高三語文

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間150分仲。

2.答題前,考生務(wù)必用?.?比來黑色”'水備字筆將密叱；；盤％”題卡上升應(yīng)題目的發(fā)案

3.考生作黎時.請將苓案答在答題卡上。選擇題處小題選出答案f：2c累：公■:招、箕盛

標(biāo)號涂X;非選擇題請用交徑。.5"黑色?又水務(wù)字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,單睇笑

單中寫的答案無效，車諾瞿薦、草根”占作管不尊。

4,本卷命題范圍：高考范圍.

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀】（本題共5小題.17分）

閱讀下面的文字,完成1?5題。

材料一：

蘇共有詩曰「論自以形似.見與兒童鄰J他認(rèn)為以像與不像為標(biāo)準(zhǔn)來評價畫的好壞，這種見解與小孩子差不

多。他的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是1?邊鸞雀寫生，趙昌花傳神"，要求做到“寫生傳神”。這與他在"晉韻""唐法"之后開拓出■1尚

意"這一條書法審美新路異曲同工。這點起碼得到清代山水畫大家石濤的響應(yīng)，石濤作山水畫的標(biāo)準(zhǔn)就是“畫必似

之山必怪1對追求??不似似之當(dāng)下拜”的“傳神寫意”的山水畫家來說，“河山原是心中造”，心中的山水才是最美的

山水J自有云山在筆鋒''，無須顧及現(xiàn)實的“逼真二這里就又涉及“傳神”這個耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)概念。怎樣才算傳

神呢？我認(rèn)為自詡-前身應(yīng)國師”的王維最有代表性。

王維恒物.多不問舊時.如畫花，往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫一景?！鯯■至在大雪紛飛的寒冬?還有“雪中笆

蕉”?？此朴羞`真實和常識,但這正是王維的高明之處。北宋吳育曾鑒賞一幅畫貓的古西,通過畫上貓的??噎孔縮

成一條線”，精準(zhǔn)地判斷出這時貓眼看到的是正午的時光。唐代畫家戴,嵩的《斗牛圖》因國中兩牛不是緊夾牛尾而

遣牧童譏笑.如果以上述評價標(biāo)準(zhǔn)來看，王維這類"不問四時"的畫作?簡克四季不分，毫無時間觀念和常識,縱然

畫得逼真?也是失真,但從藝術(shù)傳神的角度看，就一切釋然。王維正是用禪心突破實相.把難以言傳的意蘊,注入畫

中.給中國畫拓展了無邊無際的精神空間.沈括就贊譽王維這類不按常理出牌的自作?“此乃得心應(yīng)手.意到便成，

故造理人神,迥得天意.此難可與俗人論也朱自清先生更接過沈括的話頭闡擇說「沈氏在上文還說?書畫之

妙，當(dāng)以神會‘，‘神會'可以說是象征化。桃、杏、英裝、蓮花雖然不同時，放在同一個魚面上，線條、形體、蕨色卻有

一種特別的和諧，香中芭蕉也如此.這種和諧就是詩。桃、各、笑蒙、蓮花等只當(dāng)作線條、形體、顏色用著，只當(dāng)作象

征用著，所以就可以‘不問四時

在沈括、朱自清看來，把桃、杏、關(guān)蓉、蓮花同時就放一紙，把芭蕉修圖到雪中，都是“理得天意”的佳構(gòu)，跟那些

相機拍照者講不清因為“傳神”是在高清相機拍攝的基礎(chǔ)上，又“過得天意''地加入修圖功能?；诖?，顧愷之

才任性地將謝霞西進(jìn)巖石里，還無中生有地在發(fā)精光潔的臉頰上添三根汗毛，都是在“逼真”“如畫”之外，又得“神

會”妙理的經(jīng)典禹例.

（摘編自蔣華《“暹真”“如畫”與“傳神”》，《中國文化報》）

【高三開學(xué)考?語文第1頁（共8頁）】即高掌

材料二：

顧愷之繪畫以“傳神”為宗旨,并認(rèn)為關(guān)健在眼睛。他的⑥作今日已無真跡可見,從其《洛神賦圖》和《女史筮

圖》的唐、宋摹本看,愿愷之所,人物眼睛都細(xì)窄如線,是，，細(xì)目”,用今日俗話就是“昧昧眼”0為何呢？《詩經(jīng)?碩

人》詩說:“巧笑倩兮，美目盼兮。”目美不在眼睛大小,而在顧吩傳神。唐人張懷瑞評價顧愷之畫風(fēng)說：“顧公運思精

搬，襟靈莫測，雖奇跡翰曇?其神氣飆然.在煙霄之上.不可以圖禺間求，，，（八前斷》）所謂“神氣H然，在煙霄之上”,觀

顧愷之所畫人物眉眼的細(xì)微飄渺可見一斑

繪畫既不以形似為準(zhǔn)?義不以美現(xiàn)為黑.繪島究竟追求什么呢，境賞綸國又以什么為旨趣呢？南朝謝都提出

了著名的''繪圖六法”,指出繪同的六大*領(lǐng)（法則）.“繪畫六法”中后五則均是關(guān)于技巧的.第一則是繪口的宗旨，

即''氣韻生動什么是氣韻生動？謝林沒有解件.唐人張港通撰《歷代名畫圮》.立專章解鋒?“繪畫六法”.關(guān)于氣

韻生動.他說「古之圖.或能移其影似,而尚其行氣.以形似之外求其畫.此難可與俗人道也“今之畫，縱得形似，

而氣韻不生?以氣韻求其畫?則影似在其間矣《歷代名畫記》）

據(jù)此可如?氣韻生動是指人物畫更一以表現(xiàn)人物的精神意氣為統(tǒng)率，以人物精神統(tǒng)領(lǐng)形象描繪,這.是對顧愷之

“傳抻寫照”的繪畫思想的闡發(fā)。張港遠(yuǎn)推崇古畫.”移其形似,而尚其骨氣”就是推崇繪畫愿越外觀的逼真性和美

現(xiàn)（移其形似）、追求人物內(nèi)在生命和精神的表現(xiàn)（尚其骨氣）.“骨乞”就是人物的內(nèi)在生命和精神.這是對顧愷之

“四體樹■娃,本無關(guān)于妙處；傳神寫照，正在阿堵之中”論說的提煉和深化表述。

然而,氣韻生動只是表現(xiàn)人物自身的精神意氣嗎？當(dāng)然不是。作為藝術(shù),在顧愷之所主張的??傳神寫照”即表

現(xiàn)對象精神意氣的觀念之上.繪國更深層的意蘊是畫家的藝術(shù)理想和人文精神的表現(xiàn)。蘇東坡說：??詩昌本一律，

天工與清新J所謂??天工與清新”的真義是中國文化生命精神和人生情懷的結(jié)晶。簡單講.中國繪畫的精神宗旨是

超越美丑而追求宇宙人生的自然生趣。人分美丑,畫超妍嫂。在現(xiàn)實生活中.人自然有美丑之分,但是以現(xiàn)實的美

丑觀念衡量藝術(shù).則是以驢唇對馬嘴之錯。懂得這個從生活到藝術(shù)的轉(zhuǎn)換升華之理.是需要文化教養(yǎng)和藝術(shù)教育

的.張才遠(yuǎn)說一以形似之外求其畫.此難可與俗人道也道理正在于此。

（摘編自肖鷹《人分美丑畫越嬌娃》.《中華讀書報》〉

L下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

人蘇東坡認(rèn)為.把“以形似”作為論畫的標(biāo)準(zhǔn)是淺薄的,一幅好的時作必須要在??逼其”的基礎(chǔ)上做到“寫生傳神”

才行。

B.沈括和朱自清都認(rèn)可王維"不問四時''的叫作，沈括認(rèn)為其“造理人神.電1得天意”,朱自清主張從象征的角度去

理解其畫作.

C.顧愷之畫人物畫，特別底視對人物的眼睛的刻叫，他所㈣人物的眼睛細(xì)窄如線，具有“神氣飄然，在煙霄之上”

的特點.

D.現(xiàn)實生活中，人有美H之分，但藝術(shù)不能用現(xiàn)窠的美IL觀念來衡M，從生活到藝術(shù)有一個轉(zhuǎn)換、升華的復(fù)雜

過程.

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）（）

A.兩則材料都寫到顧愷之畫畫，材料-用來闡述"逼真”"如㈣”“傳押”三者關(guān)系，材料二用來證明繪畫以“傳神”

為宗旨的主張.

B.材料一所論范圍以中國畫為主，兼及詩歌和書法，舉例有山水畫、人物畫及其他畫作;材料二主要以國畫中的

人物網(wǎng)為論證對象.

【高三開學(xué)考?語文第2頁（共8頁）】I新高考I

c.材料一將王維“不問四時”的畫作和吳育鑒賞網(wǎng)貓古畫這兩個例子進(jìn)行對比，論證王維畫作雖然失真,但仍然

D.材料二引用南朝謝赫的“繪畫六法”和唐人張彥遠(yuǎn)對“氣附生.動“的解釋，證明古代繪畫理論在傳承的基礎(chǔ)上

不斷完善。）

3.下列選項,不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3分）（

A.黃賓虹老人晚年近乎失明.憑感覺創(chuàng)作的畫作在似與?不似之間，滿紙狼煙，天地機短,萬物化淳’達(dá)到其繪畫

藝術(shù)的頂峰.

B.宋代畫家徐白以畫魚得名J-時，但不得人《宜和畫譜》，是因為其所畫魚為庖中幾上之物，只能使饞糠生涎'不

得臨淵之羨.

C.明代一位來華的日本使臣游西湖后認(rèn)為「昔年曾見此湖圖，不信人間有此湖。今日打從湖上過，畫「還欠費

工夫

D.吳道子《天王送子圖?㈣中神仙兔怪皆為唐人面孔.譽貴族服飾?畫中人物造型略帶多張意味,神情、動作極富

神韻.

4.請結(jié)合材料二簡要分析“氣韻生動”的具體含意.（4分）

答:-------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.董其昌在《畫禪室隨筆》中說「潘子輩學(xué)余畫，視余更工，然皴法8三昧0不可與語也。畫有六法?若其氣韻，必在

生知3.轉(zhuǎn)《工轉(zhuǎn)：遠(yuǎn)」請根據(jù)兩則材料加以闡釋.（4分）

【注】①皴法?是表現(xiàn)山石、峰巒和樹身表皮的脈絡(luò)紋理的畫法，是具有生命精神的藝術(shù)語言形式，具有獨立的審

美價值.體現(xiàn)不同時代的審美特征。②三昧，是佛教用語，意思是止息雜念，使心神平靜。③生知?不待學(xué)而知

之。④轉(zhuǎn)，同一專".⑤轉(zhuǎn)?反而.

________________________________________________________________________________________________________________i______

（二）現(xiàn)代文閱讀□（本題共4小題,18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題.

半個月的印象（節(jié)選產(chǎn)茅盾

不要絲呵！把婁絲看成第二生命的家鄉(xiāng)的農(nóng)民做夢也沒有想到，他們這第二生命已經(jīng)進(jìn)了鬼門關(guān)！他們不知

道上海銀錢業(yè)都對著受抵的大批陳絲陳重皺眉頭，這是在說“受累不堪”！他們更不知道此次上海的戰(zhàn)爭更使那些

擱漫了的中國絲廠無從通融款項來開車或收買新繭！他們尤其不知道日本絲在紐約拋售，每包合關(guān)平銀五百兩都

不到.而據(jù)說中國絲成本少算亦在一千兩左右呵！

這一切,他們辛苦的蠶,把會看作比兒子還寶貝的鄉(xiāng)下人是不會知道的。他們只知道自祖宗以來，他們一年的

生活費全靠著上半年的絲重和下半年田里的收成?他們只看見饃上人穿著亮晃靈的什么“中山舔”“明華葛”；他們

卻不知道這些何奏是用他們辛苦飼養(yǎng)的冬絲，反是用了外國的人造絲或者是比中國絲廉價的日本絲呀！

遍布于我的故鄉(xiāng)四周圍，仿佛五步一崗十步一哨的那些繭廠，此刻雖然是因為借駐了兵,沒有準(zhǔn)備開秤收繭的

樣子,可是將要?永遠(yuǎn)這樣冷關(guān)*，不問鄉(xiāng)下人賣蓑子的夢是做得多么好！

但是我看見這些苦著臉坐在沿街石階上的鄉(xiāng)下人還將十足的希望空托在一個月后的“頭委”上。他們眼前是

吃盡當(dāng)完，第不多吃了早粥就沒有夜飯，然而他們餓里夢里決不會忘記怎樣轉(zhuǎn)彎設(shè)法求“中，，求“?！保柽@么一二十

塊錢來作為一個月后的“蠶本”的！他們看著那將近“收蟻”的黑霉霉的“蠶種”，看著桑園里那“桑拳”上_揭_叢綠

油油的*葉，他們覺得這些就是大洋錢，小角子，鋼板。他們會從心窩里潑上一絲笑意來。

【高三開學(xué)考?語文第3頁（共8頁）】

我們家有一位常來的“丫姑老爺，，,——他的女人從前是我的祖母身邊的丫頭,我想來應(yīng)該尊他為"丫姑老爺"

庶幾合式,—就是懷著此種希望的.他算是鄉(xiāng)下人中間境況較好的了。他是一個向來小康的自耕農(nóng)，有六七畝

稻田和靠廿擔(dān)的“葉他的祖父手里.據(jù)說還要“好”，賬簿有一疊，他本人又是非常勤儉，不喝酒,不吸煙，連小茶

館也不上.他使用他的田地不讓那田地有半個月的空闈“我們家那“丫小姐也委實M明能干，粗細(xì)都來得。憑

這么一對兒.照理該可以興家立業(yè)的了.然而不然,近年來也拖了債了.債不算多，大大小小百十來塊黑，他希望在

今年的"頭蠶”里可以還清這百十來塊的債.他向我的坤破“橫轉(zhuǎn)”二三十元,頸著靠這時桑葉還不貴,添買幾擔(dān)葉。

（我們那里稱這樣的“期貨葉”為“除葉”，不過我不大明白是否是這個“除”字“）我覺得他這“希里”是筑在沙漠上的，

就勸他還不如待價而沽他自己的廿來擔(dān)葉,不要自己芥京.我把，養(yǎng)套是“危險”的原因都說給他聽了?可是他沉默

了半晌后.搖著頭說道「少爺，不養(yǎng)會也沒有法子想.賣葉呵,廿擔(dān)葉有四十塊更算是頂好了.一擔(dān)英子的‘葉本'

總要廿擔(dān)葉,去年繭子價錢賣到五十塊一擔(dān).以更條好.到新米收起來，還有半年,我們鄉(xiāng)下人去年的米能夠吃到

立夏邊.算是難得的了,不養(yǎng)蠶,下半年吃什么？”

“可是今年繭子價錢不會像去年那樣好了！“我用了確定的語氣告訴他.

于是這個老實人不作聲了,用他的細(xì)眼睛看看我的面孔,又看看地下.

??你是自己的田.去年這里四鄉(xiāng)收成也還好,怎么你就只夠吃到立里邊呢？而且你又新背了幾十塊錢債？”我轉(zhuǎn)

換了談話的題目了?？墒俏疫@話剛出口,這老實人的臉色就更加難看,我猜想他幾乎要哭,出來了.他嘆了口

氣說：“有是應(yīng)該遷有幾擔(dān).我早已當(dāng)了。鎮(zhèn)里東西樣樣都貴了，鄉(xiāng)下人田地里種出來的東西卻貴不起來；克糧’呢，

去年又比前年貴.一年一年加上去。零零碎碎又有許多捐.我是記不清了。我們是拼命省,去年阿大的娘生了

個把月病,拼著沒有看師中吃的，——這么著.總算不過欠了幾十洋鈿新債。今年要再不好,那就,

他頓住了。在恭安這一項上，鄉(xiāng)下人的迷信特別厲害,凡是和安有關(guān)系的不吉利的字面,后至同音字?他們都

忌諱說出口。

我們的談話就此斷了.我給這位“丫姑老爺”算一算,覺得他的自耕農(nóng)地位未必能夠再保持兩三年。可是他在

村坊里算是最??過得去”的.人家都用了羨妒的眼光望著他：第一，因為他不過欠下百十來塊錢債；第二?他的債都是

向鎮(zhèn)上熟人那里-搜*r來.所以并沒花利息。在這一點上，不能不說這位聰明的??丫姑老爸“深懂得??理財”方法?即

便做一個財政總長好像也干得下：他仗著鎮(zhèn)上有幾個還能夠過得去的熟人,就總是這里那里十元二十元的“挑“，他

的期限不長,至多三個月，“掇”了甲的錢去還乙，又“掇”了丙的錢去還甲，這樣用了“十個缸九個蓋”的方法?他不會

到期拖欠，他也就能夠“提”而不走付利息的"借"那一條路了?？墒撬拈_支卻不能不一天一天變大?他的進(jìn)項卻

沒法增加，所以他的債終于也是一年多似一年。他是在慢性地走上破產(chǎn)的路！這也就是聰明勤儉的小康的自耕農(nóng)

無可避免的命運了！

后來我聽說他的蛋也不好，又加以繭價太賤，他只好自己縹絲了，但是他把笠拿去賣,那就簡直沒有人要；他拿

到當(dāng)鋪里，當(dāng)鋪也不要.結(jié)果他算是拿絲進(jìn)去換出了去年身在那里的來。他賠了利息，他調(diào)換的標(biāo)準(zhǔn)是一車絲換出

六斗米，照市價還不到六塊錢！

東南富饒之區(qū)的鄉(xiāng)下人生命線的蠶絲，現(xiàn)在是整個兒斷了！

（選自《故鄉(xiāng)雜記》，有劇改）

【注】①茅盾作于1932年的散文《故鄉(xiāng)雜記》真實地反映了二十世紀(jì)三十年代故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的風(fēng)貌。②完糧：交納錢糧，

舊指交納田戚.

6.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.選文以感嘆句開頭，接著又來一個“鬼門關(guān)”的比喻,點明了故鄉(xiāng)蠶絲在當(dāng)時已經(jīng)嚴(yán)重滯銷貶值的社會現(xiàn)實，

【高三開學(xué)考?語文第4頁（共8頁）】

B.第二段以議論、抒情的筆調(diào)，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)蠶農(nóng)只知飼蠶，不知自產(chǎn)的蠶絲的銷售現(xiàn)狀而感到同情和無奈.

C.故鄉(xiāng)的農(nóng)民對養(yǎng)蠶有著特殊的感情,他們不說任何和蠶有關(guān)的不吉利的話'是因為這些話會影響蠶的收成.

D去年"丫姑老爺"一擔(dān)繭子能賣五十塊，而今年他一車的蠶絲還賣不到六塊錢，可見今年蠶農(nóng)的處境相當(dāng)困難?

7.下列對選文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）

A.選文善用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物,如"他們會從心窩里漾上一絲笑意來”表現(xiàn)了蠶農(nóng)看著“蠶種”和嫩桑葉想象今

年蠶繭有好收成的喜悅。

a選文前四段交代了故鄉(xiāng)農(nóng)村的現(xiàn)狀，和黍農(nóng)在多重困境F仍要密苦飼蠶的原因,為下文具體描述“'（姑老爺"

“美夢”的破滅埋F伏筆.

c.選文結(jié)尾指出鄉(xiāng)下人的牛.命線整個兒斷r的現(xiàn)實,暗示故鄉(xiāng)陷入徹底衰敗,蠶農(nóng)徹底破產(chǎn)的境地，既深化r中

心，又和開頭相呼應(yīng).

D.選文通過作者的見聞及其和“丫姑老爺”的時話,敘述故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)二卜世紀(jì)三卜年代的社會經(jīng)濟(jì)變化，塑造了

“丫姑老爺”這個典型的農(nóng)民形象。

8.結(jié)合選文內(nèi)容,分析造成故鄉(xiāng)蠶農(nóng)悲劇的原因。（6分）

9.“丫姑老爺”形象具有怎樣的社會意義？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（6分）

答：_____________________________________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題.

嗚呼！始為朋黨之論者誰歟？甚乎作俑者也，真可謂不仁之人哉.！

于嘗至繁城.讀《魏受禪碑》，見漢之群臣稱魏功德,而大書學(xué)號,自列其姓名，以夸崔于世。又讀《梁實錄》，見

文房?等所為如此,未嘗不為之流涕也。夫以國予人而自夸耀，及遂相之，此非小人,孰能為也！漢、唐之末，舉其朝

者,皆小人也.而其君子者何在哉？當(dāng)漢之亡也，先以朋黨禁錮天下賢人君子.而立其朝者.皆小人也.然后漢從而

亡.及唐之亡也，又先以朋黨盡殺朝廷之士，而其余存者，皆席懦不肖便險之人也，然后唐從而亡。

夫欲空人之國而去其君子者，必進(jìn)朋黨之說；欲孤人主之勢而尊其耳目者,必進(jìn)朋黨之說；欲奪國而與人者，必

進(jìn)朋黨之說。夫為君子者故嘗寡■過小人欲加之罪則有可誣者有不可誣者不能遍及也至欲舉天下之善求其類而盡

去多玉"必為患3號故其親戚故舊，謂之朋黨可也；交游執(zhí)友，謂之朋黨可也；宦學(xué)相同.謂之朋黨可也；門生故

吏，謂之朋黨可也.是數(shù)者，皆其類也，皆善人也.故日：欲空人之國而去其君子者,唯以期克菲之，則無免者臭。

夫善善之相樂，以其類同，此自然之理也。故聞善者必相稱外,稱譽則謂之朋黨；得善者必相薦引，薦引則謂之

朋黨。使人聞善不敢稱譽,人主之耳不聞有善于下矣；見善不敢薦，則入主之日不得見善人矣。魯人日遠(yuǎn)而小人日

進(jìn),則為入主者傳俵然，誰與之圖治安之計低!故日：欲孤人主之勢而蔽其耳目者、必用朋黨之說也。

一君子存，群小人雖眾，必有所忌，而有所不敢為。唯空國而無君子，然后小人得律志于無所不為.則漢魏、唐

桀之際是也?故曰：可奪國而予人者，由其國無君子，空國而無君子，由以朋黨而去之也.

嗚呼！朋黨之說，人主可不察哉！寸日“一言可以喪邦”者，其是之謂歟?？刹昏b哉！可不成哉！

（節(jié)選自歐陽修《唐六臣Q傳論》）

【注】①指唐末的六佞臣：張文蔚、楊涉、薛貽矩、蘇循、張策、趙光逢。唐哀帝被迫遜位于朱溫后，他們搖身一變當(dāng)上

了梁大祖朱溫的高官，一起輔佐新朝主子.

【高三開學(xué)考?語文第5頁（共8頁）】[^￥1

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

A.夫為君子者/故嘗寡過/小人欲加之罪/則有可誣者/有不可誣者/不能遍及也/至欲舉天下之善/求其類而盡

去之唯/指以為朋黨耳/

B.夫為君子者故/嘗寡過/小人欲加之罪/則有可誣者/有不可誣者/不能遍及也/至欲舉天下之善/求其類而盡

去之/唯指以為朋黨耳/

C.夫為君子者/故嘗寡過/小人欲加之罪,則有可誣者/有不可誣者/不能遍及也/至欲舉天尸之善/求其類而盡

去之/唯指以為朋黨耳/

D.夫為君子者故/崇寡過,小人欲加之罪/則有可誨者/有不可語音/不能遍及也/至欲舉天F之善/求其類而盡

去之唯指以為朋黨耳/

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說?不正確的-?項是（3分）（）

A.“深刻?■的意思是深深地刻在,與現(xiàn)代漢語中的“深刻”意思不同。

R“舉其朝者??與“南取漢中，西舉巴、蜀”（《過秦論》）兩句中的''舉''意思不同。

C."蔽其耳目"與"常以身鬟蔽沛公”（《鴻門宴》）兩句中的"蔽“意思不同。

D.??傳”.即《左傳》.儒家經(jīng)典之一,是中國古代一部敘事完備的編年體史書。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述和鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.文章開頭先用??嗚呼”二字表達(dá)感嘆之情，然后用疑問句引出主旨：朋黨之論者真是不仁之人。這一設(shè)問既

強調(diào)了中心觀點,又引發(fā)讀者思考.

R作者寫自己所讀《魏受禪碑》和《梁實錄》的相關(guān)內(nèi)容,選擇漢、唐時期兩個不同性質(zhì)的案例為證,是為了引出

下文關(guān)于朋黨說會導(dǎo)致亡國的論述。

C.作者認(rèn)為.朝中奸佞小人以朋黨說為武器,想將朝中君子及其親戚故舊、交游摯友和門生故吏等一網(wǎng)打盡，從

而孤立國君勢力.篡奪國家給予他人.

D.文章第五段論述君子對國家正言立朝的重要作用，再次強調(diào)朋黨論的危害，對朋黨說倡言者給予最為有力

的一擊，使全文議論更為人木三分.

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）欲空人之國而去其君子者，唯以朋黨罪之,則無免者矣.

譯文,________________________________________

（2）善人日遠(yuǎn)而小人日進(jìn),則為人主者保保然，誰與之圖治安之計哉！

譯文，________________________________________________________________________________

14.“善善之相樂”的行為表現(xiàn)有哪些？文中列舉這些我現(xiàn)有什么作用？請簡要分析.（3分）

答:_________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15-16題。

M璃天8陸游

插腳紅塵已是顛②.更求平地上青天.新來有個生涯9別，買斷煙波不用錢.

沽酒市，采菱船?？崧狅L(fēng)雨擁蓑眠。三山老子④真堪笑，見事遲來四十年。

【高三開學(xué)考?語文第6頁（共8頁）】

【注】①詞作于乾道二年（U66年），是年作者四十二歲。這一年春，陸游在隆興府任上被免官，他二月初點

陸路經(jīng)臨川、玉山入浙，于五月間開始了在三山西村的閑居時光。②顛：通“巔"。③生涯：生活。④三山老孑'

陸游自稱，

)

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.陸游一向是忠心報國、壯志難酬的形象.這首詞表現(xiàn)的卻是與之完全不同的隱者形象。

B.“新來”句寫詞人開始新的生活方式，“別”字表明詞人意欲和過去生活決裂的鮮明態(tài)度，

C.“沽酒”兩句和“醉聽”句是對"買斷煙波”的具體描寫，展現(xiàn)「詞人閑居三山時的生活-

D.“真堪笑”和“已是顛”相互照應(yīng),強化詞人對H己曾經(jīng)踏入官場的情感否定，結(jié)構(gòu)緊湊。

16.詞人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？清結(jié)合全詞作簡要分析。（6分）

答*__*________________________________________________________________________________________--y

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分.（6分）

（1）?論語》中，“_____________，______________________"兩句指出君子做事要勤奮敏捷,說話要小心謹(jǐn)

慎，不斷向有道德有學(xué)問的人學(xué)習(xí),并及時匡正自身行為。

（2）杜牧《阿房宮賦》中，從視覺的角度描寫焚燒香草的情形的語句是“___________________"，從聽覺的角度寫

宮車經(jīng)過發(fā)出巨大聲響的語句是"_____________________"。

（3）音樂能給人以聽覺上的美的感受，但要用語言美來呈現(xiàn)并不容易，于是人們常用比喻的手法來描摹音樂'如

白居易《琵琶行》中的"__________________，___________________兩句,用鳥鳴聲和流水聲來形容琵

琶聲的輕盈柔美、緩慢低沉.

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

英雄是一種姿態(tài),并不能以成敗給予結(jié)論。每一座山，每一條河流，每一個人,都會有屬于它自己的命運和傳

說，但這些傳說若不變成文字記錄，最終都將湮沒在波濤中。古代的英雄人物都是個體的英雄，個體的力量始終有

限，即使能為人們所熟知，：!$:弱竺也也斑蝶處

當(dāng)我重新站在黃鶴樓前看長江，看江水向東流去。那無窮無盡的江水啊,驀然讓我念及那許多無名的

英雄.他們匯成洪流，化為功業(yè)無限、力量無窮的福澤.除了像劉伯承、粟裕、張震等這些的革命前輩外，其

他無名的革命英雄更是③.這些近代的群體的英雄,給國家?guī)砹?讓我們的國家立于世界強國之林.

抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，一次次洪災(zāi)，一次次搶險，長江上修起了三峽大壩……長江總有無數(shù)說不盡的故事，它*

*過軍事的攻■與防，灌流出魚米之鄉(xiāng)的富裕，一直都是國家興亡的保障，因而它比高山塊谷更容易左右國家的

命運.

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

答:①__________②__________③__________④__________

19.請將文中畫波浪線的句子改成整句.可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

答:_____________________________一

【高三開學(xué)考?語文第7頁（共8頁）】

20.文中畫橫線句子有語病,請加以修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）

答:_________________________________

（二）語言文字運用n（本題共2小題.9分）

閱讀下面的文字，完成21?22題，

近日，江蘇南農(nóng)科院和江蘇仁信作物保護(hù)技術(shù)有限公司共同或設(shè)“江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)優(yōu)仁信生物農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)研究

虎”，將主要開發(fā)漆桿菌和芽抱桿菌兩類細(xì)菌類生物農(nóng)藥.生物農(nóng)藥是利用生物?活體或其代謝產(chǎn)物竹對農(nóng)業(yè)有富

生蠅蟲滅或抑制的制劑.那么,與化學(xué)農(nóng)藥相比,①？生物農(nóng)藥環(huán)境相容性好,對人、*來說很安全,可系

統(tǒng)應(yīng)對病蟲害。

目前，生物農(nóng)藥的研發(fā)思路基本一致,即先劃定一塊染病區(qū)域.上，再從健康植株體內(nèi)或周邊環(huán)境中篩選

被認(rèn)為有可能起到保護(hù)作用的生物活體或代謝產(chǎn)物.

當(dāng)前.我國農(nóng)業(yè)正向高質(zhì)量方向邁進(jìn),向綠色低碳轉(zhuǎn)型.公眾對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和環(huán)境安全的a盤關(guān)注，給生

物農(nóng)藥的發(fā)展帶來了難得的機遇和動力.江蘇省農(nóng)科院植物保護(hù)研究所所長劉鳳權(quán)說，目前.洗桿菌是尚未完全

研究開發(fā)的新的生物防治細(xì)菌.他的團(tuán)隊取得的相關(guān)研究成果獲得國家發(fā)明專利8項,創(chuàng)造了顯著的社會經(jīng)濟(jì)效

益。但是⑤如研究開發(fā)與生產(chǎn)推廣脫節(jié)；重基礎(chǔ)研究，輕技術(shù)創(chuàng)新；劑型加工工藝落后，產(chǎn)品穩(wěn)定性差；科技

成果轉(zhuǎn)化率低.產(chǎn)品應(yīng)用推廣難度大等。

21.下列各項中.和文中畫波浪線的“是”字句類型完全相同的一項是（3分）（）

A.大龍山冬天的風(fēng)確實是大。B.《人生》的作者是路遙。

C.他這個人好是好.就是話有點多。D.爸爸是家里的頂梁柱。

22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。（6分）

答:①___________________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.（60分）

寶玉挨打當(dāng)天，連續(xù)發(fā)生了好幾件事情：金釧被打井跳井身亡；賈寶玉聽說后走路撞上了賈政?賈政生起三

分氣；忠順親王府的人到賈府向賈政討要戲子戲?官；賈政剛要問寶玉話，費環(huán)又來誣陷寶玉強奸金釧未遂?,王夫

人打了金釧，致使全釧跳并死了。此時，賈政非常生氣,要打?qū)氂?。寶玉被喝禁在邊廳上,托人給賈母、王夫人

報信時，貼身小廝焙茗偏偏不見影蹤。正當(dāng)賈寶玉如坐針氈，無人可找之際,恰巧遇到個老媽子，可是，這老媽

子偏偏又是個聾子，杞"要緊”聽成"跳井"，將"小廝"說成"小事"，把個費寶區(qū)急用如熱鍋上的螞蟻。最終，寶玉

被賈政狠狠毒打了一頓。以上幾件事是凡有一件沒發(fā)生，寶女都有可能逃過這一打,可見寶玉挨打包含了很多

儕然性。賈政為何打?qū)氂?？賈政給寶玉定的罪名是“在外流蕩優(yōu)伶，表贈私物，在家荒碇學(xué)業(yè)，淫辱母坤”。由

此可見賈政和賈寶玉之間的矛盾是不可調(diào)和的，寶工挨打是必然,

從以上材料可知，曹雪芹正是通過一系列的偶然事件來引出寶玉挨打的必然。對此，你有哪些感悟？請結(jié)

合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,寫一篇文章.

要求，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于80。字。

【高三開學(xué)考?語文第8頁（共8頁）】

高三語文參考答案、提示及評分細(xì)則

1.A（“一幅好的畫作必須要在，逼真，的基礎(chǔ)上做到，寫生傳神，”錯，根據(jù)材料一第一段內(nèi)容可知，蘇東坡的意思是，論畫和寫詩可以

無須顧及現(xiàn)實的“逼真”，不是一定要在“逼真”的基礎(chǔ)上做到“寫生傳神”。）

2.C（A項，“材料一用來闡述，逼真“如畫"傳神，三者關(guān)系”錯.材料一沒有論述什么是“如畫”，更沒有論述三者關(guān)系。B項,“材料

-……兼及詩歌和書法”錯，材料一并沒有對詩歌和書法進(jìn)行論述，只是用一兩句話提及了一下，甚至都未提及到詩歌。D項，“證

明古代繪畫理論在傳承的基礎(chǔ)匕不斷完善”錯，是為了證明繪畫要追求“氣韻生動

3.C（A、D兩項，都可以證明繪畫要做到“氣韻生動”地“寫生傳神”的觀點。B項.徐白畫魚只是形似.不夠生動傳神.所以不得入《宣

和畫譜》，“從反面證明繪畫要做到'‘氣韻生動”和“寫生傳神”的觀點。C項，來華的口本使臣.游覽了現(xiàn)實的杭州西湖后認(rèn)為現(xiàn)實

的湖比記憶中的畫更好，不能證明材料一的觀點。）

4.①繪畫要超越外觀的逼真性和美觀.表現(xiàn)出客體內(nèi)在的生命和精神。②繪畫要更深層次地表現(xiàn)畫家的藝術(shù)理想和人文精神。（每

點2分，意對即可，其他答案言之有理也可.酌情給分）

5.①董其昌這句話指出潘子繪畫追求精工，但不能傳達(dá)出“氣韻”;認(rèn)為繪畫越是追求精工，反而會離“氣韻”越遠(yuǎn)。②繪畫所追求的不

是外形的,,逼真”和“美觀”.而是以“傳神”和“氣韻生動”為宗旨。（每點2分，意對即可,其他答案言之有理也可酌情給分）

6.C（“是因為這些話會影響蠶的收成”錯。原文說，“在養(yǎng)忝這一項上，鄉(xiāng)下人的迷信特別厲害，凡是和蠶有關(guān)系的不吉利的字面，甚

至同音字?他們都忌諱說出口?！笨梢娝麄儾徽f不吉利的話是因為他們迷信這話會影響蠶的收成，而不是這些話本身影響蠶的

收成。）

7.B（“埋下伏筆”錯，此處是鋪墊，不是伏筆。）

8.①戰(zhàn)爭的沖擊。上海的戰(zhàn)爭使那些擱淺了的中國絲廠無從通融款項來開車或收買新繭。②外國絲的傾軋。尤其是日本絲在紐約

拋售,賣出價比中國絲的成本價還要便宜很多。③物價上漲，田地里種出來的東西卻貴不起來。④苛捐雜稅,完糧一年一年加上

去，零零碎碎又有許多捐。⑤開支逐漸增多，進(jìn)項卻沒法增加，債務(wù)逐年增多。⑥故鄉(xiāng)蠶農(nóng)因循守舊、眼界狹窄等自身的局限性也

是造成其悲劇的原因之一。（每點1分,意對即可,其他答案言之有理也可酌情給分）

9.①“丫姑老爺”有六七畝稻田和靠廿擔(dān)的“葉，他不喝酒,不吸煙.連小茶館也不上.不讓田地有半個月的空閑。他還深懂得“理財”

方法,能夠“掇”而沒有走上付利息的“借”錢之路。但他為了下半年的生活而養(yǎng)蠶，因遭遇繭價和絲價太賤而終至破產(chǎn)。②在東南

富饒之區(qū)，連這樣聰明的勤儉的小康的自耕農(nóng)也無可避免地走上破產(chǎn)的道路，作者通過這一形象深刻地揭露了當(dāng)時社會農(nóng)民的悲

慘命運和造成這種悲劇的根源。（每點3分.意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

10.C（“夫為君子者”是一個判斷句.“故囊寡過”解釋為原來曾經(jīng)犯過小錯，在“者”后斷開，排除B、D兩項。,?之”作“去”的賓語J求其

類而盡去之”連在一起，“唯”跟后面一句連在一起,解釋為唯有誣指他們?yōu)榕簏h，在“唯”前斷開.排除A、D兩項。故選C項。）

11.DC,傳”是經(jīng)傳的意思,不是《左傳》，“一言可以喪邦”是《論語》中的話。）

12.B（“選擇漢、唐時期兩個不同性質(zhì)的案例為證”錯,從原文“漢、唐之末.舉其朝者，皆小人也，而其君子者何在哉”看，作者是將漢、唐

兩段極其相似的歷史事件組織在一起,作為史實論據(jù)來論述觀點，引出下文論證。）

13.（1）想使國家空虛無人而除去它的君子，只有用朋黨的罪名來加罪,那么（他們當(dāng)中）才沒有能幸免的人。（“空”“去”“罪”各1分,

句意1分）

（2）好人日益疏遠(yuǎn),而小人日益進(jìn)用，那么作為君主無所適從，誰和他圖謀治國安邦的大計呢！（“日遠(yuǎn)”“住依然”各1分,反問句

1分，句意1分）

14.行為表現(xiàn):①“聞善者必相稱譽”;②“得善者必相薦引"。作用:證明君子沒有結(jié)黨的事實，斥責(zé)小人倡言朋黨說的荒誕。（行為表

現(xiàn)，每點1分,作用1分，意對即可,其他答案言之有理也可酌情給分）

文言文參考譯文：

唉！最早編造朋黨之論的人是誰呢？始作俑者太肆無忌憚,真可稱為不仁義的人??！

我曾到繁城?讀《魏受禪碑》?見到漢的群臣稱頌魏的功德.而