？手機(jī)對于你來說是工具，還是玩具計(jì)算機(jī)學(xué)院15計(jì)科3班主講人：王云龍？手機(jī)對于你來說是工具，還是玩具計(jì)算機(jī)學(xué)院15計(jì)1無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件2無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件3無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件4無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件5無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件6無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件7無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件8無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件9無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件10無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件11無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件12無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件13無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件14無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件15無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件16無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件17無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件18無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件19無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件20無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件21無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件22無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件23無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)ppt課件24EricPickersgill：電子設(shè)備消失后的世界手機(jī)，電子產(chǎn)品成了現(xiàn)代人生活中重要的組成部分，大街小巷隨處可見拿著手機(jī)的人群，他們低著頭專心致志的看著屏幕上的東西，無暇顧及身邊的景致，更嚴(yán)重的是越來越多的人在與朋友，家人交流中成為低頭族，即使是在聚會(huì)和朋友聊天中，或是在家里與長輩在一起的時(shí)候都只關(guān)注手中小屏幕閃爍出來的光芒。許多攝影師都意識到了這個(gè)社會(huì)問題并拍攝過一些列低頭族的作品，然而攝影師EricPickersgill卻從另一個(gè)角度來向我們展示低頭族世界的可怕。

EricPickersgill：電子設(shè)備消失后的世界手機(jī)，25EricPickersgill：電子設(shè)備消失后的世界他的作品中，無論是孩子還是大人，無論在何時(shí)何地都看著自己手中的電子設(shè)備，即使他們手中已沒有任何東西。EricPickersgill的這組作品靈感來自于一次咖啡館的一瞥，父親和孩子看著自己手中的手機(jī)，沒有語言之間的交流，而母親則孤獨(dú)的看著窗外，她身邊最親近的兩個(gè)人彼刻卻離的她好遠(yuǎn)。EricPickersgill找了朋友，甚至是陌生人，成為作品中的主角，拍攝了這組名為《移除》的作品，希望所有看到的人都能對自己低頭族的行為有所反思。EricPickersgill：電子設(shè)備消失后的世界他的作26無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)“當(dāng)充滿魅力的大學(xué)課堂從你滑動(dòng)的指尖溜走時(shí)，你是否也會(huì)像我一樣感慨：時(shí)間都去哪了……作為大學(xué)生，我們需要一個(gè)高端大氣上檔次的教室，更需要低調(diào)奢華有內(nèi)涵的學(xué)風(fēng)！”隨著智能手機(jī)的普及，老師在講臺(tái)上授課，學(xué)生在下面手指翻飛，已成了一些大學(xué)課堂上的另類風(fēng)景。部分學(xué)院倡導(dǎo)“沒有手機(jī)的課堂”，目前已初見成效。手機(jī)成“課堂公害”？無手機(jī)課堂活動(dòng)總結(jié)“當(dāng)充滿魅力的大學(xué)課堂從你滑動(dòng)的指尖溜走時(shí)27把手機(jī)夾在書本間偷偷聊天，把手機(jī)藏在書桌下悄悄看小說，明目張膽地戴著耳機(jī)聽音樂，毫無顧忌地走出教室接聽電話……如今手機(jī)已是學(xué)生們的“必有設(shè)備”，在大學(xué)校園里，這些已不是什么新鮮事了?！坝袝r(shí)我會(huì)故意挑選后排的位置坐，因?yàn)槟菢油媸謾C(jī)的話不會(huì)引起老師的過多注意。”淮南師范學(xué)校某學(xué)院大一的一名學(xué)生說，“一學(xué)期下來，都不知道老師講了些什么。雖然知道不應(yīng)該，但有時(shí)真是控制不住自己，就想拿出手機(jī)來玩一會(huì)兒，玩著玩著一堂課就過去了?！庇行┩瑢W(xué)說，手機(jī)也成了筆記“速錄機(jī)”，同學(xué)們會(huì)用手機(jī)直接拍下老師放的投影，或者黑板的板書。尤其是到了要老師劃重點(diǎn)的時(shí)候,搞的教室像是新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場?！罢n堂上玩手機(jī)肯定影響學(xué)習(xí)?！蹦硨W(xué)院一位老師說，即使偶爾拿出手機(jī)翻翻，也會(huì)分神。大部分老師認(rèn)為，手寫筆記可以加深、強(qiáng)化記憶。把手機(jī)夾在書本間偷偷聊天，把手機(jī)藏在書桌下悄悄看小說，明目張28“現(xiàn)在，手機(jī)已成了課堂上的一大公害，不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，對老師的激情也是很大的打擊。沒有手機(jī)會(huì)怎么樣？會(huì)把學(xué)生們的心從手機(jī)屏幕上拉回來嗎？會(huì)讓學(xué)生們浮躁的心平靜下來專心聽課嗎？或許會(huì)的。”某學(xué)院劉老師說，為了讓大家對手機(jī)說“不”，系部首先挑選了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一個(gè)班級，開始試行“無手機(jī)課堂”活動(dòng)。試行兩月戒掉“手機(jī)癮”。“無手機(jī)課堂”如何運(yùn)作？上課前所有手機(jī)要求進(jìn)入關(guān)機(jī)模式，把手機(jī)放在班里的“手機(jī)小驛站”，課間允許查看，一上課就要進(jìn)入關(guān)機(jī)模式。今年新學(xué)期開始，試行兩個(gè)月來，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)戒掉了“手機(jī)癮”，養(yǎng)成了進(jìn)課堂不帶手機(jī)或者上課關(guān)機(jī)的習(xí)慣?！皠傞_始很難受，我就要求自己兩個(gè)小時(shí)不許碰手機(jī)，然后逐漸往上加，現(xiàn)在我直接就把手機(jī)扔宿舍了。”李同學(xué)說?！盁o手機(jī)課堂”對老師也是鼓舞?！霸瓉硪贿M(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)戴耳機(jī)的、劃屏幕的，原本的熱情立刻就被澆滅了，現(xiàn)在學(xué)生們的眼睛從屏幕回到了講臺(tái)上，一下就來了激情，想不精神都難。