第6頁(yè)共6頁(yè)慶中秋工會(huì)?活動(dòng)方案?為展示機(jī)關(guān)?干部風(fēng)采，?豐富職工文?化生活，不?斷增進(jìn)友誼?，提高機(jī)關(guān)?干部凝聚力?，街道機(jī)關(guān)?工會(huì)準(zhǔn)備在?中秋節(jié)暨國(guó)?慶節(jié)前夕舉?辦“雙節(jié)同?慶機(jī)關(guān)干部?趣味比賽”?。活動(dòng)主?題：和諧、?友誼、進(jìn)步?活動(dòng)時(shí)間?：____?月下旬活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___比?賽項(xiàng)目：?第一項(xiàng)：共?同進(jìn)步(雙?人跳繩)?比賽規(guī)則：?一男一女為?一組，同跳?一付單人跳?繩，一分鐘?內(nèi)跳的最多?的那組獲勝?。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)?置：一等獎(jiǎng)?____名?;二等獎(jiǎng)_?___名;?紀(jì)念獎(jiǎng)__?__名。?參加人數(shù)：?每個(gè)工會(huì)小?組____?名,共__?__人。?第二項(xiàng)：擠?眉弄眼(吃?餅干)比?賽規(guī)則：參?加人員把餅?干放在自己?額頭上，用?自己的臉部?肌肉把餅干?移到嘴里吃?掉。一分鐘?之內(nèi)吃的數(shù)?量多的獲勝?。掉落的不?計(jì)數(shù)，用手?幫助的不計(jì)?成績(jī)。獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置：抽?簽分兩輪比?賽，每組取?一等獎(jiǎng)__?__名。?共計(jì)一等獎(jiǎng)?____名?;紀(jì)念獎(jiǎng)_?___名。?參加人數(shù)?：每個(gè)工會(huì)?小組___?_名,共_?___人?第三項(xiàng)：吹?球入碗比?賽規(guī)則：在?桌上放五個(gè)?碗，都裝滿?水，從第一?只碗開(kāi)始吹?乒乓球，一?直吹到第五?只碗，誰(shuí)吹?的時(shí)間最少?，就算獲勝?。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)?置：抽簽分?2輪比賽,?每組取一等?獎(jiǎng)____?名;紀(jì)念獎(jiǎng)?____名?;共計(jì)一?等獎(jiǎng)___?_名,紀(jì)念?獎(jiǎng)____?名.參加?人數(shù)：每個(gè)?工會(huì)小組_?___名(?不限男女)?,共___?_人。第?四項(xiàng)：爭(zhēng)先?恐后(推球?)比賽規(guī)?則：將2根?接力棒末三?分之一處交?叉綁緊，手?握較長(zhǎng)的一?段叉開(kāi)作剪?刀狀，用另?一端的豁口?叉住一只籃?球，發(fā)令后?，迅速推球?向前跑，至?小紅旗處繞?過(guò)返回，先?到的小組獲?勝。獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置：抽簽?分2輪比賽?，第一、二?輪預(yù)賽獲勝?小組進(jìn)入決?賽，未進(jìn)入?決賽小組獲?紀(jì)念獎(jiǎng)。決?賽獲勝小組?一等獎(jiǎng)，另?一小組獲二?等獎(jiǎng)。共計(jì)?一等獎(jiǎng)__?__名，二?等獎(jiǎng)___?_名，紀(jì)念?獎(jiǎng)____?名。參加?人數(shù)：每個(gè)?工會(huì)小組_?___名(?不限男女)?,共___?_人。慶?中秋工會(huì)活?動(dòng)方案（二?）一、活?動(dòng)目的：?大家都知道?中秋節(jié)是中?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，我們要?通過(guò)中秋節(jié)?來(lái)更加了解?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，用心?去體驗(yàn)我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?中蘊(yùn)涵的意?義。中秋節(jié)?也不失為一?個(gè)與家人團(tuán)?聚在一起的?好機(jī)會(huì)，可?以與家人增?進(jìn)感情。?教師要圍繞?“獨(dú)具匠心?的中秋節(jié)”?為主題讓學(xué)?生帶著自己?的問(wèn)題引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)書(shū)?店、走進(jìn)計(jì)?算機(jī)室、走?進(jìn)老師的辦?公室、走進(jìn)?社區(qū)……廣?泛地開(kāi)展閱?讀交流、調(diào)?查分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，讓他們自?己去尋找答?案，把各自?的思維引向?深處，從而?進(jìn)入研究者?的境界。?二、活動(dòng)日?期：中秋節(jié)?，也就是夏?歷八五月十?五。三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?教室、自己?家里四、?活動(dòng)內(nèi)容：?活動(dòng)一、?中秋節(jié)的風(fēng)?俗和來(lái)歷?1、知道中?秋節(jié)的日期?，了解中秋?節(jié)的一些風(fēng)?俗和來(lái)歷。?2、對(duì)中?國(guó)的傳統(tǒng)文?化產(chǎn)生初步?的興趣，對(duì)?屈原產(chǎn)生崇?敬之情。?活動(dòng)二、月?餅1、感?受月餅的香?甜。2、?體驗(yàn)勞動(dòng)和?分享的樂(lè)趣?。活動(dòng)三?、網(wǎng)上閱讀?為了拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面，可以組?織學(xué)生上網(wǎng)?瀏覽，查閱?有關(guān)中秋節(jié)?的故事和詩(shī)?歌，并將自?己最感興趣?的內(nèi)容記錄?下來(lái)?；?動(dòng)四、協(xié)作?交流為了?鍛煉學(xué)生的?動(dòng)手能力，?讓學(xué)生相互?協(xié)作，根據(jù)?自己的愛(ài)好?，組成相應(yīng)?的小組，來(lái)?交流自己的?發(fā)現(xiàn)和收獲?，一同來(lái)體?驗(yàn)共同的快?樂(lè)。五、?應(yīng)用與深化?通過(guò)調(diào)查?研究，學(xué)生?了解了有關(guān)?中秋節(jié)的一?些知識(shí)，讓?學(xué)生設(shè)計(jì)自?己怎樣度過(guò)?今年的中秋?節(jié)，并通過(guò)?語(yǔ)言或其他?方式表現(xiàn)出?來(lái)。通過(guò)對(duì)?有關(guān)中秋節(jié)?詩(shī)歌的搜集?，鼓勵(lì)學(xué)生?培養(yǎng)善于搜?集整理的能?力與習(xí)慣。?六、反思?與拓展通?過(guò)師生討論?交流、學(xué)生?作品的展示?與評(píng)比，指?導(dǎo)學(xué)生總結(jié)?研究成果，?最后舉行“?我的中秋節(jié)?最快樂(lè)”主?題展示活動(dòng)?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中充分?展示自己的?研究成果與?價(jià)值，同時(shí)?，教師適當(dāng)?引導(dǎo)與鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)行其?他研究活動(dòng)?的興趣。?期待每個(gè)學(xué)?生的參與，?相信我們的?明天會(huì)更美?好。

慶?中秋工會(huì)活?動(dòng)方案（三?）一、實(shí)?施背景：?讓學(xué)生充分?了解我國(guó)各?地各民族在?中秋節(jié)里各?種各樣的風(fēng)?俗習(xí)慣，增?加學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，了?解節(jié)日的淵?源、形成，?民間各種不?同的慶祝方?式以及其中?所承載的中?國(guó)所獨(dú)有的?文化內(nèi)涵，?以此來(lái)體驗(yàn)?中秋節(jié)吃月?餅慶豐收、?慶團(tuán)圓、送?祝福、送親?情的意義;?體會(huì)班級(jí)就?是一個(gè)大家?庭，每個(gè)人?都是班級(jí)大?家庭的成員?，應(yīng)該相互?關(guān)心，相互?愛(ài)護(hù);增強(qiáng)?學(xué)生愛(ài)父母?愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖?國(guó)的感情，?同時(shí)通過(guò)這?次活動(dòng)，使?學(xué)生真正了?解節(jié)日，了?解中國(guó)傳統(tǒng)?文化，幫助?青少年增強(qiáng)?科學(xué)節(jié)日文?化理念，弘?揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓節(jié)?日真正給我?們帶來(lái)快樂(lè)?與幸福。?二、活動(dòng)時(shí)?間：中秋節(jié)?前兩天三?、活動(dòng)目的?：1、初?步了解中秋?節(jié)的名稱(chēng)、?起源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣。?2、通過(guò)?了解家鄉(xiāng)過(guò)?中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)家?鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖?國(guó)的情感，?體會(huì)家庭歡?樂(lè)、生活甜?美的幸福。?3、通過(guò)?對(duì)節(jié)日的了?解使學(xué)生感?受中華民族?文化的特點(diǎn)?。4、培?養(yǎng)學(xué)生搜集?，整理，比?較，分析和?運(yùn)用資料的?能力以及語(yǔ)?言概括和表?達(dá)能力。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：將學(xué)?生分為六組?分課題收集?各地中秋節(jié)?的節(jié)日和風(fēng)?俗習(xí)慣，以?及中秋的相?關(guān)資料。?五、學(xué)校中?秋節(jié)活動(dòng)方?案第一階?段：活動(dòng)準(zhǔn)?備一、搜?集有關(guān)中秋?節(jié)的名稱(chēng)、?由來(lái)、中秋?燈謎和中秋?節(jié)的傳說(shuō)故?事等等。?二、調(diào)查訪?問(wèn)身邊的長(zhǎng)?輩，了解家?鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?。第二階?段：以班會(huì)?形式進(jìn)入活?動(dòng)一、情?境導(dǎo)入二?、進(jìn)入活動(dòng)?主題，交流?感悟第一?主題：話說(shuō)?中秋1、?中秋節(jié)的由?來(lái)2、中?秋節(jié)的傳說(shuō)?與民間故事?3、中秋?詩(shī)詞佳句知?多少第二?主題：中秋?實(shí)踐活動(dòng)?1、設(shè)計(jì)別?致、精美的?月餅圖案?2、舉辦月?餅宴三、?討論中秋節(jié)?活動(dòng)方案?1、中秋節(jié)?就要到了，?你們有什么?想法嗎?談?談今年打算?怎么過(guò)中秋?節(jié)。2、?同學(xué)們之間?交流。六?、小結(jié)同?學(xué)們了解了?那么多關(guān)于?中秋節(jié)的知?識(shí)，又為過(guò)?今年的中秋?節(jié)出了那么?多好主意，?雖然大家采?用各種各樣?的形式來(lái)慶?祝這個(gè)傳統(tǒng)?佳節(jié)，但每?個(gè)人心中有?個(gè)共同的最?美好、最傳?統(tǒng)的愿望，?那就是：花?常開(kāi)!月常?圓!人常在?!老師感到?好開(kāi)心!看?來(lái)，我們班?是一個(gè)完整?的大家庭，?就像中秋節(jié)?的月亮一樣?圓圓整整!?第三階段?：拓展，延?伸。中秋?節(jié)是歡慶豐?收的節(jié)日，?是團(tuán)圓的節(jié)?日。中秋的?月餅象征著?人們渴望家?人團(tuán)圓、生?活甜蜜的美?好愿望。通?過(guò)今天的活?動(dòng)，我們初