民主和諧務(wù)實高效2014級高一上學期期末考試質(zhì)量分析會2015年3月4日工作回眸工作設(shè)想注意事項 守候三尺講臺，呵護學生成長，日復(fù)一日，年復(fù)一年，煩瑣卻不煩躁，平凡卻不簡單……民主和諧務(wù)實高效2014級高一上學期期末考試質(zhì)量一、上學期工作回眸1、可圈可點

軍訓(xùn)、入學教育與紀律考試、班級文化建設(shè)、年級學生會選拔與培訓(xùn)、年級拔河比賽、校運會、語文節(jié)、班際辯論賽、羽毛球賽、三人籃球賽、元旦文藝匯演、四次考試、五次培訓(xùn)集中、三次備課組長會議、《小強熱線-面對面》錄制、“級尼斯”及各類挑戰(zhàn)賽、《鑄劍》、主題班會公開課、青年班主任培訓(xùn)、延續(xù)“宿舍整頓”、年級懲罰制度設(shè)立……一、上學期工作回眸1、可圈可點一、上學期工作回眸2、卓有成效

注重初高銜接，以備課組為單位加強了教學研究、學法指導(dǎo)，強化考試、教學常規(guī)管理，期末考試成績總分大市領(lǐng)先。

加強了紀律學習（《佛山一中學生管理手冊》）與考試，加強了自習、晚修、晚睡等常規(guī)管理，完善了年級懲罰制度，完善值周制度進行值周班培訓(xùn)，引導(dǎo)學生規(guī)范融入，整體秩序良好。一、上學期工作回眸2、卓有成效一、上學期工作回眸2、卓有成效

進行年級學生會選拔，加強學生會、班干部培訓(xùn)、工作指導(dǎo)，有創(chuàng)造性地開展學生活動（拔河比賽、三人籃球賽、“級尼斯”挑戰(zhàn)賽、Ｔ臺秀、《鑄劍》等），學生管理與活動能力得到提升，年級文化建設(shè)初顯成效，凝聚力增強；

提升班主任工作內(nèi)涵與效率，重視班主任尤其是青年班主任培訓(xùn)，民主協(xié)商，群策群力，著力打造高大上德育管理團隊。一、上學期工作回眸2、卓有成效二、本學期工作設(shè)想1、繼續(xù)加強常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的學風，整肅年級與班級風氣

值周班培訓(xùn)與管理；早讀；晚修；自習課；晚睡；作業(yè)；嚴肅年級違紀懲罰；嚴肅“懲罰撤消”條件與流程；加強理想道德教育、法制教育。二、本學期工作設(shè)想1、繼續(xù)加強常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的學風，整肅二、本學期工作設(shè)想2、完成學校任務(wù)：

英語節(jié)；科技節(jié)；讀書節(jié)；以感恩為主題的征文活動；文明禮貌教育，“我看到的校園不文明行為”討論活動；班級合唱比賽；“與太陽同行了解家鄉(xiāng)遠足”活動；隊列廣播操比賽。二、本學期工作設(shè)想2、完成學校任務(wù)：二、本學期工作設(shè)想3、加強分科指導(dǎo)，完美分流

分科研究與指導(dǎo)；分科背景下教學研究與學習指導(dǎo)；生涯規(guī)劃指導(dǎo)；幫助每位同學根據(jù)興趣、學能等因素正確選擇文理科。二、本學期工作設(shè)想3、加強分科指導(dǎo)，完美分流三、我們的祈盼加強教學研究，加強學法指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識、思維與能力訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學習習慣。

教學要著眼未來，不能因為考慮有多少選文或選理而降低或拔高課堂難度。加強預(yù)習與復(fù)習指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自主學習能力。三、我們的祈盼加強教學研究，加強學法指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識、思維三、我們的祈盼加強作業(yè)督促檢查（一竿子插到底），不要放低要求。管理到位：早讀要注重效率、狀態(tài)與音量；晚修與周六自主學習管理要及時有效，重要時刻（如晚修20:36分）要及時出現(xiàn)，學生違紀與不良行為（如看課外書/玩魔/手機等）要制止及教育。三、我們的祈盼加強作業(yè)督促檢查（一竿子插到底），不要放低要求三、我們的祈盼加強思想教育：結(jié)合學科特點加強思想道德教育，有合適的時間與機會跟學生講一講自己的人生經(jīng)歷、收獲與做人的道理。激發(fā)學習潛能的五個要素：目標、意志、專注、情緒、挫折意識。專注的最高境界是癡迷！三、我們的祈盼加強思想教育：激發(fā)學習潛能的五個要素：目標、意群策群力，快樂前行！群策群力，快樂前行！新世界出版社2010年6月出版

真正的學習是自愿、主動、充滿渴望的，而一切被迫的學習都將引發(fā)抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情緒。

如果說厭學是中國教育史上的“癌癥”，那么攻克這個難題的基本線索有三條。新世界出版社 真正的學習是自愿、主動、充滿渴望的，而一切被迫新世界出版社2010年6月出版

首先，要把學習變成孩子內(nèi)心的渴望。

其次，教育者學會真正的“啟發(fā)”。

最后，讓孩子一步一步快速實現(xiàn)小目標，既而實現(xiàn)大目標。新世界出版社 首先，要把學習變成孩子內(nèi)心的渴望。新世界出版社2010年6月出版

教育者要讓孩子能夠正確認識自己、評價自己、調(diào)節(jié)自己。

一是正確認識自己的潛能。二是通過自評、互評、他評來評定自己的潛能發(fā)揮情況。三是看自我行為是否得到調(diào)整和控制。新世界出版社 教育者要讓孩子能夠正確認識自己、評價自己、調(diào)節(jié)曾經(jīng)某個班的調(diào)查統(tǒng)計學習不好的原因知識（基礎(chǔ)知識不牢固）態(tài)度能力記憶力不好學習方法不得當邏輯思維能力差自我設(shè)限缺乏學習興趣缺乏激勵因素不夠用功與認真消極情緒干擾浮躁偏激不理性曾經(jīng)某個班的調(diào)查統(tǒng)計學習不好的原因知識（基礎(chǔ)知識不牢固）態(tài)度向?qū)W生著重強調(diào)以下幾種良好的學習品質(zhì)與習慣。完成習慣：自信心的源泉做好計劃、每天小結(jié)、完成學習任務(wù)認真寫字：沉著踏實的源泉書寫工整、書寫正確、書寫流暢整理錯題：發(fā)現(xiàn)與提升自我按時間整理、按章節(jié)整理、按專題整理向?qū)W生著重強調(diào)以下幾種良好的學習品質(zhì)與習慣。完成習慣：自信心隨手記錄：博學深思的源泉書筆本不離手；歸類整理；形式多樣掌握零碎時間：高效人生洗澡時唱歌；洗衣時思考；坐車時背詩無私助人：良好關(guān)系的源泉資料共享；熱情互助；自我提升向?qū)W生著重強調(diào)以下幾種良好的學習品質(zhì)與習慣。隨手記錄：博學深思的源泉掌握零碎時間：高效人生無私助人：良好學習是個專業(yè)化系統(tǒng)工程！預(yù)習上課復(fù)習良性學習流程（良性循環(huán)）惡性學習流程（惡性循環(huán)）作業(yè)上課作業(yè)自主學習的關(guān)鍵、好學者成功的煉獄、懶惰者偷懶的“天堂”、成績好壞的真正戰(zhàn)場！學習是個專業(yè)化系統(tǒng)工程！預(yù)習上課復(fù)習良性學習流程惡性學習流程審視自己的學習基礎(chǔ)是否牢固能否靈活運用是否能力不足強化深化活化知識完善健康人格強化基礎(chǔ)知識深化內(nèi)涵外延靈活運用知識解決實際問題鍛煉與提高觀察能力、