2022年四年級體育教學計劃6篇2022年四年級體育教學計劃篇1

一、學生狀況分析

(一)生理發(fā)育的特點

1、四年級學生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9"通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。"三基"三基教學〞同時要留意對學生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增添學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲?、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

(二)、學生方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2022年四年級體育教學計劃篇2

一、學情分析;

小學四年級的學生組織紀律性較強、心情改變較大，運動能力有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應當努力培育學生主動進取的看法，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事適合的運動，了解自己的身體改變，增添體質，培育頑強的意志。

二、教學目標;

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學生將能夠樂于參與各種游戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能〔進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力〕；具有關注身體和健康的意識。

4、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教材分析;

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學討論內容;

教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

五、教學措施：

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

2022年四年級體育教學計劃篇3

一、學生狀況分析

四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學習和把握技術動作較快；四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿態(tài)的培育和練習前的預備活動。

四年級學生留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進展，但還很不完善。集中留意力的能力較好，交換練習的時間應掌握在20分鐘內；學生的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單興奮，動不動就提出批判意見，但仍情愿依靠老師，期望老師來做主。

二、教材分析

四年級體育基礎學問，是根據(jù)課程標準中各學習領域“水平三〞目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要進展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素養(yǎng)。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。

三、教學要求

1、堅持“健康第一〞的指導思想，促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣，培育學生終生體育意識。

3、關注個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。

4、以學生進展為中心，重視學生的主體地位。

四、教學目的

1、使學生初步認識自己的身體和把握鍛煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細鍛煉身體的看法。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動能力。

3、培育學習各項基本技術的興趣和主動性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

五、教學內容及重難點

1、教學內容

〔1〕體育衛(wèi)生保健基本常識

〔2〕田徑

〔3〕游戲

〔4〕體操

〔5〕小球類

〔6〕大課間〔武術操〕

2、重難點

在以上六點內容中，〔1〕〔2〕〔4〕〔6〕為重點內容，其中〔2〕〔6〕為難點

六、教學措施及留意事項

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

2、依據(jù)學生實際，不斷改變練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行改變，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

3、教學內容豐富多彩，使學生有新奇感。

4、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增添學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、因材施教，以學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

七、教學進度

周次起至日期計劃進度

一9．1~9．51、引導課

2、50米快速跑

二9．8~9．121、蹲跳起

2、長繩、短繩

三9．15-----9．191、自然地形跑

2、踢毽

四9．22-----9．261、隊列練習、接力

2、短繩

五9．29-----10．31、30米跑

2、障礙跑

六10．6-----10．101、繞物接轎力

2、實心球

七10．13-----10171、籃球源活動

2、實心球、短跑

八1020-----10．241、接力跑、實心球

2、跳短繩

九10．27-----10．311、實心球、接力

2、各種運球練習

十11．3-----11．71、籃球活動

2、10×4往返跑

十一11．10-----11．141、足球

2、足球

十二11．17-----11．211、投擲、短跑

2、排球

十三11．24-----11．281、跳高

2、原地側面投擲壘球

十四12．1-----12．51、壘球投擲

2、游戲

十五12．8-----12．121、跳高

2、跨越式跳高

十六12．15-----12．19綜合練習

十七12．22-----12．26機動

十八12．29-----1．2機動

十九1．5-----1．9檢測

二十1．12-----1．16總結

2022年四年級體育教學計劃篇4

一、班級學生狀況分析

本學期剛接任四年級體育課，本班學生組織紀律性較差、心情改變較大，運動潛力還有待提高，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造較為薄弱，但學習興趣易激發(fā)。就應努力培育學生主動進取的看法，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，透過從事適合的運動，了解自己的身體改變，增添體質，培育頑強的意志。

二、教材分析

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并透過體育鍛煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、重點難點分析

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行必需時間的隊列練習。

2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。

教學難點：

體操技巧；蹲距式跳遠。

四、教學目標

1、具有專心參加體育活動的看法和行為，學生將能夠樂于參與各種游戲活動，仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動。

2、獲得運動基礎學問，學習和應用運用技能，學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

3、構成正確的身體姿態(tài)，進展體能〔進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調潛力〕；具有關注身體和健康的意識。

4、學會透過體育活動等方法調控心情，學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、歡樂的進展。

5、透過體育鍛煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術·基本功中滲透法制教育。

〔1〕讓學生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應當履行以下義務：[〔一〕遵守法律、法規(guī)；〔二〕遵守學生行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；〔三〕努力學習，完成學習任務；〔四〕遵守所在學校其他教育機構的管理制度。第四十四條教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學習及其他機構應當完善體育、衛(wèi)生保健設施，愛護學生的身心健康。2、《損害事故處理方法》第三十五條]。

讓學生初步了解。透過創(chuàng)設情境，組織商量的方法，a、組織游戲：〔a〕對抗性游戲：“背靠背，頂牛〞；〔b〕合作性游戲：“推小車〞。b、師生共同商量：〔a〕某同學在游戲中不遵守紀律，不按教師要求進行活動，結果摔傷了對方，職責在誰？該同學的行為是否違法？〔b〕同學被摔傷后，教師和其他同學就應怎樣辦？為什么？〔教師介紹《中華人民共和國教育法》、《學生損害事故處理方法》的相關資料〕；

〔2〕讓學生了解：a、《中華人民共和國治安管理懲罰法》第四十三條毆打他人的，或者有意損害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)省教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。b、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條有意損害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

讓學生初步了解。初步了解或初步理解。教師設計主題活動，創(chuàng)設情境教學，拓展延長。依據(jù)本課的教學資料，開展主題活動：你了解中國武術嗎？a、由寵愛武術的同學進行簡潔的武術表演。b、師生共同商量：中國武術的好處。c、拓展延長：〔a〕商量某人學會了武術后，仗著自己有一點武功，常常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎？〔b〕學生商量后，教師總結：這種行為是不對的。第一，違反了習武的宗旨，習武是為了鍛煉身體，修身養(yǎng)性，傳承民族精神；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。

五、提高教學措施

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增添學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增添學生的自信念，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

2022年四年級體育教學計劃篇5

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎。〞

三、四、五年級教學目標：

?一〉使學生初步認識自己的身體和把握鍛煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細鍛煉身體的看法。

?二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動能力。

?三〉培育學習各項基本技術的興趣和主動性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

課程表

節(jié)數(shù)

周

第一節(jié)

第二節(jié)

第三節(jié)

第四節(jié)

第五節(jié)

第六節(jié)

第七節(jié)

第八節(jié)

周??

周二

周三

周四

周五

體育課教學常規(guī)

體育課教學應叢增添體質出發(fā)，加強課堂的“三基〞教學常常對學生進行思想品德教育，有意識地培育學生各種優(yōu)良品質，充分

發(fā)揮教師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學校領導同意，并做好妥當支配。

4、在教學中，加強與重視“三基教學〞同時要留意對學生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增添學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地支配好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲?、自然、留意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

二、學生方面：

1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

周次

起至日期

計劃進度

一

8.20~8.24

引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；

二

8.27~8.31

1、基本體操；2、游戲：保衛(wèi)紅旗；

1、基本體操；2、游戲：報數(shù)競賽

三

9.3~9.7

1、基本體操；2、游戲：春種秋收；

游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；

四

9.10~9.14

1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；

1、技巧：不同開始姿態(tài)的前滾翻：2、復習前滾翻：

五

9.17~9.21

1、徒手操；2、游戲：改換目標；

1、徒手操；2、繞木棒運動；

六

9.24~9.28

1、復習全套徒手操；2、游戲：看誰反應快；

1、韻律活動；2、走：轉變速度的走；

七

10.1~10.5

1、走：轉變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；

1、各種姿態(tài)的走；2、游戲：綁腿接力；

八

10.8~10.12

1、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；

1、藤圈韻律操；2、游戲：單雙腳跳圈；

九

10.15~10.19

1、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；

1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；

十

10.22~10.26

1、隊列；行進間走；2、復習韻律操；

1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；

十一

10.29~11.2

1、游戲課：1、踏石過河；2、攻關；

1、支撐跳動；2、游戲：攻關；

十二

11.5~11.9

1、韻律活動；2、復習支撐跳動；

1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；

十三

11.12~11.16

1、跳小繩；2、叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；

十四

11.19~11.23

1、走跑交替；2、游戲：跳進去拍人；

1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；

十五

11.26~11.30

1、跳大繩；2、分組進行跳小繩；

游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；

十六

12.3~12.7

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、期末總結；

2022年四年級體育教學計劃篇6

一：學生分析

四年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很深厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉變。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化，對某些動作技術得把握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、心情改變較大，喜愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當心羞澀，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行穩(wěn)固，使學生寓教于樂。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡潔的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進展身體素養(yǎng)的基礎和基本活動能力。

2、知道如何在運動中避開危急。基本保持正確的身體姿態(tài)；進展靈敏、協(xié)調和平衡能力，能體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細觀看主動思索與同伴友好相處，團結協(xié)作。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽