2023年小學看圖作文篇小學看圖作文1

地球母敬愛我們每一個人，她給我們供應氧氣、淡水，她無私地用臭氧做成的臂膀為我們遮擋無情的紫外線，她沒有和我們?nèi)魏我粋€人要過回報，她太愛我們了，以至于人類就像被慣壞了的孩子，無情的用地球母親的寬容來損害她。

時間飛逝，這幾年，在人們所謂的現(xiàn)代文明的滾滾車輪下，一座座高樓拔地而起，一顆顆綠樹卻在我的目光中消逝……"我"是上海這座城市唯一留下的一只鳥。我到處流浪，找尋安家之處……最終，"我"找到了一棵光禿禿的樹，在那兒休息。

"我"睜開惺忪的雙眼，發(fā)覺"我"的四周人山人海。大家都爭論紛紛，有的說："樹都沒了，鳥兒也飛走了，好一幅凄涼的景象。"有的說："這只鳥也快飛走了吧，唉，這也沒方法，沒樹來做窩，如有大風大雨，它是生存不了的。"還有的說："這只鳥不正提示了我們要愛護環(huán)境嗎？"說這話的是個小伙子，我心中想：說得對，現(xiàn)在起先愛護還來得及呀！我嘰嘰喳喳地叫了起來，想告知他："快快愛護好環(huán)境，還來得及呀！""惋惜，或許不行能了，"一位拄著拐杖的老人說，"現(xiàn)在才意識到已經(jīng)太晚！""是啊"聲音此起彼伏大家都低下了頭。人們有的拿著攝像機，有的站在樹樁上，有的仰著頭，想看看最終一只小鳥-----"我"的離去。我看人們已不準備再重新起先愛護環(huán)境，便環(huán)視了一下四周——這片熟識而有點生疏的土地，然后拍了拍翅膀，我用腳一蹬樹枝，飛了出去，有人拍了照片，將這一片段記錄下來，我聽見人們在對我說："再見，要保重！""要活下去喔！"我回頭看了一下人們，又轉(zhuǎn)回頭來，留下的只有一串串晶瑩的淚珠……我想告知你們說："地球母親在流淚，在哭泣，作為生活在她身上的子女，我們要敬重她，珍惜她，不能再讓現(xiàn)代文明的滾滾車輪無情地碾過她的身軀了。"

人類要起先思索了，自己的家園要靠自己才能美化它，地球等著我們?nèi)プ兏?，去愛惜它?/p>

小學看圖作文2

一天早上，邁克爾杰里斯的爸爸邁克爾本杰西出去辦事了，只留下小杰里斯一個人在家。

杰里斯早就把老師愛里邁克布置的家庭作業(yè)做完了。他東瞅瞅，西瞧瞧，找尋好玩的東西。這時，他看到了被爸爸藏在床底下的高爾夫球和球桿?！昂?，真棒!平常爸爸都不讓我摸一下，今日我就要玩?zhèn)€夠!”說著，他爬到床下，拉出球桿和球，扛著來到了客廳。杰里斯學著爸爸的樣子，揮起球桿對準了小球打下去，球桿在他的身后劃了一個美麗的弧線，只聽“哐當”一聲，杰里斯抓緊回頭一看，遭了，他身后的鏡子被打碎了。

杰里斯嚇壞了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望著那缺了一大塊的鏡子直發(fā)-愣，心里想：怎么辦?爸爸回來確定又要打我了!“突然，一個辦法冒了出來，”對，就這么辦!”杰里斯一躍而起，快速地跑到廚房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高爾夫球棒，對著鏡子一陣猛敲猛打，把鏡片全都打掉了下來，只剩下了鏡框板。接著，他又跑到臥房，從抽屜里抓了一大把顏料和一支筆，一個調(diào)色盤，有沖回到鏡框板前，站在椅子上，大筆一揮，在鏡板上畫了一幅爸爸的肖像，在爸爸的頸項上還特意畫了個他平常最愛對鏡子系的大大蝴蝶結(jié)。一切完成了。杰里斯掃掉玻璃碎片，又好好端詳了一陣這幅肖像畫，不錯，他很滿足得回到自己的小房間，拿出玩具小火車，假模假樣地玩起來，裝作什么事情都沒發(fā)生過的樣子。

“?！?，爸爸回來了。“兒子，快來看，我新買的領帶，美麗嗎?”本杰西叫到。杰里斯連忙跑出來，看了看爸爸的領帶，連聲贊揚道：“太棒了!太合適您了，配得簡直完美無缺!”“喔，你也這么認為?太好了，我要照下鏡子好好看看!”說著，便一步三搖地來到了鏡子前?！班?，太棒了!”本杰西自我沉醉地閉上了眼睛。過了一會，他睜開眼，“嗯，我要好好收起來，別弄臟了!一轉(zhuǎn)身，似乎發(fā)覺了什么不對勁的地方，他用勁揉了揉眼睛，鏡子里的自己竟然戴的是蝴蝶結(jié)!杰里斯見勢不妙，便靜靜地溜出了門。

“杰里斯，你給我站住，你竟然打破了鏡子，看我怎么整理里，一場追殺大戰(zhàn)又起先了。

小學看圖作文3

看圖說話四環(huán)節(jié)

孩子經(jīng)常簡潔介紹完圖上內(nèi)容后就沒話好寫了。怎樣把看圖寫話寫得詳細、生動呢?在看圖寫話中，應當主要抓住看、說、寫、讀這四個環(huán)節(jié)：

一、看圖

看圖肯定要按依次視察，才能有條理地寫話。視察畫面，看清圖畫內(nèi)容，它是寫話的前提。不論是一幅圖畫或是幾幅圖畫，首先，要整體感知畫面?？辞迨恰罢l”在干什么。其次，是視察背景。看清圖上還畫了什么，它和那個“誰”有什么聯(lián)系，能讓你又知道了什么。再者，是要看清細微環(huán)節(jié)。如“誰”的表情、裝飾等，再從表情、動作，推想人物的思想活動等。

二、說話

留意遵循看——想——說這一依次，在明確圖意要求后，說說圖畫的主要意思是什么，抓住重點，尤其是針對圖中想象部分的描述激勵孩子敢想敢說。當孩子在家中口述內(nèi)容時，說得不清晰、不詳細的地方，家長可以適當加以點撥，促使他們說話水平的提高。

三、寫話

有了這些基礎和打算，孩子們就有內(nèi)容可寫，寫起來就有條有理，更簡單了。在寫的過程中，要留意書寫格式、標點的精確運用，把句子寫完整，把段落寫連貫，把別人說的好的詞或句子合理地用到自己寫的話中來，讓自己寫的話豐富多彩。

四、讀話

讀即是讀寫好的稿。這是看圖寫話的最終一個環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也很重要，但常被忽視，尤其是被孩子們忽視。

另外，孩子從小聽故事、愛閱讀，會接受較多的刺激，對他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。為此，在平常，家長要常常講故事給孩子聽，并激勵他們自己講故事。為了擴大閱讀面，家長還要舉薦一些學生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、兒童漫畫、中外名人故事、成語故事、古詩等。孩子依據(jù)自己的愛好、愛好有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時，認認生字，劃劃美麗詞句，并激勵登記來，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。這樣能促使學生駕馭和積累肯定的語言材料，為寫話打下堅實的基礎。

不要摘花

一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。

走著走著，小紅突然望見路邊有一簇菊花很美。于是，她就對媽媽說：“媽媽，我最喜愛菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎?”媽媽溫順地對小紅說：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公園就不美了，你說呢?”小紅聽了點點頭。

從今，她再來公園玩時都不摘花了，而是細致地觀看，媽媽夸小紅越來越乖了。

小學看圖作文4

星期天的中午，我想到同學家去復習功課，剛走出門，就望見王大娘在追雞。她一邊追一邊說：“真氣死我了，這母雞成天丟蛋?！蔽疫B忙說：“大娘，您的雞下蛋嗎？”大娘停下腳步氣喘吁吁地對我說：“孩子，這些日子來，明明早晨摸著雞屁股里有蛋，可一到中午，就不知它跑哪兒去了。回來再摸摸就沒蛋了，你說它氣人不氣人。”我聽了大娘的話，低著頭仔細地思索了一下，突然想起一條妙計，便告知大娘說：“大娘，咱甭追了，在后邊靜靜地跟著它，它到哪，說明以前丟的蛋就下在哪兒。”大娘聽了興奮地說：“嗯，好辦法！好一個聰慧的孩子?！蔽衣犃舜竽飳ξ业目洫?，心里也很興奮。

于是，我和大娘靜靜地跟在雞后邊，只見母雞踱著四方步，慢騰騰地走著，兩只眼睛機智地四下張望，可能是在看有沒有人凝視它。我忙拉住大娘蹲下，躲到草堆后邊，偷偷地視察它。這時母雞“咕咕”、“咕咕”地叫著，走到大草堆邊突然停下來，伸長了頸項，抬起頭，瞪著圓滾滾的小眼睛望著草堆頂，悶聲悶氣地叫了起來。我向草堆上一望，噢，怪不得它眼盯著上面呢，原來上面有一只大花貓和一只大黑貓在打架呢！嗐，真能搗亂！”我自言自語地說，“有了，把它們打跑得了?！庇谑俏揖蛷牡厣献テ鹨粔K石頭向兩只貓扔去，貓被嚇跑了，母雞寧靜下來。只見它向四周巡察一遍，縱身跳上了草堆的最低層，然后一步一滑地向上登。母雞爬到草堆中間停了下來。我細致一看，噢，原來那里有個小黑洞，洞口放著很多玉米葉，不細致看很難發(fā)覺。不用問，母雞就在這洞里下蛋。果真母雞進了窩，在里面轉(zhuǎn)了不知幾個圈就蹲下了。我在心里不禁贊美：“好一個機智鬼??！竟能安一個這樣隱私的蛋窩?！?/p>

在看到母雞進窩下蛋了，便告知大娘好好看著，我就跑回家搬了一條凳子來，大娘問：“你這是干什么？”我說：“您看，那太高了，我好登著去摸蛋?。　贝竽餄M足地笑了，過了一會兒，母雞探出頭來望了望，然后跳出洞外，“咯嗒、咯嗒”叫了幾聲就回大娘家了。我連忙跑過去，登著凳子去摸雞蛋。我把手伸進洞去，驚喜地喊了起來：“??！這么多！這么多！還有個熱乎的.呢?！蔽野央u蛋一個個摸給了大娘，大娘用襖襟兜著雞蛋，最終數(shù)了數(shù)一共11個。大娘興奮得兩只眼睛瞇成了一道縫，不知說啥是好。

我看到大娘笑得那樣甜，我心里也美滋滋的。

小學看圖作文5

在途中你給我們可以看到今日是爸爸的生日，小女孩拿著一束花在等待著爸爸回來。她此時此刻的心情是怎樣的？當她爸爸回來看到這一場景又是怎樣的心情呢？

今日是4月30日，是個特殊的日子，今日是貝貝爸爸的生日。

貝貝一放學回家，就和媽媽到蛋糕店里去買生日蛋糕，她們買了一個大大的三層蛋糕，第一層是由紫瑩瑩葡萄做成的，其次層是由濃濃的巧克力做成的，最上面的那層是奶油，上面還用草莓擺出了一個心形呢！這個蛋糕可是貝貝和媽媽細心為爸爸打算的。

接著，貝貝和媽媽來到了花店，買了一束又粉又嫩的月季花，上面還系著紅絲帶，紅絲帶上面寫著“爸爸，生日歡樂！”。

回到家以后，媽媽把生日蛋糕當心翼翼地放在鋪著小紅布的藍桌子上，又放上了幾瓶汽水，貝貝還穿上了自己最愛的粉色連衣裙呢！她手里捧著買來的月季花，依偎在媽媽身邊，媽媽剛寧靜地坐在椅子上，她們耐性地等待著爸爸回來，打算給爸爸一個驚喜。

可是，時間一分一秒地過去，都9點鐘了，爸爸還沒回來，貝貝焦急地問媽媽：“爸爸怎么還不回來？”媽媽說：“咱們再等等吧！”這時，電話鈴聲突然響了起來，貝貝趕忙跑去接電話，電話里傳來了爸爸親切地聲音：“貝貝，今日爸爸可能回不去了，因為爸爸的工作是治病救人，今日醫(yī)院來了個病人，急需做手術(shù)?！必愗愐宦?，難過地說：“爸爸，今日可是您的生日啊，我和媽媽……”可沒等貝貝說完，電話就掛掉了，貝貝一下子就哭了起來。媽媽見了，勸慰她說：“沒關(guān)系，咱們可以明天再陪爸爸一起快樂地過生日，搶救病人對爸爸來說更重要呀！”貝貝聽了媽媽的話，擦干了眼淚，說：“媽媽，我為我有一個負責任的好爸爸而驕傲！”

爸爸，感謝你！感謝你這么的愛我，感謝你！今日是你的生日，我有話想對你說。

在家中，我是一個女孩子，在一般人看來，女孩子在家中應當受卑視，可您卻沒有，相反，您卻很重視我。更偏愛于我，弟弟在家享受的父愛相對我愛說是少的。我，一個女孩子從父親身上得到的愛比是男孩子的弟弟從父親身上得到的愛相對多得多。您并沒有因為我是女孩子而嫌棄我。而是給了我父親那山一般的愛。您并沒有用重男輕女的看法來對待我，而是改重男輕女的看法為重女輕男，小學時，我曾以我在家中的位置引以驕傲，那是我也曉得我是那么的華蜜，有那樣一位父親深深地愛著我。

感謝您，我的父親，一個拋棄了傳統(tǒng)理念而重女輕男的好父親，感謝您對我的重視，和您對我那深深的愛。

小學看圖作文6

烏龜和蝸牛是一對形影不離的好摯友。一天，烏龜拿出亮閃閃的金牌給蝸?？?。

“老兄，你看看，這可是我當年和兔子競賽跑步，贏得的金牌。”烏龜向蝸牛炫耀，眼里滿滿的自大和傲慢。“哦？給我看看！”蝸牛從烏龜手中搶來了金牌?！澳銊e碰，這可是金牌，碰壞了你可賠不起！”烏龜又把金牌奪來，抱在懷里?！澳氵@確定是假的，我都跑不過兔子，就你，怎么可能！”蝸牛甩了甩手?！昂?，不信任是吧，要不，咱倆比試比試！”烏龜不服氣，一氣之下，給蝸牛下了戰(zhàn)書?！氨染捅龋铱刹慌履?！”蝸牛也不示弱。

其次天，蝸牛去找烏龜，把它帶到了一座山下。“我們從這里起先，誰先爬到山頂上，誰就贏！”蝸牛說明著競賽規(guī)則。

競賽起先了。烏龜和蝸牛用完了自己全部的力氣，拼了命地向山頂沖去。烏龜兩條腿一大步一大步地跑，快得跟豹子似的。而蝸牛呢，只能一毫米一毫米地拖著笨重的身體，艱難地爬著。雖說蝸牛爬得慢，可是步伐卻很有特性，正如歌詞所說：“一步兩步，一步兩步，像魔鬼的步伐?！?/p>

不久，烏龜就把蝸牛甩得遠遠的，讓蝸牛怎么追都追不上。天上的太陽這么大，假如不是后羿射了九個，那烏龜和蝸牛，現(xiàn)在還不曬成干！烏龜又渴又累，實在走不動了，就跳到山澗里洗澡去了。洗完澡，它靠在一棵大樹下昏昏大睡。

蝸牛緊追其后，爬了好長時間，身后拖著一條長長的大河，走在哪里，哪里有水。蝸牛爬呀爬，爬去到了烏龜身邊，不懷好意地笑了笑：“我讓你每天在我面前炫耀，看我的！”蝸牛拿出一只簽名筆，在烏龜臉上畫了個大王八，接著向前爬。

一步兩步，一步兩步，蝸牛艱難地挪著，累得滿頭大汗，就快要被曬干了，而它前面，正好有一口山泉。它沒有像烏龜那樣，跳下去洗澡。因為它知道，一旦它跳了下去，就真的贏不了了。它寧愿被曬成干，也要贏得這份榮譽。

快了，快了，還差一點，蝸牛就可以獲得冠軍了。這個節(jié)骨眼上，烏龜醒了過來。要知道，烏龜一旦醒來，完全可以超過蝸牛。蝸牛一驚慌，把那條長長的河給扔了下去，那山洪般的氣概把烏龜下了一跳，左躲右躲，還是沒有躲過去，長長的河把烏龜沖到了起點線上。

此時的蝸牛，已經(jīng)快到終點線了。此時的場面，猶如奧運選手要沖破紅線了一樣。好，蝸牛沖突終點線，成功了！全場的人一齊站了起來，為小蝸牛歡呼！小鳥為它戴上冠軍獎牌，它的笑臉猶如一道彩虹，暖和了整個世界！

小蝸牛用汗水，贏得了獎牌，贏得了榮譽！

小學看圖作文7

在一片郁郁蔥蔥的大森林里，生長著很多高大挺立的大樹，一棵棵大樹枝葉繁茂，密密層層的樹葉把劇烈的陽光遮擋得密密層層。

一輛白色的汽車向森林駛來，一個中年男子快速跳下車，從車廂里取出一把斧頭，斧刃銳利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快，他來到了一片空地上?！鞍?又到了熟識的地方!”男子自言自語道。他坐在一個矮矮的木樁上，挽起袖子，從口袋里摸出香煙和火機。他叼著煙，點燃了，猛抽了幾口，然后用勁兒掄了掄胳膊，順手把香煙扔掉了。

男子猛地站起身，走到一棵粗大的樹木旁邊，用力地掄起銳利的大斧頭，“喀，喀——”一會兒，樹木的根部便被砍得傷痕累累，留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭，朝樹木根部砍去，樹干上出現(xiàn)了一個深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色，而那棵樹木卻在苦痛地呻吟著。大樹實在忍受不了了，起先了控訴：“我可以為你們制造氧氣，可以殺滅粉塵中的各種細菌，可以牢牢地抓住土壤……我長得更加粗大的時候，還可以為你們供應制作家具的材料，你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”

面對大樹的質(zhì)問，男子束之高閣。不一會兒，“咣當”一聲，大樹躺倒在地。一時間，樹干在控訴，樹樁在控訴，始終居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中回旋，因為它沒有家了。

鳥兒生氣地盯著中年男子，它發(fā)覺男子的頭部竟然是一塊瘦長的木頭，那段木頭里竟然還有可怕的“蟲子”。它飛到男子的肩膀上，“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個深深的小洞，它最終捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子，是一條自私的蟲子，是一條只顧眼前利益而不愛護環(huán)境的蟲子。

腳下的一個個樹樁，慢慢地仰起了頭，沖著啄木鳥說道：“感謝你，啄木鳥，感謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥慎重地說：“殲滅害蟲，這是我的職責!自私與貪欲，也是一條條可怕的害蟲;破壞環(huán)境，更是一條條有害的蟲子?！?/p>

男子扔下斧頭，靜靜地離開了樹林，他好像也明白了：細心呵護茂密的樹林，也是呵護自己的家園。

小學看圖作文8

一天傍晚，“噹，噹，噹……”時鐘早已敲了六下。媽媽細心打算了一桌子美味、豐富的飯菜，散發(fā)著迷人的香氣。爸爸聞著香氣，眼睛盯著那盤美味的紅燒魚說：“老婆，你的手藝真是越來越棒啦！可以去參與“舌尖上的中國”啦！對嗎！兒子！”。

而平常，乖巧而懂事的兒子準會在邊上附和著爸爸?？墒墙袢眨职滞蝗话l(fā)覺他們的兒子不見了。于是，爸爸對這兒子的房間大聲的叫道：“兒子，開飯了！”“好的，我立刻就來！”兒子回答道。于是他們左等右等，見兒子還沒有來，媽媽有些焦急了，于是叫爸爸去兒子的房間里看看原委發(fā)生了什么事情。

爸爸走到兒子的房間門前，發(fā)覺里面寧靜的沒有一點聲音，爸爸納悶了，莫非兒子不在嗎？開門后，爸爸發(fā)覺兒子正趴在地上興致勃勃地看一本書，盡然沒有發(fā)覺自己進來。于是爸爸對兒子說道：“快去吃飯吧，我們都在等你。”“可是，爸爸，能再給我點時間嗎？這書太好玩了，我還有一點就看完了。”說完兒子又接著趴在那里看書，于是爸爸先生生氣的對兒子說了一遍：“立即去吃飯！否則今日的晚飯你就不用吃了！”，見他爸爸生氣了，兒子就立即合上書去吃飯。兒子走后，爸爸想：很少見兒子對書有這么大的愛好，不知道這原委是本什么樣的書，會如此吸引他，讓我也來看一下。

兒子來到餐廳，望見媽媽已經(jīng)吃飯了，于是也迫不及待的拿起筷子，狼吞虎咽的吃起了美味的飯菜。吃著吃著，媽媽問兒子：“你爸爸呢，不是去找你了嗎？怎么你下來吃飯了，他卻不見了？我去找找他！””于是媽媽放下筷子，走到兒子的房間去找爸爸。

走進房間，媽媽望見爸爸盡然像小孩子一樣趴在地上，正聚精會神的看這一本書，媽媽生氣地叫道：“你在干什么，不去吃飯了嗎？”“快來看看，這本書真是太好玩了，我保證你看了肯定也會被吸引住的！”爸爸頭也不抬的回答道?！罢娴膯?？那我也來看一下，這本書究竟好玩在哪里，可以讓你們遺忘吃飯？”于是兩人一起趴在地上看了起來

這時，兒子一邊吃著飯，一邊等待著他的父母，可是，不但沒有等來爸爸，連去找爸爸的媽媽也沒有回來，這是怎么回事情呀？于是，兒子飛速來到自己的房間門口，才發(fā)覺，可愛的爸爸媽媽和自己一樣，被書迷住了，盡然也遺忘了吃飯。

看來，這真是一本引人入勝的書?。?/p>

小學看圖作文9

一只可愛的大蝸牛在人類的大街上走著，他幾乎和人類一樣高，高1米35，長60厘米，背上有著個大大的旋轉(zhuǎn)屋，頭上有兩個可愛的觸角，這就是那個大蝸牛。

這只蝸牛因為和別的蝸牛不一樣，沒有和他一模一樣的蝸牛人類又看到他奇形怪狀，有的人厭煩他，要把它殲滅，有的人卻想把這奇形怪狀的家伙抓起來，它無奈中躲到到了一個像似沙漠卻不是沙漠的地方，那里人煙稀有，間或有讀書的小學生們經(jīng)過。它到處躲躲藏藏，吃也吃不飽，睡也睡不好，簡直就是人生地獄！

它在這荒漠中找到了蟋蟀做摯友，找到蜥蜴做兄弟，找到沙漠蝮蛇做保鏢，找到大耳兔做風扇，找到小草做食物，這些動物和植物都在不求回報的幫助它，讓這只超級超級超級超級超級大的蝸牛吃好睡好喝好！但是好日子可沒這么久，那些摯友們都被人類獵殺，小草也全部沒了，就連一點也找不到，樹林被人類砍伐，那這大蝸牛只好搬家。

它走過撒哈拉沙漠，翻過珠穆朗瑪峰，每個它走過的地方都有個清楚的痕跡——紋痕，每只蝸牛的特點，它雖然大，但蝸牛的習慣新卻沒改。有一天，它又來到了以前那個沙漠，哪里已是寸草不生，動物們都紛紛繞道，而這個大蝸牛卻在這探險。突然它發(fā)覺前面的上坡上有個和他體積一樣浩大的東西走了過來，它興奮萬分，立刻拿著200分貝的喇叭叫到：“蝸牛摯友快來，我好孤獨，快來，速度啊！~”果真對面的‘蝸?！哟篑R力的過來，蝸牛還想給他個驚喜，躲在了石頭后面。那個浩大腰粗的‘蝸牛’在到這，那大蝸牛定眼一看，然后叫出：“天哪，是個小學生?！痹瓉砟莻€小學生背著個沉重的書包，書包大大的，那小學生滿頭大汗，后面的書包好像蝸牛的旋轉(zhuǎn)屋，原來蝸牛眼花了。

這個故事不是諷刺他人，也不是贊揚他人，也不是要學習什么，而是要人們給我們中小學生減負，看，一個高大的沉重的書包，背起來不像蝸牛嗎？漸漸的走，可以說跟蝸牛簡直絲毫不差。

“老爸！~說好了減負還這么多作業(yè)，讓你看了那個蝸牛的故事還這么多作業(yè)，真是的。減負減負減負??！~”從今，我們家里又成了歡聲笑語，還多了個詞，那就是減負！

小學看圖作文10

看圖寫話作文主要是小學一年級的寫作形式，寫好看圖寫話作文會為以后寫作文打下基礎。

看圖寫話是培育、提高兒童相識實力、形象思維實力和表達實力的良好途徑。如何指導孩子們寫好看圖寫話，