二年級上冊心理健康教育說課稿－9.我愛我家｜黑教版一、教材選用本課教材選用黑教版的《小學心理健康教育》二年級上冊，第九篇課文「我愛我家」。二、教學目標了解家庭的成員組成和親密關系的重要性；提高學生對家庭的情感認同感和珍愛家庭的意識；發(fā)現(xiàn)和加強班級家庭中成員與家庭的親密關系。三、教學重難點教學重點：提高學生對家庭的認識和珍愛家庭的意識；教學難點：使學生認識到親密關系的重要性，發(fā)現(xiàn)和加強班級家庭中成員與家庭的親密關系。四、教學準備教材：黑教版《小學心理健康教育》二年級上冊，第九篇課文「我愛我家」；課件：相關家庭照片和視頻；電子設備：一臺電腦，一個投影儀。五、教學過程1.引入宣布主題：今天我們將學習《小學心理健康教育》二年級上冊第九篇課文「我愛我家」，了解家庭較總的構成和親密關系的重要性；提問：家庭是由哪些人組成的？誰是你的家人？你有多少個家人？你們之間有什么關系？分組討論（5分鐘）：將學生分組，讓他們在組內(nèi)討論自己的家庭組成和親密關系，然后分享給大家。2.理論教育與知識普及引導理解「我愛我家」的內(nèi)涵：家是一個人成長的港灣，不僅有物質(zhì)生活的支持，更包括內(nèi)心情感的呵護。一個和諧、溫馨的家庭對每一個孩子的成長具有重要的作用；講解「家庭」的定義：人類社會的基本單位。它不僅有物質(zhì)上的意義，而且還有精神上的意義，是每個人成長與發(fā)展的港灣。家庭成員包括父母、孩子和其他親屬等；動畫視頻欣賞：介紹一個由父母和孩子組成的幸福家庭，并比較分析其與不和諧家庭的區(qū)別。3.實戰(zhàn)演練組建班級親密關系網(wǎng)絡：在黑板上畫出班級親密關系網(wǎng)絡圖，讓學生在其中寫下自己班級中與自己親密的同學的名字，并將網(wǎng)絡連線連結起來；分別找到與自己連線的同學，制作一張班級合影，和其余同學一起欣賞合影照片；讓學生用畫板或手繪，畫出自己班級的家庭圖。將作品粘貼在教室的展板上，供大家欣賞。4.總結講述班級的親密關系：通過畫班級親密關系網(wǎng)絡圖和制作班級合影，讓學生認識到班級成員間的親密關系，強調(diào)班級是一個大家庭，需要彼此關心、關愛，共同維護班級和諧；反思和展望：讓學生回顧今天學到的知識和體會，希望同學們在今后的成長過程中，能夠更加珍惜自己的家人、珍愛自己的家庭，并懂得如何維護自己家庭的幸福。六、教學反思教學方法：本課運用了多種形式的教學方法，如小組討論、理論教育和實戰(zhàn)演練。使學生更易于理解和吸收，增強了學生學習知識的主動性和積極性；教學材料：在本課的教學中，通過講解「家庭」的定義、敘述班級的親密關系和制作班級合影等活動，使學生更熟悉家庭和班級的親密關系，更好地了解家庭的本質(zhì)，有助于激發(fā)學生學習習慣中的好習慣；教學目標：實現(xiàn)了預期的教學目標，提高學生對家庭和珍愛家庭的意識，同時也提升學生的綜合素質(zhì)和成長發(fā)展。七、教學擴展班級活動：開展“我愛我家”主題班會，讓學生發(fā)表自己對家庭的感悟和心得，共同營造班級家庭的暖意；親子教育：邀請家長到學校分享家庭活動和成員互動情況，使學生進一步認識到家庭的重要性和珍愛家庭的意識。八、課后作業(yè)請每位同學完整繪制一張自己的家庭圖，并認真寫出與家人之