(完整版)《兒科護理學(xué)》教學(xué)大綱.本課程是一門專注于從胎兒期至青少年時期小兒生長發(fā)育規(guī)律、預(yù)防保健、兒童心理及智力發(fā)展、疾病治療和護理的臨床護理學(xué)科。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用護理程序?qū)嵤┱w護理，以達到恢復(fù)和促進兒童身心健康的目的。作為現(xiàn)代護理學(xué)的重要組成部分，兒科護理學(xué)是護理專業(yè)必修的課程。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生能夠掌握小兒解剖、生理及心理的特點，掌握兒童保健和臨床疾病護理的基本知識和護理技能，能夠開展優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教宣傳，能利用護理程序?qū)π簩嵤┱w護理。學(xué)生需要具備高度的社會責任感，愛護、關(guān)心患兒，做好兒童身心全面護理，促進兒童身心健康成長。教學(xué)活動將采用理論講授、示教、實驗、自修、電教、小組討論、臨床見習(xí)、角色扮演等方法進行，以理論考核、技能考核、課堂參與、個人作業(yè)等方式進行評價。本課程總學(xué)時為54學(xué)時，其中理論41學(xué)時，實驗13學(xué)時。課程內(nèi)容包括緒論、生長發(fā)育、兒童保健、健康小兒的營養(yǎng)、小兒疾病的治療和護理、新生兒與新生兒疾病患兒的護理、營養(yǎng)性疾病患兒的護理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理、免疫缺陷病和結(jié)締組織病患兒的護理、遺傳性疾病患兒的護理、常見傳染病患兒的護理、寄生蟲病患兒的護理、常見急癥患兒的護理。實踐項目包括體格生長常用指標的測量、鮮牛奶、全脂奶粉、蒸發(fā)乳、配方奶粉的配制、喂養(yǎng)技術(shù)、兒科護理技術(shù)操作、兒科護理病歷的書寫等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面掌握兒科護理學(xué)的基本知識和技能，為兒童身心健康成長提供全面保障。臨床見習(xí)：小兒腹瀉學(xué)時：13教學(xué)方法：理論講授、技能實驗、臨床見習(xí)、個人作業(yè)、病例討論、電教、自修等。評價方法：理論考試、技能考試、個人作業(yè)、課堂參與。評價標準(百分制)：理論考試60%、技能考試20%、個人作業(yè)10%、課堂參與10%。評價等級：90分及以上優(yōu)、80分及以上良、70分及以上中、60分及以上及格、60分以下不及格。第一章緒論本章主要介紹了兒科護理學(xué)的概念、任務(wù)和范圍，兒科護士的角色任務(wù)及素質(zhì)要求，以及兒科護理學(xué)的發(fā)展和展望。學(xué)習(xí)目標：1.簡述兒科護理學(xué)的定義、任務(wù)、范圍。2.陳述兒科護士的角色任務(wù)。3.展望兒科護理學(xué)的發(fā)展方向。4.從兒科護理學(xué)的任務(wù)、范圍方面分析兒科護士應(yīng)具備的素質(zhì)。教學(xué)方法：理論講授第二章生長發(fā)育本章介紹了小兒生長發(fā)育的概念、小兒年齡階段的劃分、生長發(fā)育的規(guī)律和影響因素，描述了小兒體格生長與發(fā)育、認知發(fā)展、心理社會發(fā)展、游戲發(fā)展的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)目標：1.給生長、發(fā)育下定義。2.復(fù)述胎兒期、新生兒期、圍生期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期的概念。3.陳述小兒生長發(fā)育的規(guī)律。4.列出影響小兒生長發(fā)育的因素。5.列出體格生長的幾個常用指標。6.說出出生時各體格生長發(fā)育指標的概念、平均值、增長規(guī)律、體重及身長的計算公式、上部量和下部量的概念。7.列出常用的體格生長評估的方法。8.說出前囟的概念、正常值、閉合時間以及后囟的閉合時間。9.描述脊柱三個自然彎曲的形成過程。10.說出乳牙的數(shù)目、出牙時間、出牙順序、換牙時間和順序。11.復(fù)述青春期生殖系統(tǒng)發(fā)育的3個階段。12.說出出生時腦重及發(fā)育情況。13.復(fù)述小兒動作發(fā)育遵循的規(guī)律，粗、細動作的發(fā)育過程。14.解釋測量前囟的意義。15.舉例說明小兒認知的發(fā)展過程、心理社會發(fā)展過程。16.討論游戲的功能。17.熟練完成小兒各項體格生長指標的測量方法。18.比較男女生殖系統(tǒng)發(fā)育的時間和特點。教學(xué)方法：理論講授本章主要介紹了小兒疾病的治療和護理，包括常見的呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)、皮膚等系統(tǒng)的疾病及其治療和護理方法，以及小兒常見的急癥處理。三、學(xué)習(xí)目標：識記目標：1、列舉常見的呼吸系統(tǒng)疾病及其治療和護理方法。2、描述常見的消化系統(tǒng)疾病及其治療和護理方法。3、說出常見的泌尿系統(tǒng)疾病及其治療和護理方法。4、敘述常見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病及其治療和護理方法。5、列舉常見的皮膚疾病及其治療和護理方法。6、描述小兒常見的急癥處理方法。理解目標：7、解釋小兒疾病的治療和護理的原則。8、確認小兒疾病的常見癥狀及其變化規(guī)律。應(yīng)用目標：9、應(yīng)用小兒疾病的治療和護理方法，對小兒進行有效的護理。10、結(jié)合小兒常見的急癥處理方法，能夠迅速、有效地處理急癥情況。四、教學(xué)方法：理論講授案例分析：小兒常見疾病的護理處理。技能實驗：小兒常見疾病的護理操作。和黃疸的危害。9、解釋新生兒窒息和缺氧缺血性腦病的發(fā)病機制及治療原則。10、解釋新生兒肺透明膜病的發(fā)病機制、預(yù)防和治療原則。11、解釋新生兒肺炎的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及治療原則。12、解釋新生兒顱內(nèi)出血的發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)及治療原則。應(yīng)用目標：13、根據(jù)新生兒的特點和疾病特點，制定相應(yīng)的護理計劃。14、運用所學(xué)知識，采取有效的護理措施預(yù)防和治療新生兒疾病。15、根據(jù)患兒病情，選擇合適的藥物給予，正確實施藥物治療。16、運用護理程序，實施新生兒常見疾病的護理。17、按步驟完成新生兒常見護理技術(shù)操作。18、按護理程序書寫1～2份護理病歷。四、教學(xué)方法：理論講授臨床見習(xí)：新生兒常見疾病的護理；與患兒溝通。技能實驗：新生兒常見護理技術(shù)操作。個人作業(yè)：書寫見習(xí)報告；書寫一份新生兒護理病歷。本章介紹了消化系統(tǒng)疾病患兒的護理，包括消化不良、胃腸功能紊亂、胃腸道出血、腸套疊、膽囊炎、肝炎等疾病的病因、臨床表現(xiàn)、治療原則及護理。同時，介紹了常見的營養(yǎng)不良癥狀和護理措施，以及嬰兒喂養(yǎng)的注意事項和方法。三、學(xué)習(xí)目標：識記目標：1、說出消化系統(tǒng)疾病患兒的常見病因、臨床表現(xiàn)、治療原則。2、復(fù)述營養(yǎng)不良癥狀及護理措施。3、描述嬰兒喂養(yǎng)的注意事項和方法。理解目標：4、解釋消化系統(tǒng)疾病患兒的發(fā)病機制及病理生理。5、理解胃腸道出血的危險性及護理措施。應(yīng)用目標：6、應(yīng)用護理程序?qū)ο到y(tǒng)疾病患兒進行評估，制定護理計劃，實施相應(yīng)的護理措施。7、運用所學(xué)知識提出常見的護理診斷，實施整體護理。四、教學(xué)方法：理論講授案例分析：消化系統(tǒng)疾病患兒的護理實例分析。本章介紹了小兒造血系統(tǒng)的解剖生理特點，包括造血器官的組成和功能，血液成分的組成和功能，以及造血系統(tǒng)的生理調(diào)節(jié)。同時，還介紹了小兒貧血、白血病和血友病等常見的造血系統(tǒng)疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則及其護理。三、學(xué)習(xí)目標：識記目標：1、復(fù)述造血器官的組成和功能。2、說出血液成分的組成和功能。3、復(fù)述造血系統(tǒng)的生理調(diào)節(jié)。4、說出小兒貧血的病因、分類、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則及其護理。5、說出小兒白血病的病因、分類、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則及其護理。6、說出小兒血友病的病因、分類、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則及其護理。理解目標：7、解釋貧血的發(fā)生機制及其分類。8、陳述白血病的病理生理、發(fā)病機制及其分類。9、說明血友病的遺傳方式及其發(fā)病機制。應(yīng)用目標：10、運用護理程序?qū)π涸煅到y(tǒng)疾病患兒實施整體護理。11、運用有關(guān)知識對小兒貧血、白血病、血友病患兒提出護理診斷，制定并實施相應(yīng)的護理措施。四、教學(xué)方法：理論講授臨床見習(xí)：小兒貧血、白血病、血友病個人作業(yè)：護理計劃編制本章介紹了小兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理特點，敘述了糖尿病、甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退癥、生長激素缺乏癥的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療原則，并運用護理程序?qū)?nèi)分泌疾病患兒進行護理。三、學(xué)習(xí)目標：識記目標：1、復(fù)述小兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的生理特點。2、給糖尿病下定義。3、說出甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退癥、生長激素缺乏癥的病因、臨床表現(xiàn)、治療原則。理解目標：4、陳述糖尿病的發(fā)病機制、病理生理特點。5、解釋甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退癥、生長激素缺乏癥的發(fā)病機制、病理生理特點。6、闡述內(nèi)分泌疾病患兒的營養(yǎng)干預(yù)措施。應(yīng)用目標：7、運用護理程序分析內(nèi)分泌疾病患兒的有關(guān)病例，實施整體護理。8、運用所學(xué)知識提出內(nèi)分泌疾病患兒的常見護理診斷、制定并實施護理措施。四、教學(xué)方法：理論講授一、遺傳性疾病患兒的護理：1h二、本章描述：本章主要介紹了遺傳性疾病的分類、遺傳方式、常見的遺傳性疾病如先天性心臟病、血友病、糖原累積病、囊性纖維化的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、治療原則及護理。三、學(xué)習(xí)目標：識記目標：1、說出遺傳性疾病的分類、遺傳方式。2、復(fù)述先天性心臟病、血友病、糖原累積病、囊性纖維化的定義、病因、臨床表現(xiàn)、治療原則。理解目標：3、解釋遺傳性疾病的發(fā)病機制。4、陳述先天性心臟病、血友病、糖原累積病、囊性纖維化的可能病因。應(yīng)用目標：5、運用所學(xué)知識提出常見遺傳性疾病的護理診斷，制定相應(yīng)的護理措施。四、教學(xué)方法：理論講授自修：先天性心臟病、