下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)事業(yè)單位?年度考核?表個(gè)人總?結(jié)范本?一、學(xué)習(xí)?方面二?、工作方?面1、?電話方面?:對(duì)待上?級(jí)部門的?來(lái)電,問?清什么事?,什么要?求,及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)。對(duì)待?北京的來(lái)?電,問清?什么事,?都是讓他?們通過Q?Q號(hào)發(fā)郵?箱給我,?節(jié)約了傳?真紙。對(duì)?待其他單?位或個(gè)人?來(lái)電,問?清什么事?,禮貌回?答,和單?位相關(guān)的?事情及時(shí)?向部門領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)。?通知開會(huì)?,每次都?是按照領(lǐng)?導(dǎo)的要求?及時(shí)準(zhǔn)確?地通知.?縣(市)?上報(bào)材料?,每次都?是先把文?件看清楚?,準(zhǔn)確地?回答各縣?(市)的?凝問。?2、接待?方面:始?終堅(jiān)持文?明禮貌待?客,做到?來(lái)有迎聲?、問有答?聲、走有?送聲,為?單位樹立?了良好形?象。積極?做好接待?客人的后?勤工作,?確??腿?的食宿和?考察等。?3、協(xié)?助方面:?服從局領(lǐng)?導(dǎo)和部門?領(lǐng)導(dǎo)安排?,積極協(xié)?助文秘、?人事等相?關(guān)工作;?其他單位?每次使用?我們單位?的大廳,?按照部門?領(lǐng)導(dǎo)的安?排積極協(xié)?助,保障?了衛(wèi)生環(huán)?境,安全?等。4?、外出方?面:注意?自身安全?,禮貌問?事,仔細(xì)?聽別人講?文件的要?求和目的?,不知道?的事情,?及時(shí)給相?關(guān)負(fù)責(zé)人?打電話問?清,有效?地落實(shí)了?工作任務(wù)?。(一?)積極及?時(shí)落實(shí)局?領(lǐng)導(dǎo)和部?門領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作?任務(wù)。?(二)全?力協(xié)助部?門領(lǐng)導(dǎo)的?工作。?(三)繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?,提高辦?事效率,?加強(qiáng)溝通?能力。?(四)維?護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定,加強(qiáng)?民族團(tuán)結(jié)?。事業(yè)?單位年度?考核表個(gè)?人總結(jié)范?本(二)?當(dāng)然,?我的工作?也得到了?大家的認(rèn)?可,今年?非常榮幸?地被評(píng)為?區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)?科帶頭人?,并作了?教學(xué)展示?,得到與?會(huì)教師的?一致好評(píng)?。__?__年已?成過去,?憧憬迎面?走來(lái)的_?___年?,我將始?終堅(jiān)持“?讓教育站?在學(xué)生那?邊”,努?力以學(xué)生?的成長(zhǎng)作?為設(shè)計(jì)和?實(shí)施一切?教育教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿,讓每?個(gè)孩子盡?情享受優(yōu)?質(zhì)的教育?……轉(zhuǎn)?眼間,我?已經(jīng)走上?教師工作?崗位半年?時(shí)間了,?在逝去的?歲月中,?有得也有?失;有?過成功,?也有過失?敗;有過?辛酸,也?有過歡笑?;在充實(shí)?的學(xué)習(xí)、?工作生活?中,在與?可愛的學(xué)?生們相處?過程中,?我得到了?的滿足。?現(xiàn)將半年?來(lái)的學(xué)習(xí)?、工作情?況總結(jié)如?下,以便?于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn),?反思不足?之處,不?斷完善自?我。一?、德方面?二、能?方面教?好書是教?師的基本?職責(zé)之一?,為了提?高自己的?理論修養(yǎng)?水平,增?強(qiáng)教師人?格魅力,?更好地教?好書,我?堅(jiān)持給自?己“充電?”,堅(jiān)持?“借好書?、買好書?、學(xué)好書?、用好書?”,堅(jiān)持?向同行的?老師們“?取經(jīng)”、?交流。在?教學(xué)過程?中,我把?每一節(jié)課?都當(dāng)做公?開課去準(zhǔn)?備,首先?精讀教材?,把握教?學(xué)重難點(diǎn)?,再查閱?資料,把?每份教案?都當(dāng)作一?項(xiàng)工程去?設(shè)計(jì),做?到用活教?材、超越?教材,將?教材內(nèi)容?回歸于學(xué)?生的生活?實(shí)際,精?選學(xué)生感?興趣的教?學(xué)素材來(lái)?整合教學(xué)?內(nèi)容,讓?每一節(jié)課?都情趣盎?然,讓學(xué)?生在歡聲?笑語(yǔ)中輕?松感悟教?學(xué)目標(biāo)。?三、勤?方面四?、績(jī)方面?1.在?教學(xué)方面?:開了兩?次公開課?,得到了?教研組內(nèi)?其他老師?的一致認(rèn)?可。期中?考試,我?所帶的班?級(jí),總體?來(lái)說(shuō),成?績(jī)較好。?2.教?研方面:?本學(xué)期共?寫了__?__篇教?育教學(xué)論?文,其中?有兩篇在?雜志或叢?書上發(fā)表?。俗話?說(shuō):“金?無(wú)足赤,?人無(wú)完人??!痹诮?育教學(xué)工?作中,我?仍然有很?多的不足?之處,如?在工作中?會(huì)產(chǎn)生“?惰性”思?想,自身?的知識(shí)面?較窄,理?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026中鐵城建集團(tuán)有限公司招聘?jìng)淇碱}庫(kù)(24人)及參考答案詳解
- 2026山東濟(jì)南高新區(qū)海川中學(xué)教師崗招聘?jìng)淇碱}庫(kù)完整答案詳解
- 2026四川成都市第二人民醫(yī)院招聘?jìng)淇碱}庫(kù)有答案詳解
- 2026年上半年四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校第一批編外教職工招聘7人備考題庫(kù)及參考答案詳解1套
- 2025-2030中國(guó)葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及前景分析研究報(bào)告
- 2026吉林北華大學(xué)招聘博士人才212人備考題庫(kù)(1號(hào))(含答案詳解)
- 2026北京市第十九中學(xué)招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 2026山東濰坊高新區(qū)美加學(xué)校招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解(奪冠系列)
- 海南2025年海南省安寧醫(yī)院校園招聘事業(yè)編制人員13人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 浙江浙江越城區(qū)人武部招聘3名專職民兵教練員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 低空經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場(chǎng)景:創(chuàng)新與挑戰(zhàn)
- 乘務(wù)長(zhǎng)崗位面試技巧與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享
- 氣道濕化方法與指南
- 國(guó)家電力安全生產(chǎn)課件
- 2025年四川公務(wù)員面試真題及答案
- 安裝吊扇施工方案
- 分紅、年金、萬(wàn)能保險(xiǎn)測(cè)試題附答案
- GB/T 46456.3-2025信息技術(shù)設(shè)備互連智能家居互聯(lián)互通第3部分:局域互聯(lián)通用要求
- 國(guó)家基層高血壓防治管理指南 2025版圖文解讀
- 機(jī)器人工程技術(shù)人員筆試試題及答案
- GB/T 18344-2025汽車維護(hù)、檢測(cè)、診斷技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論