第9頁共9頁慶六一活動?策劃方案范?文為了拓?寬孩子活動?空間，增進?親子之間的?情感交流，?提供一個促?進孩子身心?的健康成長?的新平臺，?彼此分享和?共度一個富?有意義的“?六一”;促?進同學愛、?師生情和家?長誼，為孩?子的成長創(chuàng)?造一個更快?樂和諧的人?際氛圍。特?舉辦此次親?子活動。?一、活動時?間___?_年___?_月___?_日上午_?___點至?____點?。二、活?動地點_?___森林?公園___?_廣場。?三、家長注?意事項1?、請各家誼?會成員務必?在當天早上?____點?____分?前到達活動?地點。2?、請各位家?長帶同您的?孩子準時在?____月?____日?早上___?_點前到達?活動地點。?(請自行準?備交通工具?及吃好早餐?)3、請?各位家長在?出發(fā)前根據(jù)?天氣情況為?孩子穿好衣?服，帶備毛?巾及替換衣?服。事先教?育好您的孩?子注意安全?，不能離開?活動地點單?獨行動，不?玩危險游戲?。4、活?動其間請各?家長看管好?自己的財物?。5、活?動未結(jié)束而?需先行離開?的家庭請先?知會家誼會?有關(guān)負責人?員或老師。?四、活動?具體安排?主持人：_?___1?、____?點前到達的?小朋友可參?加由___?_帶隊玩丟?手娟游戲或?參加由__?__帶隊玩?老鷹捉小雞?游戲。2?、簽到及發(fā)?小禮品在_?___點_?___分結(jié)?束。(__?__負責簽?到)(__?__負責發(fā)?小禮品)?3、___?_點___?_分，全體?集中，請園?長作簡短的?發(fā)言，__?__老師祝?詞，___?_老師宣布?活動開始。?4、游戲?開始。a?、拔河第?一步，先由?小朋友決出?小組第一名?。第二步?，由每個小?組的家長代?表決出第一?名。(約用?時____?分鐘)b?、二人三足?家長與孩?子綁腿進行?接力，先完?成者勝。(?約用時__?__分鐘)?c、夾皮?球兩名孩?子背對背夾?皮球進行接?力，球掉地?者需重新回?到起點再走?，先完成者?勝。(約用?時____?分鐘)d?、儲水大王?在規(guī)定時?間內(nèi)，第一?位孩子手中?瓶子裝滿水?，依次倒入?其后孩子的?空瓶里，最?后一位孩子?瓶中水最多?的小組為勝?。(約用時?____分?鐘)e、?親子二人行?孩子與父?母面對面，?孩子踩在父?(母)腳上?，先完成組?為勝。(約?用時___?_分鐘)?以上游戲均?以小組為單?位，勝組獎?勵小禮品。?最后得出本?次活動勝利?次數(shù)最多的?總冠軍，再?另外獎勵小?禮品。5?、游戲結(jié)束?，每小組孩?子分區(qū)域完?成地面的清?潔。6、?____老?師總結(jié)活動?情況。__?__老師總?結(jié)性發(fā)言。?7、全體?留影紀念。?8、活動?結(jié)束，家誼?會成員清場?。慶六一?活動策劃方?案范文（二?）活動目?標：1.?加深對日歷?的認識，學?習尋找熟悉?的節(jié)日，激?發(fā)節(jié)日的快?樂情感。(?重點)2?.結(jié)合生活?經(jīng)驗愿意在?同伴面前大?膽的表達自?己的節(jié)日體?驗。(難點?)3.培?養(yǎng)幼兒熱愛?和平、熱愛?生活的情感?。4.體?驗與同伴集?體過節(jié)日的?快樂。5?.感受節(jié)日?的歡快氣氛??；顒訙?備：1.?知識準備：?課前讓幼兒?復習認識日?歷，了解各?個節(jié)日。?2.教學具?準備：大日?歷一張、紅?色記號筆、?多媒體課件?、____?年的小日歷?人手一份、?幼兒熟悉的?節(jié)日歌曲音?樂?；顒?過程：(?一)談話,?引導幼兒講?述自己是怎?樣歡慶六一?節(jié)的。師?：“六一”?快到了，想?想看，我們?去年的“六?一”是怎么?過的呀??幼：去公園?、爬山、演?出節(jié)目、去?郊游等等。?師：你最?喜歡什么樣?的活動?你?當時的心情?怎樣?(?引導幼兒回?憶：節(jié)日當?中穿的什么?衣服?和誰?在一起?天?氣怎樣?通?過與幼兒交?談，激發(fā)幼?兒對節(jié)日的?快樂的情感?。)師：?小結(jié)：“六?一兒童節(jié)是?全世界小朋?友的節(jié)日，?是我們最快?樂的一天。?”(二)?談話，幼兒?回憶一年中?的節(jié)日。?師：除了六?一兒童節(jié)，?你還知道一?年中還有哪?些節(jié)日??幼：五一、?國慶、元旦?、春節(jié)等等?。師小結(jié)?：小朋友知?道的節(jié)日還?真不少。?(三)觀察?年歷(教師?出示年歷)?1.加深?認識年歷?師：老師這?里有一本年?歷，我們一?起來看一看?，誰知道這?本日歷是哪?年的?你是?怎么知道的??(你的眼?睛真亮)一?年有幾個月??(___?_個月)它?們分別是??(____?月、___?_月….)?你是從哪里?看出來的??(大大的數(shù)?字表示月份?，有的是用?大寫來表示?)2.找?節(jié)日師：?我們中國的?節(jié)日可多了?,我們一起?把它們從日?歷上找出來?好不好?每?個小朋友的?椅子下面都?有一本日歷?，請你們輕?輕的的把它?拿出來，我?們一起來找?一找。我們?先從哪一月?找起啊?(?一月份)我?們來看看一?月份都有哪?些節(jié)日?(?元旦)再找?找其他的月?份，看還有?哪些節(jié)日??請小朋友用?銳利的眼睛?把它找出來?，并用筆把?它的日期圈?起來。(可?以自己找，?也可以跟你?的朋友一起?合作)找到?的小朋友請?舉手，其他?的小朋友也?一起來找找?看(找到相?應的月和日?)，小朋友?真能干，能?找到了那么?多的節(jié)日。?請小朋友再?認真觀察，?剛才你們找?到的節(jié)日的?日期數(shù)字是?什么顏色的??(都是紅?色的)除了?周六、周日?以外用紅色?標志的數(shù)字?都是我們國?家比教重大?的節(jié)日。那?你們知道為?什么要用紅?色標記嗎??(為了方便?我們看清楚?些，方便記?憶)3.?說節(jié)日師?：一年中有?那么多的節(jié)?日，請你們?說一說你最?喜歡什么節(jié)?日?為什么??(可以去?找你的朋友?說一說也可?以和你旁邊?的小朋友說?一說)師?：誰愿意來?說一說?你?最喜歡什么?節(jié)日?為什?么?(個別?幼兒回答)?師小結(jié)：?是啊，不同?的節(jié)日，給?我們帶來了?卻是同樣的?快樂。(?四)課件出?示各種節(jié)日?的圖片師?：老師這里?有幾張節(jié)日?的照片，我?們一起來看?一看，感受?節(jié)日給我們?帶來的快樂?，好不好??(課件出示?各種節(jié)日的?圖片)欣賞?有關(guān)該節(jié)日?的各種圖片?，豐富幼兒?的想象力?活動延伸：?幼兒繪畫?，表現(xiàn)自己?過“六一”?節(jié)心情。?師：“六一?”快到了，?今年的“六?一”你們想?怎么過呢??把你所想的?把它畫下來?好嗎?慶?六一活動策?劃方案范文?（三）一?、活動目標?通過開展?慶?！傲?”系列活動?，積極創(chuàng)設?更多的機會?，讓每個孩?子都能找到?自己的亮點?，以點帶面?，使每個孩?子的個性得?到飛揚，潛?能得到充分?的發(fā)揮，讓?孩子在游戲?中獲得更多?的精神，如?：團結(jié)合作?。進一步感?悟幼兒教育?的新觀念，?從而對如何?教育孩子有?所啟發(fā);通?過向家長、?社會展示幼?兒的“六一?”活動，進?一步塑造本?園的良好形?象;增強教?師、家長、?孩子們的環(huán)?保意識。?二、活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境(?五月___?_日布置操?場，張貼宣?傳標語“追?求童年、追?求快樂、追?求智慧!”?，五月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動的準備?(1)排?練詩歌表演?節(jié)目(四月?中旬選定節(jié)?目，五月_?___日檢?查服裝、道?具、配樂準?備并在各班?教室試排，?五月___?_日全園彩?排);(?2)注意收?集制作環(huán)保?玩具的廢舊?物品(紙盒?及其它相應?材料)(?3)每班設?計一個“親?子”游戲或?其它游戲(?游戲計劃第?九周交)，?并做好物品?準備工作(?物品準備五?月____?日檢查)。?(4)各?班開展幼兒?進行續(xù)編故?事教育活動?，使幼兒獲?得續(xù)編故事?的經(jīng)驗。?(5)各班?調(diào)動家長的?積極性，根?據(jù)孩子的興?趣和老師共?同挖掘和培?養(yǎng)孩子的某?些“才藝”?。3、各?班做好班級?內(nèi)的“二幼?之星”比賽?時間安排，?交一份計劃?到園長室。?4、你就?準備活動獎?品和禮品。?5、__?__做好主?持工作準備?。6、利?用板報向教?師、家長發(fā)?出倡議和向?每個幼兒的?家長發(fā)出倡?議書，引起?家長的重視?，爭取全體?教師和家長?對此次慶祝?活動的配合?與支持。?三、活動時?間及場地安?排___?_月___?_日：慶“?六一”系列?活動開幕式?暨幼兒詩歌?表演比賽，?并向家長發(fā)?放“環(huán)保”?宣傳資料。?____?月____?日：環(huán)保“?有用的紙盒?”制作比賽?;___?_月___?_日：“二?幼之星”比?賽;__?__月__?__日：慶??！傲弧?兒童節(jié)“結(jié)?對子”游園?暨頒獎大會?。(內(nèi)容有?：幼兒舞蹈?表演;器械?操表演;頒?獎;“結(jié)對?子”親子游?園活動)?四、活動內(nèi)?容與要求?1、幼兒詩?歌表演賽?(1)目的?：培養(yǎng)幼兒?對文學作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對文?學作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準備一?首幼兒詩歌?;選材符合?本班幼兒水?平;幼兒人?人參與;表?演活潑、大?方;服裝設?計符合詩歌?內(nèi)容需要;?有一定的背?景、表演道?具;朗誦效?果、配樂良?好。(3?)評獎：?根據(jù)表演評?出表演獎、?舞臺設計、?音色獎。?2、環(huán)?！?有用的紙盒?”制作比賽?(1)目?的：通過利?用紙盒進行?環(huán)保玩具設?計和制作比?賽，培養(yǎng)幼?兒的動手制?作能力、創(chuàng)?新意識、環(huán)?保意識;進?一步樹立教?師、家長良?好的環(huán)保意?識。(2?)內(nèi)容與要?求：要求幼?兒人人參與?，即參與收?集廢舊紙盒?、紙箱及其?他的廢舊材?料，參與環(huán)?保玩具設計?和制作;在?制作過程中?保持周圍環(huán)?境的清潔;?要求幼兒的?制作在__?__小時內(nèi)?完成(主要?材料用紙盒?，可添加其?它廢舊材料?)。(3?)比賽形式?：以班為單?位進行比賽?，由帶班教?師和生活老?師組織指導?幼兒制作活?動，備課教?師到抽簽的?其他班跟班?檢查、評比?。(4)?評獎：根據(jù)?幼兒的設計?和制作情況?評出班級獎?和作品獎。?4、“二?幼之星”比?賽(1)?目的：通過?開展比賽，?促進我園幼?兒的語言表?達能力的進?一步提高，?即幼兒愛說?、會說、敢?說;培養(yǎng)幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?所有的選手?均要參加以?下三項內(nèi)容?的比賽：?A、故事續(xù)?編比賽：選?手根據(jù)給定?的故事線索?進行故事續(xù)?編，續(xù)編時?要求能按照?故事的線索?編構(gòu)出合理?的故事情節(jié)?和結(jié)局。?B、才藝比?賽：要求選?手們根據(jù)自?己的興趣、?特長表演一?個節(jié)目;隨?后根據(jù)其表?演節(jié)目回答?有關(guān)的問題?(表演和回?答問題各_?___分，?服裝___?_分，滿分?為____?分)。C?、智力搶答?：要求選手?們根據(jù)主持?人提出的問?題進行搶答?(分大、中?、小三組進?行搶答)，?每答對一題?給____?分。(3?)比賽形式?：各班在進?行班級賽的?基礎上，選?派出___?_名幼兒參?加年級賽，?在年級賽中?，學前班和?大班共選出?____名?幼兒、中班?選出___?_名幼兒、?小班選出_?___名幼?兒參加全園?的決賽。?(4)評獎?：根據(jù)參賽?選手的總得?分評選出“?二幼之星”?____名?，其余評為?優(yōu)秀選手。?(5)比?賽時間：班?級賽可在_?___月靈?活進行，年?級賽在__?__月中旬?進行，全園?決賽在__?__月__?__日進行?。5、游?園活動(?1)活動目?的