第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?2023?年參考模?板時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，我?在___?_六個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活馬上就?要結(jié)束了?，在這六?個(gè)月的時(shí)?間里讓我?對(duì)幼兒園?有了近一?步的了解?，讓我對(duì)?幼師這個(gè)?職業(yè)有了?新的看法?，在這六?個(gè)月里，?我不僅從?老師們身?上看到了?為人師表?散發(fā)出的?耀眼光芒?，也看到?了做為一?名幼兒教?師背后的?喜怒哀樂(lè)?，在學(xué)校?時(shí)總會(huì)以?為當(dāng)一位?幼兒老師?肯定很好?玩，很輕?松，但來(lái)?到這里后?我改變了?這個(gè)想法?，每次上?完一堂課?我都有深?的感觸，?每一天過(guò)?后想要當(dāng)?好一名好?的幼師真?的不是件?容易的事?！在這段?時(shí)間里我?收獲了甚?多，心中?萌生了許?多感觸。?想想剛?來(lái)到貝斯?特時(shí)是在?新園搞宣?傳與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，那?段時(shí)間里?的一分一?秒都過(guò)的?都很充實(shí)?，上午去?派單洗樓?，下午搞?環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生?，晚上我?還需要和?家長(zhǎng)電話?溝通，這?里的一點(diǎn)?一滴不僅?見證了一?個(gè)幼兒園?的成長(zhǎng)，?更加見證?了我們從?一個(gè)學(xué)生?成長(zhǎng)為一?名幼兒教?師師所付?出的心血?與汗水。?我想我永?遠(yuǎn)不會(huì)忘?記開園那?天入園四?十六個(gè)孩?子，全園?所有人臉?上燦爛的?笑容以及?內(nèi)心無(wú)法?掩蓋的喜?悅，開園?前一個(gè)月?的酸甜苦?辣都化做?了烏有，?這四十六?個(gè)孩子身?上散發(fā)這?一種無(wú)形?的力量，?成為了我?們?nèi)蘸髪^?斗的動(dòng)力?。正式開?園以后我?并沒有帶?課，而是?做起了前?臺(tái)咨詢接?待老師，?每天我接?觸更多的?人是家長(zhǎng)?，做的更?多的事是?溝通，這?項(xiàng)工作讓?我對(duì)幼兒?園更加的?了解，對(duì)?幼兒的各?個(gè)年齡段?化分更加?的清晰，?對(duì)應(yīng)對(duì)各?樣的家長(zhǎng)?的意見或?建議更加?的自如，?我很感謝?能有機(jī)會(huì)?勝任這項(xiàng)?工作，當(dāng)?我熟悉了?這份工作?后，我決?定下班級(jí)?去熟悉帶?班老師這?項(xiàng)工作，?就這樣我?來(lái)到了苗?一班，首?先是讓我?熟悉幼兒?園的環(huán)境?、班級(jí)的?大概情況?，了解班?級(jí)基本情?況，跟幼?兒接觸、?溝通，建?立良好關(guān)?系的同時(shí)?，對(duì)各個(gè)?幼兒習(xí)性?特點(diǎn)有了?初步了解?。另外，?在主班教?師的幫助?下，熟悉?班級(jí)授課?方式、教?學(xué)計(jì)劃后?，聽課然?后正式授?課。在?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中，讓?我懂得了?要因材施?教，面對(duì)?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心世界，?作為他們?老師，要?想真正走?進(jìn)孩子們?的內(nèi)心世?界，不用?心去了解?去發(fā)現(xiàn)捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的，?每個(gè)孩子?都有他的?可愛之處?以及不足?之處，不?僅要關(guān)心?和照顧幼?兒，還要?幫助他們?改正不足?，這需要?與家長(zhǎng)經(jīng)?常交流幼?兒在園以?及在家的?各種表現(xiàn)?，需要家?長(zhǎng)與老師?的共同配?合，共同?努力。?在貝斯特?幼兒園的?每個(gè)教室?都有幼兒?一日生活?常規(guī)時(shí)間?表及主班?配班老師?的工作分?工，在實(shí)?習(xí)期間我?嚴(yán)格按照?時(shí)間表，?配合所在?班老師認(rèn)?真做好一?日生活常?規(guī)工作。?幼教本?來(lái)就是一?門需要具?有愛心與?耐心的專?業(yè)。我們?每天面對(duì)?的是一個(gè)?個(gè)天真的?孩子，我?們更應(yīng)該?用母親般?的心去呵?護(hù)他們。?每天早，?午，晚檢?認(rèn)真對(duì)待??？勺銎?來(lái)是如此?之難！回?顧與孩子?們一起走?過(guò)的日子?，和孩子?們一起的?喜怒哀樂(lè)?，想想要?分開。實(shí)?習(xí)也落幕?尾聲。有?多少的不?舍-幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，教師?是一個(gè)崇?高而神圣?的職業(yè)，?要當(dāng)一名?好幼教不?容易啊~?在此次實(shí)?習(xí)中，我?也看到了?我自己不?足之處，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步使?幼兒園對(duì)?幼兒教師?的要求是?越來(lái)越高?。我愿意?用我的所?有熱情與?愛心，換?取孩子們?的開心以?及家長(zhǎng)的?誠(chéng)心，實(shí)?習(xí)間：讓?我增長(zhǎng)了?見識(shí)，做?老師難，?做個(gè)幼兒?老師難上?加難，我?要在今后?的工作中?，不斷的?充實(shí)自己?，全身心?投入到未?來(lái)的幼兒?教育事業(yè)?。這就是?我這幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?過(guò)曾，想?要當(dāng)一名?好教師不?容易?？?之為了以?后-努力?吧！加油?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年參?考模板（?二）隨?著放學(xué)鈴?響，我的?實(shí)習(xí)生活?也隨之結(jié)?束了，突?然發(fā)現(xiàn)兩?個(gè)月過(guò)的?是如此之?快，一眨?眼我們的?實(shí)習(xí)都結(jié)?束了。?回想起剛?來(lái)幼兒園?時(shí)，我對(duì)?一切都很?陌生、也?很好奇，?以前一次?也沒有來(lái)?過(guò)幼兒園?，覺得肯?定很好玩?。而且幼?兒園里還?有好多可?以給小朋?友們玩的?游樂(lè)玩具?，天天玩?多有趣啊?，可事實(shí)?真的像我?想的這樣?簡(jiǎn)單嗎？?事實(shí)證?明是我想?多了，幼?兒園一點(diǎn)?都不像我?想象中那?樣簡(jiǎn)單，?可是對(duì)于?剛來(lái)幼兒?園的我，?哪想到那?么多啊，?就那么粗?線條的開?始了我的?實(shí)習(xí)生活?。才進(jìn)?幼兒園的?第一天，?我的主班?老師就不?在班級(jí)里?面，園長(zhǎng)?帶著我進(jìn)?入了中（?1）班，?當(dāng)時(shí)只有?大概二十?個(gè)小朋友?在班級(jí)里?。園長(zhǎng)首?先就和她?們介紹了?我，然后?就讓我自?己和他們?一起互動(dòng)?、一起玩?。園長(zhǎng)說(shuō)?完就走了?，留我一?個(gè)人在班?級(jí)里和小?朋友們交?流，我先?和他們介?紹自己是?新來(lái)的老?師，等我?一說(shuō)完他?們就立刻?該干嘛就?干嘛，壓?根不理我?。我一個(gè)?人在那兒?要有多尷?尬就有多?尷尬了，?我又不知?道該如何?與小朋友?們交流，?那一刻我?絕望了。?唉，學(xué)校?里面的那?些理論知?識(shí)一點(diǎn)用?都沒有，?班主任說(shuō)?的也一點(diǎn)?沒錯(cuò)，到?了幼兒園?這些死知?識(shí)用不上?，靠的還?是自己應(yīng)?變能力。?可是對(duì)于?一個(gè)才到?幼兒園的?人來(lái)說(shuō)，?這也太難?了吧。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)我學(xué)?到了很多?，主班老?師也教了?很多知識(shí)?，比如幼?兒園的一?日常規(guī)，?在教小孩?子時(shí)要有?耐心，還?有該表?yè)P(yáng)?時(shí)及時(shí)表?揚(yáng)等等。?我特別感?謝她教會(huì)?了我這些?，讓我的?實(shí)習(xí)有許?多收獲。?而且在幼?兒園的每?天過(guò)的是?又累又充?實(shí)，孩子?們讓你有?時(shí)歡笑有?時(shí)流淚，?可到了分?別的時(shí)刻?，你會(huì)發(fā)?現(xiàn)你格外?的舍不得?他們，他?們的一張?張笑臉在?你的腦海?中一一呈?現(xiàn)。這?次實(shí)習(xí)讓?我懂得了?，不管在?哪里，只?要你認(rèn)認(rèn)?真真做一?件事，你?一定會(huì)把?它做好，?不論是在?幼兒園帶?小朋友還?是上班。?還有就是?堅(jiān)持，不?能一遇到?困難就放?棄，如果?一開始我?就放棄的?話，那我?后來(lái)就根?本學(xué)不到?那些知識(shí)?，堅(jiān)持不?懈的努力?終有回報(bào)?的。我會(huì)?努力成為?一名好的?幼兒園老?師，認(rèn)真?的教小朋?友們知識(shí)?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年參?考模板（?三）我?已經(jīng)在幼?兒園實(shí)習(xí)?六個(gè)月了?，我這實(shí)?習(xí)也結(jié)束?了，對(duì)于?自己在幼?兒園里做?幼師實(shí)習(xí)?工作，我?也從這里?面學(xué)到很?多我以前?沒有接觸?到的東西?，這一次?實(shí)習(xí)更是?積累了很?多實(shí)踐技?能，接下?來(lái)就是對(duì)?自己個(gè)人?實(shí)習(xí)的一?個(gè)總結(jié)。?進(jìn)入幼?兒園，我?就是一個(gè)?幼師，要?負(fù)責(zé)幼兒?園里小班?的孩子，?因?yàn)槲沂?來(lái)實(shí)習(xí)的?，所以帶?的班也就?比較小。?我還記得?第一天見?到一群小?孩子的情?形，他們?都起立叫?我“老師?好”，那?一瞬間我?的老師情?懷一下子?就涌出來(lái)?了，我真?的是很開?心和幸運(yùn)?有這樣一?個(gè)機(jī)會(huì)。?我進(jìn)入?幼兒園的?第一個(gè)月?是有人帶?的，因?yàn)?是初做幼?師，有很?多不會(huì)的?，所以園?里有派一?個(gè)前輩教?我。首月?我主要是?做幼師助?教，把課?堂熟悉，?把前輩教?的東西熟?悉學(xué)會(huì)。?這一個(gè)月?，我努力?達(dá)到幼兒?園的幼師?要求，把?自己的專?業(yè)技能練?會(huì)，在學(xué)?生課堂上?才能有機(jī)?會(huì)教好他?們。首月?就在我與?前輩輪流?教學(xué)中度?過(guò)，我也?能夠自己?獨(dú)立教學(xué)?了。第?____?月和第_?___月?，我都是?在反復(fù)的?進(jìn)行我的?教學(xué)，我?自己可以?在課堂里?做好幼師?職責(zé)了。?我與孩子?們建立了?一個(gè)很好?的師生關(guān)?系，與孩?子們能夠?在課堂上?配合好，?把一節(jié)課?上完。每?天早上在?他們到來(lái)?之前在把?教室衛(wèi)生?打掃消毒?一遍，把?窗戶都打?開通風(fēng)，?為他們營(yíng)?造一個(gè)健?康干凈的?上課環(huán)境?。中午吃?飯帶他們?洗手，教?會(huì)他們自?己養(yǎng)成良?好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?，也努力?教他們注?意公共衛(wèi)?生，要把?自己周圍?的垃圾撿?起來(lái)扔到?垃圾桶里?。這兩月?我已經(jīng)取?得比較好?的成就，?孩子們都?有一個(gè)好?的習(xí)慣。?最后三?個(gè)月，我?還是跟前?幾個(gè)月一?樣教學(xué)，?我自己也?努力改善?自己的教?學(xué)方法，?盡力的吸?取園里其?他有經(jīng)驗(yàn)?的教師的?能力，把?自己的能?力提升上?來(lái)，為孩?子們能夠?有更好的?服務(wù)。我?在沒有課?的時(shí)候會(huì)?去其他教?師的課堂?聽課做筆?記，把有?用的技能?記在本子?上，回去?自己琢磨?，從中體?會(huì)對(duì)自己?有用的知?識(shí)，與自?己的結(jié)合?起來(lái)。我?如此做法?為我教學(xué)?帶來(lái)很多?有用的幫?助，我在?上課的時(shí)?候運(yùn)用上?去取得很?好的作用?，孩子們?能夠更好?的理解書?本中的知?識(shí)，給他?們測(cè)驗(yàn)的?時(shí)候，大?多數(shù)孩子?都可以拿?到很好的?分?jǐn)?shù)，成?績(jī)都不錯(cuò)?的。這?六個(gè)月來(lái)?的實(shí)習(xí)，?讓我真正?懂得實(shí)踐?的作用，?也讓我體?會(huì)到真正?工作的辛?苦，我珍?惜這次機(jī)?會(huì)，所以?努力的做?好幼師職?位工作。?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，?但是我的?未來(lái)腳步?還沒有結(jié)?束，還要?往前出發(fā)?。幼兒?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)20?23年參?考模板（?四）帶?著對(duì)未來(lái)?的憧憬和?希望，來(lái)?到了深圳?荷拗幼兒?園，隨著?時(shí)間飛逝?，實(shí)習(xí)生?活的結(jié)束?，讓我真?正的感受?到了作為?一名幼師?的不易。?這次實(shí)習(xí)?也讓我收?益頗豐、?受益匪淺?。俗話?說(shuō)：萬(wàn)事?開頭難。?進(jìn)園實(shí)習(xí)?初期，我?感到了很?大困難，?毫無(wú)工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對(duì)新?工作，面?對(duì)性格各?異的孩子?，的確很?難。我覺?得毫無(wú)頭?緒，不知?道到底該?從哪里下?手，看著?師姐們輕?輕松松的?帶著寶寶?開展各種?活動(dòng)，做?著一個(gè)又?一個(gè)的游?戲，看著?孩子們一?張張興奮?、熱情高?漲的小臉?，我深深?地被感染?著，我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子，經(jīng)過(guò)?幾次之后?，我的緊?張心理才?逐步退去?，慢慢的?融入這個(gè)?小集體當(dāng)?中。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，讓我?懂得了要?因人施教?，面對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?的差異，?有自己獨(dú)?立的內(nèi)心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進(jìn)孩子?們的內(nèi)心?小世界，?不用心去?了解去發(fā)?現(xiàn)捕捉他?們的閃光?點(diǎn)是不行?的，每個(gè)?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點(diǎn)，?不僅要關(guān)?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長(zhǎng)?的溝通也?非常的重?要，在實(shí)?習(xí)期間我?試著與家?長(zhǎng)打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現(xiàn)，?實(shí)習(xí)讓我?獲得了很?寶貴的東?西。要?成為一名?合格的幼?兒教師，?除了要有?良好的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)外?，最重要?的是隨機(jī)?應(yīng)變幼兒?的各種怪?異的提問(wèn)?，我吸取?周圍教師?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的水?平。不能?對(duì)此疏忽?!知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)都不?是天上掉?下來(lái)的。?只有不斷?的吸取、?提高!家?長(zhǎng)才會(huì)放?心把孩子?完全交給?你。完全?信賴于你?。充分信?任你。并?且做到不?怕苦，不?怕臟，像?母親一樣?關(guān)心和愛?護(hù)他們，?經(jīng)過(guò)這次?實(shí)習(xí)，幾?個(gè)月里：?讓我真正?的了解幼?兒老師是?那么的不?容易。真?是：哎，?做什么都?不容易啊?~曾經(jīng)以?為帶幼兒?是什么人?都能上任?的?？勺?起來(lái)是如?此之難!?回顧與孩?子們一起?走過(guò)的日?子，和孩?子們一起?的喜怒哀?樂(lè)，想想?要分開。?實(shí)習(xí)也落?幕尾聲。?有多少的?不舍-?幼教工作?是一個(gè)繁?瑣而又辛?苦的事情?，需要幼?教工作者?耐心、細(xì)?心、愛心?、責(zé)任心?并重，缺?一不可，?總之，教?師是一個(gè)?崇高而神?圣的職業(yè)?，要當(dāng)一?名好幼教?不容易、?在此次實(shí)?習(xí)中，我?也看到了?我自己不?足之處，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步使?幼兒園對(duì)?幼兒教師?的要求是?越來(lái)越高?。我愿意?用我的所?有熱情與?愛心，換?取孩子們?的開心以?及家長(zhǎng)的?誠(chéng)心，實(shí)?習(xí)間：讓?我增長(zhǎng)了?見識(shí)，做?老師難，?做個(gè)幼兒?老師難上?加難，我?要在今后?的工作中?，不斷的?充實(shí)自己?，全身心?投入到未?來(lái)的幼兒?教育事業(yè)?。這就是?我這幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?過(guò)曾，想?要當(dāng)一名?好教師不?容易?？?之為了以?后-努力?吧!!加?油。幼?兒教師實(shí)?習(xí)總結(jié)2?023年?參考模板?（五）?在幼兒園?里一共呆?了四天，?不去了，?因?yàn)槲也?能和我的?寶寶在一?個(gè)幼兒園?里呆著，?他一聽到?我說(shuō)話就?會(huì)找我，?園長(zhǎng)也是?考慮這點(diǎn)?才不讓我?去的。不?過(guò)我還是?想不一定?是寶寶的?原因可能?也是因?yàn)?我的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)不夠?，對(duì)幼兒?園教學(xué)不?夠靈活，?也是因?yàn)?我從來(lái)沒?想過(guò)要去?幼兒園工?作所以沒?做任何的?準(zhǔn)備工作?而導(dǎo)致這?個(gè)工作的?失敗，有?點(diǎn)難過(guò)，?可能是因?為自己想?做一行愛?一行的原?故，可能?是自己在?這幾天里?也是沒少?付出，也?努力過(guò)的?原故。其?實(shí)我也不?算是失敗?，園長(zhǎng)也?有心用我?只不過(guò)怕?我有一天?嫌那不好?會(huì)怕我把?我的寶寶?帶走我也?會(huì)走。?也可能是?怕我在努?力學(xué)習(xí)她?的東西怕?我把她比?下去的原?故吧。呵?呵。在?這四天里?我在園長(zhǎng)?那學(xué)到了?不少的東?西，起初?幫生病了?的那個(gè)小?老師帶了?兩天的中?班，第三?天時(shí)又在?幼兒園里?做了一天?的配班，?最后一天?由于前幾?天發(fā)生了?一個(gè)小插?曲所以這?一天里我?是帶完大?班還中班?帶完中班?帶小班，?一天下來(lái)?還行沒前?幾天那么?覺得累了?。在幼?兒園里三?個(gè)班孩子?都不同，?對(duì)待孩子?的方式也?不同。?小班不聽?話的寶寶?要一邊哄?一邊嚇唬?。中班的?孩子不聽?話時(shí)要跟?他們請(qǐng)道?理。大班?的孩子不?聽話時(shí)要?勸說(shuō)。?小班的寶?寶想玩什?么就讓他?們玩什么?偶爾會(huì)教?些實(shí)物類?的東西。?中班的孩?子要教他?們?cè)鯓由?課，讓他?們遵循上?課和下課?的不同。?大班一天?幾乎都是?在上課學(xué)?習(xí)，當(dāng)然?睡覺，吃?飯除外。?幼兒園?里小朋友?磕磕碰碰?是免不了?的事，小?朋友互相?打鬧后也?會(huì)和好，?可有的家?長(zhǎng)會(huì)不高?興，由其?孩子是老?人帶的，?那就更不?一樣了。?老人都寵?愛孩子，?有時(shí)孩子?和孩子之?間本來(lái)沒?什么事，?可大人一?參和就變?質(zhì)了。?在這四天?里發(fā)生了?兩件事，?其中一件?事是A小?朋友回家?說(shuō)B小朋?友打他了?，還弄壞?了他的格?尺，于是?就在第二?天那個(gè)A?小朋友的?奶奶在接?孩子放學(xué)?時(shí)找到了?B小朋友?，并情緒?激動(dòng)的叫?罵著。?第二天那?個(gè)A小朋?友就再也?不來(lái)上學(xué)?了。聽?起來(lái)有點(diǎn)?可笑。在?幼兒園里?什么樣的?寶寶都有?，家長(zhǎng)也?是各不相?同。在我?看來(lái)社會(huì)?是個(gè)很虛?很假的，?即便有人?說(shuō)真話或?沒目的的?說(shuō)話聊天?也會(huì)被誤?認(rèn)為有目?的的。真?累。幼?兒教師實(shí)?習(xí)總結(jié)2?023年?參考模板?（六）?轉(zhuǎn)眼一瞬?，幼兒園?的實(shí)習(xí)即?將結(jié)束。?回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?以后的工?作打下了?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財(cái)富?。在這段?時(shí)間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會(huì)了我執(zhí)?著，堅(jiān)持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的。剛?剛進(jìn)入幼?兒園，才?知道原來(lái)?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識(shí)一些理?論的東西?，缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?來(lái)到了幼?兒園，面?對(duì)新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開始?；?潑大方的?我一直很?喜歡小孩?子，是孩?子堆的“?老大”，?十分有孩?子緣，可?是剛進(jìn)班?的時(shí)候小?家伙們對(duì)?我是不理?不睬的，?簡(jiǎn)直把我?當(dāng)做了隱?形人一樣?，記得我?第一天進(jìn)?班的時(shí)候?孩子們只?是在主班?老師李老?師的介紹?下應(yīng)付性?的跟我打?了個(gè)招呼?后就再也?沒有人來(lái)?理我了，?常常面臨?“無(wú)人問(wèn)?津”的窘?況。失落?感向我不?斷地涌來(lái)?，我暗暗?下決心：?一定要讓?每個(gè)孩子?都喜歡我?。每天?我都會(huì)早?早的來(lái)到?學(xué)校等在?教室門口?等待孩子?們的到來(lái)?，我用最?快的速度?記住全班?孩子的名?字，就為?了能夠在?早上與他?們問(wèn)好。?每天早上?親切的問(wèn)?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動(dòng)時(shí)我?會(huì)以玩伴?的角色與?孩子玩耍?。玩游戲?時(shí)還會(huì)像?孩子一樣?的耍賴。?做錯(cuò)事情?了我也會(huì)?道歉。與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時(shí)間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進(jìn)孩子?的心靈，?了解他們?的內(nèi)心世?界。漸漸?地孩子們?記住了我?的名字;?跟前跟后?地纏著我?問(wèn)東問(wèn)西?;放學(xué)時(shí)?他們記得?和我道一?聲再見。?我的努力?有了收獲?，看著孩?子們天真?爛漫的笑?臉我會(huì)心?的笑了。?幼兒的?心靈是純?潔無(wú)暇的?，當(dāng)他們?接受了你?就會(huì)真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛是最真?實(shí)、最純?真的。當(dāng)?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時(shí)我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意彎下?腰走進(jìn)孩?子、傾聽?孩子內(nèi)心?的聲音。?了解孩子?，關(guān)心孩?子。在?保育工作?中，我積?極和保育?員老師搭?配。體現(xiàn)?了“教中?有保，保?中有教”?。戶外活?動(dòng)時(shí)，孩?子熱了，?馬上給孩?子墊毛巾?，增減衣?物;回到?教室里，?督促孩子?去洗手;?喝水的時(shí)?候，提醒?孩子不要?說(shuō)話，并?放好聽的?鋼琴曲給?孩子聽，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食，?細(xì)嚼慢咽?;