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文檔簡介

乘法分配律的運用本節(jié)課我們主要來運用乘法的分配律解決實際問題，同學們要活學活用，能夠把分配律應用到實際的問題當中，從而達到使問題簡單化的目的。教學目標在里填上合適的數(shù)，在里填上運算符號。

(64+36)×8=64×8+36×8=（）夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買102件短袖衫。一共要付多少元?一共要付多少元?夾克衫短袖衫褲子32元45元65元列式：32×102買102件短袖衫。積比3200大……列式：32×102402×321026034623=3264(元)答：一共要付3264元。32×102=3264(元)=32×100+32×2=32×1002+（）=3200+64答：一共要付3264元。26×99=2574=26×100-26×1=26×1001-（）=2600-2643×201=8643=43×200+43×1=43×2001+）=8600+43（102×35=3570=100×35+2×35=×351002+）=3500+70（46×12+54×12×12=4654+）（=100×12=120038×7+62×7×7=3862+）（=100×7=7005×23+5×37152×8+148×8用簡便方法計算。=5×(23+37)=5×60=300=(152+148)×8=300×8=2400大掃除時，平均每個教室用水102升，15個教室共用水多少升？102×15=（100+2）×15=100×15+2×15=1500+30=1530（升）答：15個教室共用水1530升。綠園小區(qū)有1塊邊長為49米的正方形花壇，沿著花壇走一圈是多少米？49×4=（50-1）×4=50×4-1×4=200-4=196（米）答：沿著花壇走一圈是196米。上午運來18箱蘋果。下午運來22箱香蕉。兩種水果每箱都重15千克。這天運來的蘋果和香蕉一共重多少千克?同學們植樹，全校共502人，平均每人植9棵。全校一共植樹多少棵？在

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