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文檔簡介

三年級下冊美術教學設計-第4課綠化家園｜浙美版一、教學目的通過本節(jié)課的學習，讓學生能夠：知道樹木對于人類生活的重要性；了解樹木的基本特征及分類；意識到環(huán)境保護的重要性；鍛煉學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。二、教學重點學生能夠掌握樹木特征及分類；學生能夠理解環(huán)境保護的意義，并能從自身做起。三、教學難點學生在實際活動中如何觀察、記錄和表現(xiàn)；學生在整合所學知識的過程中如何靈活運用和理解所學的知識。四、教學準備教師準備或引導學生準備：三年級美術教材、樹木樣本、色紙、顏料、畫筆、剪刀等；學生出示的植物圖片和實物樣本，以及校園綠化環(huán)境宣傳圖。五、教學過程1.導入（10分鐘）教師向學生提出一個問題：“小學校園里有很多哪些植物？”讓學生回答，逐一列舉。隨后介紹它們對人們生活的重要性。2.提出本節(jié)課學習的內容[樹木]（5分鐘）教師出示樹木的圖片，介紹樹木的基本特征，并簡單介紹樹木的分類。著重介紹對人類生活的重要性。3.活動一：觀察樹木樣本，并繪制（30分鐘）（1）教師讓學生拿出所帶來的樹木樣本，讓學生觀察樹木樣本，并記錄下所看到的特征，包括樹木的形狀、樹葉的形狀、葉的大小及顏色等。（2）教師要求學生在色紙上畫出所觀察到的樹木樣本，重點講解如何確定樹木的大小和比例，如何運用顏色表現(xiàn)樹葉的真實感。（3）教師要求學生在繪制完畢后將作品整理好，并且告訴學生下一步要做什么，為下一步的活動做好準備。4.活動二：用創(chuàng)意發(fā)現(xiàn)身邊環(huán)境（20分鐘）（1）教師將學生分成若干小組，每組選擇一個在校園里普遍出現(xiàn)的場景，如：騎車的孩子、校園里的花草、路邊的大樹等。（2）教師讓學生利用所學的知識，找尋該場景中存在的問題或美好的地方，并記錄下所看到的對象或特征。5.活動三：用創(chuàng)意創(chuàng)作海報（30分鐘）（1）教師要求學生在小組內討論，設計一張展示所發(fā)現(xiàn)問題或美好的地方的海報。要求學生在海報上必須畫上他們看到的對象或者特征，并在海報上添加簡單的文字說明。（2）教師在創(chuàng)作過程中不停地引導學生，解釋創(chuàng)作中有關如何運用所學知識。（3）教師要求學生在創(chuàng)作完畢后，展示自己的作品，相互交流。6.活動四：小學生綠化使者的責任（10分鐘）教師向學生宣傳環(huán)境保護的意義，并告知學生他們具有保護校園環(huán)境的責任。讓學生自己做起，從身邊小事做起，貢獻自己的力量。六、教學反思本節(jié)課通過了解樹木的特征和分類，了解環(huán)境保護的重要性，引導學生運用所學知識觀察周圍的環(huán)

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