第7頁共7頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)思路標(biāo)?準(zhǔn)模板?一、思想?政治教育?方面學(xué)?生的思想?動態(tài)關(guān)乎?到學(xué)生安?全、學(xué)院?的發(fā)展、?學(xué)校的穩(wěn)?定，是學(xué)?生工作的?重中之重?，在這方?面，首先?以班委為?抓手，要?求他們政?治立場堅(jiān)?定，工作?態(tài)度端正?，不隨波?逐流，在?遇到突發(fā)?事件時(shí)能?把握住大?局。利用?班會、同?學(xué)談話聊?天的時(shí)機(jī)?對大家進(jìn)?行遵守法?紀(jì)、尊敬?師長、團(tuán)?結(jié)互助、?自尊自愛?、自強(qiáng)自?立等優(yōu)良?品質(zhì)的教?育和培養(yǎng)?。同時(shí)教?育大家對?自己的大?學(xué)生活要?有規(guī)劃，?通過確定?自己的未?來目標(biāo)來?走好大學(xué)?里面的每?一步，扎?扎實(shí)實(shí)走?向成功。?及時(shí)地了?解學(xué)生的?思想動態(tài)?，對個(gè)別?特殊學(xué)生?加以引導(dǎo)?，接觸心?中疑惑并?告訴大家?要有集體?榮譽(yù)感，?把專業(yè)當(dāng)?做一個(gè)大?家庭。?二、班級?管理方面?同時(shí)，?不定期召?開班會，?就學(xué)風(fēng)、?考風(fēng)、為?人處世、?理財(cái)、鍛?煉身體、?感恩等內(nèi)?容對大家?進(jìn)行教育?，讓學(xué)生?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?和治安秩?序，注意?自己財(cái)產(chǎn)?人生安全?，對班級?近期出現(xiàn)?的一些不?好現(xiàn)象進(jìn)?行批評教?育，對出?現(xiàn)的先進(jìn)?分子表揚(yáng)?鼓勵(lì)，激?勵(lì)大家要?積極地參?與學(xué)校各?項(xiàng)活動，?利用各種?平臺來鍛?煉自己的?各項(xiàng)能力?。在學(xué)?生軍訓(xùn)期?間，建立?學(xué)生檔案?，盡快的?對每位同?學(xué)有一個(gè)?大致了解?，與此同?時(shí)，將學(xué)?生家庭信?息完善，?對出現(xiàn)問?題的學(xué)生?及時(shí)的與?家長聯(lián)系?。為了能?更方便的?與學(xué)生聯(lián)?系，建立?了班級飛?信群、Q?Q群，積?極地深入?學(xué)生宿舍?，與學(xué)生?交談聊天?，讓學(xué)生?把自己的?心思都展?現(xiàn)出來，?再針對主?要的環(huán)節(jié)?進(jìn)行一一?引導(dǎo)，解?除學(xué)生心?中的困惑?。指導(dǎo)?學(xué)生開展?各項(xiàng)班級?活動，班?級的第一?次出游對?班級以后?活動的開?展很重要?，為此，?我對__?__個(gè)班?的班委都?事先進(jìn)行?了布置工?作，從出?游的選址?、活動方?案等方面?進(jìn)行了指?導(dǎo)策劃。?在以后的?各項(xiàng)班級?活動中，?也及時(shí)給?予方向性?指導(dǎo)，確?保每次活?動能夠有?效地開展?起來。?三、工作?不足及存?在問題?作為一名?新上任的?輔導(dǎo)員，?在學(xué)生管?理方面還?有很多不?足之處，?如在活動?策劃方面?有時(shí)過于?繁瑣，在?學(xué)生心理?了解方面?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，對于班?級中某些?不積極分?子仍感到?棘手。在?以后的工?作會進(jìn)一?步改善，?與此同時(shí)?，也要加?強(qiáng)自己個(gè)?人的學(xué)習(xí)?，使自己?和所帶的?班級能一?起共同成?長。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?思路標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）本學(xué)?期我?guī)У?是高三_?___班?，班內(nèi)共?有___?_人，由?原來的兩?個(gè)文班的?部分學(xué)生?組成，情?況相對復(fù)?雜一些，?經(jīng)過師生?的共同努?力，班級?建設(shè)取得?了一定的?成效。而?這一學(xué)期?的班級管?理工作也?讓我感受?頗深。?一、穩(wěn)定?班級，凝?聚班級力?量開學(xué)?之初，因?學(xué)生有兩?部分組成?他們在學(xué)?習(xí)和班級?日?；顒?中明顯表?現(xiàn)出各自?的團(tuán)體性?，而且合?作性不強(qiáng)?。為了穩(wěn)?定班級，?讓同學(xué)們?成為一個(gè)?融洽團(tuán)結(jié)?的班集體?，在參考?部分學(xué)生?的意見后?，我較快?的組建了?班委會，?并注意到?人員的組?成比例，?兩部分人?員都有代?表學(xué)生。?在這之后?多次召開?班委會，?讓他們意?識到這就?是一個(gè)全?新的高三?四班班委?會，大家?只有共同?努力心往?一處使，?才能創(chuàng)造?一個(gè)和諧?穩(wěn)定的氛?圍，才能?使大家全?身心地投?入到學(xué)習(xí)?中去。并?且通過召?開我們是?一家人的?主題班會?，打破學(xué)?生的原班?級意識，?形成高三?四這一集?體意識。?經(jīng)過多次?的強(qiáng)調(diào)學(xué)?生較快的?形成了班?級集體意?識，班級?氛圍和諧?融洽，同?學(xué)們較快?的將主要?精力投入?到學(xué)習(xí)中?去。二?、認(rèn)真組?織了高三?學(xué)習(xí)動員?大會在?班級穩(wěn)定?之后，我?便召開了?班級高三?學(xué)習(xí)動員?大會。在?大會上通?過引導(dǎo)學(xué)?生分析自?己的兩年?來的學(xué)習(xí)?情況以及?自己的學(xué)?習(xí)水平，?正確認(rèn)識?自己的現(xiàn)?狀。大家?在分析討?論過程中?較好的分?析了自己?的不足以?及今后努?力的方向?。并且通?過介紹使?他們認(rèn)識?到高三學(xué)?習(xí)的緊迫?性。雖然?時(shí)間緊任?務(wù)重，但?并不是不?能取得輝?煌的成績?，通過給?學(xué)生提供?一些程度?不是太好?的學(xué)生經(jīng)?過艱苦拼?搏努力學(xué)?習(xí)考上不?錯(cuò)的大學(xué)?的例子鼓?舞了學(xué)生?的士氣，?學(xué)生產(chǎn)生?了高昂的?斗志。通?過這一次?的動員會?學(xué)生明白?了尺有所?短，寸有?所長每個(gè)?人都有自?己的優(yōu)勢?和長處。?天生我才?必有用學(xué)?會了欣賞?自己，學(xué)?會了暗示?自己：我?可以，我?能行。更?明白了不?是因?yàn)橛?些事情難?以做到，?我們才失?去自信;?而是因?yàn)?我們失去?了自信，?有些事情?才顯得難?以做到。?明白了擁?有自信們?就能逐步?擺脫事事?不如人陰?影的困擾?，產(chǎn)生了?奮發(fā)向上?的勁頭。?班級較早?的形成了?濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、加?強(qiáng)班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?高三年?級學(xué)生面?臨著畢業(yè)?、升學(xué)等?實(shí)際問題?，隨著課?時(shí)和知識?復(fù)雜程度?的加重，?容易產(chǎn)生?兩極分化?，有的學(xué)?生甚至?xí)?感到迷惘?，對前途?失去信心?。在這個(gè)?學(xué)期里，?我的班級?管理工作?從三方面?入手：?一方面，?我結(jié)合學(xué)?校德育處?的管理要?求加大了?對學(xué)生自?治自理能?力培養(yǎng)的?力度，宿?舍管理、?衛(wèi)生方面?，我都放?手讓學(xué)生?管理，并?加強(qiáng)指導(dǎo)?和要求。?一個(gè)學(xué)期?下來，形?管、宿舍?總分、衛(wèi)?生，取得?較好的成?績;還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)控自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是包袱?。再一?方面，我?自己也以?身作則，?努力做學(xué)?生的榜樣?，勤跟班?，使班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃。而我?班在學(xué)校?的各項(xiàng)管?理評比中?都取得較?好的成績?，這又進(jìn)?一步鼓舞?了同學(xué)們?的士氣，?使班級管?理工作向?著健康的?方向發(fā)展?。四、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用?五、積極?配合學(xué)校?各項(xiàng)工作?，完滿的?組織了各?項(xiàng)活動，?豐富了學(xué)?生的生活?新學(xué)校?新氣象，?本學(xué)期開?學(xué)以來為?豐富學(xué)生?的生活，?學(xué)校組織?了各種活?動，例如?：拔河比?賽、普通?話推廣、?愛我翰林?征文比賽?、硬筆書?法比賽等?。在組織?活動中，?通過對學(xué)?生進(jìn)行動?員和技術(shù)?指導(dǎo)加強(qiáng)?了班級凝?聚力，增?強(qiáng)了學(xué)生?的班級榮?譽(yù)感，學(xué)?生也取得?不錯(cuò)的成?績也為深?入的學(xué)習(xí)?減輕了心?理負(fù)擔(dān)。?雖然為建?設(shè)這個(gè)班?花了不少?心思，特?別是在轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?的過程中?，有一兩?個(gè)雙差生?總是我行?我素，效?果不太明?顯，無心?向?qū)W的學(xué)?生還沒有?能夠有效?地激發(fā)他?們的斗志?，還沒能?觸動他們?的靈魂，?給班級學(xué)?習(xí)風(fēng)氣的?好轉(zhuǎn)帶來?了一定的?阻力。?總之，在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作較?以前有了?較大起色?，學(xué)生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高。?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)思路標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?、安全教?育大學(xué)?的安全教?育是非常?重要的，?不僅是自?身的安全?同時(shí)如何?照顧到他?人的安全?問題。作?為班主任?，我在班?里強(qiáng)化安?全教育，?扎實(shí)開展?宣傳活動?，提高同?學(xué)的安全?意識;首?先，由班?長每晚負(fù)?責(zé)清點(diǎn)人?數(shù)，并及?時(shí)上報(bào)我?處，定期?去走訪宿?舍，進(jìn)行?宿舍安全?檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)潛?在的安全?問題。除?此，我還?在班里召?開安全教?育主題班?會。二?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?班風(fēng)是這?個(gè)班級所?有成員素?質(zhì)的綜合?體現(xiàn)，是?這個(gè)團(tuán)體?健康與否?的重要體?現(xiàn)。良好?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)是提?高學(xué)生綜?合素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生?成長的重?要保證。?首先，本?學(xué)期沒有?對班干部?組織進(jìn)行?變動，他?們有一定?的工作經(jīng)?驗(yàn)及能力?，繼續(xù)去?帶動這個(gè)?班集體;?第二，組?織學(xué)生加?強(qiáng)學(xué)習(xí);?第三，充?分發(fā)揮黨?員模范作?用。現(xiàn)在?本班已有?____?名預(yù)備黨?員申請轉(zhuǎn)?正，__?__名預(yù)?備黨員，?及___?_名入黨?積極分子?。一方面?積極發(fā)揮?黨員的先?進(jìn)性、積?極性，影?響班上其?他同學(xué)，?另一方面?，共同探?討，確定?出黨員責(zé)?任區(qū)。?三、學(xué)習(xí)?引導(dǎo)學(xué)?習(xí)是學(xué)生?在校的根?本任務(wù)。?師范專業(yè)?對學(xué)生的?三筆及普?通話專業(yè)?技能有較?高的要求?，因此我?在要求同?學(xué)們學(xué)好?文化課的?同時(shí)抓緊?專業(yè)技能?訓(xùn)練。學(xué)?期的第三?周開始，?我班每周?安排兩節(jié)?課專門訓(xùn)?練普通話?和三筆，?給普通話?還未達(dá)到?二乙的幾?位同學(xué)有?充分的練?習(xí)機(jī)會，?及為期末?的師范生?三筆考試?做好充分?的準(zhǔn)備.?四、頂?崗支教?頂崗支教?，與實(shí)習(xí)?不同，實(shí)?習(xí)是去中?小學(xué)實(shí)踐?加學(xué)習(xí)，?在中小學(xué)?老師的指?導(dǎo)下，在?具體實(shí)踐?中學(xué)習(xí)教?學(xué)知識，?而頂崗支?教是直接?頂替一個(gè)?教師的崗?位。班里?參加支教?的同學(xué)，?我始終與?他們保持?聯(lián)系，盡?力為他們?解決在支?教過程中?遇到的問?題，支教?是一個(gè)難?得的機(jī)會?，因此，?我鼓勵(lì)班?里同學(xué)積?極參與。?五、獲?獎(jiǎng)情況?六、黨員?發(fā)展