第第頁大學生暑期實踐個人心得體會5篇

高校生暑期實踐個人心得體會篇1

暑期這1個多月里，我主要負責的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里，我采納了看、問、學等方式，初步了解了公司文員工作中的詳細業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的開展奠定了堅實的基礎，從個人進展方面說，對我影響最大的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。

暑假實踐是每個高校生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡約的報表```很耗時間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)覺自己有許多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了?；蛟S我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒暢，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來認真想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應當踏踏實實的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機會了就要從各方面熬煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、立場及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名同學，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的援助。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)受過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，詳細到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的緣由，采用有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的立場，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰慧和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強。擅長化壓力為動力，轉變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本嫻熟。文員管理的精確性是指正確表達政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在肯定程度上保證領導工作的預備性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，狀況要實，主意要慎。而要做到這些，需要立場仔細，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記住這些東西時，用詞要精確，抄寫要仔細，校對要認真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否那么就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

“在高校里學的不是知識，而是一種叫做自學的技能”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾?；蛟S是實踐日子短和我并非文員專業(yè)的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領悟其精髓。但時通過實踐，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了肯定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要著重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

在這一過程中，我仔細的觀測和仔細的學習，初步了解了辦公室文員工作中的詳細業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的開展奠定了堅實的基礎，從個人進展方面說，對我影響最大的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用。

通過這一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加超卓！做出更大貢獻。

高校生暑期實踐個人心得體會篇2

經(jīng)受了一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

一、千里之行，始于足下

這短暫而又充盈的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大援助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和知識是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習許多知識、道理。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，分析問題，解決問題的技能。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充盈自己，為以后服務社會打下更結實的基礎！

二、艱辛知人生，實踐長才能

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，加強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的高校生們，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會。高校生暑期社會實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現(xiàn)全面進展的重要舞臺。在這里我們真正的熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有機會，我會更加積極的參與這樣的活動。

三、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明白親身實踐的須要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的須要性。實踐的進展不斷促進人類認識技能的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識技能也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決斷作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、以人為本，和諧進展

在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別繁復，但是詳細多么繁復，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和性格，要跟他們處理好關系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌控了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們需要在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學技能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

五、商場如戰(zhàn)場，步步需謹慎

對會計專業(yè)比較關懷的我，在這次實踐中自然比較關注專業(yè)知識的熬煉這一環(huán)。在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌控，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不能出錯，由于質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進那么退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以肯定要特別當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在企業(yè)里出錯是要負上責任的，這關乎企業(yè)的利益損失。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐閱歷，提高了我們的團隊合作技能，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的援助享用一生。作為一個21世紀的高校生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培育熬煉才能的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的抱負，明確自己的目標，為祖國的進展貢獻一份自己的能量！

高校生暑期實踐個人心得體會篇3

孔子說教學相長，可以說，老師既是教授者，也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準老師給那里的農(nóng)村同學帶去了外面的世界，同時也讓我學到了許多東西。

〔一〕備課與上課

幾千年前有個哲人說過凡事預那么立，不預那么廢，當代也有人說勝利傾向于有預備的大腦，我想，這的確是不無道理的。以前作為一名同學聽課，無論是中學校還是高校課堂上，自己的總體感覺是很多老師上課重難點突出，條理清楚。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實老師也是很仔細地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準老師踏上講臺，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時間的不充分，也來自于本身知識儲備的不充盈。而且，選擇的教學內(nèi)容和教學方式應當更多地考慮同學的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來好像挺簡單，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識功底，也需要掌控肯定的教學技巧和了解同學的心理。

我一貫在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清同學的基本性格呢？三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊友溝通閱歷和去聽他們上課，我發(fā)覺，同學普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設計都很奇妙，而老師本人也能夠很好地引導同學去思索。而老師那么在課堂對同學的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內(nèi)容等方面課前預備工作是很重要的。了解同學，但怎么樣依據(jù)同學的性格特點進行教學那么又是一件很值得講究的'事情了。

〔二〕同學與老師

有種看法認為，老師與同學之間是同等的關系，兩者之間最抱負的關系是伙伴般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上的確能夠建立友好的情意，社同學們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此溝通同學的狀況，因此我們能夠實時了解同學的心態(tài)，相應作出轉變，比如增加第二課堂的課時〔如音樂觀賞課、心理測試課等等〕，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結合。我們給同學們帶去了外面世界的精彩，同學也對我們的熱忱予以了回報，積極協(xié)作我們的教學和課外活動，也情愿跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的援助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱忱。

老師與同學打成一片，溝通感情非常重要，這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)覺由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨意了，比如隨意翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師談天的也有個別同學。我記得在高校上課時老師教育學老師說過，老師永久不可能跟同學同等，由于老師要有威武，不然鎮(zhèn)不住同學。我想，老師所說的鎮(zhèn)不肯定就表示專制，可以民主，但要在同學的心中樹立起一種不可侵害的威武，才能在思想行為上對同學起到須要的約束，使同學建立起正確的人生觀和價值觀。

〔三〕最末一點感想

記得談天時有同學說他們都很喜愛我們，喜愛我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習愛好，而他們平常學校正常上課都沒有的。我想，許多老師聽到同學這樣的評介都會感到欣慰。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都仔細熱忱付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對將來生活美妙的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以確定的是，對于老師和同學來說，經(jīng)受過了，意義就不一樣了。

高校生暑期實踐個人心得體會篇4

暑期社會實踐對高校生來說有著很重要的意義。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會，也讓我們從中學到了許多書本上學不到的東西。讓我們吸取了豐富的營養(yǎng)，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

今年是我高校生涯中的第二個暑假，我和同學們共同組建了暑期社會實踐團隊，進行了關于健康知識現(xiàn)狀及教育需求的相關調(diào)查。由于暑期社會實踐的填補顯得我的這個暑假相當充盈。第一次參與團隊式的社會實踐，剛開始的時候有許多的新穎，期望，不適和不快。但人總要學會長大，早些熬煉熬煉也好，為以后的工作積累一些社會閱歷，學些做人的道理和做事的技巧。

從預備階段的開始，我們的社會實踐算是正式開始了。經(jīng)過兩天，我們跑社區(qū)、跑衛(wèi)生服務站，做問卷調(diào)查、做采訪，經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲乏不堪，沒事的時候坐在一起就相互比較膚色，我們每一個人都曬黑了。有時候晚上回去的太晚休息不到位，第二天出門腳都還痛，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。

本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限。真的是感覺“書到用時方很少”，但是我想經(jīng)過這次暑期社會實踐，我們肯定會努力學習，更好的掌控專業(yè)知識，將來以飽滿的立場和充分的知識來回報社會。

在暑期社會實踐中，我們難免會有些摩擦、間或也應當有些爭吵的，但我們都會相互的體諒。一個星期的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)受，我又結識了幾位新的伙伴，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才能。

七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們作為同學的成材之路與肩負的歷史使命。盼望以后還有這樣的機會，讓