小學(xué)信息技術(shù)備課專用【單元方案】單元主題數(shù)據(jù)處理有妙招-WPS表格的初步應(yīng)用課程類型國家課程年級(jí)五年級(jí)教材來源青島出版社五年級(jí)下冊(cè)第一單元課時(shí)6課時(shí)背景分析信息素養(yǎng).能夠根據(jù)問題獲取并處理問題。.學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的方法。.通過小組協(xié)作完成數(shù)據(jù)的收集、加工、處理教材分析在學(xué)習(xí)了WPS基本操作等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，安排本單元學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是WPS表格數(shù)據(jù)的處理，共6課。通過對(duì)WPS表格軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)表格的處理以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理，美化表格，完成一些與學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)。掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能，本單元由淺入深，與生活密切相關(guān)。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生總體特點(diǎn)來說，基本掌握了計(jì)算機(jī)的操作，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的操作知識(shí)，本學(xué)期繼續(xù)加深對(duì)WPS基本操作的學(xué)習(xí)，例如表格，以具體操作為主。繼續(xù)提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平，為以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo).熟悉軟件界面。.掌握利用WPS表格實(shí)行簡單處理行和列插入、刪除、輸入數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)計(jì)算（簡單計(jì)算，函數(shù)的應(yīng)用等）、排序（升序降序，雙關(guān)鍵字排序等），邊框和背景打印工作表等的方法。.掌握修飾表格的方法。.掌握打印工作表的方法。.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適合信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。指向單元目標(biāo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二次修改.熟悉軟件界面，理解并講述界面構(gòu)成。.利用WPS表格實(shí)行簡單處理（行和列插入、刪除、輸入數(shù)據(jù)等）、數(shù)據(jù)計(jì)算（簡單計(jì)算，函數(shù)的應(yīng)用等）、排序（升序降序，雙關(guān)鍵字排序等），邊框和背景打印工作表等的方法。.修飾表格的方法。.打印工作表的方法。（1）準(zhǔn)確表達(dá)操作方法步驟，熟練并規(guī)范操作。（優(yōu)秀）⑵基本表達(dá)操作方法步驟，規(guī)范操作。（良好）（3）按要求完成作品。（合格）備課組長意見；學(xué)科負(fù)責(zé)人意見。小學(xué)信息技術(shù)備課專用【單元方案】單元主題H5——“秀”出你的精彩課程類型國家課程年級(jí)五年級(jí)教材來源青島出版社五年級(jí)下冊(cè)第二單元課時(shí)4課時(shí)背景分析信息素養(yǎng)L能夠根據(jù)解決問題的需要，自覺、主動(dòng)地尋求恰當(dāng)方式獲取信息與處理信^息。.在合作解決問題的過程中，能與團(tuán)隊(duì)成員共享信息，實(shí)現(xiàn)信息的最大價(jià)值。.能夠理解到數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和局限，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并運(yùn)用其從事自主學(xué)習(xí)、協(xié)同工作、知識(shí)分享與創(chuàng)新創(chuàng)造。.具有信息安全意識(shí)，既有效維護(hù)信息活動(dòng)中的個(gè)體合法權(quán)益，也積極維護(hù)他人合法權(quán)益和公共信息安全。 教材分析在學(xué)習(xí)了WPS演示文稿基本操作等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，安排本單元學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是制作H5作品，共6課。本單元在很多知識(shí)點(diǎn)與WPS演示文稿有相同之處，通過對(duì)WPSH5軟件的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用軟件制作圖文并茂、生動(dòng)有趣的賀卡，完成一些與學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。學(xué)情分析本單元的內(nèi)容生動(dòng)有趣，五年級(jí)絕絕大部分學(xué)生對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常感興趣，學(xué)習(xí)熱情度高。但在五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)WPS演示文稿時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，所以教師在課前要做好調(diào)研，將學(xué)生實(shí)行合理分組，培優(yōu)補(bǔ)差，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生互幫互助。另外，因?yàn)閷W(xué)生好奇心強(qiáng)，自律性較差，絕絕大部分學(xué)生對(duì)教材要求的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對(duì)本課程的理解還有待提升，教師要進(jìn)一步對(duì)他們實(shí)行準(zhǔn)確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的審美水平。 學(xué)習(xí)目標(biāo) .學(xué)會(huì)啟動(dòng)并登錄WPSH5,理解H5的窗口界面，掌握H5的保存與退出的方法。.掌握H5頁面背景的設(shè)置，圖片的插入與編輯方法，學(xué)會(huì)文字點(diǎn)綴頁面，掌握在H5中插入音樂的方法。.掌握H5頁面特效的設(shè)置，給圖片文字添加動(dòng)畫效果方法，學(xué)會(huì)給頁面添加“互動(dòng)”按鈕，掌握在H5中調(diào)整頁面的方法。.掌握從“H5模板”中選擇適宜的模板，編輯模板的方法，從模板樣式窗口選擇模板的方法。.通過學(xué)習(xí)制作H5作品，提升自主探究和合作探究水平，學(xué)會(huì)整體規(guī)劃、體驗(yàn)和諧之美。指向單元目標(biāo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)任務(wù) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 二次修改.學(xué)會(huì)啟動(dòng)并登錄WPSH5,理解H5的窗口界面，掌握H5的保存與退出的方法。.掌握H5頁面背景的設(shè)置，圖片的插入與編輯方法，學(xué)會(huì)文字點(diǎn)綴頁面，掌握在H5中插入音樂的方法。.掌握H5頁面特效的設(shè)置，給圖片文字添加動(dòng)畫效果方法，學(xué)會(huì)給頁面添加“互動(dòng)”按鈕，掌握在H5中調(diào)整頁面的方法。.掌握從“H5模板”中選擇適宜的模板，編輯模板的方法，從模板樣式窗口選擇模板的方法。.通過學(xué)習(xí)制作H5作品，提升自主探究和合作探究水平，學(xué)會(huì)整體規(guī)劃、體驗(yàn)和諧之美。⑴準(zhǔn)確表達(dá)操作方法步驟，熟練并規(guī)范操作。作品效果整體和諧美觀，有創(chuàng)新。（優(yōu)秀）（2）基本表達(dá)操作方法步驟，規(guī)范操作。作品效果整體較和諧美觀。（良好）（3）按要求完成作品。（合格）備課組長意見：學(xué)科負(fù)責(zé)人意見。小學(xué)信息技術(shù)備課專用【單元方案】單元主題手機(jī)APP趣味編程入門課程類型國家課程年級(jí)五年級(jí)教材來源青島出版社五年級(jí)下冊(cè)第三單元課時(shí)5課時(shí)背景分析信息素養(yǎng)信息技術(shù)課程不但應(yīng)使學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)技能，促動(dòng)個(gè)性化發(fā)展，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)增進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新。形成解決實(shí)際問題的水平和終身學(xué)習(xí)的水平。.能夠根據(jù)問題獲取并處理信息。.在合作解決問題中愿意與成員共享信息。.通過完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成創(chuàng)新作品的水平。.具有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和行動(dòng)水平。 教材分析在學(xué)習(xí)了WindOWs基本操作、Scratch編程等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，安排本單元學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是APPInVentOr手機(jī)APP編程軟件的使用，共6課。通過對(duì)APPInVentO的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用APPInVentOr制作手機(jī)APP,完成一些與學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能，為六年級(jí)PythOn編程奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五年級(jí)學(xué)生以直接經(jīng)驗(yàn)為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，積累了一定的知識(shí)，有了獨(dú)立見解，求知欲和好奇心都有所增強(qiáng)，自我意識(shí)有所發(fā)展。絕絕大部分學(xué)生的基本技能有所提升，但還有少數(shù)學(xué)生稍有欠缺，所以教師在課前要做好調(diào)研，將學(xué)生實(shí)行合理分組，培優(yōu)補(bǔ)差，課上調(diào)動(dòng)學(xué)生互幫互助。對(duì)于編程的學(xué)習(xí)，學(xué)生相當(dāng)?shù)挠信d趣，但因?yàn)閷W(xué)生好奇心強(qiáng)，自律性較差，絕絕大部分學(xué)生喜歡自己按照教材實(shí)行操作，不喜動(dòng)腦思考，教師要進(jìn)一步對(duì)他們實(shí)行準(zhǔn)確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。 單元學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會(huì)APPInVentOr的啟動(dòng)方式和保存退出方式，熟悉工作界面。.掌握利用APPInVentOr勺工作界面中基本工具的使用方法。.理解APPInVentOr中“組件面板”的表現(xiàn)方式即基本組件。掌握APPInVentOr“方向傳感器”、“繪圖動(dòng)畫”等的使用方法及具體操作步驟。.理解APPInVentOrX具中“多媒體”工具的界面。掌握APPInVentOr中“音樂播放器”、“照相機(jī)”的使用及操作步驟。.能利用APPInV?口^中的工具制作簡單的APP。.通過使用APPInVentOr,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)，滲透欣賞美的教育，倡導(dǎo)勞逸結(jié)合。指向單元目標(biāo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)任務(wù) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 二次修改.學(xué)會(huì)APPInVentor的啟動(dòng)方式和保存退出方式，熟悉工作界面，理解并講述界面構(gòu)成。.利用APPInVento的工作界面中基本工具，制作簡單的交互APP。.使用APPInVentor"組件面板”中的“方向傳感器”、“繪圖動(dòng)畫”等組件制作指南針。.使用APPInVento?的基本