早教的育兒知識(shí)

早教的育兒學(xué)問(wèn)1

1、營(yíng)造早教氛圍

首先應(yīng)當(dāng)給寶寶營(yíng)造一個(gè)良好的早教氛圍，也就是說(shuō)，要言傳身教，家長(zhǎng)以身作則的進(jìn)行早教。之所以要這樣做，是由于孩子是特別喜愛(ài)仿照的，他們的仿照力量很強(qiáng)，大人的一舉一動(dòng)，你可能沒(méi)有在意，但是孩子卻會(huì)跟著仿照。因此，在實(shí)施早教階段，大人肯定要謹(jǐn)言慎行，給孩子一個(gè)良好的榜樣。

2、培育愛(ài)好愛(ài)好

一些家長(zhǎng)盼望孩子成為一個(gè)十八般武藝都會(huì)的人，給孩子報(bào)了許多班，其實(shí)這樣只會(huì)讓他疲乏不堪，引起他的逆反心情。正確的做法是，應(yīng)當(dāng)依據(jù)他的實(shí)際狀況為他培育一些健康的愛(ài)好愛(ài)好，這里的實(shí)際狀況包括孩子的年齡段、認(rèn)知力量、孩子的身體素養(yǎng)等。而且培育愛(ài)好也不宜過(guò)多，不然只會(huì)雜而不精。

3、增加親子互動(dòng)

現(xiàn)在的人都是工作狂，一個(gè)個(gè)投身工作中，把孩子丟給爺爺奶奶帶，或者是寄放幼兒園。其實(shí)這樣并不好，簡(jiǎn)單讓孩子養(yǎng)成怪癖的性格，建議家長(zhǎng)肯定要多和孩子互動(dòng)，參加到孩子的活動(dòng)中去，時(shí)常和孩子玩樂(lè)，增加親熱度，這對(duì)加強(qiáng)他的家庭觀念，培育性格很有關(guān)心的哦。

4、制定短長(zhǎng)期目標(biāo)

在早訓(xùn)練兒學(xué)問(wèn)大全中，還有一個(gè)重要的內(nèi)容，就是制定方案。家長(zhǎng)要給孩子制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，而且可以給孩子樹(shù)立正確的時(shí)間觀和目標(biāo)意識(shí)，提高孩子的執(zhí)行力量。

早訓(xùn)練兒誤區(qū)

1、意見(jiàn)不一

孩子是爺爺奶奶的心頭肉，有時(shí)候父母對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，爺爺奶奶會(huì)橫加干涉。家庭訓(xùn)練意見(jiàn)不統(tǒng)一，一邊有人管，另一邊又要護(hù)著，這對(duì)訓(xùn)練孩子不利。

2、過(guò)于嚴(yán)格

訓(xùn)練要張弛有度，過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)讓孩子變得自卑、膽小。訓(xùn)練的權(quán)威是建立在敬重孩子的基礎(chǔ)上的，家長(zhǎng)不要不講道理，更不能打罵孩子，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一個(gè)慈愛(ài)威武的家長(zhǎng)形象。

3、精神創(chuàng)傷

身體上的傷簡(jiǎn)單好，但心理的傷很難愈合哦。有的家庭父母常常吵架，讓孩子處于驚恐、壓抑的狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)孩子就會(huì)變得焦慮、脾氣差、說(shuō)謊、打架斗毆。除了爭(zhēng)吵之外，訓(xùn)練時(shí)污辱性的言語(yǔ)、父母的`無(wú)視也會(huì)帶來(lái)不行磨滅的心理陰影。

4、溺愛(ài)孩子

現(xiàn)在的家庭大多都是一個(gè)孩子，這很簡(jiǎn)單形成溺愛(ài)，而當(dāng)溺愛(ài)超過(guò)一個(gè)度的時(shí)候，就會(huì)變成放縱，這會(huì)讓孩子變得任性，過(guò)度的依靠家長(zhǎng)，動(dòng)手力量也會(huì)變差。

5、期望過(guò)高

有的家長(zhǎng)給孩子選擇各種輔導(dǎo)班、愛(ài)好班，占用了孩子太多時(shí)間，他們長(zhǎng)期處于疲乏狀態(tài)，很簡(jiǎn)單焦慮、失眠。

從上面的早訓(xùn)練兒學(xué)問(wèn)大全中，相信家長(zhǎng)也學(xué)到了許多。這里還要提一點(diǎn)就是，不要將自己的孩子和別人攀比，無(wú)論是過(guò)度的夸獎(jiǎng)還是批判，都不利于他的成長(zhǎng)，要講究一個(gè)適度。

早教的育兒學(xué)問(wèn)2

1、考推理

你和寶寶預(yù)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜："猜猜看，咱們今日早點(diǎn)吃什么?'"你盼望是牛奶還是豆?jié){?'這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)規(guī)律智能。

2、數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階

上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲乏而無(wú)味，但如果這時(shí)父母用一些好玩的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大削減。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數(shù)學(xué)規(guī)律智能也會(huì)有所提高。

3、認(rèn)路、數(shù)門牌

帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，由于回家的路上時(shí)間很充分，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條公路，讓孩子辨別并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來(lái)認(rèn)路，能夠提高孩子的觀看力。

在回家的路上，還可以指導(dǎo)孩子數(shù)門牌號(hào)碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強(qiáng)化孩子的數(shù)字概念，對(duì)提升數(shù)學(xué)規(guī)律智能很有關(guān)心。

4、查找節(jié)目時(shí)間表

晚上看電視的時(shí)候，孩子最愛(ài)看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報(bào)上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子熟悉時(shí)間。這可以培育孩子的數(shù)學(xué)力量，而且孩子在不知不覺(jué)中還能學(xué)會(huì)一些漢字。

5、和孩子一起數(shù)玩具

晚上睡覺(jué)之前，要讓孩子把自己的玩具整理好。自己的事情自己做，不過(guò)，父母可以從旁幫助，借此機(jī)會(huì)關(guān)心孩子學(xué)到新本事。最開(kāi)頭的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過(guò)仿照就能知道數(shù)數(shù)的挨次，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培育孩子的數(shù)學(xué)智能。

6、看商品標(biāo)價(jià)

逛商場(chǎng)時(shí)，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標(biāo)簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標(biāo)價(jià)。然后再和孩子算一算，買兩件要多少錢，媽媽有10元錢，夠買幾樣這能使孩子對(duì)金錢有個(gè)最初的概念，也能提升他的數(shù)學(xué)智能。

7、增減衣物學(xué)數(shù)學(xué)

天氣溫和了，衣服要削減;冬每天氣冷，衣服要相應(yīng)地增加。在這個(gè)過(guò)程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件;秋天穿內(nèi)衣+毛衣+外套共3件;冬天穿內(nèi)衣+毛衣+外套+防寒服共4件。寶寶在此過(guò)程中就會(huì)把天氣冷和要保暖及穿厚衣服，天氣熱和要涼快及穿薄衣服聯(lián)系在一起，讓孩子從詳細(xì)的生活閱歷中提升本體感覺(jué)，熟悉自然。

在穿脫衣服的時(shí)候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學(xué)規(guī)律智能得到提升。

早教的育兒學(xué)問(wèn)3

1、認(rèn)方向

路上教孩子留意認(rèn)路、辨別方向，如以建筑物為識(shí)別標(biāo)記等。尤其到十字路口等簡(jiǎn)單地形，可讓孩子觀看上、下、左、右、前、后各個(gè)方向。這可提升孩子的空間智能，讓孩子熟識(shí)道路。

2、辨認(rèn)東南西北

教孩子利用四周景觀來(lái)認(rèn)路，例如用陽(yáng)臺(tái)、樹(shù)葉方向、路牌等等來(lái)關(guān)心辨認(rèn)東南西北，對(duì)孩子方向感的訓(xùn)練很有關(guān)心，還能提升孩子的空間智能。

3、給寶寶下指令

媽媽可以讓寶寶做個(gè)小幫手，給他適當(dāng)?shù)叵轮噶?，?幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶'，或指示他"看看你的背后'、"往左邊一點(diǎn)'等。對(duì)寶寶說(shuō)話，媽媽要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。這能提升寶寶的空間智能。

4、觀看樹(shù)葉的變化

季節(jié)交替，植物的變化最明顯。生活中，可以觀看樹(shù)葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時(shí)提升寶寶的視覺(jué)空間智能。

夏天樹(shù)葉的顏色是翠綠色的，到了秋天就變黃了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的樹(shù)枝，但春暖花開(kāi)時(shí)，嫩綠的樹(shù)芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀看同一棵樹(shù)，觀看1年，并為寶寶講解其中的道理。樹(shù)葉顏色的變化、生長(zhǎng)和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了孩子的空間智能和自然智能。

5、看地***找方向

預(yù)備出游前，最好先買一張旅游目的地的地***，當(dāng)然也可以在到達(dá)目的地再買。別小看這張地***，它可是你提升寶寶空間智能的有效工具。

告知寶寶你們下一個(gè)目標(biāo)，讓寶寶在地***上找到你們現(xiàn)在所處的位置和目的地位置，并找到前進(jìn)的正確方向。前往目的地的路上，爸爸媽媽還要提示寶寶看路標(biāo)，到達(dá)目的地后，再拿出地***讓寶寶確認(rèn)目標(biāo)是否正確。

這個(gè)過(guò)程看似簡(jiǎn)單，但對(duì)提升寶寶的空間智能特別有效，同時(shí)寶寶的方向感?？臻g想象力以及執(zhí)行力量也都得到了訓(xùn)練和培育。

6、學(xué)名稱、熟悉沿途景物

指著路上的街道、車站、建筑物，告知孩子它們各自的名稱、建筑年月。可提升孩子的語(yǔ)文智能，增長(zhǎng)孩子的學(xué)問(wèn)?？勺尯⒆佑^看沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告知他各種景觀的名稱、特點(diǎn)、功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀看力量。

早教的育兒學(xué)問(wèn)4

1、唱歌

讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調(diào)動(dòng)孩子的心情，由于在幼兒園里，不是每個(gè)孩子都有單獨(dú)唱歌的機(jī)會(huì)，假如能讓他單獨(dú)唱，他對(duì)音樂(lè)肯定會(huì)感愛(ài)好。

2、聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)勞動(dòng)

你是不是每周都進(jìn)行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽(tīng)歡快的音樂(lè)。這能提高大家的勞動(dòng)心情，孩子也會(huì)覺(jué)得這是個(gè)歡樂(lè)的時(shí)間，有助于養(yǎng)成他喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，也提升了他的音樂(lè)智能。

早教的育兒學(xué)問(wèn)5

1、讓孩子形容他最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)角色

孩子對(duì)自己喜愛(ài)的角色印象肯定很深刻?？梢宰尯⒆有稳萁o媽媽聽(tīng)，他喜愛(ài)的角色長(zhǎng)得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培育孩子的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、邊走路邊唱兒歌

父母帶孩子走在路上時(shí)，有很多增加孩子學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，可以給孩子猜想如"麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子'之類的謎語(yǔ)，孩子不肯定能猜出來(lái)，但對(duì)這種形象生動(dòng)的兒歌會(huì)感愛(ài)好，有利于孩子的語(yǔ)言智能。

3、描述物品特點(diǎn)

媽媽可以拿著一個(gè)寶寶感愛(ài)好的物品，為他描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特點(diǎn)，如談?wù)勊念伾?是草地般的綠色);或是它的外形和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個(gè)桔子);或是它的質(zhì)地(松軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個(gè)物品的特點(diǎn)。寶寶在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了