第4頁共4頁某鄉(xiāng)村少?年宮個人?工作總結(jié)?畫社美?術(shù)社團自?成立以來?一直在蓬?勃發(fā)展，?是鄉(xiāng)村少?年宮活動?的一道亮?麗的風景?。經(jīng)過這?一年的發(fā)?展社團活?動已經(jīng)逐?漸變得多?姿多彩，?嚴謹有序?的社團規(guī)?章制度的?建立；本?人的甘于?奉獻，務?實工作，?和社團成?員們的努?力使各項?社團工作?能夠順利?完成。這?一年的社?團活動即?將結(jié)束，?現(xiàn)對于這?一年的社?團活動開?展做如下?總結(jié)：?一、社團?活動意義?非凡美?術(shù)社團活?動的開展?以豐富孩?子們的課?余文化生?活，滿足?他們的精?神所需，?同時更好?地讓學生?們感受到?來自老師?們的關(guān)愛?，讓孩子?們充__?__受到?這項公益?性項目所?帶來的幸?福與快樂?，從而使?學校變成?孩子們，?特別是特?殊家庭和?留守兒童?們快樂健?康成長的?家園、樂?園為宗旨?。另外讓?孩子們在?學好科學?文化知識?的同時，?為孩子們?全面健康?發(fā)展，張?揚個性提?供了自由?飛翔的發(fā)?展空間，?可謂意義?非凡。?二、社團?活動內(nèi)容?多彩紛呈?社團成?員進入社?團是因為?有共同的?興趣好愛?，雖然愛?好相同但?是年齡特?點有所不?同，基礎(chǔ)?不同，畢?竟是有些?參差不齊?。因此根?據(jù)需要對?社團成員?的年齡特?征、基礎(chǔ)?、特長進?行了區(qū)分?，讓學生?既能有時?間學習基?礎(chǔ)課程，?又能有發(fā)?揮各自的?特長的創(chuàng)?作活動，?既能共同?協(xié)作，又?能各盡其?才。社團?活動的內(nèi)?容安排都?有基礎(chǔ)造?型、色彩?知識技巧?、創(chuàng)作技?巧幾部分?基礎(chǔ)課程?，在此基?礎(chǔ)上再開?展的個人?作品創(chuàng)作?和___?_作品創(chuàng)?作，讓課?程由淺入?深，多彩?紛呈。如?暑期的素?描課程就?是讓社團?成員能有?最基礎(chǔ)的?造型能力?的提高。?再如紐扣?花畫創(chuàng)作?就是一項?融合各項?技能的_?___創(chuàng)?作活動。?還有繪畫?，科幻畫?創(chuàng)作等就?是學生個?人創(chuàng)作。?這樣一來?，讓每個?成員都能?有足夠的?成長。?三、社團?成果喜人?在學校?領(lǐng)導支持?下，在老?師和同學?共同努力?下，美術(shù)?社團共集?智慧，將?繪畫和手?工___?_結(jié)合，?創(chuàng)造了新?穎漂亮的?紐扣花畫?，參加了?在校區(qū)舉?行的__?__年溫?州市鄉(xiāng)村?學校少年?宮活動現(xiàn)?場會，收?到了參觀?者的一致?好評。同?時社團成?員___?_，為班?級做班刊?，為學校?家政節(jié)做?海報。藝?術(shù)節(jié)、科?技節(jié)，繪?畫、設(shè)計?、美化版?類的比賽?社團成員?都是踴躍?參加，并?且多人次?在區(qū)比賽?中獲獎等?等?？?之，在這?一年的鄉(xiāng)?村少年宮?社團活動?輔導工作?中，我不?僅使自己?獲得許多?教學的經(jīng)?驗，也讓?學生們快?樂地學本?領(lǐng)，在鄉(xiāng)?村學校少?年宮社團?活動中得?到提升和?發(fā)展。?某鄉(xiāng)村少?年宮個人?工作總結(jié)?（二）?畫社美術(shù)?社團自成?立以來一?直在蓬勃?發(fā)展，是?鄉(xiāng)村少年?宮活動的?一道亮麗?的風景。?經(jīng)過這一?年的發(fā)展?社團活動?已經(jīng)逐漸?變得多姿?多彩，嚴?謹有序的?社團規(guī)章?制度的建?立；本人?的甘于奉?獻，務實?工作，和?社團成員?們的努力?使各項社?團工作能?夠順利完?成。這一?年的社團?活動即將?結(jié)束，現(xiàn)?對于這一?年的社團?活動開展?做如下總?結(jié)：一?、社團活?動意義非?凡美術(shù)?社團活動?的開展以?豐富孩子?們的課余?文化生活?，滿足他?們的精神?所需，同?時更好地?讓學生們?感受到來?自老師們?的關(guān)愛，?讓孩子們?充___?_受到這?項公益性?項目所帶?來的幸福?與快樂，?從而使學?校變成孩?子們，特?別是特殊?家庭和留?守兒童們?快樂健康?成長的家?園、樂園?為宗旨。?另外讓孩?子們在學?好科學文?化知識的?同時，為?孩子們?nèi)?面健康發(fā)?展，張揚?個性提供?了自由飛?翔的發(fā)展?空間，可?謂意義非?凡。二?、社團活?動內(nèi)容多?彩紛呈?社團成員?進入社團?是因為有?共同的興?趣好愛，?雖然愛好?相同但是?年齡特點?有所不同?，基礎(chǔ)不?同，畢竟?是有些參?差不齊。?因此根據(jù)?需要對社?團成員的?年齡特征?、基礎(chǔ)、?特長進行?了區(qū)分，?讓學生既?能有時間?學習基礎(chǔ)?課程，又?能有發(fā)揮?各自的特?長的創(chuàng)作?活動，既?能共同協(xié)?作，又能?各盡其才?。社團活?動的內(nèi)容?安排都有?基礎(chǔ)造型?、色彩知?識技巧、?創(chuàng)作技巧?幾部分基?礎(chǔ)課程，?在此基礎(chǔ)?上再開展?的個人作?品創(chuàng)作和?____?作品創(chuàng)作?，讓課程?由淺入深?，多彩紛?呈。如暑?期的素描?課程就是?讓社團成?員能有最?基礎(chǔ)的造?型能力的?提高。再?如紐扣花?畫創(chuàng)作就?是一項融?合各項技?能的__?__創(chuàng)作?活動。還?有繪畫，?科幻畫創(chuàng)?作等就是?學生個人?創(chuàng)作。這?樣一來，?讓每個成?員都能有?足夠的成?長。三?、社團成?果喜人?在學校領(lǐng)?導支持下?，在老師?和同學共?同努力下?，美術(shù)社?團共集智?慧，將繪?畫和手工?____?結(jié)合，創(chuàng)?造了新穎?漂亮的紐?扣花畫，?參加了在?校區(qū)舉行?的___?_年溫州?市鄉(xiāng)村學?校少年宮?活動現(xiàn)場?會，收到?了參觀者?的一致好?評。同時?社團成員?____?，為班級?做班刊，?為學校家?政節(jié)做海?報。藝術(shù)?節(jié)、科技?節(jié)，繪畫?、設(shè)計、?美化版類?的比賽社?團成員都?是踴躍參