百合花

茹志鵑1ppt課件百合花1ppt課件學(xué)案“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”字詞反饋錯誤率高的：尷尬虔誠氛fēn圍木訥nè挪nuó步積累率高的：執(zhí)拗niù憨厚憎zēng惡撂liào2ppt課件學(xué)案“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”字詞反饋錯誤率高的：2ppt課件3ppt課件3ppt課件

文章寫了哪幾個人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？“我”、小通訊員、新媳婦1、通訊員送“我”去前沿包扎所2、小通訊員跟“我”一起向新媳婦借被子3、通訊員救人犧牲后，新媳婦為他縫補(bǔ)衣服上的破洞并獻(xiàn)被子4ppt課件文章寫了哪幾個人物？圍繞這些人物寫了哪幾件事？“我”、小通細(xì)節(jié)描寫

指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。5ppt課件細(xì)節(jié)描寫指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生

小說中前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)刻畫，在全篇中有這么幾處：

（１）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花

（２）通訊員給“我”兩個饅頭

（３）通訊員衣服上撕破的大洞（４）新媳婦的棗底百合花新被6ppt課件小說中前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)刻畫，在全篇中有這么幾處：（１）通表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸、即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒和熱愛自然、熱愛生活的特點(diǎn)。（１）通訊員槍筒插的樹枝和野菊花（7節(jié)、44節(jié)）

7ppt課件表現(xiàn)通訊員的天真質(zhì)樸、即將參加戰(zhàn)斗的樂觀情緒和熱愛自然、熱愛（２）兩個干硬的饅頭

第一次（44節(jié)）通訊員要去時給“我”留下的兩個饅頭，說是給我開飯：表現(xiàn)通訊員對同志的關(guān)心、體貼；而第二次（60節(jié)）是當(dāng)通訊員犧牲后，“我”無意中摸到他給“我”開的飯，兩個干硬的饅頭：引發(fā)讀者對前文情節(jié)的回想，也表現(xiàn)“我”對物存人亡的悲痛之情。8ppt課件（２）兩個干硬的饅頭第一次（44節(jié)）通訊員要去時給“我”留（３）通訊員衣服上的破洞第一次（34節(jié)）是抱被子時因慌張而掛破上衣，表現(xiàn)了通訊員的靦腆羞澀，也推動了情節(jié)的發(fā)展，有了這個破洞，新媳婦中認(rèn)出了他，也才有為犧牲了的他縫軍衣的感人場面

；第二次（45節(jié)）是通訊員要給“我”開飯是我看到的；第三次（56節(jié)）“我”看見他安詳?shù)暮现?，軍裝的肩頭上漏著那個大洞，一塊布還掛在那里”，表現(xiàn)通訊員舍己救人的高貴品質(zhì)；最后一次（59節(jié)）新媳婦縫那個破洞，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心、崇敬和悲痛之情。

9ppt課件（３）通訊員衣服上的破洞第一次（34節(jié)）是抱被子時因慌張而（４）百合花被子（33節(jié)、47節(jié)、61節(jié)）

百合花被子是小說的情節(jié)的紐帶：有了它，就有辦法把兩位人物聯(lián)系到一起。第一次表現(xiàn)出新媳婦的覺悟高和對革命的支持，因?yàn)樗挥羞@一條被子；第二次表現(xiàn)了新媳婦的大方，也為下文受傷的通訊員被抬到她的被子上進(jìn)而新媳婦的獻(xiàn)被這兩個情節(jié)做鋪墊；結(jié)尾巧妙地點(diǎn)出了小說的主題：軍民之間純潔美好深厚的感情。10ppt課件（４）百合花被子百合花被子是小說的情節(jié)的紐帶：有了它，就細(xì)節(jié)描寫這不僅使得作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使人物個性鮮明，血肉豐滿。11ppt課件細(xì)節(jié)描寫這不僅使得作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使①指印有百合花的被子②象征小通訊員和新媳婦純潔美好的心靈，軍民之間純潔深厚的感情，戰(zhàn)友之間純潔高尚的感情?！鞍俸匣ā钡暮x12ppt課件①指印有百合花的被子“百合花”的含義12ppt課件

通過小通訊員送“我”去前沿包扎所，跟“我”一起向新媳婦借被子，新媳婦為救人犧牲的通訊員縫衣服、獻(xiàn)被子等情節(jié)的敘述，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。主題13ppt課件通過小通訊員送“我”去前沿包扎所，跟“我”一起向新

再看“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“自主質(zhì)疑”部分，預(yù)習(xí)時的疑問如果現(xiàn)在仍解決不了小組交流討論，還解決不了集體討論。

14ppt課件再看“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“自主質(zhì)疑”部分，預(yù)習(xí)時的疑問如果現(xiàn)在仍遷移應(yīng)用

假如小說中寫到的百合花被已被保留下來，后來又被征集到中國革命博物館，請你為這條來歷不平凡的被子，寫一段200字左右的解說詞。要有稱呼；說明這條被子的來歷為主，可以適當(dāng)穿插