初中記敘文閱讀（一）初中記敘文閱讀（一）1

現(xiàn)代文閱讀能力訓練綜合運用專項訓練明確解題思路和答題格式了解題型綜合提高實踐運用怎樣答？考什么？現(xiàn)代文閱讀能力訓練綜合運用專項訓練明確解題思路和答題格2做題之前先讀文首先要判斷文體

讀記敘文一要了解故事情節(jié)，二要體會人物情感或感悟做題之前先讀文首先要判斷文體

讀記敘文一要了解故事情節(jié)，二3貧寒是凜冽的酒貧寒是凜冽的酒4第一步：預讀文本，梳理脈絡，體會感情預讀文本第一步：預讀文本，梳理脈絡，體會感情預讀文本5貧寒是凜冽的酒①是在我小學畢業(yè)時，父母帶我來北京玩，在天安門廣場，父親問一個撿瓶子的人一個月可以掙多少，那人說兩千。所以父親說，可以留下來，留下來撿破爛都能活。因為父親的工資當時才八百。雖然說那時算是處于公務員下海浪潮的尾聲，可父親以優(yōu)異的業(yè)績炒了公家的魷魚，還是震動鄉(xiāng)縣，以至于我們那個縣盛傳著謠言說父親是到北京來販毒的，否則沒法解釋。②可實際上，我們初來乍到，連暖氣都燒不起，每天是要砸冰出門的，因為晚上呵出的水蒸氣會把門死死封住，這個恐怕很少有人體驗過吧？第二年更是窮得過年只剩兩百塊錢，連老家都回不去。③但終究沒餓死嘛。我母親說北京人傻，吃鴨子就吃皮，留下個那么多肉的大鴨架子才兩塊錢一個，所以母親就買鴨架子給我吃，我不記得自己吃了多少。母親說，當時看著我蹲在門口能吃下一整只，她特別開心，但也總后悔說那時候沒給我補好，害我個頭沒有長得像舅舅那么高。④母親還會買將死的泥鰍給我吃。她說泥鰍早上被販到菜場，顛簸得都會翻白肚子，看起來像死的，所以才賣一塊錢一斤。母親就把它們買回來，用涼水一沖，不一會兒就都活了。⑤當年住過的小屋，我還記得清清楚楚。家里就兩張床，一張桌，一個電燈，一口鍋，最高級的電器是我學英語不得不用的步步高復讀機。那也是我們全家的娛樂工具，一家人吃了飯總能圍著它唱歌錄音。⑥還有一次我踩翻了涼在電飯鍋里的開水，燙了一腳的泡，母親抱著我一個勁兒地哭，心肝寶貝地喊著，“真對不起，對不起，好好的干嘛到北京受這份罪呢？要是在老家，哪里會這樣燙著腳了?！边@倒是真的，我們用電飯鍋煮開水，不就是為了省下一個熱得快的錢嗎？但憂患就是如此，會讓親愛的人抱得更緊，父親在日后與我散步時曾對我說，那時他與母親的感情比新婚還要恩愛。有太多的夜晚，他們愁到失眠，但是可以相依為命。⑦可我畢竟是少年，當時對于貧窮并沒有太多的感受，經常都是嬉笑過去了。比如我們沒有錢買第二套校服，卻需要每天都穿它，沒辦法的時候就在鍋里炒衣服，校服洗過放到鍋里去炒干。我很擅長這種技藝，我可以告訴你如何不把衣服炒皺，如何不把拉鏈炒化。⑧好在后來富裕了。那是只有苦過拼過的人才知道的滋味。真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒；不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嘗膽、含辛茹苦。因為，貧寒像凜冽的酒，喝過才敢提著虎拳，往世上走。（有刪改）預讀文本貧寒是凜冽的酒預讀文本6答題方法提示：首先要有文體意識。一、審題并判斷題型；二、考慮該題型應采用的做題方法；三、結合內容，規(guī)范作答。答題方法提示：首先要有文體意識。71.文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括。（至少四件事）（2分）審題與判斷題型題型：概括內容概括一件事概括多件事補全情節(jié)分析情感變化的過程√審題與判斷題型題型：概括內容概括一件事概括多件事補全情節(jié)分析8題型：概括內容概括多件事解題方法：先找出事件的相關段落，再概括事件內容（注意過渡句、時間詞、地點詞可起提示作用）概括一件事概括多件事補全情節(jié)分析情感變化的過程題型及做題方法√題型：概括內容概括一件事概括多件事補全情節(jié)分析情感變化的過程91.文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括。（至少四件事）（2分）規(guī)范答案①我們因燒不起暖氣而砸冰出門。②過年因沒錢不能回老家。③母親買鴨架子為“我”補身子。④母親為省錢買將死的泥鰍。⑤家具簡單，最高級電器是復讀機。⑥用電飯鍋燒開水。⑦“我”在鍋里炒衣服。評分標準：（2分）答出其中任意四件即可。題型：概括內容概括多件事解題方法：先找出事件的相關段落，再概括事件內容（注意過渡句、時間詞、地點詞可起提示作用）1.文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括102.第⑥段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）審題與判斷題型題型：人物描寫的作用審題與判斷題型題型：人物描寫的作用112.第⑥段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）題型：人物描寫的作用（1）主要作用：

對人物的描寫體現(xiàn)了人物的心理或性格，答題時既要分析人物心理，又要分析產生這種心理的原因。答題格式：描寫方法+生動形象地+結合內容分析（在……情況下）+表現(xiàn)出來的心理/情感/性格題型及做題方法題型：人物描寫的作用題型及做題方法12規(guī)范答案2.第⑥段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）動作描寫和語言描寫作用：形象生動的寫出了“我”受傷時母親的心痛與自責，表現(xiàn)出母親對“我”無盡的愛。題型：人物描寫的作用（1）主要作用：

對人物的描寫體現(xiàn)了人物的心理或性格，答題時既要分析人物心理，又要分析產生這種心理的原因。答題格式：描寫方法+生動形象地+結合內容分析（在……情況下）+表現(xiàn)出來的心理/情感/性格規(guī)范答案動作描寫和語言描寫作用：形象生動的寫出了“我”受傷133.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒”的理解。（2分）審題與判斷題型題型：句子的含義3.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒143.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒”的理解。（2分）題型：句子的含義 變含蓄為直白（先從文中提取信息）題型及做題方法3.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒153.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒”的理解。（2分）題型：句子的含義 變含蓄為直白（先從文中提取信息）示例：真正的財富不是對金錢的擁有，而是在貧寒中磨練了意志，增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣，這種優(yōu)秀的品質將是一生中最大的財富。規(guī)范答案3.談談你對“真正的財富，也許不是后來的富有，而是當年的貧寒164.結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）審題與判斷題型題型：半開放性試題——文章的主旨4.結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）審題與17結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）題型：半開放性試題——文章的主旨題型及做題方法（1）原文尋找：記敘文結尾的議論抒情句，常起點明中心或深化主題的作用。（2）自行總結：表達了……情/贊揚了……品質/講明了……道理/揭示了……社會現(xiàn)實（小說）結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）題型：半開18結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）題型：半開放性試題——文章的主旨（1）原文尋找：記敘文結尾的議論抒情句，常起點明中心或深化主題的作用。規(guī)范答案開放性試題。評分標準：（3分）結合自己的成長經歷1分，談認識和感受2分?！窘馕觥吭囶}分析：簡要地敘述有關自己“成長”的小事，說明在“成長”過程中什么對自己有所影響，結合本文表達的思想，思考什么是“人生財富”的問題，闡述自己的觀點。結合你的成長經歷，談談對文章的認識和感悟。（3分）題型：半開191.文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括。（至少四件事）（2分）2.第⑥段畫線句運用了什么