職業(yè)素養(yǎng)周演講稿6篇職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇1

大家好!

今日我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的敬重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預報的將來。講臺下，我所應對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比方學生當堂頂撞教師，教師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著教師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情景。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上頭用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情景，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是焦急，不如說是可怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生可怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師!劉教師!!!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽教師選用了我班上的學生上課。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，之后又評上了唯一的“樣板班級〞。

我永久記得這個日子，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心境比較低落。低著頭，推開教室的前門，本來清靜的'教室里突然聽到一聲“預備，起〞，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂〞，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂〞!我的淚水掌握不住地流滿了臉頰。

教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自我。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生〞是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

之后，我離開了我的學生，緣由是什么?仍舊是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自我，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的可怕，我應當舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難過，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最終一次關上我所熟識的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

此刻看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為成天對我的思念和依戀而影響到學習，不愿理解新的班主任和新的管理方式，許多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“慶賀24班榮獲20__年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超教師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永久都不會讓你失望〞，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時，我無法掌握自我的感情，大聲啜泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告知我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?〞再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更寬闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻給我喜愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我信任，我必需會勝利!多謝，我的演講完了，多謝。

職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇2

各位領導、老師、同學們：

你們好!今日我發(fā)言的題目是“予人玫瑰，余香滿懷〞。它的原句出自是英國的一句諺語，“贈人玫瑰，手有余香〞。

小時候，我最尊敬的人是老師。在我眼中，老師是學問的使者，愛的化身。因為尊敬，所以想去仿照，我經(jīng)常喜愛在自家陽臺支個小黑板當小老師，沒有學生，就對陽臺盆里的花花草草，仿照著老師的語氣，上課，最終，微風吹過來，我問“學生〞明不明白時，花花草草們都在點頭，我還夸它們真聰慧呢，卻不知道原來我的理想隱約間就出現(xiàn)在這里，那時侯，只是單純的想著我也要成為那樣的人，成為天使的化身。去關愛每一個孩子。去愛這個世界。

今日，我最終如愿以償，當上了一名人民教師。從教已三年，這時，我才深深地體會到，當一名教師，不簡單;當一名好教師，更不簡單。這意味著你將無私地付出許多，許多。

記得我走上講臺的第一個月，帶學生去軍訓，一天一個小男孩發(fā)燒，打針后雖退了燒，但醫(yī)生叮囑說，要當心半夜又會燒起來，于是當晚我鬧鐘定在了三點，當晚三點我靜靜起身到小男孩的床邊探燒，男孩朦朧間張開了眼叫了一聲媽!雖然兩年后我不再教這個班了，但是小男孩在臨畢業(yè)的周記中仍舊提起我，其中有句話就象閃電般照進我的心里?！澳銓ξ业暮梦叶加浽谛纳?，永久不會遺忘像媽媽一樣的您，請允許我叫您一聲媽媽!〞我才領悟到，一個小小的舉動對學生會有如此大的影響。就是這句話更是堅決了我的教師生涯的信念：“予人玫瑰，余香滿懷〞。這是一種愛的師德師風的情懷。因為愛，所以我們的給予成了一種美好!。

從成為榮耀人民教師那天起，我就把全部的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保存，甚至不惜犧牲掉個人的休息時間，用真心構筑課堂，用愛心點亮期望。因為我知道，老師的聲喉或許不如歌星響亮，但老師的聲音將影響孩子的一生。

為了學生一個也不能少，我在酷熱的夏天三進三出，勸告因為家境貧寒而輟學的學生返校讀書，我知道，這個時候，我根本不需要思索，因為一日為師，終生為父!一日為師，終生為母!我所做的一切全是源自內(nèi)心教師的品質(zhì)。那就是我的信念：“予人玫瑰，余香滿懷〞。

我知道，作為一名教師，奔波、勞碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子，可能和大家擦肩而過的時候，大家都不肯定能留意到，然而，這個世界上，卻正是因為有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心;靜能學校寒窗苦守，動能對學生思想點石成金的教師，人類才有了期望之光。學問才得以傳承。

在平淡的生活中，在波瀾不驚的日子里，是教師的大愛讓學校成為充滿期望的田野。

予人玫瑰，余香滿懷，更是教師愛心、智慧、良心與責任的表達，它讓這個世界充滿陽光。是世界上最美的東西，它無形，卻是世界上最美的雕塑;它無聲，卻是世界上最悅耳的歌謠;它無字，卻是世界上最美的詩篇。它讓平淡的日子多了些許的溫馨，讓暗淡的心靈多了向美的渴盼。有愛的世界就是天堂!有教師關愛的世界，就有了期望!

我的演講完了，感謝大家!

職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇3

敬重的各位評委、各位老師大家好：

今日我要演講的題目是《奉獻并美好的生活著》，在“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞的學習氣氛中，《三字經(jīng)》讓我深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源源流長?！岸饔麍?、報恩長〞教育我們做人要有感恩的心;“君則敬、臣則忠〞教育我們要敬重自己的上級、同事、學生、家長;“親師友、學禮儀〞告知我們與人交往要文明有禮。做為教師的我們又該如何將這些道理轉(zhuǎn)化為自己的行動呢，那我們就得從教師的愛崗敬業(yè)說起。在這里，我想請大家思索一個問題：對于一名教師來說，愛崗敬業(yè)，會是辛苦，還是美好?

在祖國的花朵面前,我們始終扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的悄悄無聞,我覺得邁入21世紀的教師應當為自己的角色重新定位。

人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人傷心：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與美好相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并美好的生活著!

正如弟子規(guī)所言“泛愛眾,而親仁〞,愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說：“有了愛，就有了一切。〞確實，愛在，一切都在。

曾經(jīng)有個搗蛋鬼叫健雄，成天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛撒謊，還常常欺負同學，有一天，他為了一點小事打了一個女生，我當著全班同學的面批判了他：“作為一個男孩子怎么可以隨便打女孩子呢!男子漢應當學會愛護女孩子才對啊!〞我話還沒說完，就聽見健雄大喊到：“女人原來就是要拿來打的，不打不聽話。〞當時的我真的不敢想像，這么粗俗的話會出自一個小學生之口，課后我找他到辦公室談話，那時的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛，甚至不知道什么叫母愛，他父親一想到母親就會將心情發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會聽話〞等一些字眼，使他從小就憎恨女生。

作為班主任的我想了很久，第一次面對這樣的學生，我真的束手無措，能做的就是多給予關懷，讓他感受到母愛，從那以后我不在排斥他?？此路悠屏宋揖蛶退I，雖然都是廉價的地攤貨，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務必給我保管好，學期結束后要求他還我，慢慢的發(fā)覺他變的愛潔凈了，他身邊的朋友也多了，學習也開始主動主動了，還老是搶著幫我做事，他的每一點進步我都看在眼里，喜在心里。

如今已經(jīng)讀高中的他，還時常會帶著禮物來看我，每到節(jié)假日都會收到他寄來的賀卡，讓我無比的感動，他總說：“將來我肯定也要成為一名榮耀的人民教師，我也要像您一樣做一個充滿愛和歡樂的人，〞一時間，一種欣慰?一種感動?我給予的是小愛，可他收獲的卻是大愛，雖然我沒張麗麗老師的壯舉，但我有張麗麗的胸懷。雖然我沒有

身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。愛在，一切都在。

職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇4

春天里，陽光給萬物帶來了生機;冬日里，陽光給寒冷的大地

送去了暖和。陽光，是歡樂和溫馨的象征，是生命的期望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。很高興，我能成為一名幼兒教師，我很榮幸也很快樂。說到教師，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和主動向上的情感、以及融入集體的團隊精神。很多同學和朋友都說：“當幼兒園老師最舒適，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè)。〞每次聽到這些話，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責;甜的是，我們成了人們心目中最歡樂的天使。雖然我們很辛苦，但是觀察孩子們的進步，看到孩子們快樂的甜甜的笑容，一下子感覺再累也是值得的!

在孩子們快樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個故

事、每一首兒歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是我們依據(jù)孩子們的年齡特點細心選擇和制作的，孩子們的每一個表情、每一個動作，我們都要細心的觀看。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，為的是明天把學問播灑給孩子們，把愛的關心送到孩子們的心間，用自己對孩子一片真成的愛心，關懷、喜愛著每一個孩子，他們經(jīng)常把心中的小隱秘告知我，我耐煩地傾聽著這些童稚的語言，奇異的想法，一個親切的點頭，會使他們那樣舒心，歡樂和滿足。我細

心的觀看孩子們的每一個表情，動作，傾聽他們的每一句話，很多次的與孩子溝通，慢慢地，孩子們情愿和我親近了，并愿意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的快樂和滿足?？粗⒆觽円惶焯斓倪M步一天天的在長大，我發(fā)自內(nèi)心的快樂?！坝惺裁礃拥睦蠋熅陀惺裁礃拥膶W生!〞教師道德水平高了，學生自然會“有樣學樣〞。假如教師總是面帶微笑，孩子肯定也會快樂;假如教師總是關懷別人，孩子肯定也會樂于助人;假如教師總是說話算話，孩子肯定不會說謊。道德，是做人的根本目標;師德，是做老師的基本準則。學問高不肯定會是一名好老師，但好老師肯定是學問高道德也高的。但高尚的師德肯定不是一朝一夕就會的，更不是看幾本書就能的，它需要每一位老師日積月累才能形成。師德，不是哪位老師的事情，而是每一位從事教育的都必需具備的。假如哪天我們把師德看得像呼吸那樣自然了，我想我們的教育肯定會更上一層樓了!一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情從事了幼教事業(yè)。我不敢說十分喜愛這份工作，我更

不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德演繹了一個一般幼兒教師存在的價值!教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁〞的呵護和培育。

其實跟孩子相處，對幼兒表現(xiàn)出信任和忍耐,做到看法要懇切,表達出老師的和氣可親。在小朋友眼里,老師應當是一個青春的、陽光的、秀麗的、有活力的、老實的、無所不知的,同時又是親切的、和氣的,講道理的,會關懷人的、具有威信的大姐姐。要敬重兒童,擅長發(fā)覺問題并揣摩幼兒心理,重視幼兒的感受。沒有一個人喜愛被約束著,孩子們尤其如此,當我們必需維護秩序而讓孩子們這樣或那樣做時,不要一味的強制或者責怪,我們更應當告知他為什么我們要這樣或那樣做,這會帶給我們什么樣的好處,讓幼兒理解并接受它,并讓幼兒慢慢習慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定,從而養(yǎng)成良好的生活習慣。增進師生之間的溝通:教師應當牢牢記住自己每一個學生的名字,用友善的說話看法,運用恰當?shù)恼Z言和適當?shù)恼Z調(diào)、語速,與幼兒進行溝通;做到擅長傾聽,能夠利用眼睛和目光與幼兒進行溝通。一個眼神可以是最好的嘉獎和最嚴峻的懲處,它可以傳達你對孩子的愛與信任。老師的笑容永久是對孩子最好的鼓舞與嘉獎,老師的目光就是對孩子成果的確定;多一份鼓舞與確定,少一聲責怪和呵斥;讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容,讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩……

在今后的工作和生活中,我要從以下幾點來要求自己:

1、要喜愛黨的教育事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),要有為黨的教育事業(yè)奮斗終身、立志奉獻于教育事業(yè)的精神。

2、要有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。忠于職守、兢兢業(yè)業(yè),為人師表。

3、在精通本專業(yè)的基礎上,留意旁收雜學,舉一反三,觸類旁通,有較寬的學問面。

4、有抱殘守缺,不因循守舊,不斷更新觀念,不斷學習新學問,討論新問題,探究新領域、新路子,勇于實踐,大膽開拓。

5、做學生的良師益友。對學生充滿愛心,做到動之以情、曉之以理,因勢利導、循序漸進。

6、要具有文明健康的志趣、愛心、審美需求和高尚的道德情操。教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所喜愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。

職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇5

敬重的各位領導、友愛的同事們：

下午好!今日我演講的主題是《讓教學中充滿愛》。

我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、〞的東西，讓學生學會美化生活，讓學生更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美妙的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表〞擔子的沉重。

在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的敬重。

我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光芒事跡。但我信任，每一位喜愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

從教以來，我始終都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切〞的現(xiàn)代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上。我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去查找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信念，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學，學校支配我教六年級(1)班，起初他學習基礎差，厭學心情特殊嚴重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照看他。記得他開學初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)覺你的字寫得很好啊。我最喜愛字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點。〞他說：“這也算優(yōu)點?〞“對，這就是優(yōu)點。〞

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成果進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們傲慢的談起“我們老班??〞時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成果時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“〞的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著期望，決定著將來，所以我會始終堅持專心去做，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的`愛心來創(chuàng)造美妙的將來。

職業(yè)素養(yǎng)周演講稿篇6

尊貴的客人：