人音版一年級(jí)音樂上冊（五線譜）第7課《演唱 快樂的小笛子》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

《快樂的小笛子》教學(xué)目標(biāo)：1.通過演唱歌曲《快樂的小笛子》，感受天真、活潑的少年兒童在吹奏小笛子時(shí)快樂自豪的神情。2.用歡快活潑的情緒演唱表演歌曲。3.能夠用正確的歌唱姿勢演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：通過演唱歌曲《快樂的小笛子》，感受天真、活潑的少年兒童在吹奏小笛子時(shí)快樂自豪的神情。教學(xué)難點(diǎn)：找出歌曲中相同和相似的樂句。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、竹笛教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：師生問好二、游戲?qū)?、玩小游戲聽《音的長短》揭示課題——《快樂的小笛子》三、新課教授：1.初聽歌曲師：剛才我們知道了相同的音也會(huì)有長有短，現(xiàn)在我們到歌曲里來找一找，這些音符們是不是也有長短的區(qū)分。（多媒體播放音樂，放完后師邊手部律動(dòng)邊范唱兩句引導(dǎo)學(xué)生聽音的長短）2.復(fù)聽歌曲師：同學(xué)們現(xiàn)在請你們豎起小耳朵，再來仔細(xì)的聽一聽，這首歌帶給你一種怎樣的心情。（多媒體播放音樂，師生隨音樂律動(dòng)）3.學(xué)唱歌曲①師：同學(xué)們，這么歡快的一首歌曲，老師已經(jīng)按捺不住想要唱出來了，你們可以用你們喜歡的方式隨著歌聲動(dòng)一動(dòng)身體，但同時(shí)要注意看老師都唱了些什么又做了些什么。（多媒體播放伴奏師范唱并律動(dòng)）②師：下面請同學(xué)們跟著老師一起來讀一遍歌詞，老師讀一句你們讀一句。（師帶學(xué)生分句有節(jié)奏的朗讀歌詞）③師：這么優(yōu)美的歌詞，同學(xué)們一定迫不及待想要唱一唱了吧？我們現(xiàn)在就跟著老師的琴聲一句一句的學(xué)唱歌曲。（師單手伴奏分句教唱）④隨鋼琴完整的演唱歌曲。（師彈伴奏師生齊唱）⑤師：為了加深對(duì)歌詞的記憶，下面我們來嘗試接唱的形式。（多媒體放伴奏，師生接唱、男女生接唱、小組接唱）⑥師：隨伴奏完整演唱全曲，。（多媒體播放伴奏師生唱）4.解決重難點(diǎn)：師：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了這首歌，那同學(xué)們在唱的過程中發(fā)現(xiàn)了沒有，歌曲里有兩個(gè)樂句是完全相同的，老師的小伙伴——小笛子已經(jīng)著急要出來了，老師和老師的小伙伴合作，和同學(xué)們一起找一找相同的樂句。（用竹笛吹奏四個(gè)樂句做對(duì)比）四、拓展延伸：1.簡單介紹笛子。2.用竹笛吹奏《小放?！菲?。3.欣賞水墨動(dòng)畫《牧笛》片段。4.了解笛子的音色特征。五、

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