體檢中的百分?jǐn)?shù)——百分?jǐn)?shù)（一）從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？哪個學(xué)校的六年級學(xué)生視力情況好一些？希望小學(xué)：144人，36人近視；

光明小學(xué)：150人，27人近視；

向陽小學(xué)：120人，24人近視；

二、合作探索

哪個學(xué)校六年級學(xué)生視力情況好一些？

先算出每個學(xué)校六年級近視人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再做比較。36÷144＝＝，希望小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。24÷120＝＝，向陽小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。27÷150＝＝，光明小學(xué)近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。二、合作探索怎樣比較、和的大??？你會比較分?jǐn)?shù)的大小嗎？試試看。二、合作探索

返回先通分,再比較。

＞＞光明小學(xué)六年級學(xué)生的視力情況好些。＞＞===怎樣比較、和的大小？表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分比或百分率。二、合作探索讀作：百分之二十五讀作：百分之十八讀作：百分之二十%1820

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是在原來的分子后面加上“%”來表示。25%%下面哪個分?jǐn)?shù)可以寫成百分?jǐn)?shù)的形式，哪個不能？為什么？媽媽買了一些葡萄，重千克。小明吃了這堆葡萄的

分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)

區(qū)別既可以表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，也可以表示某個具體數(shù)量。只表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，不能表示具體的數(shù)量。對照百分?jǐn)?shù)的意義，你認(rèn)為下面這些數(shù)是不是百分?jǐn)?shù)？（1）海洋面積占地球總面積的71-------100（2）蜂鳥的體重約3千克。

------100（3）今年清華大學(xué)招收的新生中60%的同學(xué)體質(zhì)差。結(jié)論：

1、并不是分母是100的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)。

2、百分?jǐn)?shù)沒有單位，分?jǐn)?shù)可以有。想一想，生活中哪些地方用到百分?jǐn)?shù)？說說表示的意義。酒精度3.4%。60%蘋果汁

40%葡萄讀百分?jǐn)?shù)1.數(shù)學(xué)期中考試，我們班的及格率是97.5%。2.我市2004年的工業(yè)產(chǎn)值比1999年增加200%。3.到2008年北京舉辦奧運會，北京市的綠化率將會達(dá)到43.1%。4.到目前為止，我國發(fā)射載人航天飛船的成功率是100%。5.一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的深林覆蓋率高達(dá)65%，但他們一次性筷子全靠進(jìn)口；我國的深林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。猜成語100%的命中率（）生還的可能性只有10%（）用百分?jǐn)?shù)表示本節(jié)課的情緒