古代詩(shī)歌鑒賞感悟高考行等系多在篷念話考綱要求①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。16.閱讀下面兩首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。(6分)(2005年浙江卷)齊安郡中偶題杜牧兩等落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)暮熱游荷池上楊萬(wàn)里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng)荷桕入暮猶愁熱,低面深藏碧傘蟲擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,含有詩(shī)人之恨,表露了傷感不平之情基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中,似是“愁熱”,卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)表露了作者的憐愛喜悅之情,基調(diào)活潑有趣。(四)閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料,完成第14-16題。(8分)望廬山瀑布李白上海卷日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺,疑是銀河落九天廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。千古長(zhǎng)如白練飛,一條界破青山色蘇軾《東坡志林·記游廬山》初入廬山,山谷奇秀?！侨沼幸躁惲钆e《廬山記》見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩(shī)?！腴_元寺,主僧求詩(shī),因作一絕云:‘帝遣銀河一派垂,古來(lái)惟有謫仙化動(dòng)為靜,描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。#14.古人有“七言詩(shī)第五字要響?！^響者,致力處也”的評(píng)述,請(qǐng)以李白詩(shī)中的“掛”字為例,加以賞析。(2分)(四)閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料,完成第14-16題。(8分)望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺,疑是銀河落九天廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。千古長(zhǎng)如白練飛,一條界破青山色蘇軾《東坡志林·記游廬山》初入廬山,山谷奇秀?！侨沼幸躁惲钆e《廬山記》見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩(shī)?！腴_元寺,主(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢(shì)(以比喻手法)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)15.以下詩(shī)句都運(yùn)用了修辭手法,它們的表達(dá)效果是(2分)飛流直下三千尺:千古長(zhǎng)如白練飛:(四)閱讀下面的詩(shī)和相關(guān)材料,完成第14-16題。(8分)望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。千古長(zhǎng)如白練飛,一條界破青山色。同意。李詩(shī)更為雄奇瑰麗,想像更為奇特,富有創(chuàng)造力,給讀者留下了回味的余地?！?不同意。徐詩(shī)分別從視覺、聽覺等不同角度切入,氣勢(shì)顯得壯闊。Li-J14i-i16.你是否同意蘇軾對(duì)李、徐兩詩(shī)的評(píng)價(jià),請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?4分)閱讀下面兩首唐詩(shī),根據(jù)提示,完成賞析。(6分)(2005年湖南卷)與浩初上人同看山寄京華親故(柳宗元)海畔尖山似劍芒,秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作(李德裕)獨(dú)上高樓望帝京,鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。虛寫置身峰頭,收束全篇。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)思念,更表現(xiàn)了對(duì)“京華親故”給予援手的急切期待。(1)兩詩(shī)都著一“望”字,李詩(shī)之“望”在首句,實(shí)寫登樓,引領(lǐng)全篇,既表達(dá)了對(duì)國(guó)君的眷念和向往,又蘊(yùn)含及的感傷;柳詩(shī)之”在末句,技巧結(jié)構(gòu)上的作用「情感閱讀下面兩首唐詩(shī),根據(jù)提示,完成賞析。(6分)(2005年湖南卷)與浩初上人同看山寄京華親故(柳宗元)海畔尖山似劍芒,秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作(李德裕)妯上迷胡言囪飛準(zhǔn)目業(yè)知表達(dá)的是在草木變衰的秋天,思念家國(guó)愁腸如割的痛楚。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象,直接抒抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。壓州。從守甲看,兩人的處境和心境定有所個(gè)同的。(2)兩詩(shī)都寫到了“山”。李詩(shī)曰“青山留人”,是面對(duì)群山阻隔欲艱不能的自我安慰。詩(shī)人運(yùn)用擬人和象征手法,抒發(fā)了看似飛靜超然一則深沉悲涼的情感。柳詩(shī)曰“尖山似劍”情感技巧及作用16.元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中,漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí),有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞,然后回答問(wèn)題。(6分)(2005年湖北卷)《漢官秋》第三折[梅花酒]呀!俺向著返迥野悲涼草已添黃,兔早迎霜。犬褪得毛蒼,人搠起纓槍,馬負(fù)著行裝,車運(yùn)著糇糧,打獵起圍場(chǎng),他,他、他,傷心辭我、我、我,攜手上河梁。他部從入窮荒:哦我鑾輿返咸陽(yáng)。返咸陽(yáng),過(guò)宮墻;過(guò)(1)曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況;凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛,傷心離別;想像獨(dú)自返回王宮的凄涼,痛感孤獨(dú)?！て贰し钟?xùn)(1)有人贊賞《漢宮秋》的詞曲“寫景寫情,當(dāng)行出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景?表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情?(4分)16.元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中,漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí),有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞,然后回答問(wèn)題。(6分)(2005年湖北卷)《漢宮秋》第三折[梅花酒]呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃,兔早迎霜。犬褪得毛蒼,人搠起纓槍,馬負(fù)著行裝,車運(yùn)著糇糧,打獵起圍場(chǎng)。他、他、他,傷心辭漢主;我、我、我,攜手上河(2)對(duì)仗:顯示