PAGEPAGE1《中外學(xué)前教育史》復(fù)習(xí)考試題庫（帶答案）一、單選題1.現(xiàn)代英國將“擴(kuò)大幼兒教育”定為內(nèi)閣將要實(shí)行的四項(xiàng)教育政策之一的文件是:A、《哈多報(bào)告》B、《巴特勒法案》C、《普洛登報(bào)告書》D、《教育白皮書》答案：D2.在西方教育史上被譽(yù)為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的是A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洪堡德答案：B3.世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是:A、新蘭納克幼兒學(xué)校B、維爾德斯平幼兒學(xué)校C、福祿倍爾幼兒園D、兒童之家答案：A4.在西方教育史上最早提出學(xué)前教育思想的是:A、柏拉圖B、亞里士多德C、昆體良D、伊拉斯謨斯答案：A5.1926年日本首次規(guī)定幼兒園教育為學(xué)校教育一環(huán)的法令:A、《小學(xué)校令施行規(guī)則》B、《幼稚園令》C、《教育基本法》D、《學(xué)校教育法》答案：B6.確定我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在學(xué)制系統(tǒng)中作為國民教育第一階段的是:A、《壬寅學(xué)制》B、《癸卯學(xué)制》C、《壬子癸丑學(xué)制》D、《壬戌學(xué)制》答案：D7.我國封建社會(huì)教育是以倫理道德為基本內(nèi)容的,這種倫理道德的基礎(chǔ)是:A、勤儉B、誠實(shí)C、守信D、孝悌答案：D8.洛克的教育代表作是:A、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》B、《社會(huì)契約論》C、《教育漫話》D、《愛彌爾--論教育》答案：C9.中國近代最早刊行的教育雜志是:A、《教育雜志》B、《新教育雜志》C、《萬國公報(bào)》D、《教育世界》答案：D10.《兒童權(quán)利公約》頒布的時(shí)間是:A、1956年B、1976年C、1989年D、1997年答案：C11.1951年教育部召開的第一次全國師范教育會(huì)議提出的當(dāng)前師范教育的工作方針是:A、各級(jí)師范教育并存B、正規(guī)師范教育與大量短期訓(xùn)練相結(jié)合C、正規(guī)師范教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合:D、綜合大學(xué)創(chuàng)辦教育學(xué)院答案：B12.朱熹編寫的規(guī)范兒童日常生活的詩歌是:A、《童蒙須知》B、《小兒語》C、《蒙求》D、《急就篇》答案：A13.我國古代學(xué)前教育的基本形式是:A、家庭教育B、宮廷教育C、學(xué)校教育D、社會(huì)教育答案：A14.我國創(chuàng)造教育的首倡者是:A、陳嘉庚B、陶行知C、陳淑華D、張克勤答案：B15.我國古代較系統(tǒng)的按年齡劃分的學(xué)前教育計(jì)劃最早記載于:A、《大戴禮記·保傅》B、《禮記·內(nèi)則》C、《尚書·大傳》D、《大學(xué)章句序》答案：B16.我國古代宮廷挑選女子承擔(dān)保育和教導(dǎo)王子職責(zé)的制度是:A、公育制度B、保傅制度C、三母制度D、保育制度答案：C17.人的意識(shí)中沒有先天的思想觀念,它們都是從后天經(jīng)驗(yàn)中獲得的,這一觀點(diǎn)是:A、兒童中心論B、內(nèi)發(fā)論C、“白板說”D、教育無能論答案：C18.杜威實(shí)用主義教育思想最系統(tǒng)、最集中地闡述于:A、《學(xué)校與社會(huì)》B、《經(jīng)驗(yàn)與教育》C、《民主主義與教育》D、《人的問題》答案：C19.中國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園是:A、廈門集美幼稚園B、北京香山慈幼院C、南京燕子磯幼稚園D、上海大同幼稚院答案：C20.世界教育史上第一本幼兒教育專著《母育學(xué)?！返淖髡呤?A、維吉烏斯B、伊拉斯謨斯C、夸美紐斯D、維爾德斯平答案：C21.前蘇聯(lián)主要的幼兒教育機(jī)構(gòu)類型是:A、托兒所--幼兒園B、學(xué)校幼兒園C、療養(yǎng)幼兒園D、特殊兒童幼兒園答案：A22.教育史上被稱為“幼兒教育之父”的是:A、夸美紐斯B、盧梭C、福祿倍爾D、烏申斯基答案：C23.我國學(xué)前教育實(shí)行公養(yǎng)公育形式主要是在:A、原始社會(huì)B、奴隸社會(huì)C、封建社會(huì)D、近代社會(huì)答案：A24.中國第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)是:A、《欽定學(xué)黨章程》B、《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》C、(任戌學(xué)制》D、《湖北幼稚園開辦章程》答案：B25.規(guī)定幼稚園正式列入學(xué)校系統(tǒng)的《壬戌學(xué)制》頒布的時(shí)間是:A、1904年B、1922年C、1936年D、1950年答案：B26.世界教育史上第一本幼兒教育專著是:A、《兒童教育論》B、《童年的秘密》C、《世界圖解》D、《母育學(xué)校》答案：D27.奠定鄉(xiāng)村幼稚教育試驗(yàn)活動(dòng)思想基礎(chǔ)的是:A、兒童公育思潮B、平民化幼兒教育思潮C、進(jìn)步主義教育思潮D、實(shí)用主義教育思潮答案：B28.我國近現(xiàn)代美育的首倡者是:A、陳嘉庚B、蔡元培C、張宗麟D、楊賢江答案：B29.西方教育史上最先論述優(yōu)生優(yōu)育問題的是:A、柏拉圖B、亞里士多德C、昆體良D、伊拉斯謨斯答案：A30.意大利人文主義教育家維吉烏斯論述人道化和個(gè)性化幼兒教育思想的著作是:A、《理想國》B、《雄辯術(shù)原理》C、《普通教育學(xué)》D、《兒童教育論》答案：D31.瑞士教育家裴斯泰洛齊認(rèn)為道德教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)兒童的A、愛B、禮C、孝D、誠答案：A32.中國第一個(gè)鄉(xiāng)村幼稚園是:A、廈門集美幼稚園B、北京香山慈幼院C、南京燕子磯幼稚園D、上海大同幼稚院答案：C33.中國封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作是:A、《誡子書》B、《家誡》C、《顏氏家訓(xùn)》D、《赤子詩》答案：C34.我國最早的幼稚教育研究的刊物是:A、《活教育》B、《幼稚教育》C、《初等教育界》D、《小學(xué)教師》答案：B35.陶行知辦幼稚師范教育采用的具有特色的方法是:A、研討法B、見習(xí)法C、講授法D、藝友制答案：D36.反對(duì)傳統(tǒng)兒童教育的“鞭撻繩縛,若待拘囚”,提倡教育兒童要順。其自然的是:A、賈誼B、顏之推C、朱熹D、王守仁答案：D37.古代社會(huì)幼兒教育完全為培養(yǎng)宗教意識(shí)而展開的國家是:A、古印度B、斯巴達(dá)C、雅典D、古埃及答案：A38.新中國成立以來第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是:A、《幼兒園管理?xiàng)l例》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《關(guān)于企業(yè)辦幼兒園的若干意見》D、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》答案：A39.現(xiàn)代英國主要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是:A、托兒所--幼兒園B、學(xué)校幼兒園C、幼兒之家D、保育學(xué)校答案：D40.美國最早的幼兒園的創(chuàng)辦者是:A、瑪格利特·舒爾茨B、伊麗莎白·皮博迪C、威廉·哈里斯D、蘇珊·伯羅答案：A41.提出“20世紀(jì)是兒童的世紀(jì)”的是:A、盧梭B、杜威C、愛倫·凱D、井深大答案：C42.20.世紀(jì)美國掀起的長達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久的教育革新運(yùn)動(dòng)是:A、進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)B、永恒主義教育運(yùn)動(dòng)C、要素主義教育運(yùn)動(dòng)D、存在主義教育運(yùn)動(dòng)答案：A43.斯巴達(dá)幼兒教育的特點(diǎn)是重視:A、軍事體育B、生活常規(guī)C、道德教育D、知識(shí)教育答案：A44.瑞士教育家裴斯泰洛齊在教育史上第一個(gè)提出:A、教育心理化B、教育大眾化C、教育個(gè)性化D、教育社會(huì)化答案：A45.盧梭提出的教育應(yīng)從人的本性出發(fā),使人得到充分的自由發(fā)展的思想是:A、紳士教育思想B、自然教育思想C、要素教育思想D、平民教育思想答案：B46.赫爾巴特提出的教學(xué)原則是:A、教育性教學(xué)原則B、直觀性原則C、科學(xué)性原則D、發(fā)展性原則答案：A47.日本政府制定的第一個(gè)幼兒園教育法令是:A、《幼稚園令》B、《生活保護(hù)法》C、《兒童福利法》D、《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》答案：D48.中國最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園創(chuàng)辦的時(shí)間是:A、1878年B、1903年C、1922年D、1942年答案：B49.杜威教育理論的首要理論基礎(chǔ)是;A、實(shí)用主義B、存在主義C、人本主義D、主知主義答案：A50.“五育”并舉的教育方針論的提出者是:A、蔡元培B、陳嘉庚C、張宗麟D、楊賢江答案：A51.我國古代流行最廣,影響最大的童蒙讀物是:A、《小兒語》B、《蒙求》C、《三字經(jīng)》D、《急就篇》答案：C52.在《大同書》中康有為為了實(shí)現(xiàn)“天下為公,無有階級(jí),一切平等”的構(gòu)想而設(shè)計(jì)的教育體系是:A、“公養(yǎng)”、“公育”B、紳士教育C、平民化教育D、義務(wù)教育答案：A53.我國最早的學(xué)前教育計(jì)劃產(chǎn)生在A、商代B、西周C、漢代D、唐代答案：B54.老解放區(qū)頒布的第一部學(xué)前兒童教育的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件是:A、《托兒所組織條例》B、《陜甘寧邊區(qū)政府關(guān)于保育兒童的決定》C、《關(guān)于托兒所、幼兒園幾個(gè)問題的聯(lián)合通知》D、《關(guān)于組織幼兒教育工作者收集和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的通知》答案：A55.我國第一個(gè)近代學(xué)制頒布后出現(xiàn)的最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是A、京師第一蒙養(yǎng)院B、湖北幼稚園C、福州幼稚園D、湖南蒙養(yǎng)院答案：B56.我國學(xué)前教育開始擺脫家庭教育的基本形式,逐步向近代教育發(fā)展的標(biāo)志是:A、公育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生B、蒙養(yǎng)院制度的實(shí)行C、幼稚園制度的確立D、平民化教育思潮的出現(xiàn)答案：B57.教育史上首次提出按兒童年齡劃分受教育階段的是:A、柏拉圖B、亞里士多德C、昆體良D、伊拉斯謨斯答案：B58.明確提出“幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”的是:A、《幼兒園教育綱要》B、《中國教育改革與發(fā)展綱要》C、《中華人民共和國教育法》D、《幼兒園工作規(guī)程》答案：D59.確定現(xiàn)代德國幼兒教育發(fā)展基本方針的是:A、《青少年法》B、《費(fèi)舍教育法》C、《哈多報(bào)告》D、《兒童福利法》答案：D60.皮亞杰提出的兒童心理發(fā)展的決定因素是:A、成熟B、物體經(jīng)驗(yàn)C、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D、平衡化答案：D填空題1.中國古代學(xué)前教育的基本形式是（）。答案：家庭教育2.世界上第一本幼兒教育專著是夸美紐斯的_（）。答案：《母育學(xué)校》3.古代埃及學(xué)前教育的方法是家長制加_（）。答案：體罰4.（）幼兒園運(yùn)動(dòng)是具有美國特色的學(xué)前教育改革的開始。答案：進(jìn)步步主義5.古代希臘幼兒教育的特點(diǎn)是國家對(duì)幼兒的體質(zhì)十分重視,并采?。ǎ┑木唧w措施;教育都是在家庭中進(jìn)行的。答案：優(yōu)選法6.19.世紀(jì)和20.世紀(jì)之交,被譽(yù)為“瑞典智慧女神”的女作家愛倫·凱預(yù)言,20.世紀(jì)將是“（）___”。答案：兒童的世紀(jì)7.蘇區(qū)中央人民政府內(nèi)務(wù)部于193.4.年2.月頒布《（）》,這是紅色政權(quán)頒布的第一部關(guān)于學(xué)前兒童教育的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件,開創(chuàng)了蘇區(qū)的托兒所制度。答案：托兒所組織條例8.洛克的《（）》是繼夸美紐斯之后的又一本教育經(jīng)典著作。答案：教育漫話9.伊拉斯謨斯認(rèn)為幼兒教育首先要注意體育,也要重視道德和知識(shí)教育,同時(shí)必須照顧到兒童由于天性愛好不同所引起的_（）。答案：個(gè)性差異10.189.3.年,日本學(xué)前教育史上第一所托兒所由（）)在新瀉創(chuàng)辦。答案：赤澤鐘美(夫婦11.盧梭認(rèn)為人的教育來自三個(gè)方面,即__（）_、人的教育和事物的教育。答案：自然的教育12.民國初年,蒙養(yǎng)園附設(shè)于小學(xué)、_（）學(xué)校和女子高等師范學(xué)校內(nèi),已納入到真正教育機(jī)構(gòu)之中。答案：女子師范13.賈誼提出了（）和選左右的太子學(xué)前教育主張。答案：早諭教14.清末民初,外國人在中國所辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),大致可分為兩種,一種是日本式的,一種是_（）的。答案：宗教式15.家長制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)備要求決定了古羅馬共和前期的教育是一種“（）”的家庭教育。答案：農(nóng)夫——軍人16.法國近代學(xué)前教育的開端是奧伯爾林于176.9.年創(chuàng)辦的（）。答案：編制學(xué)校17.福祿倍爾論述的教育原則主要有兩點(diǎn),即（）_、教育適應(yīng)自然的原則。答案：發(fā)展的原則18.陳鶴琴的主要代表作有《（）》、《家庭教育》等。答案：兒童心理之研究19.皮亞杰認(rèn)為兒童從出生到青年初期思維發(fā)展經(jīng)過四個(gè)階段,分別是:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、（）、形式運(yùn)算階段。答案：具體運(yùn)算階段20.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,我國過早地實(shí)行學(xué)前教育的社會(huì)化和全托化;結(jié)果,盲目發(fā)展起來的幼兒園又不得不紛紛解散。這種“（）”的教訓(xùn)是深刻的。答案：_大起大落21.戰(zhàn)后聯(lián)邦德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要形式有幼兒園、學(xué)校幼兒園、托兒所、特殊幼兒園、店鋪幼兒園、（）等。答案：白天的母親22.中國古代幼兒道德教育的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)志向,教以（）,并教育幼兒勤儉耐勞、誠實(shí)無欺、行善積德、禮貌謙讓等。答案：孝悌23.大約19.世紀(jì)_（）年代西方教會(huì)在中國沿海開始興辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。答案：8024.張雪門長期從事幼稚園課程的研究,于196.6.年形成了（）_____的理論與實(shí)踐體系。答案：行為課程25.中國封建社會(huì)最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科書是《（）》答案：顏氏家訓(xùn)26.190.3.年秋,（）在武昌成立,為我國設(shè)立公立幼兒教育機(jī)構(gòu)之始。答案：湖北幼稚園27.（）的兒童教育思想集中反映在其編著的《小學(xué)》和《童蒙須知》中。答案：朱熹28.真正的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)始于184.0.年（）幼兒園的成立,在此之前的學(xué)前教育設(shè)施基本上都是貧民救濟(jì)性設(shè)施,不能算正規(guī)的教育設(shè)施。答案：福祿倍爾29.為培育無家可歸的難童健康成長為抗日建國之力量,中國共產(chǎn)黨聯(lián)合各黨派和各界知名人士于193.8.年3.月在武漢成立中國（）。答案：_戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)30.（）尖銳指出舊時(shí)學(xué)前教育失去了幼稚教育造就后代的意義,害了“三種大病”,即外國病、花錢病和富貴病。答案：陶行知簡答題1.杜威的幼兒教育理論主要包括哪些方面？答案：（1.）論幼兒期重要性。主張教育從一出生開始，為以后發(fā)展奠定基礎(chǔ)；（2.）論幼兒教育的內(nèi)容方法。學(xué)齡前兒童教育內(nèi)容主要就是游戲活動(dòng)，游戲應(yīng)符合兒童本能和興趣需要。從兒童興趣需要出發(fā)，組織其他活動(dòng)課程。2.簡述王守仁的兒童自然教育思想。答案：（1.）趨向鼓舞，萌動(dòng)發(fā)越；（2.）盈科而進(jìn)，隨人分限；（3.）因人而施，各成其材。3.要素教育：答案：教育過程要從一些最簡單的、為兒童所接受的“要素”開始，再逐步過渡到更加復(fù)雜的要素，促使兒童各種天賦能力的全面和諧發(fā)展。4.簡述二戰(zhàn)后日本學(xué)前教育的主要特征。答案：（1.）制定與修訂《幼兒園教育大綱》；（2.）發(fā)展保育所與倡導(dǎo)幼保一元化；（3.）推出20.世紀(jì)60.年代以來的學(xué)前教育振興計(jì)劃；（4.）重視培養(yǎng)幼兒教育師資。5.性惡論：答案：鼓吹人生來性惡，要想凈化靈魂，得到未來天堂的幸福，應(yīng)當(dāng)從幼年期就抑制兒童嬉笑歡鬧、游戲娛樂的愿望。6.分析法國政府對(duì)學(xué)前教育的態(tài)度和措施，對(duì)我國有什么啟發(fā)？答案：（1.）重視學(xué)前教育在國家和個(gè)人發(fā)展中的作用，將其納入公共教育系統(tǒng)；

（2.）為學(xué)前教育的發(fā)展保證穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源，使廣大幼兒能夠接受免費(fèi)的公共學(xué)前教育：經(jīng)費(fèi)三級(jí)分?jǐn)偅?.～5.歲兒童入園率81.6.％，在發(fā)達(dá)國家中始終位居前列。

（3.）注意通過立法和行政手段促進(jìn)學(xué)前教育的改革和確保學(xué)前教育的發(fā)展，比如通過了《費(fèi)里法案》、《戈勃萊法案》、《哈比教育法》等法案，頒布了多項(xiàng)教育部令，規(guī)定了學(xué)前教育的目的和培養(yǎng)目標(biāo)、課程、辦學(xué)形式等，規(guī)定了學(xué)前教育師資的教育和培訓(xùn)要求及措施。

（4.）啟示：根據(jù)以上內(nèi)容可以自由發(fā)揮，但必須緊扣法國對(duì)學(xué)前教育的做法方法發(fā)表自己的看法。7.行為課程：答案：生活就是教育，五、六歲的孩子們?cè)谟字蓤@生活的實(shí)踐，就是行為課程。8.預(yù)成論：答案：西歐中世紀(jì)流行的一種兒童觀。認(rèn)為，兒童是作為一個(gè)已經(jīng)制造好了的小型成年人降生到世界上來的，兒童與成人的區(qū)別僅是身體的大小及知識(shí)的多少不同而已；從幼兒開始，兒童的身體和個(gè)性已經(jīng)成人化了。9.恩物：答案：由福祿倍爾創(chuàng)制，即供兒童游戲和作業(yè)時(shí)用的玩具和材料，意指它們是上帝的恩賜。10.簡述陶行知生活教育理論的主要內(nèi)容及對(duì)我國當(dāng)前幼兒教育的啟示。答案：陶行知的生活教育理論是在批判傳統(tǒng)教育、吸收改造杜威實(shí)用主義教育思想，探索普及大眾教育的實(shí)踐中產(chǎn)生的。生活教育的主要內(nèi)容有：（1.）生活即教育；（2.）社會(huì)即學(xué)校；（3.）教學(xué)做合一。

對(duì)我國幼兒教育的啟示（略）。11.我國原始社會(huì)兒童教育的主要特征有哪些？答案：（1.）原始社會(huì)的兒童教育實(shí)行公養(yǎng)公育；（2.）以生活經(jīng)驗(yàn)為教育內(nèi)容，內(nèi)容雖然簡單，但卻多樣；（3.）沒有專門的場(chǎng)所和人員；（4.）兒童教育的手段是言傳身教。12.論述陶行知的“生活即教育”思想及其現(xiàn)實(shí)意義。答案：生活即教育包括以下含義：生活是教育的源泉；是生活就是教育；是供給人生需要的教育?？蓢@以上幾點(diǎn)展開論述。

現(xiàn)實(shí)意義：結(jié)合“生活即教育”的思想談對(duì)當(dāng)前幼兒教育的現(xiàn)實(shí)意義，可自由發(fā)揮。13.羅素的自由教育：答案：即在兒童教育中，應(yīng)對(duì)兒童的身體、情感和智力予以恰當(dāng)?shù)奶幚?，必須遵循更多地發(fā)展個(gè)人自由的原則，采取給予兒童有更多自由的方法，使兒童自由自在地、無拘無束地成長。14.自然后果法：答案：也被稱為“消極教育”，即成人對(duì)兒童不甘于、不灌輸和不壓制，讓事物的自然結(jié)果來教育兒童。15.保傅制度：答案：是指朝廷內(nèi)設(shè)有專門的師、保、傅官以對(duì)君主、太子進(jìn)行教諭的制度。16.二戰(zhàn)后美國學(xué)前教育的主要特征。答案：（1.）實(shí)行開端計(jì)劃，對(duì)于困境家庭的子女進(jìn)行補(bǔ)償教育；（2.）掀起幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育；（3.）形成多種多樣的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)；（4.）培訓(xùn)學(xué)前教育師資，促進(jìn)師資業(yè)務(wù)水平的提高。17.陶行知“六大解放”：答案：解放兒童的頭腦；解放兒童的雙手；解放兒童的眼睛；解放兒童的嘴巴；解放兒童的空間；解放兒童的時(shí)間。18.試比較古希臘斯巴達(dá)和雅典兩個(gè)城邦的學(xué)前教育。（注意看清楚題目，如果是讓說共同點(diǎn)，就只答共同點(diǎn)即可，反之讓回答不同點(diǎn)，就只答不同點(diǎn)即可）答案：共同點(diǎn)：（1.）國家對(duì)幼兒的體質(zhì)都十分重視，并采取了優(yōu)選法的措施；（2.）教育都是在家庭中進(jìn)行，母親是天然的教師；（3.）輕視任何形式的體力勞動(dòng)和勞動(dòng)教育；（4.）教育已成為奴隸主階級(jí)及其子女的一種享受和特權(quán)，從小就開始對(duì)兒童灌輸剝削階級(jí)思想意識(shí)；（5.）整個(gè)學(xué)前教育還處在萌芽狀態(tài)。

這些共同點(diǎn)與斯巴達(dá)和雅典都是奴隸制城邦國家有關(guān)。

不同點(diǎn)：（1.）在嬰兒生存權(quán)上。斯巴達(dá)是由政府官員來決定，而雅典一般由父母來決定；（2.）在培養(yǎng)目標(biāo)上，斯巴達(dá)是英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，雅典則要培養(yǎng)多方面發(fā)展的人；（3.）在教育內(nèi)容上，斯巴達(dá)偏重于身體的養(yǎng)護(hù)和品格的陶冶，雅典則還增加初步知識(shí)和音樂欣賞等；（4.）在教育方法上，斯巴達(dá)強(qiáng)調(diào)簡練、嚴(yán)厲和服從，雅典注重和諧、靈活和溫情。

這些不同點(diǎn)的產(chǎn)生，是由于斯巴達(dá)是實(shí)行奴隸主貴族寡頭政治制度的農(nóng)業(yè)城邦，而雅典是實(shí)行奴隸主民主政治的工商業(yè)城邦。19.簡評(píng)《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》。（8.分）答案：《奏定學(xué)堂章程》是中國第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)，涉及的主要內(nèi)容：蒙養(yǎng)院的意義及對(duì)象、蒙養(yǎng)院的設(shè)置、蒙養(yǎng)院課程、蒙養(yǎng)院的師資、蒙養(yǎng)院的地位、蒙養(yǎng)院的保教宗旨。其存在的問題有：

（1.）關(guān)于蒙養(yǎng)院的地位：“蒙養(yǎng)家教合一宗旨，在于以蒙養(yǎng)院輔助家庭教育，以家庭教育包括女學(xué)”，輔助家庭教育；（2.）關(guān)于蒙養(yǎng)院的師資：教師來源于乳媼、節(jié)婦。這種既辦蒙養(yǎng)院又不能妥善解決師資問題的矛盾，充分暴露了《章程》具有嚴(yán)重的封建性、落后性和保守性；（3.）蒙養(yǎng)院的教育形式與內(nèi)容實(shí)質(zhì)矛盾。《章程》外表是資產(chǎn)階級(jí)教育的形式，內(nèi)涵確是封建主義的實(shí)質(zhì)。這是半殖民地半封建社會(huì)本質(zhì)特點(diǎn)的反映。20.五指活動(dòng)：答案：由陳鶴琴提出，意指課程是整個(gè)的，連貫的。依據(jù)兒童身心的發(fā)展，五指活動(dòng)在兒童生活中結(jié)成一個(gè)教育的網(wǎng)，有組織有系統(tǒng)，合理的編織在兒童的生活中。五指活動(dòng)分為健康活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、語言活動(dòng)五個(gè)方面，并采用單元制，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著單元教學(xué)。21.簡述陳鶴琴活教育理論的主要內(nèi)容及對(duì)我國當(dāng)前幼兒教育的啟示。（8.分）答案：陳鶴琴活教育理論的主要內(nèi)容：（1.）目的論：認(rèn)為活教育的目的就是做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人；（2.）課程論：認(rèn)為大自然、大社會(huì)都是活教材，而書本萬能的舊觀念則形成課程固定、教材呆板的死教育現(xiàn)象；（3.）方法論：主張做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步。

對(duì)我國幼兒教育的啟示（略）。案例分析（總共3題）1.參考材料一：根據(jù)下列材料，分析199.6.年我國正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》的新特點(diǎn)。[材料]正式的《幼兒園工作規(guī)程》與7.年前試行的規(guī)程相比，其基本精神和主要內(nèi)容不變，修改之處如下：1-1.明確幼兒園是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段，改變了試行版中“預(yù)備階段”的提法。(0.2分)答案：材料（1.），更強(qiáng)調(diào)其基礎(chǔ)教育性，而不僅僅是為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1-2.關(guān)于幼兒園雙重任務(wù)之一的新提法為“為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件”，改變了長期以來強(qiáng)調(diào)為“工作”而從不提為“學(xué)習(xí)”提供方便的傳統(tǒng)。(0.2分)答案：材料（2.），這一變動(dòng)體現(xiàn)了時(shí)代的需要。1-3.總則增加“尊重，愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒健康的行為”。此條原系第四章第二十五條的內(nèi)容，現(xiàn)為總則的獨(dú)立條目。(0.2分)答案：材料（3.），體現(xiàn)了尊重和保護(hù)幼兒人格的重要意義。1-4.培養(yǎng)目標(biāo)方面，增加培養(yǎng)“求知欲望”，將“不怕困難”改為“克服困難”，增加培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的“能力”。(0.2分)答案：材料（4.），更符合新世紀(jì)對(duì)人才的需求。1-5.將第八章更名為“幼兒園、家庭和社區(qū)”并新增一條與社區(qū)相聯(lián)系的內(nèi)容。(0.2分)答案：材料（5.），使從家園兩方面共育，擴(kuò)展為三方共育。2.2-1.請(qǐng)根據(jù)材料指出是哪位思想家，并分析他（她）在學(xué)前教育方面的思想是什么？其進(jìn)步意義和歷史局限是什么？答案：

（1.）康有為。

（2.）“公養(yǎng)”、“公育”思想。

（3.）這是一個(gè)前后銜接的完整的教育體系，兒童才從胎教到20.歲的全部教育由公立政府負(fù)責(zé)，全社會(huì)的人都有權(quán)接受這一完整的教育，其中人本院、育嬰院、懷幼院（或叫慈幼院）是六歲以前的兒童受教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)齡前教育，為“公養(yǎng)”階段；6.歲以后兒童入小學(xué)院，至大學(xué)畢業(yè)20.歲，為“公教”階段，接受系統(tǒng)的學(xué)齡期的