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寓言兩則寓，寄托；言，講道理。寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。生字學(xué)習(xí)掩(yǎn)耳盜(dào)鈴鈴鐺(dang)守株(zhū)待(dài)兔偷(tōu)東西碰(pèng)撞(zhuàng

)逃竄(cuàn)樹樁(zhuāng)撿(jiǎn)起來滋(zī)味鋤

(chú)頭

觀看動(dòng)畫，想一想，這則寓言講了一件什么事？

這則寓言講述了一個(gè)盜鈴人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺，當(dāng)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)的故事。掩耳盜鈴起因：經(jīng)過：結(jié)果：想偷鈴鐺。掩住耳朵被人發(fā)覺學(xué)習(xí)第二自然段1、偷鈴人想出一個(gè)什么辦法偷鈴？找出相關(guān)語句。掩耳盜鈴的人愚蠢可笑在什么地方呢？

他“聰明”地以為捂住了自己的耳朵，也就捂住了別人的耳朵，大家就都聽不見鈴聲了！學(xué)習(xí)第二自然段2、你覺得他是個(gè)什么樣的人？愚蠢笨傻可笑這則寓言告訴人們一個(gè)什么道理呢？

做了壞事想叫別人不知道是不可能的，自作聰明的結(jié)果只能是自己欺騙自己。

同學(xué)們，想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“掩耳盜鈴”的事呢？組內(nèi)合作表演故事。守株待兔同學(xué)們，再來看看這則寓言，它又講了一件什么事呢？這則寓言講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹樁旁邊等著，結(jié)果再也沒有得到野兔，地也荒了。小組合作探究1、他為什么守著樹樁等兔子？理解“倉(cāng)皇”的意思，并想象兔子可能遇到了什么？匆促而慌張小組合作探究2、種田人為什么這樣樂滋滋的？找出心理描寫的句子，讀出他此時(shí)的心情。他沒花一點(diǎn)兒力氣，白撿了一只野兔。此時(shí)他會(huì)想什么？小組合作探究3、如果你碰到這種事該怎么想，怎么做？他是怎么做的？結(jié)果怎樣？第一天：

第二天：第三天：過了一個(gè)星期：事情完全偶然，不必專門等這件事再發(fā)生，該做什么事做什么事。小組合作探究4、如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)怎樣勸他？他又會(huì)怎樣回答？分角色演一演。對(duì)于事情的這個(gè)結(jié)果你感到怎樣？可笑你能讀出這個(gè)意思嗎？這則寓言又告訴了我們一個(gè)什么道理??？不能存有不勞而獲的僥幸心理，想要得到

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