結(jié)構(gòu)化問題時(shí)政熱點(diǎn)1. 頒發(fā)“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”你怎么看？【命題預(yù)測】近日，“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)典禮在海南舉行，多名鄉(xiāng)村教師及校長獲獎(jiǎng)，期間多個(gè)明星參與了“重回課堂”的活動。對于“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”這一活動，你怎么看?【預(yù)測解析】觀點(diǎn)：當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育作為我國教育體制改革前沿地帶，也是精準(zhǔn)扶貧的重要工作之一。因此，“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”這一活動，讓鄉(xiāng)村教育重回課堂、回到鄉(xiāng)村，對我國教育發(fā)展和鄉(xiāng)村振興具有特別的現(xiàn)實(shí)意義，是值得我們點(diǎn)贊的。背景：關(guān)于鄉(xiāng)村教育，時(shí)下最流行的莫過于“考大學(xué)”。在他們看來，只有考上大學(xué)，才有望走出去，離開農(nóng)村。而這樣也只能改變個(gè)別家庭的貧困面貌，卻無法立足于整個(gè)鄉(xiāng)村的振興與發(fā)展。一方面，從當(dāng)前鄉(xiāng)村教育的辦學(xué)模式來看，主要是采取升學(xué)教育模式。這對少數(shù)農(nóng)村家庭是管用的，培 養(yǎng)了一個(gè)大學(xué)生，家庭的日子就好起來，但對于沒有培養(yǎng)出大學(xué)生的家庭，則沒有多大作用。隨著高等 教育的普及，即便農(nóng)村家庭花費(fèi)大量金錢培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生也不一定能夠在城市找到好工作并再 經(jīng)濟(jì)上回報(bào)父母。因此，這樣的方式所起到的扶貧作用將十分有限，而且可能讓鄉(xiāng)村教育的發(fā)展空間越來越窄。另一方面，從鄉(xiāng)村教育的內(nèi)容來看，鄉(xiāng)村學(xué)校的課堂，很多只是教給學(xué)生升學(xué)的知識，而學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識也都是以升學(xué)為目的，而不是學(xué)習(xí)建設(shè)鄉(xiāng)村的技能，這讓那些考大學(xué)無望的學(xué)生早對鄉(xiāng)村課堂沒了興趣，則早早選擇輟學(xué)，外出打工。這樣的鄉(xiāng)村教育紙繪發(fā)展的越來越差，始終無法改變當(dāng)前教育落后的現(xiàn)象。積極意義：馬云基金會實(shí)施的鄉(xiāng)村教育計(jì)劃，針對的正是鄉(xiāng)村學(xué)校在升學(xué)競爭模式之下的薄弱環(huán)節(jié)。首先，這一計(jì)劃能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師、校長扎根鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村教育奠定良好的師資基礎(chǔ);其次，加大鄉(xiāng)村教育的資金投入，能夠在教育的軟硬件設(shè)施上提高課堂效果;最后，在一定程度上改變鄉(xiāng)村教育模式，能夠?yàn)檗r(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才。對策：因此，為了更好地讓鄉(xiāng)村教育回歸鄉(xiāng)村，需要多方發(fā)力。首先，政府要加快教育體制改革的進(jìn)程，加大對鄉(xiāng)村教育的資金投入，落實(shí)好各項(xiàng)振興鄉(xiāng)村教育政策。比如，特崗教師、三支一扶等的積極落實(shí)。其次，企業(yè)家們應(yīng)積極投身鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)扶貧，也必將帶動更多社會力量關(guān)注教育扶貧，投身教育扶貧，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都擁有接受好教育的機(jī)會。最后，加大宣傳力度，在農(nóng)村地區(qū)開展專題宣講會等，讓崇尚技能的想法潛移默化的深入人心，從而形成崇尚技能而非學(xué)歷的社會氛圍。預(yù)測二：開展整頓學(xué)習(xí)類APP整頓，你怎么看？【命題預(yù)測】近日，四川省教育廳發(fā)文稱，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》要求，四川各級教育行政部門和中小學(xué)校對中小學(xué)生使用APP情況進(jìn)行摸排和自查，重點(diǎn)排查學(xué)習(xí)類、社交類青少年使用較多的移動應(yīng)用程序，開展對學(xué)習(xí)類APP等移動應(yīng)用程序的專項(xiàng)整治行動。對此，請談?wù)勀憧捶??！久}解析】四川省教育廳啟動學(xué)習(xí)類App等移動應(yīng)用程序?qū)ｍ?xiàng)整治行動目的是為營造良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”育人的優(yōu)良環(huán)境，保障中小學(xué)生健康學(xué)習(xí)成長，此舉值得贊揚(yáng)，同時(shí)我們也更應(yīng)該落實(shí)整治的效果。論述：近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)+的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式也火爆發(fā)展，各類教育類型App之間競爭白熱化，良莠不齊的情況也開始出現(xiàn)，首當(dāng)其沖對我中小學(xué)生身心成長造成嚴(yán)重影響。這些“有毒”的App存在很多違法違規(guī)問題，很多沒有教學(xué)師資，教學(xué)內(nèi)容上有很多明令禁止的奧數(shù)等超綱內(nèi)容，沒有專門的隱私政策，個(gè)別App的開屏廣告中出現(xiàn)相親、借貸等廣告。對于家長增加了精力負(fù)擔(dān)，家長的手機(jī)里必須要下載存有關(guān)于數(shù)學(xué)、語文、英語等科目的App，用來專門監(jiān)督孩子寫作業(yè)和查詢考試成績，還要有多款A(yù)PP用來接收學(xué)校通知，其中多數(shù)App還需要我們家長每天簽到打卡，嚴(yán)重干擾了正常的生活。此次四川省教育廳啟動對學(xué)習(xí)類APP等移動應(yīng)用程序的專項(xiàng)整治行動，就是從這些問題的根源出發(fā)進(jìn)行解決，體現(xiàn)了我們對于這類亂象整治的決心。措施：第一，我們教育主管部門要在專項(xiàng)整治過程中關(guān)注整治效果，同時(shí)在整治結(jié)束后還要建立學(xué)習(xí)類App進(jìn)校園備案審查制度，“雙審查”責(zé)任制，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行約束，以及學(xué)校和教育部門的雙審查杜絕不合格的APP進(jìn)入校園。第二，要確保進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類App內(nèi)容在思想、科學(xué)等方面符合國家的教育方針和立德樹人要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則，合理選用App，嚴(yán)格控制數(shù)量，防止影響正常教育教學(xué)。進(jìn)入校園的學(xué)習(xí)類App不得向?qū)W生收費(fèi)，學(xué)校、教師不得從中獲利。第三，今后凡未經(jīng)備案審查的學(xué)習(xí)類App一律禁止在校園內(nèi)使用。學(xué)校和教師不得利用App發(fā)布學(xué)生成績、排名等信息。對違規(guī)使用、疏于管理并造成不良影響的教育行政部門、學(xué)校和教師要嚴(yán)肅問責(zé)。第四，家長要加強(qiáng)對于學(xué)校推薦APP的關(guān)注，定期不定期的檢查APP的內(nèi)容及效果，關(guān)注學(xué)生使用情況，及時(shí)和學(xué)校進(jìn)行溝通，并對有問題的APP向?qū)W?；蛘呓逃块T進(jìn)行反饋舉報(bào)，確保從客戶端杜絕“有毒”APP的存在。預(yù)測三：每年開學(xué)季，家長請鐘點(diǎn)工幫孩子打掃教室、寢室衛(wèi)生的事件頻繁被曝出，有人認(rèn)為這背離了教育的本義，實(shí)在多此一舉，你怎么看?【熱點(diǎn)背景】事件一：新春開學(xué)季，杭州一學(xué)校的老師通過班級群發(fā)布了一則通知，內(nèi)容是：征集家長志愿者打掃和布置教室，有家長因?yàn)楣ぷ髅Γ驼伊思艺敬鷦?。?jù)說，當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)校都采取了這種做法。事件二：2018年9月份，某大學(xué)大一新生開學(xué)季，學(xué)生家長就花了將近500元的費(fèi)用，請了兩個(gè)家政保潔人員代學(xué)生打掃宿舍。對此，學(xué)生家長覺得很值得。一是因?yàn)榧艺旧砗軐I(yè)，清掃更干凈;二是現(xiàn)在的孩子在家很少做家務(wù)，讓他們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，于心不忍?！久}預(yù)測】3. 每年開學(xué)季，家長請鐘點(diǎn)工幫孩子打掃教室、寢室衛(wèi)生的事件頻繁被曝出，有人認(rèn)為這背離了教育的本義，實(shí)在多此一舉，你怎么看?【命題解析】學(xué)校是教書育人的地方，目的是培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的，但是由于應(yīng)試教育的客觀存在，不少學(xué)校在“勞”的培養(yǎng)上并沒有做的太好，讓學(xué)生打掃教室也是為數(shù)不多的教育手段。可這樣的鍛煉機(jī)會也正在被家長們剝奪。家長們過分溺愛孩子，怕孩子吃苦，凡事代勞。學(xué)校也是無奈，老師們布置的所有勞動任務(wù)，很多都被家長們代勞了，有的時(shí)候他們也只能聽之任之，并沒有跟家長做好溝通工作。請鐘點(diǎn)工打掃教室怎么看都是不妥的，因此，我們絕不能允許這樣教育方式再錯(cuò)下去，學(xué)校、家長必須聯(lián)起手來，理性的去引導(dǎo)孩子，真正回歸到勞動教育的本義。具體來講，我們可以做出如下的努力：第一、學(xué)校必須重視勞動教育。學(xué)校重視是關(guān)鍵，學(xué)校在勞動教育上要進(jìn)行創(chuàng)新，不能僅局限于打掃教室的衛(wèi)生，可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如，清理校園垃圾，修建學(xué)校草坪，餐廳值日等。此外，還要針對不同年齡段的學(xué)生制定適合他們的勞動課程。第二、家長絕不能越俎代庖。對于學(xué)生不能一味的溺愛，必須和老師們溝通配合好，對于孩子的勞動培養(yǎng)上要狠得下心，敢于放手，對于難度系數(shù)高的勞動任務(wù)，家長可以進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我相信，只要學(xué)校和家長都重視起來，孩子們的勞動教育一定不會缺失，未來也一定能夠擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任，成為國家的棟梁。預(yù)測四：如今的故宮，儼然成了“網(wǎng)紅”姿態(tài)，對于致力于將故宮歷史與現(xiàn)代融合的創(chuàng)新之舉，你怎么看?【熱點(diǎn)背景】故宮是中國瑰麗的文化遺產(chǎn)，但是人們僅限于把它當(dāng)作旅游景點(diǎn)，這是某種程度的浪費(fèi)。于是，故宮就開始研究各種文創(chuàng)產(chǎn)品，推出郵票，紀(jì)念冊等商品供游客購買。然而，這些更注重歷史性和知識性的文創(chuàng)產(chǎn)品，和旅客的現(xiàn)代性需求還是有一定距離的，缺乏吸引力。而最近，故宮搖身一變成了“網(wǎng)紅”，變得越來越年輕了，用很多創(chuàng)新的方式走入人們的視野。朝珠樣式的耳機(jī)、頂戴花翎式的防曬傘、“朕就是這樣的漢子”的折扇、“格格釣金龜婿”的書簽、“朕知道了”膠帶等一系列“萌系”的文創(chuàng)類產(chǎn)品，成為人們爭相追趕的潮流單品，讓很多人從路人轉(zhuǎn)成故宮的粉絲?！久}預(yù)測】故宮文創(chuàng)產(chǎn)品走紅，《上新了故宮》登上銀幕受到熱捧、紅妝玉砌的“紫禁城初雪”配樂，帶人追溯回幾百年之前，今年紫禁城里過大年場景，更是讓人們真真切切感受了頗有年味的康乾盛世……如今的故宮，儼然成了“網(wǎng)紅”姿態(tài)，對于致力于將故宮歷史與現(xiàn)代融合的創(chuàng)新之舉，你怎么看?【命題解析】(一)總體表態(tài)最近，故宮真的不僅停留在北京的旅游路線上了，而是走進(jìn)我們的生活。身邊的朋友買了牌匾似的冰箱貼，宮廷朝珠裝飾的手機(jī)殼，趁過年休假去故宮感受了200多年前的天燈、萬壽燈，要知道這是幾百年來使用文物最多、展場面積最大的一次。走進(jìn)社區(qū)的故宮講壇和連載漫畫《故宮回聲》的推出，種種追趕新潮流，使沉睡的文物找到新的復(fù)活的可能，故宮正在守正創(chuàng)新，以零距離走進(jìn)大眾的視野。(二)揭示現(xiàn)象的積極意義據(jù)新聞報(bào)道，2017年故宮博物館通過自營、合作經(jīng)營和品牌授權(quán)，文創(chuàng)產(chǎn)品收入超過10億元，創(chuàng)造了極其可觀的銷量，而這些利潤又會投入到全新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。改變了大家對故宮刻板的印象，將故宮的文創(chuàng)和人民的需求結(jié)合在一起，提高國民的文化認(rèn)同感和文化 自豪感。故宮是北京乃至中國的地標(biāo)性建筑，創(chuàng)新式的宣傳，重塑了國家新穎的形象名片，“故宮熱”在全球范圍內(nèi)又掀起了一股中國風(fēng)，擴(kuò)大了國際交流。(三)分析現(xiàn)象存在的現(xiàn)狀問題在故宮文創(chuàng)產(chǎn)品持續(xù)走高的今天，近日，一家故宮火鍋店走紅在微博熱搜榜，該餐廳以乾隆《紫光閣賜宴圖》作為空間主題呈現(xiàn)，還原了慈禧同款鍋底、圣旨菜單、故宮印章等，還會展現(xiàn)皇家禮樂等宮廷文化。這對國人的吸引力很大，可以親身感受皇家體驗(yàn)，所以每天都人氣爆棚。但是，有負(fù)面的聲音出現(xiàn)，一些網(wǎng)友認(rèn)為，這是在蹭故宮熱度，消費(fèi)者認(rèn)為，其實(shí)火鍋的味道一般，和普通的火鍋店相比沒有明顯的優(yōu)勢，而且人均消費(fèi)就在200元左右，服務(wù)也并不周到細(xì)致，人們就只感受環(huán)境，表示以后不會再去體驗(yàn)。這樣的營銷方式雖傳承了文化之美，滿足人們獵奇的心理，但是長此以往，必然不是長久之計(jì)。不論是故宮口紅還是故宮火鍋，走進(jìn)群眾的生活方式千千萬萬，但是一定要以質(zhì)量做最后的保障，能夠得到民眾的認(rèn)可，才是文化品牌營銷中最需要營銷者思考的問題。用考試喚醒人們對書法的重視【熱點(diǎn)背景】2013年起，教育部在全國范圍內(nèi)推動落實(shí)“書法進(jìn)課堂”，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，要求學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法，各學(xué)校從小學(xué)三年級起要開設(shè)專門的毛筆書法課。2014年全國政協(xié)會議上，全國政協(xié)常委、中國書法家協(xié)會主席張海提出建議，在中考、高考中增加書法知識的有關(guān)試題。今年全國政協(xié)會議上，全國政協(xié)委員、中國書法家協(xié)會副主席宋華平提出“關(guān)于把中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案，建議教育部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書法教學(xué)大綱，并將書法納入語文學(xué)科中考查。(摘自《人民網(wǎng)》)【命題預(yù)測】4. 今年全國兩會上，有政協(xié)委員提出“關(guān)于把中小學(xué)書法教學(xué)納入考試”的提案。有人認(rèn)為書法教學(xué)納入考試有利于文化的傳承，值得肯定;也有人認(rèn)為，書法納入考試會給現(xiàn)有的應(yīng)試教育加碼。對此，你怎么看?【命題答案】書法教學(xué)納入中小學(xué)考試意在通過考評機(jī)制引起師生家長以及全社會對于書法的重視，確實(shí)可以在某種程度上喚醒人們對于書法這種傳統(tǒng)文化的重視，不應(yīng)理解為是對于應(yīng)試教育的加碼，更應(yīng)該理解為是書法教育的回歸。當(dāng)前的教育教學(xué)中，家長對于學(xué)生練習(xí)書法的定位逐步演變?yōu)閼?yīng)試的時(shí)候卷面字跡好看可以加分，或者是學(xué)生平時(shí)的業(yè)余愛好參與競賽之用，完全忽視了練習(xí)書法可以繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升孩子文化品位的內(nèi)涵。加之現(xiàn)如今信息時(shí)代的來臨，家長對于智能手機(jī)和電腦的依賴，在日常生活中無形中對于孩子造成影響，更加無法讓孩子體會書法之美，書法之樂。我們在2013年就在全國范圍內(nèi)推動落實(shí)“書法進(jìn)課堂”的政策，但是在實(shí)際落實(shí)中，很多學(xué)校受到應(yīng)試教育觀念的束縛，對于每周的書法課多以美術(shù)老師和語文老師兼授課程，未能配備專業(yè)的書法老師，甚至還有直接取消和挪用的情況，導(dǎo)致我們的書法教學(xué)一直未能發(fā)揮深刻理解漢字，陶冶情操的效果。能夠在漢字危機(jī)和書法逐步退出人們視野的現(xiàn)在將書法教學(xué)納入考試，我覺得是當(dāng)下一個(gè)行之有效的辦法，既可以讓學(xué)校和家長逐漸重視書法，更重要的是釋放一個(gè)信號，我們國家對于漢字書寫的重視，對于書法這項(xiàng)“國粹”的關(guān)注，我們文化需要全面發(fā)展，我們學(xué)生有必要通過書法提升自己的審美素養(yǎng)。對于人們所擔(dān)心的對于應(yīng)試教育的加碼，就目前的書法課程設(shè)置為每周一課時(shí)，總體而言是非常合理的，只要大家能夠正確理解書法的重要性，理性看待，無需過分擔(dān)憂。當(dāng)然書法的教學(xué)要納入考試不是一朝一夕的，最重要的先要將書法進(jìn)課堂有效的發(fā)揮作用，讓人們重新認(rèn)識書法。首先，對于學(xué)校務(wù)必落實(shí)“書法進(jìn)課堂”，培養(yǎng)并且配備書法老師，確保每名學(xué)生每周都可以在學(xué)校接受專業(yè)的書法教學(xué)，切勿使其淪為形式主義;其次，教育部門必須加強(qiáng)監(jiān)管，建立書法教學(xué)的科學(xué)考評機(jī)制，督促學(xué)校深刻理解書法教學(xué)的重要作用。最后，各大媒體，各大衛(wèi)視可以通過豐富多彩的節(jié)目形式宣傳書法的潛移默化的作用，不斷強(qiáng)化人們對于書法的認(rèn)識，可以喚醒家長對于書法教學(xué)的信心，助力書法進(jìn)入人們的日常生活。5. 網(wǎng)絡(luò)直播如何正確引導(dǎo)？【預(yù)測命題】全民直播的時(shí)代，對于網(wǎng)絡(luò)直播不同人有不同的看法，有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播是隨著科技的進(jìn)步發(fā)展的產(chǎn) 物，有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)直播存在很多亂象不應(yīng)該存在，對此談?wù)勀愕目捶?【核心考點(diǎn)】這道題目考察的是考生對于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)直播現(xiàn)象的分析，能不能從多角度分析網(wǎng)絡(luò)直播的好處和危害，最后提出解決對策，讓其發(fā)展更好?！绢A(yù)測答案】1、概括現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)：對于目前全民直播的時(shí)代我認(rèn)為有其發(fā)展的必然性，但是確實(shí)存在一定的問題，我們要解決問題，讓其更好的發(fā)展下去。2、分析網(wǎng)絡(luò)直播的意義：一種新型的產(chǎn)業(yè)，可以提供就業(yè)崗位;將一些線下的活動將直播的方式傳播，讓更多的人了解;(3)是人們在高壓工作下的一種休閑娛樂工具。3、分析網(wǎng)絡(luò)直播存在的問題：(1)存在一些亂象，如傳播負(fù)能量，低俗化的內(nèi)容;(2)一些網(wǎng)絡(luò)直播平臺存在唯利是圖;(3)一些網(wǎng)紅素質(zhì)低。4、提出對策：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要加強(qiáng)監(jiān)管，對于一些出現(xiàn)問題的直播平臺嚴(yán)格處理，提高網(wǎng)絡(luò)直播平臺的準(zhǔn)入門檻; 平臺要發(fā)揮社會責(zé)任感，對直播間要加強(qiáng)監(jiān)管，出現(xiàn)問題馬上查封;加大宣傳力度，提高市民的思想意識，讓群眾參與到監(jiān)督當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)舉報(bào)。6. “開心試卷”何以持續(xù)良性發(fā)展?【熱點(diǎn)背景】2019年3月，武大附中高二年級的一份化學(xué)試卷火了。試卷顯眼處印有：“高二年級組溫馨提示：道路千萬條，學(xué)習(xí)第一條;寒假不努力，考試兩行淚?！贝送?，卷子每道題的開頭都寫有一個(gè)段子。學(xué)生拿到試卷笑了好久，稱太皮了。去年2018年5月湖北省荊州中學(xué)一張?jiān)嚲硪菜⒈伺笥讶Γ环Q為“最解壓試卷”。自稱是2015級數(shù)學(xué)組的老頭兒們作為命題人使出洪荒之力，每道題都是“雞湯”加“知識點(diǎn)”的組合，用段子引出提問。如“遇見你的那一刻，我的心電圖就如函數(shù)”，后邊緊跟著附上一道函數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)題?！久}預(yù)測】最近湖北省武漢市某高中化學(xué)科目的考試試卷引發(fā)熱議。其試卷每道題都由讓人忍俊不禁的流行語、改編的歌詞或段子引出。有人認(rèn)為無可厚非，寓教于樂，值得點(diǎn)贊;有人認(rèn)為教育是嚴(yán)肅的，不宜開玩笑。對此，請談?wù)勀愕目捶??！緟⒖家c(diǎn)】表明自身觀點(diǎn)?！盎ㄊ健背鲱}讓人眼前一亮，耳目一新。其命題形式并沒有嘩眾取寵，而是作為教育的創(chuàng)新之舉，值得 點(diǎn)贊。但是我們也不能因此麻痹大意，應(yīng)謹(jǐn)防教育有“娛樂化”傾向，保障其能夠持續(xù)良性發(fā)展。分析題干中的觀點(diǎn)并論述自身觀點(diǎn)。以靈活幽默的形式引出題目確實(shí)有諸多積極意義。一方面代替過去呆板枯燥的命題形式，而以生動活潑又充滿樂趣的引入語能夠在考場上緩解考生的緊張情緒;另一方面從長遠(yuǎn)來看不拘一格的試卷引導(dǎo)語貼近學(xué)生的生活實(shí)際，也能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的興趣，大大調(diào)動其積極性;此外，如此下功夫的設(shè)計(jì)也可以看出老師們挖空心思的教學(xué)投入和積極鉆研，也是教育層面的創(chuàng)新之舉和有益嘗試。別出心裁的開頭背后隱匿的問題也值得關(guān)注。其一作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識，題目才是真有價(jià)值的東西，而前綴的雞湯、段子有“娛樂至上”的思維引導(dǎo)，長此下去難免會有惡搞的發(fā)展趨勢;其二有些腦洞大開的改編會成為做題的干擾因素，分散考生的注意力，打斷其思路;其三考試本來是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的，尤其是高中階段題目量大且有難度，每道題前都有或長或短的引導(dǎo)語難免會延長審題做題的時(shí)間。目前來看“開心試卷”命題形式的初衷是好的，學(xué)生和家長的態(tài)度整體也是肯定的。但是，我們應(yīng)該從長計(jì)議。從長遠(yuǎn)來看這種命題形式是否應(yīng)全面推廣、句子的篇幅長短設(shè)計(jì)、引出句子是否能持續(xù)傳遞正能量而不走樣都應(yīng)該是我們重點(diǎn)關(guān)注的。闡述具體對策。學(xué)生應(yīng)把握好知識重點(diǎn)，不要舍本逐末。無論試卷如何設(shè)計(jì)，始終保持求知若渴的態(tài)度，注重增長自身才干;老師在教學(xué)中探索更多樣化的形式，避免“千卷一面”。在段子的設(shè)計(jì)上避免過度娛樂化，真正做到命題思路有水平，命題形式切合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教育的導(dǎo)向作用;學(xué)校也積極進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生”。教育作為一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)性的工程，校方應(yīng)以提高教育的質(zhì)量和效果為重與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。7. 讓孩子放下手機(jī)【命題預(yù)測】游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)中非常重要的部分，不過，在產(chǎn)業(yè)繁榮背后，我們也發(fā)現(xiàn)不少孩子深受手機(jī) 游戲的影響，人格和行為都發(fā)生了變化。對此，請談?wù)勀愕睦斫?。【參考答案】游戲包括從聲音、畫面、人物角色的設(shè)置，包括人物的身段，青少年一看特別有吸引力。如果沒有成年人的監(jiān)護(hù)，放任自流的話，一旦沉溺進(jìn)去，就很難再自拔出來?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中可能都沒有游戲當(dāng)中那個(gè)人物那么漂亮，那么有吸引力，那么容易征服，我讓他干什么他就聽我的。在游戲當(dāng)中可能還會扮演一些英雄的角色，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中可能他實(shí)現(xiàn)不了，所以就會特別有吸引力?！居绊憽亢⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲之中，一方面會導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。孩子的頸椎和眼睛，讓家長十分苦惱。一方面，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對于心理健康也會造成極大的影響。網(wǎng)絡(luò)世界中往往伴隨著暴力因素，長此以往會導(dǎo)致性格的變化，變得急躁、暴力，在處事上也容易形成暴躁的脾氣。社會上就出現(xiàn)過不少因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而“誤入歧途”的例子?！驹颉科湟?，手機(jī)游戲帶給小孩的是即時(shí)的快感，它不需要奮斗就能快速實(shí)現(xiàn)成就感。未成年人將游戲當(dāng)成對 現(xiàn)實(shí)生活的不滿意的一種宣泄手段。其二，孩子自控力極差，很容易迷戀手機(jī)游戲，深陷其中無法自拔。其三，家庭教育的缺位。家長忙于生計(jì)無暇顧及孩子學(xué)校外的休閑時(shí)間。遇事溝通少，缺乏科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒āＦ渌?，游戲公司的防沉迷設(shè)置形同虛設(shè)，約束力一般?！緦Σ摺康谝?，政府應(yīng)該進(jìn)一步推動對于手機(jī)游戲的監(jiān)管。對游戲開發(fā)平臺做出嚴(yán)格要求，使其切實(shí)肩負(fù)起社會責(zé)任，讓防沉迷系統(tǒng)真正起作用。第二，對于學(xué)校和社會，應(yīng)該想方設(shè)法提供更多有意義的活動，讓孩子在現(xiàn)實(shí)中找到快樂。第三，而最重要的，還是家庭教育，雖然很多家長無法更多地陪伴和教育孩子，但辦法總比困難多。面對沉迷于手機(jī)游戲的孩子們，還需要我們做得更多，需要拿出合力，讓孩子的生活更豐富多彩，更陽光現(xiàn)實(shí)，更健康積極。8. 有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)只是父母教育缺位的替罪羊。對此請談?wù)勀愕目捶?【熱點(diǎn)鏈接】今日，《中國青年報(bào)》在“02版：青年話題”連發(fā)了五篇“游戲成癮”話題文章，數(shù)位作者分別從各自角度，圍繞青少年“網(wǎng)癮”成因，如何引導(dǎo)孩子擺脫網(wǎng)癮等話題發(fā)表了看法。在《網(wǎng)游成癮背后是游戲素養(yǎng)的匱乏》一文中，作者提到“游戲上癮”是否是一個(gè)科學(xué)的疾病概念，目前在心理學(xué)、精神病學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域尚無權(quán)威科學(xué)定論。電子游戲之所以容易引發(fā)公眾的誤解，是因?yàn)橛螒蛏a(chǎn)及消費(fèi)都存在同一個(gè)問題，即缺乏游戲素養(yǎng)。孩子之所以沉迷游戲，就是因?yàn)榧议L欠缺“輸出”能力，即不知道如何分辨游戲作品的好壞，也不知道孩子適合何種游戲類型。”作者認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)探索元素的功能游戲更適合青少年，并在文中舉了《紀(jì)念碑谷》和國產(chǎn)游戲《驚夢》的例子。而在另外四篇文章《解決游戲成癮需要游戲產(chǎn)業(yè)和家庭教育合力》、《網(wǎng)絡(luò)只是父母教育缺位的替罪羊》、《暴力治療網(wǎng)癮搗毀了感受快樂的能力》、《不要讓網(wǎng)癮“慰藉”孤獨(dú)的留守兒童》中，作者也均表示一些不良社會因素是導(dǎo)致青少年游戲成癮的主要原因，“青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲是教育失敗的結(jié)果，不改變教育，家庭教育和學(xué)校教育，僅僅針對依賴網(wǎng)絡(luò)游戲著手矯治，無異于緣木求魚”，“其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)沒有錯(cuò)，它是一個(gè)客觀存在;孩子更沒有錯(cuò)，他是一張白紙;是父母錯(cuò)了，網(wǎng)絡(luò)不過是他們教育缺位的‘替罪羊’?！?來源《搜狐網(wǎng)》)【熱點(diǎn)預(yù)測】有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)只是父母教育缺位的替罪羊。對此請談?wù)勀愕目捶?【預(yù)測解析】孩子之所以會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，很多時(shí)候源于父母的示范作用。因此父母應(yīng)該為孩子樹立榜樣作用，對孩子做出正確的引導(dǎo)作用。在現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎所有人無論是出行乘坐還是回到家中每人都捧著手機(jī)不停地刷新，這成為了大多數(shù)人的娛樂消遣方式。尤其是作為父母的媽媽不停地刷朋友圈，淘寶購物;爸爸玩游戲，刷各種咨詢信息。甚至是有些父母為了輕松讓孩子聽話，減少壓力在看孩子中直接將手機(jī)和pad交給孩子帶孩子一起玩。最終導(dǎo)致孩子從小網(wǎng)絡(luò)成癮，給孩子的身心健康及未來發(fā)展留下了“后患”，有些孩子才上小學(xué)上課精神渙散，總是走神，回家不寫作業(yè)，過度地玩游戲，只要母親嚴(yán)厲禁止，孩子就用不上學(xué)表達(dá)抗議。而一旦孩子因玩游戲影響了學(xué)習(xí)，父母的態(tài)度就會大轉(zhuǎn)彎，將網(wǎng)絡(luò)看成是孩子不能健康成長的罪魁禍?zhǔn)?。其?shí)，網(wǎng)絡(luò)沒有錯(cuò)，孩子更沒有錯(cuò)，是父母錯(cuò)了，網(wǎng)絡(luò)不過是他們教育缺位的“替罪 羊”。讓孩子不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，走出網(wǎng)絡(luò)困境拉開與網(wǎng)絡(luò)的距離，家長需承擔(dān)起重任。1.家長需起到帶頭榜樣 作用，主動放下手機(jī)，與手機(jī)保持距離，真正了解孩子的內(nèi)心需求。家長在下班之余要多與孩子進(jìn)行溝通，采取現(xiàn)代有效地方式來照顧看管自己的子女，多與孩子加強(qiáng)互動 多去傾聽孩子的想法對他們有更深入的了解。培養(yǎng)孩子多種的興趣愛好，在假期期間帶孩子走出家門出外旅行，多與外界接觸參與更多的互動。平時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的活動。學(xué)校也要給予相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)危害正確使用。平時(shí)也應(yīng)多與家長溝通，讓父母更加了解孩子想法給父母合理建議，多組織一些親子相關(guān)活動增進(jìn)彼此了解，讓孩子不沉迷網(wǎng)絡(luò)快樂成長。某知名歌夫婦將女兒送至民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)“國學(xué)”。課程中，有“女紅”課，內(nèi)容和“女德課”相近。據(jù)介紹，該課程旨在培養(yǎng)女性溫柔賢淑的狀態(tài)。據(jù)悉，該學(xué)校包括了小學(xué)、初中和高中的教育，學(xué)費(fèi)高達(dá)每年10萬5600元，學(xué)成后并不會獲得學(xué)歷證明。此事在網(wǎng)上引起了網(wǎng)友們的廣泛熱議。對此，請談?wù)勀愕目捶ā！緹狳c(diǎn)背景】華語樂壇實(shí)力派歌手孫楠，這兩天過得可謂是不太平，其妻子潘蔚近日出新書又上專訪，介紹自己癡醉于“國學(xué)”，還為了孩子的教育問題舉家從北京搬至江蘇徐州，就讀于一所民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)“國學(xué)”。根據(jù)官方介紹，這所所謂的傳統(tǒng)文化學(xué)?！叭A夏學(xué)宮”，是一所以“國學(xué)”為核心的民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)成后并不會獲得學(xué)歷證明。學(xué)校包括了小學(xué)、初中和高中的教育，暑期班收費(fèi)為四周課程1萬2000元，初高中則是每年10萬5600元的學(xué)費(fèi)。據(jù)北京頭條報(bào)道，“華夏學(xué)宮”一名李老師表示盡管學(xué)費(fèi)高昂，但初高中的教學(xué)并沒有學(xué)歷，也不能參加高考，如果通過考核，會拿到學(xué)校自己頒發(fā)的畢業(yè)證，高中畢業(yè)后，很多學(xué)生就會直接選擇就業(yè)。學(xué)校開設(shè)的課程主要是儒釋道經(jīng)典，包括《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《列子》等。除了上面這些，學(xué)校自稱還借鑒了“六藝”的思想，輔以中國傳統(tǒng)技藝的學(xué)習(xí)，開設(shè)古琴、書法、繪畫、泥塑、茶、女紅、武術(shù)、音樂、舞蹈等課程。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其中關(guān)于“女紅”課程的介紹，幾乎就是“女德課”的委婉式翻版。雖然不似“女德課”上“女人應(yīng)該堅(jiān)決不離婚”、“女子不應(yīng)該往上走，就應(yīng)該是在最底層”等“三從四德”理論那般惡臭，但華夏學(xué)宮的“女紅課”也強(qiáng)調(diào)相夫教子、經(jīng)營家庭，是女子一生最重要的責(zé)任，以期用手中的針線傳遞愛，創(chuàng)造出幸福安寧的世界。而在該校新開設(shè)的，收費(fèi)為16800元的“一周制女德班課程”，則在課程介紹中寫到“以女德教育為社會良藥”，培養(yǎng)女性“于自身厚德載物的品行，于長輩孝順的習(xí)慣，于家庭溫柔的儀態(tài)，于子女慈愛的榜樣，于社會端莊的形象”。徐州市教育局也強(qiáng)調(diào)，“華夏學(xué)宮”具備的是培訓(xùn)資質(zhì)，并非辦學(xué)的教育資質(zhì)，學(xué)生若處于義務(wù)教育的年齡，應(yīng)上義務(wù)教育的學(xué)校。對于網(wǎng)友關(guān)于“女德課”的質(zhì)疑，李老師解釋稱學(xué)校會教授女紅和女德，但是和“大家理解的不同”。他表示，教女紅并不是非要女生學(xué)會女紅，“是培養(yǎng)孩子們一個(gè)內(nèi)心的狀態(tài)，能不能鎮(zhèn)定下來，專注、安靜做一件事情。”同時(shí)，教女德并不是要對男人無條件順從，而是因?yàn)楝F(xiàn)在女孩子普遍沒有具有溫柔賢淑的狀態(tài)，“女生有天生的特質(zhì)，最大的能量是溫和和柔軟，就是要回到女性天生的狀態(tài)?！?環(huán)球網(wǎng)百家號1月23日電)【命題預(yù)測】某知名歌夫婦將女兒送至民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)“國學(xué)”。課程中，有“女紅”課，內(nèi)容和“女德課”相近。據(jù)介紹，該課程旨在培養(yǎng)女性溫柔賢淑的狀態(tài)。據(jù)悉，該學(xué)校包括了小學(xué)、初中和高中的 教育，學(xué)費(fèi)高達(dá)每年10萬5600元，學(xué)成后并不會獲得學(xué)歷證明。此事在網(wǎng)上引起了網(wǎng)友們的廣泛熱議。對此，請談?wù)勀愕目捶??！绢A(yù)測解析】中國傳統(tǒng)文化博大精深，讓現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)其中的精粹，那無疑對孩子的人格塑造有極大的促進(jìn)作用，同時(shí)也是將優(yōu)秀的文化傳承。近年來，也興起許多的“國學(xué)培訓(xùn)班”，但繁多的班次、課程，教育的是精華還是糟粕，家長們還是應(yīng)該更慎重地判斷、審慎地選擇。同時(shí)，對于題中所談到的該培訓(xùn)班的課程， 我認(rèn)為，國學(xué)教育如果對傳統(tǒng)文化的大河中的經(jīng)典之作視而不見，舀取出的是所謂的“女德”，那么我覺得還是比較遺憾的。該所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了小學(xué)、初中、高中的全日制教育，然而，小學(xué)和初中屬于我國義務(wù)教育階段，理應(yīng)到提供學(xué)歷教育的學(xué)校就學(xué)。接受義務(wù)教育不僅是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。該所學(xué)校的學(xué)生，包括該明星的子女，如果現(xiàn)在還處在義務(wù)教育，那么選擇不上正常的學(xué)校，而是選擇全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我認(rèn)為家長們應(yīng)該更慎重一些。畢竟沒有學(xué)歷的話，也很有可能會影響到孩子接下來的大學(xué)等的深造學(xué)習(xí)，故一定需要考慮清楚。相關(guān)教育部門也需要對這些機(jī)構(gòu)多加關(guān)注，對于相關(guān)情況進(jìn)行核實(shí)，如果真的有義務(wù)教育階段的孩子是這樣的情況，該介入的還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)處理。再看這個(gè)機(jī)構(gòu)提供的課程，其中的“女紅”課程，教導(dǎo)的竟然是所謂“女德”。近年來各類機(jī)構(gòu)的“女德”課程的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在是令人震驚，教導(dǎo)女子“夫?yàn)樘鞁D為地，女子永遠(yuǎn)低于丈夫”“點(diǎn)外賣就是不守婦道”“女性穿著暴露會克家庭、克父母、克子女”等等，這樣的一些言論，傳播的是封建的思想， 本質(zhì)是對于女子的奴化教育。這所機(jī)構(gòu)提供的課程不知道是否是這樣的一些思想，但無論如何，看其課程目的是培養(yǎng)女性溫柔賢淑的狀態(tài)，便可知曉其其實(shí)還是一樣，想嚴(yán)格規(guī)范女子的言行，往柔軟、柔順的方向培養(yǎng)，使其人格單一化、可控化。女子性格為何只能“溫柔如水”?這樣的一種性格養(yǎng)成教育，本質(zhì)還是如封建王朝一般，服務(wù)于男權(quán)社會。然而當(dāng)下，人生而平等，無論其性別。今時(shí)今日，這樣的一種教育其實(shí)是違背時(shí)代的發(fā)展方向的。再且，為何“德”字前要加一個(gè)女字?美德、品德應(yīng)當(dāng)是面向所有人的標(biāo)準(zhǔn)，不是僅對女性的要求。這樣的一個(gè)詞匯的本身便是一種性別歧視的體現(xiàn)。國學(xué)課程能夠讓我們的孩子們接受到經(jīng)典文化的熏陶，增進(jìn)其內(nèi)涵，塑造其價(jià)值觀，故相關(guān)機(jī)構(gòu)、家長、教育部門都應(yīng)更重視相關(guān)授課內(nèi)容的設(shè)置，取傳統(tǒng)文化之精華去其糟粕，我相信，五千年的文化中取出幾瓢足以教導(dǎo)孩子們的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，還是充分的。10. 老師本應(yīng)是德高望重，立德樹人的典范。最近某位老師卻是因?yàn)樽约旱膼盒袕V為人知，毆打?qū)W生，言語侮辱，區(qū)別對待，孤立自己討厭的學(xué)生，公開討要禮物。任教十多年，家長忍無可忍公開其惡行，當(dāng)?shù)亟逃植沤o出回應(yīng)“初步核實(shí)，家長反映問題基本屬實(shí)”。對此你怎么看?【熱點(diǎn)背景】爆竹聲中一歲除，年關(guān)將至。正當(dāng)家家戶戶熱熱鬧鬧準(zhǔn)備迎接新年到來，為來年積攢美好的愿望與祝福之時(shí)，還有一些孩子，卻生活在老師精神暴力的支配之下，本該是祖國未來希望的他們，在上學(xué)的日子里內(nèi)心卻充滿了絕望。師者，傳道受業(yè)解惑也。老師的職責(zé)本該是幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)并且立德樹人，讓新的一代茁壯成長。然而，最近一段時(shí)間，某位小學(xué)老師逐漸被大家所熟知，她的所作所為可以說是令人發(fā)指。毆打?qū)W生，言語侮辱，區(qū)別對待，號召全班孤立自己討厭的學(xué)生，開學(xué)第一天將自己的生日和電話號碼寫在黑板上公開討要禮物。種種行徑，將師德兩個(gè)字踐踏的殘破不堪。就是這樣一位老師，竟然可以在一線任教十多年，如今被忍無可忍的家長爆料出來承受輿論的審判，當(dāng)?shù)亟逃植沤o出一句聲明，“初步核實(shí)，家長反映問題基本屬實(shí)?！蔽蚁脒@句話，實(shí)在是遲到的太久了。【模擬試題】老師本應(yīng)是德高望重，立德樹人的典范。最近某位老師卻是因?yàn)樽约旱膼盒袕V為人知，毆打?qū)W生，言語侮辱，區(qū)別對待，孤立自己討厭的學(xué)生，公開討要禮物。任教十多年，家長忍無可忍公開其惡行，當(dāng)?shù)亟逃植沤o出回應(yīng)“初步核實(shí)，家長反映問題基本屬實(shí)”。對此你怎么看?【預(yù)測分析】“學(xué)高為師，德高為范”是我們對于老師這個(gè)職業(yè)最初的認(rèn)知。作為一個(gè)老師，學(xué)識豐富是最基本的條件，道德品質(zhì)的優(yōu)良才是作為老師，真正能夠言傳身教給學(xué)生最好的典范。我們每個(gè)人也都是從學(xué)生時(shí)代走過的，深知老師的一舉一動對于學(xué)生有著多大的影響。老師一個(gè)肯定的笑容與夸獎(jiǎng)，很可能是一個(gè)孩子進(jìn)步最大的動力，甚至?xí)绊懙胶⒆游磥砣烁衽c性格的養(yǎng)成。在這個(gè)階段，老師在孩子心目中的分量甚至?xí)^家長，在孩子們眼里，老師是除了家人之外最多接觸到的大人，對于老師，內(nèi)心充滿了尊敬與向往，希望能夠得到老師的認(rèn)可與夸獎(jiǎng)，是一種很單純的喜愛。正因?yàn)閷τ诤⒆佑兄绱酥蟮挠绊?，所以有部分老師利用自己的身份與職責(zé)之便，并且也看中了孩子們由于年紀(jì)小，不懂得如何反抗，稍加威脅便不敢向家長反映。便向無辜的孩子們伸出了罪惡的手。動物尚且知曉要保護(hù)好幼崽，無論是不是自己的孩子，在一個(gè)族群里都會保護(hù)好他們茁壯成長。而這些披著老師外皮喪心病狂的魔鬼，站在自己自私自利的利益制高點(diǎn)，沒有對于職業(yè)的敬畏之心，毫不掩飾自己內(nèi)心的貪欲，也絲毫不在意這些孩子們未來。這些魔鬼肆意踐踏的，不僅僅是師德的高尚，更是世人對于老師這個(gè)職業(yè)的崇敬與信任。那么我想這樣的“老師”能夠做出這樣的一種可怕行徑，也更是因?yàn)閷τ诤⒆拥膮^(qū)別對待，一些家庭條件比較好的家長私心希望能夠得到這類老師額外的“照顧”，枉顧大多學(xué)生的感受，本質(zhì)上也是一種自私自利的行為。再加上一些學(xué)校對于他們的所作所為的坐視不理與包庇，不愿意將問題擴(kuò)大，一味打壓受委屈的學(xué)生想要息事寧人，所以不聽不理不管。當(dāng)?shù)亟逃謱τ谶@種事件的發(fā)生也難逃其咎，對于學(xué)校方面的監(jiān)管檢查，了解程度，以及懲罰力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，才會出現(xiàn)這種老師任教十年囂張至此。那么在這種情況下，其他學(xué)校會學(xué)生會不會也有類似的境況，著實(shí)令人思緒難安。梁啟超先生有言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”。如今依然還有這樣多的少年生活在水深火熱之中，我們“不在沉默中爆發(fā)，便會在沉默中滅亡”。我們的少年一定要豎立起來自保意識，無論面對任何侵害，不公平的待遇與遭遇，都敢于向家長傾訴。同時(shí)，這種情況下也需要家長公平對待，既不能對于孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，一味聽之任之，也更要在孩子遇到不公待遇時(shí)敢于站在孩子身前保護(hù)好他們幼小的心靈。這些所謂“教師”的夠橫行無礙，學(xué)校的師德建設(shè)方面更是應(yīng)該加大培訓(xùn)與考核力度，并且對于師資的行為評價(jià)一定要能夠切實(shí)有效的作用，在保障師資專業(yè)能力的前提下，提高道德品質(zhì)要求，樹立責(zé)任意識。拓寬家長的反饋渠道并參與師資評價(jià)當(dāng)中來，以保障正常有序的教育工作。教育局在這些方面也更需要強(qiáng)化自身職責(zé)使命，提高師資的就職門檻，強(qiáng)化對于學(xué)校的巡視，出現(xiàn)問題絕對不能姑息縱容，更多的應(yīng)是與學(xué)校一起，為學(xué)生與家長負(fù)責(zé)。唯有如此，我少年，未來才可以雄踞于世。11. 當(dāng)前幼兒園教學(xué)事故頻發(fā)，師資質(zhì)量參差不齊。為穩(wěn)定幼兒園教師隊(duì)伍質(zhì)量，教育部出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，對此，請談?wù)勀愕目捶?？【熱點(diǎn)背景】近日，教育部出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，這是黨中央、國務(wù)院對黨的十九大做出的“辦好學(xué)前教育”、實(shí)現(xiàn)“幼有所育”這一重大戰(zhàn)略部署的貫徹落實(shí)，也是對中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代后我國學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)?！兑庖姟穼Α按罅訌?qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)”高度重視，強(qiáng)調(diào)了合格穩(wěn)定的幼兒園教師隊(duì)伍對于實(shí)現(xiàn)普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育的重要戰(zhàn)略意義?！久}預(yù)測】當(dāng)前幼兒園教學(xué)事故頻發(fā)，師資質(zhì)量參差不齊。為穩(wěn)定幼兒園教師隊(duì)伍質(zhì)量，教育部出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，對此，請談?wù)勀愕目捶ā！绢A(yù)測解析】1.分析政策出臺的目的及意義：合格的學(xué)前教育師資能夠?qū)τ變盒纬闪己玫氖痉缎宰饔?，是最現(xiàn)實(shí)的“活教材”。通過教師隊(duì)伍建設(shè)，能夠從根本解決當(dāng)前問題，全方位保障學(xué)前教育質(zhì)量，順應(yīng)了教育界改革的浪潮。改善了百姓關(guān)心的民生問題，體現(xiàn)了政府對學(xué)前教育的高度重視。2.分析政策落實(shí)過程中的不足之處：學(xué)前教育師資數(shù)量短缺。學(xué)前教育階段的師幼比例為1:18.9，園內(nèi)班級教師分配不足。學(xué)前教育師資專業(yè)化水平不高。其主要學(xué)歷大多是?？?，未評職稱的教師比例高達(dá)74.4%。幼兒園教師隊(duì)伍管理體制機(jī)制不完善。大多幼兒老師的身份地位、薪資福利、晉升空間以及培養(yǎng)培訓(xùn)等都缺乏專門性制度保障。3.闡述具體對策：靈活運(yùn)用現(xiàn)行政策，以“依法依標(biāo)”的隊(duì)伍建設(shè)理念來擴(kuò)大師資隊(duì)伍。運(yùn)用幼兒園教師特崗計(jì)劃、免費(fèi)師范生計(jì)劃等政策來保障幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)。各級政府及教育有關(guān)部門需要按照標(biāo)準(zhǔn)配備幼兒園師資，保證每班“兩教一保”的師資結(jié)構(gòu)。加大對師資建設(shè)的財(cái)政性投入。幼兒園師資之所以數(shù)量不足、質(zhì)量不高，其主要原因就是由于經(jīng)費(fèi)不足。可通過多種渠道來補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的投入機(jī)制，如：鼓勵(lì)各地設(shè)立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助基金、引入社會資本等，保證師資“同工同酬”的基本權(quán)益。繼續(xù)深化教師管理體制改革，加強(qiáng)對幼兒園師資的專業(yè)性培養(yǎng)，嚴(yán)格把關(guān)教師資格準(zhǔn)入與定期注冊制度，加大監(jiān)督，保證師資的專業(yè)性。12. 前不久，某地中小學(xué)紅領(lǐng)巾出現(xiàn)萬達(dá)集團(tuán)廣告。該事件受到教育部門的高度重視。然而，時(shí)隔不久，山東某地又出現(xiàn)學(xué)生獎(jiǎng)狀被植入廣告的事件。對此，你怎么看?【熱點(diǎn)背景】2018年9月25日,山東省菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽路小學(xué)向?qū)W生發(fā)放的紅領(lǐng)巾上竟然印有“菏澤萬達(dá)廣場”以及“11月16日盛大開業(yè)”的字樣?！叭f達(dá)紅領(lǐng)巾”事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注。2018年10月10日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》。2019年1月22日，有網(wǎng)友在山東省菏澤市鄆城貼吧爆料小學(xué)生獎(jiǎng)狀印有眼科廣告。獎(jiǎng)狀上的廣告商家“山東梁堤頭眼科”告訴記者，獎(jiǎng)狀不是他們發(fā)給學(xué)校的，不清楚具體情況。鄆城縣教育局基教科工作人員回應(yīng)稱，因獎(jiǎng)狀數(shù)量不夠，老師找到12個(gè)“廣告”獎(jiǎng)狀補(bǔ)發(fā)給學(xué)生。目前，鄆城縣教育局已經(jīng)就此事展開調(diào)查。【預(yù)測題目】前不久，某地中小學(xué)紅領(lǐng)巾出現(xiàn)萬達(dá)集團(tuán)廣告。該事件受到教育部門的高度重視。然而，時(shí)隔不久，山 東某地又出現(xiàn)學(xué)生獎(jiǎng)狀被植入廣告的事件。對此，你怎么看?【預(yù)測解讀】百年大計(jì)，教育為本。從“萬達(dá)紅領(lǐng)巾”事件到“廣告獎(jiǎng)狀”事件，這背后折射的是商業(yè)廣告過度侵入 校園的問題，應(yīng)該引起我們的高度重視。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的重要標(biāo)志。獎(jiǎng)狀是對學(xué)生的一種認(rèn)可，一種激勵(lì)。印廣告是對其玷污。在紅領(lǐng)巾或者獎(jiǎng)狀印廣告等行為勢必會降低其對學(xué)生的教育作用，不利于培養(yǎng)孩子健康向上的人生觀和價(jià)值觀，不利于孩子健康成長;這件事情發(fā)生之后，很多家長勢必會質(zhì)疑學(xué)校的做法，進(jìn)而會破壞教育者的神圣形象;當(dāng)下商業(yè)力量過度侵入校園也勢必會“污染”和諧的校園環(huán)境?？傊?，商業(yè)力量過度侵入校園問題非常嚴(yán)重。為什么會出現(xiàn)商業(yè)力量過度侵入校園呢?第一、教育部在“萬達(dá)紅領(lǐng)巾”等事件后部署了全面排查措施，可能部分地方教育部門不重視該問題，在落實(shí)過程中走形式;第二、商家的逐利心理。很多商家覺得“孩子的錢最好掙”，而打開校園是擴(kuò)大盈利的一個(gè)重要方面。第三、個(gè)別老師乃至學(xué)校非但不盡責(zé)，反而“助紂為虐”，并試圖從中分一杯羹。對此，我們應(yīng)該多措并舉肅清校園商業(yè)亂象，營造文明和諧的校園環(huán)境。第一、各地教育部門要立即開 展全面排查，中小學(xué)校、幼兒園的各類商業(yè)廣告是排查重點(diǎn)。一旦發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)纳虡I(yè)廣告，立即做出相應(yīng) 處理。第二、暢通監(jiān)督渠道。比如公示熱線、郵箱、信箱等，通過調(diào)動媒體和社會各界群眾的力量處理 該問題。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該加強(qiáng)自律，不能為了貪圖利益而喪失作為教育工作者的底線。13. 對于小學(xué)生黃唯十二分鐘讓座四次的暖心舉動，你怎么看?【熱點(diǎn)背景】近日，浙江慈溪四年級小學(xué)生黃唯瞬間成了“網(wǎng)紅”。他在慈溪293路公交車上，短短12分鐘連續(xù)4次讓座，如此暖心舉動被同車乘客拍成視頻，這段“暖視頻”經(jīng)人民日報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)，截止記者發(fā)稿，閱讀量已經(jīng)高達(dá)687萬?！緹狳c(diǎn)預(yù)測】對于小學(xué)生黃唯十二分鐘讓座四次的暖心舉動，你怎么看?【預(yù)測答案】對于四年級小學(xué)生黃唯在乘坐公交車短短十二分鐘卻讓座四次的善舉，使我感觸頗深，讓我們看到祖國 未來的希望，值得我們所有人為此點(diǎn)贊。當(dāng)記者采訪他，給他打電話時(shí)，小朋友還有點(diǎn)害羞，他是這樣說的：“第一次讓座時(shí)，我看到一位像是剛下班的叔叔，我想他工作了一天應(yīng)該很累，就把座位讓給了他;第二次是一位老爺爺上車，我覺得她站著會不安全，就把座位給他坐了。”小朋友的話非常樸實(shí)，卻讓我們感受到滿滿的正能量。我們可以看到黃唯是一名四年級的小學(xué)生，現(xiàn)在的小學(xué)生非常辛苦，每天要早出晚歸，背著幾公斤的書包去上學(xué)，乘坐公交車時(shí)也會非常吃力，但是他卻處處為他人著想，尊老愛幼，如此善良，體現(xiàn)的是青少年的文明禮讓，助人為樂的品德，值得我們社會上的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。一個(gè)四年級的小學(xué)生給我們上了非常寶貴的一課，他給我們樹立了榜樣，用自身的行動踐行了社會主義核心價(jià)值觀，向社會傳遞了滿滿的正能量，也繼承了中華民族的助人為樂的傳統(tǒng)美德。但是也有一些人的選擇與黃唯小朋友的做法背道而馳，高鐵霸座、打罵公交車司機(jī)等一系列無視公共規(guī)則的行為讓我們氣憤，所以我們亟需改變社會上的戾氣，讓社會變得和諧，都能像這位小朋友一樣傳遞愛心。我們每一個(gè)人都應(yīng)該從心底里認(rèn)識到這種善舉的可貴之處，并把這種熱心、助人為樂的精神貫徹在自己的生活和工作中去，力所能及的去幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，勇于伸出自己的援助之手，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。媒體工作者也應(yīng)多挖掘像黃唯小朋友這樣的優(yōu)秀事跡，并加以宣傳，來洗滌我們的心靈，讓社會形成向善向上的良好氛圍。這是中國少年該有的模樣，我們也相信，一代更比一代強(qiáng)，我們的祖國充滿希望。14. 所謂教育大計(jì)，教師為本;學(xué)高為師，身正為范，國興需尊師重教。隨著時(shí)代的向前發(fā)展，培養(yǎng)出好老師就尤為重要，辦好人民滿意的教育，我們需要培養(yǎng)出越來越多的好老師。對于提升“教師職業(yè)的幸福感”，請考生談一談自己的看法?【熱點(diǎn)背景】正所謂百年大計(jì)，教育為先，隨著整個(gè)社會越來越關(guān)注教育，教育議題在社會民生議題的權(quán)重日益提升。但是我們不難發(fā)現(xiàn)作為社會核心關(guān)切的教育問題，在過去的時(shí)間段里有許多敏感議題，一旦主流媒體爆出熱點(diǎn)事件如校園暴力、學(xué)術(shù)論文作假等話題，社會大眾的輿論導(dǎo)向總會指向教育和老師，往往是批評質(zhì)疑的聲音居多，肯定的話語占少數(shù)。眾所周知青年人有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家有希望，民族有前途。中華民族的偉大復(fù)興和國家的繁榮富強(qiáng)，依靠于一代又一代的青年才俊投身于祖國建設(shè)之中，祖國國棟梁的培養(yǎng)和生成就需要教育充分發(fā)揮出教化育人的作用。目前教師職業(yè)因個(gè)數(shù)的害群之馬而飽受社會大眾的詬病，我們需要讓教師隊(duì)伍安心，提升教師職業(yè)的尊嚴(yán)感和榮光感從而形成讓學(xué)生敬慕，社會尊師重道的良性氛圍?！绢A(yù)測命題】所謂教育大計(jì)，教師為本;學(xué)高為師，身正為范，國興需尊師重教。隨著時(shí)代的向前發(fā)展，培養(yǎng)出好老師就尤為重要，辦好人民滿意的教育，我們需要培養(yǎng)出越來越多的好老師。對于提升“教師職業(yè)的幸福感”，請考生談一談自己的看法?【核心考點(diǎn)】這道題目考察的點(diǎn)是考生能否深刻認(rèn)識到“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”中教師的重要地位，正確理解此題意在考察考生提出提升教師職業(yè)幸福感的切實(shí)可行解決建議。簡單來說，就是要求各位考生提出保障教師有尊嚴(yán)有榮光的對策，沒有正確理解教師職業(yè)的幸福感就會出現(xiàn)偏題離題的情況?！緟⒖即鸢浮拷處熉殬I(yè)被稱之為塑造靈魂的工程師，培養(yǎng)國家棟梁之才的引路人，國家繁榮興盛以及民族復(fù)興離不開教師辛勤耕耘。目前，社會迫切需要公平而有質(zhì)量水平的教育，就需要切實(shí)保障教師的幸福感。這是一項(xiàng)重大的民生工程，我們有必要讓教師更加有尊嚴(yán)感有幸福感，確保教師安心進(jìn)而恪盡職守、愛崗敬業(yè)，在社會上讓尊師重教蔚然成風(fēng)。就需要從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開展：第一，盡快提高教師的待遇福利水平以及完善待遇保障機(jī)制，保障教師隊(duì)伍工作以及生活條件，從而提升教師職業(yè)的吸引力。要求各地政府嚴(yán)格落實(shí)修訂的《教師法》中的法定標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。第二，各地方教育部門或?qū)W校應(yīng)該定期開展多類形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線做出突出性 貢獻(xiàn)的教師們，以切實(shí)提升教師的成就感和幸福感。第三，完善推進(jìn)考核評價(jià)制度，將日常教學(xué)實(shí)績和師德師風(fēng)納入到考核評價(jià)制度當(dāng)中。力求破除以功利性的升學(xué)率高低和學(xué)生考試成績作為評價(jià)教師的單一手段方式，引導(dǎo)廣大教師一心服務(wù)社會、教書育人。 教師安心有尊嚴(yán)關(guān)系到人才的培養(yǎng)，三尺講臺守得住清貧，耐得住寂寞也不該是教師清貧的理由，我們要成為教師最堅(jiān)強(qiáng)的后盾支撐。各科試講小學(xué)語文《牧場之國》《自己去吧》《平平搭積木》《學(xué)會看病》《月球之謎》《新型玻璃》《七月的天山》《鄉(xiāng)下人家》《莫高窟》《南轅北轍》《霧凇》《彩色的非洲》《驚弓之鳥》《雅魯藏布大峽谷》《海燕》《黃山奇石》《誠實(shí)與信任》《紀(jì)昌學(xué)射》《生命生命》《雨點(diǎn)兒》《麥哨》《普羅米修斯》片段，要求：指導(dǎo)朗讀，主人公為什么取火種，總結(jié)主人公性格特點(diǎn)《松鼠》《給予樹》《全神貫注》《黃山奇松》《扁鵲治病》《燕子》片段教學(xué)《趕海》《趙州橋》《我們的民族小學(xué)》《燕子專列》《秦兵馬俑》《好漢查理》《比尾巴》《母雞》《春曉》《陶罐和鐵罐》《假如沒有灰塵》《荷花》《自己的花是讓別人看的》《我多想去看看》《小攝影師》《影子》《別餓壞了那匹馬》《大瀑布的葬禮》《只有一個(gè)地球》《唯一的聽眾》《窮人》《山中訪友》《口語交際》初中語文《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《陳涉世家》《鄉(xiāng)愁》《白雪歌送武判官歸京》《桃花源記》《在山的那邊》《海燕之歌》《孔乙己》《心聲》《春夜洛城聞笛》《月亮上的足跡》，要求：有感情朗讀2、3段；分析數(shù)字的作用《春望》《荊軻刺秦王》，要求：分析秦武陽角色(1)從分析方法和分析角度講；(2)流利、有感情的朗讀文末三段；(3)不超過十分鐘；(4)設(shè)計(jì)明確的教學(xué)思路《送東陽馬生序》賈平凹《風(fēng)雨》節(jié)選《安塞腰鼓》《春》《觀滄海》《夸父逐日》《論詩》《觀舞記》《天凈沙·秋思》《次北固山下》《約客》《湖心亭看雪》《故鄉(xiāng)》《應(yīng)有格物致知精神》《天上的街市》《愛蓮說》《威尼斯商人》《走一步，再走一步》《濟(jì)南的冬天》《石壕吏》《紫藤蘿瀑布》以“月亮“為題，用借物抒情的寫作手法寫一篇作文，不少于500字寫作實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生流暢的寫一段話(關(guān)于寫景或物的)?！豆蕦m博物院，要求：設(shè)計(jì)課堂寫作，讓學(xué)生掌握說明文寫作順序。高中語文《寡人之于國也》，要求：設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析“仁政”的具體內(nèi)涵?！赌脕碇髁x》《荷塘月色》《荷花淀》，要求：指導(dǎo)學(xué)生鑒賞文中的對話?！队菝廊恕贰稓w去來兮辭》《林黛玉進(jìn)賈府》《聲聲慢》《岳陽樓記》《動物游戲之謎》，要求：結(jié)合板書，分析思路清晰、行文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)?！都o(jì)念劉和珍君》，要求：分析劃線句子蘊(yùn)含的情感?！豆识嫉那铩?，要求：設(shè)計(jì)問題和活動，品味兩個(gè)寫景的片段?！恫赊薄?，要求：最后一段的作用并朗讀《白馬篇》，要求：設(shè)計(jì)活動引導(dǎo)學(xué)生分析《白馬篇》中“游俠兒”的形象?！队炅剽彙?，要求：指導(dǎo)朗讀以及思想感情《傅雷家書》《琵琶行》，要求：帶領(lǐng)學(xué)生體會音樂描寫和人生感慨的聯(lián)系《歸園田居》的寫景特色《項(xiàng)脊軒志》第一段，要求：分析景物描寫特點(diǎn)和表達(dá)效果，有感情朗讀課文，注意語調(diào)，作者情感。沈從文的《邊城》，給三段人物(老船長和翠翠)對話，要求：分析人物情感，指導(dǎo)朗讀，注意音調(diào)，語速，適當(dāng)板書。將《氓》翻譯為現(xiàn)代詩歌。有一個(gè)北大教授余冠英老師對第一段的翻譯及《氓》的原文，要求：①講清 余冠英老師的示例的特點(diǎn)。②講清翻譯的要求。③十分鐘內(nèi)講完?！兜歉摺贰对賱e康橋》，要求：設(shè)計(jì)問題，指導(dǎo)朗讀，體會作者情感?！跺羞b游》《燭之武退秦師》，要求：設(shè)計(jì)活動引導(dǎo)學(xué)生分析燭之武的語言智慧。《裝在套子里的人》后三段，注意朗讀感情，分析最后一句話的含義?！缎」钒堋贰冻啾凇贰短砌虏蝗枋姑纷魑摹犊荚伊丝己昧恕贰遁筝纭贰陡]娥冤》《詩經(jīng)·伐檀》，要求：改寫成現(xiàn)代詩歌。微博@教師幫官微，還有更多免費(fèi)資料哦 75《夢江南》：鑒賞溫庭筠的這首詩歌。中國文化經(jīng)典研讀：《天工開物》的價(jià)值質(zhì)疑。作文：誰動了我的奶酪，要求：議論文，說明題意，中心論點(diǎn)，論證思路。作文：記敘的角度，設(shè)計(jì)活動，指導(dǎo)學(xué)生選擇記敘角度。小學(xué)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識100以內(nèi)的加法和減法表內(nèi)乘法時(shí)分秒的認(rèn)識，要求會認(rèn)表，有周期概念兩位數(shù)加減±一位數(shù)認(rèn)識周長20以內(nèi)的加法和減法8的乘法口訣數(shù)一數(shù)平均分1—5的認(rèn)識100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)分類認(rèn)識米萬以內(nèi)數(shù)的加減法平行四邊形有趣的七巧板估算四邊形的初步認(rèn)識認(rèn)識方向認(rèn)識人民幣表內(nèi)除法位置三角形、長方形、正方形的認(rèn)識平移與旋轉(zhuǎn)退位減法扇形統(tǒng)計(jì)圖除數(shù)的認(rèn)識解決實(shí)際問題：連加連減應(yīng)用題千克的認(rèn)識統(tǒng)計(jì)認(rèn)識圓形分米的認(rèn)識長方形的面積測量混合運(yùn)算表內(nèi)乘法6的乘法口訣初中數(shù)學(xué)正比例函數(shù)的圖像圖形的旋轉(zhuǎn)算術(shù)平方根的應(yīng)用圓錐體積立方根二次根式的四則元算二次根式的加法直角三角形概率計(jì)算利用軸對稱作圖正方形紙板的正投影用坐標(biāo)表示對稱點(diǎn)認(rèn)識人民幣正數(shù)，0，負(fù)數(shù)的立方根等邊三角形判定古典概率模型垂徑定理的應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)切線長定理21、相反數(shù)與絕對值22、描點(diǎn)法畫函數(shù)圖像23、等腰三角形24、反函數(shù)25、角的平分線性質(zhì)的證明25、二次根式的乘法法則26、函數(shù)的應(yīng)用27、三視圖28、中位數(shù)高中數(shù)學(xué)利用對數(shù)函數(shù)單調(diào)性比較大小三角函數(shù)兩角和差公式的應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式求正弦函數(shù)的單調(diào)區(qū)間冪函數(shù)的單調(diào)性空間直角坐標(biāo)系任意角的概念圓的一般方程線段的正投影三視圖的正量關(guān)系向量函數(shù)指數(shù)對數(shù)兩平行線之間的距離奇函數(shù)三角函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用向量的加法運(yùn)算扇形的弧長和面積公式二倍角的正弦、余弦、正切兩點(diǎn)間距離公式(推導(dǎo)、應(yīng)用)零點(diǎn)存在定理等差數(shù)列點(diǎn)線面位置關(guān)系小學(xué)英語聽說課Howfun！It'schristamstoday！語音課i的發(fā)音thisismaomao,heistakingapicturewhatareyougoingto…l'mgoingto…talkaboutyourteacherlet'slearntolearnweshehemedoyouwantsomenoodles？關(guān)于謎底是閃電的詩歌，詞匯是各種感官。Let'slistenandchant.whendoyougotoschooleveryday?Igotoschoolat…閱讀題SusanandTom大體上講的是susan和Tom喂養(yǎng)的動物要求訓(xùn)練學(xué)生熟練閱讀能力Wheredidyougo?對話課AbutterflyDogsareveryuseful要求：全英文試講；10分鐘以內(nèi)；帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述故事；講解重點(diǎn)單詞單詞：TVshowscartoonsportscomedynews句型：WhatkindsofTvshowsdoyoulikebest？MynameischendongWhattimeisit?Shopping的語法教學(xué)，canIhelpyou？IwantapairofpantsTrafficlightsteachingplanMyschoolbagColours數(shù)量教學(xué)aglassofjuice初中英語作文：一篇關(guān)于林肯在哪一年做了什么，還有從哪一年到哪一年做了什么的材料，涉及到過去式、年份 的講解?？谡Z課。A：caniuseyourcomputer？B：sorry，i‘mgoingtoworkonit。A：couldiwatchtv？B：yes，ofcourse，butfirstyouhavetocleanyourroom.閱讀課，根據(jù)劃線的詞進(jìn)行講解。劃線的詞是first，then,afterthat,finally語法(begoingto)語法：過去時(shí)態(tài)whatareyougoingtobewhenyougrowup?語法題whatwouldyoudoif…初中英語，詞匯課，李云迪的材料，difficult，tookpartin，competition教perhaps和probably這兩個(gè)詞詞匯課：popularfamouscharacterproject語法，therebe句型講解predicting、prediction、predicted構(gòu)詞法，解釋詞的意思根據(jù)一段材料設(shè)置聽力課和聽力課前的活動Charity閱讀課：schooltrips語法課：begoingtodo的講解LinFei’sdailylifeteachingplanAffecteddisagreement高中英語英語元音的辨析，材料是藝術(shù)電影，李安的功夫熊貓為例。globalwarming寫作課，給XX的一封信語音連讀語音—升降調(diào)FriendshipSolarenergyteachingplanWorkingtheland聽力教學(xué)Postreading同位語從句初中政治維護(hù)國家安全違反稅法的行為及其懲處練就一雙“慧眼”依法保護(hù)智力成果權(quán)國家興亡、匹夫有責(zé)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)網(wǎng)絡(luò)上的人際關(guān)系物質(zhì)和精神共同發(fā)展弘揚(yáng)和培育民族精神集成中華民族傳統(tǒng)美德高中政治人類社會的物質(zhì)性培育四有公民人民代表大會消費(fèi)類型你認(rèn)為政治學(xué)科怎么體現(xiàn)德育功能政府的工作態(tài)度實(shí)踐是認(rèn)識的來源個(gè)人所得稅永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬美國聯(lián)邦政府的建立文化創(chuàng)新的途徑初中歷史巴黎公社第二次世界大戰(zhàn)遼與北宋的和戰(zhàn)歐洲最早的印刷機(jī)冷戰(zhàn)政策第一次工業(yè)革命佛教的傳入和道教的興起人們生活方式的變化人類文明的開端亞洲封建國家的建立大河流域—