把句子補充完整。

1、（）明白了（）。

2、（）希望（）。

3、（）一邊（），一邊（）。

4、（）發(fā)明了（）。

5、小雨（）落下來。

6、轟隆隆的雷聲過后，傾盆大雨（）落下來。

7、一群（）蜜蜂在（）叫著。

8、（）十分（）。

9、（），（）在公園里（）。10、（）不光（），還（）。11、（）像（）。、12、（），氣憤極了。按要求補寫句子。（怎樣的？）

1、漂亮的公雞（）地走了。

2、可愛的小馬（）地跑來。

3、清清的溪水（）地流著。

4、一群可愛的小鳥（）地叫著。（在哪兒？）（怎樣地？）

1、小蜜蜂在（）（）唱歌。

2、青蛙在（）（）叫著。按要求改寫句子。1、戰(zhàn)士們把糧食堆成一堆。（改成“被”字句）（）

2、狡猾的狐貍把動物們騙了。（改成“被”字句）（）。

3、大象的鼻子被泥沙堵住了。（改成“把”字句）（）松鼠的尾巴毛茸茸的。（改成比喻句）5、石榴成熟了。（改成擬人句）（）。

6、小溪歡快地流著。（改成擬人句）（）7、雪花飄落下來。（擬人句）（）8、小鳥嘰嘰喳喳地叫著。（改成擬人句）（）照樣子改寫句子。例：這么好的天氣，你怎么能不去？這么好的天氣，你能去。1、今天不上課嗎？（）2、你為什么把布剪斷？（）3、剪斷的布還能接起來嗎？（）4、難道你不是見利忘義的家伙？（）5、我又不會彈琵琶，他怎么送這種樂器？（）6、枇杷怎么用筐來裝？（）選詞填空。

即……又……不是……而是……

是……還是……一邊……一邊……1、放暑假了，你（）去附近的景點游玩，（）去名勝古跡游玩？

2、菊花（）可以泡茶，（）可以散發(fā)出淡淡的香氣。

3、（）小馬媽媽把麥子馱到磨坊去，（）小馬一個人去磨面。

4、蜜蜂（）飛，（）采蜜。

培育培養(yǎng)

5、在我的精心（）下，菊花開得很旺盛。

6、老師是辛勤的園丁，（）了一代又一代接班人。珍惜珍稀

7、大熊貓是（）動物。

8、我們要（）別人的勞動成果。

啟事啟示9、這個故事（）我們要做一個誠實的孩子。10、小牛貼出了兩張征友（）。表情心情11、國王的臉上沒有一絲高興的（）。12、聽到這個消息，她的（）變得很沉重。溫和溫暖13.這位阿姨說話很（）。14.老師對我的關心使我感到很（）。祝賀祝愿15.（）你早日實現(xiàn)你的愿望。16.（）你終于實現(xiàn)了你的愿望。選詞填空。在再1.平平，請你（再）唱一首歌。2.同學們（在）海邊等候日出。做作3.這是語文（作）業(yè)本。4.手工課上，王老師教我們（做）風箏。望看5.爸爸坐在沙發(fā)上（看）書。6.晚上，小紅（望）著天上的星星。

像向7.我們要（向）雷鋒叔叔學習。8.秋葉（像）那飛翔的小鳥。喝渴治沿9.葉子上生了蚜蟲，你要趕快（治）。10.小鳥口（渴）了，飛到井（沿）上想（喝）水。溫和溫暖11.這位阿姨說話很（溫和）。12.老師對我的關心使我感到很（溫暖）。祝賀祝愿13.（祝愿）你早日實現(xiàn)你的愿望。14.（祝賀）你終于實現(xiàn)了你的愿望。1、盤旋汽車蜿蜒一輛公路上的在連詞成句。2.懶洋洋小花狗樓梯上地趴在把下面的詞語連成一句通順的句子

1、

飛

小鳥

天上

在

2、看書

家里

在

我

3、好學生

云云

一個

是

4、小魚

有

水里

一群群

5、紅花

公園里

綠草

有

和

6、上學去

背著

他

書包

7、青草

清清的

小河邊

一片

有

8、好朋友

花花

貝貝

一對

是

9、小魚

哪兒

躲到

去了

10、走了

小明

那兒

向

11、真冷

天氣

啊

12、菊花

我

公園

看

去

13、草地上

在

游戲

做

小朋友

14、葉子

都

樹上

去了

的

到

哪兒

把下面的詞語連成一句通順的句子

1、

飛

小鳥

天上

在

2、看書

家里

在

我

3、好學生

云云

一個

是

4、小魚

有

水里

一群群

5、紅花

公園里

綠草

有

和

6、上學去

背著

他

書包

7、青草

清清的

小河邊

一片

有

8、好朋友

花花

貝貝

一對

是

9、小魚

哪兒

躲到

去了

10、走了

小明

那兒

向

11、真冷

天氣

啊

12、菊花

我

公園

看

去

13、草地上

在

游戲

做

小朋友

14、葉子

都

樹上

去了

的

到

哪兒

把下面的詞語連成一句通順的句子

1、

飛

小鳥

天上

在

2、看書

家里

在

我

3、好學生

云云

一個

是

4、小魚

有

水里

一群群

5、紅花

公園里

綠草

有

和

6、上學去

背著

他

書包

7、青草

清清的

小河邊

一片

有

8、好朋友

花花

貝貝

一對

是

9、小魚

哪兒

躲到

去了

10、走了

小明

那兒

向

11、真冷

天氣

啊

12、菊花

我

公園

看

去

13、草地上

在

游戲

做

小朋友

14、葉子

都

樹上

去了

的

到

哪兒

3、青草清清的小河邊一片有

4、小魚哪兒躲到去了

5、真冷天氣6、葉子都樹上去了的到哪兒

7、綠鉛筆把我們借行用一用嗎你8、困難我們熱情應該別人幫助有

1.排列句子，整理成一段通順的話。（

）吃在嘴里，又香又甜。

（

）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

（

）剝開果皮，露出了白色的果肉。

（

）香蕉是我最喜愛吃的水果。

（

）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。

2.排列句子成一段通順的話

（

）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（

）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

（

）秋天一到，校園里的花都謝了。

（

）我愛菊花。

（

）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。

(

)山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。

(

)一條小溪從我們村里流過。

(

)小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。

(

)爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看！”

(

)當我寫到“鴨子gāgā叫”時“gā”字難住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。

(

)晚上，我在家里寫日記。

(

)我去問爸爸，“gā”字怎么寫。

（

）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

（

）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

（

）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

（

）我和爸爸正在菜園里拔草。

（

）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

（

）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

（

）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。

（

）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

（

）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。

（

）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

（

）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。

（

）我很高興：總算嘗到海水的味道了。

（

）爸爸帶我到淺海處游泳。

（

）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。

（

）原來，海水的味道又苦又澀。

（

）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

（

）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？

（

）院子收拾得干干凈凈