第8頁(yè)共8頁(yè)2023幼?兒園家長(zhǎng)工?作計(jì)劃模板?一、情況?分析優(yōu)勢(shì)?：1、各?類常規(guī)性家?長(zhǎng)工作開展?有序，教師?對(duì)家長(zhǎng)工作?有足夠的重?視。2、?幼兒園各項(xiàng)?家園活動(dòng)的?開展，老師?能以積極地?態(tài)度面對(duì)，?活動(dòng)的質(zhì)效?受到家長(zhǎng)好?評(píng)。3、?能采用多種?途徑與家長(zhǎng)?進(jìn)行交流與?溝通。存?在問題1?、加強(qiáng)“_?___家園?APP”的?使用率，讓?____家?園成為家園?溝通的主要?平臺(tái)。2?、專家引領(lǐng)?，加強(qiáng)對(duì)家?長(zhǎng)科學(xué)育兒?方面的指導(dǎo)?。二、指?導(dǎo)思想三?、工作目標(biāo)?：1、結(jié)?合課程，開?展行之有效?的社區(qū)活動(dòng)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)與拓展家?園、社區(qū)的?活動(dòng)形式與?內(nèi)容。2?、形成家園?網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，?拓展家園溝?通的途徑。?學(xué)期專題?工作開展?“快樂半小?時(shí)”家庭親?子表演活動(dòng)?及研討。?日常指導(dǎo)?1、加強(qiáng)“?____家?園APP”?的使用率，?讓____?家園成為家?園溝通的主?要平臺(tái)。并?通過電話、?家園便條、?飛信，QQ?群、微信等?途徑，做好?家園的日常?溝通工作。?2、召開?期初家長(zhǎng)會(huì)?及家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，促?進(jìn)老師和家?長(zhǎng)的有效溝?通。3、?以“快樂表?演____?分”為主題?開展的家長(zhǎng)?沙龍，在班?級(jí)、年級(jí)組?層面開展家?園大討論，?提高家長(zhǎng)的?家庭教育素?養(yǎng)。4、?學(xué)期中對(duì)生?病不來園幼?兒園做好家?訪，兩天不?來園幼兒做?好電訪，掌?握每個(gè)幼兒?的身體健康?狀況。5?、按時(shí)完成?“____?家園”的更?新，正確使?用，積極互?動(dòng)，發(fā)揮互?動(dòng)平臺(tái)在家?園溝通中的?作用。6?、結(jié)合傳染?病的預(yù)防工?作，使家長(zhǎng)?能理解、支?持和配合學(xué)?校在傳染病?期間各項(xiàng)工?作的開展。?7、加強(qiáng)?《____?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展》指?南的學(xué)習(xí)與?研討，初步?讓家長(zhǎng)了解?指南的相關(guān)?內(nèi)容。8?、開展豐富?多彩的家園?社區(qū)活動(dòng)，?共享幼兒園?特色成效。?家委會(huì)工?作1、定?期召開家委?會(huì)，了解幼?兒園老師與?生活老師之?間“三位一?體”的實(shí)施?，虛心聽取?家長(zhǎng)建議。?2、加強(qiáng)?家長(zhǎng)平安志?愿者護(hù)校隊(duì)?的管理，輔?助幼兒園做?好園內(nèi)園外?的安全工作?。親子實(shí)?踐教育1?、制作《家?園直通車親?子小報(bào)》，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍?繞“快樂半?小時(shí)”分享?家庭開展快?樂表演的樂?趣，踴躍投?稿。2、?結(jié)合節(jié)日、?節(jié)氣、班級(jí)?主題、外出?親子游等活?動(dòng)，精心設(shè)?計(jì)親子學(xué)習(xí)?、親子互動(dòng)?、親子游戲?等活動(dòng)，創(chuàng)?造家園同樂?的機(jī)會(huì)。?3、開展不?同形式的“?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?”活動(dòng)，有?效挖掘家長(zhǎng)?資源。4?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?和孩子一起?，共同參與?班級(jí)主題的?開展。2?023幼兒?園家長(zhǎng)工作?計(jì)劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想：?《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出：?“家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長(zhǎng)提高?教育能力”??？梢姡?育好幼兒既?是幼兒園的?任務(wù)，也是?家庭的責(zé)任?。而幼兒園?教育的成功?與否，在很?大程度上取?決于幼兒園?與家庭的聯(lián)?系，取決于?家庭能否與?幼兒園配合?共同教育好?幼兒。因此?，我園努力?以幼兒園三?年發(fā)展規(guī)劃?和幼兒園園?務(wù)工作計(jì)劃?為導(dǎo)向，以?爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇?省優(yōu)秀家長(zhǎng)?學(xué)?！睘槠?機(jī)，進(jìn)一步?樹立大教育?觀念，將幼?兒園教育、?家庭教育與?社會(huì)教育結(jié)?合起來，形?成1+1〉?2的教育合?力。二、?工作目標(biāo)：?1、以各?項(xiàng)常規(guī)工作?為抓手，營(yíng)?造家園合作?新氛圍。?2、以現(xiàn)代?媒體和通訊?設(shè)備為載體?，開創(chuàng)家教?指導(dǎo)新氣象?。3、以?家長(zhǎng)和社區(qū)?資源為補(bǔ)充?，凸現(xiàn)三位?一體新合力?。三、具?體措施：?（一）以各?項(xiàng)常規(guī)工作?為抓手，營(yíng)?造家園合作?新氛圍1?、加強(qiáng)自培?，優(yōu)化技巧?2、深化?合作，提高?質(zhì)量提高?家園合作質(zhì)?量既是社會(huì)?發(fā)展對(duì)幼兒?園提出的客?觀要求，也?是幼兒園自?身發(fā)展的內(nèi)?部需求。因?此，我園將?繼續(xù)做足做?好以往的家?長(zhǎng)宣傳欄、?幼兒成長(zhǎng)檔?案冊(cè)、組織?親子活動(dòng)等?常規(guī)工作，?并在以下方?面有所發(fā)展?：（1）?家長(zhǎng)會(huì)：以?年級(jí)組或班?級(jí)為單位召?開家長(zhǎng)會(huì)，?力求活動(dòng)準(zhǔn)?備充分、活?動(dòng)形式豐富?多彩、活動(dòng)?內(nèi)容有益有?趣有指導(dǎo)性?。嘗試結(jié)合?節(jié)日活動(dòng)或?主題教育活?動(dòng)開展融民?間藝術(shù)、民?間習(xí)俗等內(nèi)?容于一體的?家園互動(dòng)活?動(dòng)，如：親?子搶答、親?子美勞、親?子游戲等等?。（2）?專家講座：?從家長(zhǎng)的實(shí)?際需要出發(fā)?，本學(xué)年我?園將繼續(xù)針?對(duì)家長(zhǎng)存在?的育兒方面?共性的困惑?，邀請(qǐng)有關(guān)?專家開設(shè)1?-____?個(gè)講座或咨?詢活動(dòng)。?（3）特殊?幼兒指導(dǎo)：?結(jié)合特殊幼?兒追蹤觀察?，每班教師?嘗試對(duì)班中?的一名特殊?幼兒實(shí)施跟?蹤式家教指?導(dǎo)，制定并?實(shí)施相關(guān)的?指導(dǎo)計(jì)劃，?記錄指導(dǎo)情?況及其效果?。（二）?以現(xiàn)代媒體?和通訊設(shè)備?為載體，開?創(chuàng)家教指導(dǎo)?新氣象隨?著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代?的到來，互?聯(lián)網(wǎng)不僅給?人們的生活?增添了知識(shí)?和樂趣，還?給人們的交?流和聯(lián)系帶?來了方便和?快捷，能否?直接將網(wǎng)絡(luò)?作為教師與?家長(zhǎng)有效融?合、密切聯(lián)?系的快捷通?道，使雙方?進(jìn)行思想融?合，達(dá)成共?同意見，形?成觀念認(rèn)同?的連心橋呢?？在以往實(shí)?踐摸索的的?基礎(chǔ)上，我?們將進(jìn)一步?建設(shè)好幼兒?園網(wǎng)頁(yè)，并?結(jié)合“錫山?區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上?家長(zhǎng)學(xué)?！?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做?好以下工作?：1、網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)宣傳?。為了確保?通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行深入全面?的家長(zhǎng)工作?，實(shí)現(xiàn)家園?溝通、優(yōu)化?家庭教育與?幼兒園教育?，達(dá)成“雙?贏”的目的?，一方面網(wǎng)?管員認(rèn)真做?好平臺(tái)的維?護(hù)和正常使?用工作，確?保運(yùn)行正常?。另一方面?，我們發(fā)動(dòng)?教師通過各?種方法向家?長(zhǎng)，尤其是?新生家長(zhǎng)宣?傳這一交流?、互動(dòng)的載?體，讓家長(zhǎng)?借助平臺(tái)，?了解幼兒園?教育教學(xué)，?并能積極參?與育兒知識(shí)?咨詢和經(jīng)驗(yàn)?交流活動(dòng)。?2、網(wǎng)絡(luò)?內(nèi)容豐富。?幼兒園家長(zhǎng)?工作的目的?在于：實(shí)現(xiàn)?家園相互配?合同步教育?，促進(jìn)幼兒?素質(zhì)提高。?要做到這一?點(diǎn)，教師必?須使家長(zhǎng)及?時(shí)、全面的?了解幼兒園?教育目標(biāo)，?從而配合幼?兒園進(jìn)行教?育。為此，?我們要利用?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做?到“五公布?”：1、?每月公布主?題活動(dòng)計(jì)劃?和目標(biāo)，讓?家長(zhǎng)對(duì)孩子?本月的保教?目標(biāo)早知道?。2、每?周向家長(zhǎng)公?布周計(jì)劃。?家長(zhǎng)只要輕?輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)?就可以了解?本周教學(xué)重?點(diǎn)，看了“?請(qǐng)您配合”?一欄，就明?白了請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助完成的?目標(biāo)。3?、公布幼兒?的活動(dòng)照片?，幫助家長(zhǎng)?清晰地了解?孩子在園的?情況。4?、每周公布?一周菜譜，?讓家長(zhǎng)了解?到孩子在園?的飲食搭配?，同時(shí)為家?庭飲食結(jié)構(gòu)?的補(bǔ)充提供?依據(jù)。5?、及時(shí)公布?幼兒園重大?的活動(dòng)信息?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒園園?所動(dòng)態(tài)、重?大活動(dòng)、幼?兒發(fā)展等情?況。（三?）以家長(zhǎng)和?社區(qū)資源為?補(bǔ)充，形成?三位一體新?合力1、?挖掘家長(zhǎng)資?源，壯大教?育隊(duì)伍_?___月份?我們將通過?推薦、審核?、篩選成立?新一屆園、?班級(jí)家長(zhǎng)委?員會(huì)，以此?來壯大我們?的隊(duì)伍。我?們將選擇來?自不同行業(yè)?，具有不同?特長(zhǎng)的年輕?家長(zhǎng)將從保?教、衛(wèi)生保?健到健康安?全等各項(xiàng)工?作參與幼兒?園的管理和?監(jiān)督，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園工作?的建議，并?逐項(xiàng)研究，?落實(shí)解決。?同時(shí)，我們?將發(fā)動(dòng)教師?對(duì)本班家長(zhǎng)?的學(xué)歷、興?趣、特長(zhǎng)、?工作性質(zhì)等?進(jìn)行全面調(diào)?查，并建立?家長(zhǎng)資源信?息庫(kù)，記錄?有利于幼兒?園主題活動(dòng)?或課題研究?活動(dòng)開展的?家長(zhǎng)信息，?然后根據(jù)家?長(zhǎng)的特點(diǎn)，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)到?幼兒園當(dāng)“?老師”，設(shè)?計(jì)組織活動(dòng)?或給幼兒表?演等。從而?使孩子們開?闊眼界，獲?得社會(huì)知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)，促?進(jìn)認(rèn)知和社?會(huì)性發(fā)展。?與此同時(shí)?，我們還知?道用家長(zhǎng)的?話說服家長(zhǎng)?將事半功倍?，因此，我?們一方面將?發(fā)動(dòng)各班家?長(zhǎng)撰寫自己?的育兒心得?，用于經(jīng)驗(yàn)?共享;另一?方面，也將?收集家長(zhǎng)的?育兒困惑，?并將收集的?問題加以歸?類整理，視?個(gè)性、共性?的不同，通?過書面、電?話或家長(zhǎng)沙?龍的形式予?以答復(fù)。?2、利用社?區(qū)資源，拓?展教育外延?四、具體?安排：_?___月份?：1、制?定本學(xué)期家?長(zhǎng)工作計(jì)劃?。2、各?班家訪，了?解班內(nèi)幼兒?基本情況。?3、成立?新一屆家長(zhǎng)?委員會(huì)，并?召開第一次?會(huì)議。4?、家長(zhǎng)情況?摸底，建立?家長(zhǎng)資源信?息庫(kù)及社區(qū)?早教委員會(huì)?。5、開?通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)，更新?相關(guān)信息。?6、印發(fā)?家教宣傳材?料，家園七?彩橋小報(bào)?7、各班重?新布置家長(zhǎng)?園地8、?完善幼兒家?長(zhǎng)接送卡?____月?份：1、?重陽(yáng)節(jié)社區(qū)?活動(dòng)。2?、社區(qū)早教?基地活動(dòng)。?3、印發(fā)?秋季食物營(yíng)?養(yǎng)及健康宣?傳材料4?、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)的操作?路徑介紹（?網(wǎng)管員負(fù)責(zé)?向小班及新?生家長(zhǎng)下發(fā)?材料）。?5、各班家?長(zhǎng)會(huì)。6?、家長(zhǎng)老