第7頁共7頁2023七?年級上冊美?術(shù)教學(xué)計劃?模板一、?教材分析：?修訂后的?教材每課增?加了兩個頁?面,教學(xué)內(nèi)?容更加豐富?。新增了“?思考練習(xí)”?欄目，作為?教學(xué)活動中?解決關(guān)鍵問?題的環(huán)節(jié)。?“資料庫”?“學(xué)習(xí)大空?間”簡化為?“相關(guān)鏈接?”，作為學(xué)?習(xí)拓展材料?或建議。?本學(xué)年為初?中學(xué)習(xí)階段?的起始，學(xué)?習(xí)過程應(yīng)盡?量避免概念?的牽引和解?讀，注重聯(lián)?系學(xué)生生活?經(jīng)驗，激活?情趣，淡化?學(xué)科，降低?難度，以符?合學(xué)生審美?心理的普遍?需求和個性?需求為原則?。教學(xué)中應(yīng)?注重知識的?可通融性，?依據(jù)不同的?知識類型設(shè)?置學(xué)習(xí)情境?，建構(gòu)學(xué)習(xí)?程序?！?造型、表現(xiàn)?”是四個學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的基?礎(chǔ)，在七年?級的設(shè)置中?相對集中。?在“造型、?表現(xiàn)”的學(xué)?習(xí)過程中無?疑也會設(shè)計?“欣賞、評?述”和“設(shè)?計、應(yīng)用”?等領(lǐng)域?！?綜合、探索?”在各個單?元都有體現(xiàn)?，不局限于?某種形式，?使學(xué)習(xí)做到?既源于生活?中得到的審?美經(jīng)驗，又?在實際運用?中得到綜合?應(yīng)用和提升?;既保證了?學(xué)科內(nèi)多樣?知識內(nèi)容的?綜合運用，?又建立起綜?合實踐的通?道。七年?級上冊學(xué)習(xí)?內(nèi)容：“造?型、表現(xiàn)”?：第1-3?課。第1?課《畫畫你?我他》（包?含“欣賞、?評述”）：?觀察和表現(xiàn)?人物頭部的?形狀特征和?五官表情特?征。第2?課《卡通故?事》：嘗試?表現(xiàn)卡通形?象的神情動?態(tài)，繪制生?動有趣的卡?通故事畫面?。第3課?《畫家筆下?的色彩》（?包含“欣賞?、評述”）?：體驗色彩?的情感和分?析畫面的色?彩關(guān)系。?“設(shè)計、應(yīng)?用”：第4?課。第4?課《標(biāo)志設(shè)?計》：設(shè)計?標(biāo)志，應(yīng)用?于生活?！?欣賞、評述?”：第5-?6課。第?5課《喜慶?吉祥的民間?美術(shù)》（包?含“造型、?表現(xiàn)”和“?設(shè)計、應(yīng)用?”）：了解?民間美術(shù)的?圖形及其寓?意，學(xué)習(xí)制?作剪紙與中?國結(jié)的基本?技法。第?6課《書法?的點畫之美?》：探究中?國書法的'?筆墨形態(tài)之?美?！熬C合?、探索”：?第7課。?第7課《讓?圖表說話》?（包含“設(shè)?計、應(yīng)用”?）：圖表的?基本分類與?功能，圖表?的設(shè)計和運?用?！鲋?國美術(shù)作品?展覽（一）?七年級下冊?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?“造型、表?現(xiàn)”：第1?-3課。?第1課《畫?家鄉(xiāng)的風(fēng)景?》（包含“?欣賞、評述?”）：觀察?和表現(xiàn)景物?的形狀特征?和色彩層次?特征。第?2課《黑白?世界》：熟?悉木刻版畫?制作流程，?初步接觸木?刻版畫制作?。第3課《?畫家筆下的?質(zhì)感》：了?解繪畫質(zhì)感?的形成原因?，理解繪畫?中表達質(zhì)感?的方法。?“設(shè)計、應(yīng)?用”：第4?-5課。?第4課《扮?靚生活的花?卉紋樣》：?了解圖案的?變形手法和?圖案紋樣的?構(gòu)成方法，?在圖案紋樣?的組織與形?式圖案的設(shè)?計中，讓學(xué)?生了解生活?中處處有美?，美的裝點?會讓生活錦?上添花。?第5課《千?姿百態(tài)的水?》：用合適?的線條來表?現(xiàn)不同的形?態(tài)水“欣賞?、評述”?第6課《燈?飾設(shè)計與制?作》了解民?間美術(shù)的圖?形及其寓意?，學(xué)習(xí)制作?剪紙與中國?結(jié)的基本技?法。第7?課《書法的?結(jié)構(gòu)之美》?探究中國書?法的筆墨形?態(tài)之美。?二、教學(xué)目?標(biāo)：通過?學(xué)習(xí)標(biāo)志的?知識方法原?理，表達自?己的設(shè)計意?圖。評述他?人的設(shè)計和?工藝作品，?形成初步的?設(shè)計意識。?欣賞民間?美術(shù)作品和?束縛作品以?及每課選用?的美術(shù)作品?，了解不同?時代和不同?文化的美術(shù)?，以及重要?的美術(shù)家。?通過描述、?分析、比較?與討論等方?式，對美術(shù)?作品和美術(shù)?現(xiàn)象進行簡?短評述，表?達自己的感?受和見解。?結(jié)合其他學(xué)?科的知識、?技能，學(xué)習(xí)?圖表設(shè)計，?了解美術(shù)與?其他學(xué)科之?間的聯(lián)系，?以及美術(shù)與?學(xué)習(xí)、生活?的關(guān)系。?通過學(xué)習(xí)，?初步認(rèn)識美?術(shù)不同門類?及表現(xiàn)形式?，了解美術(shù)?與人類生存?環(huán)境、傳統(tǒng)?文化、多元?文化之間的?關(guān)系，培養(yǎng)?尊重人類文?化遺產(chǎn)的意?識。教學(xué)?的重點難點?：（一）?重點：1?，描繪人物?造型特征，?并用于肖像?、卡通故事?的表現(xiàn)。2?，感受色彩?，認(rèn)識色彩?，運用色彩?表達情感。?3，標(biāo)志的?設(shè)計方法與?運用，圖表?的設(shè)計方法?與運用。4?，了解民間?美術(shù)的圖形?與寓意，賞?析書法的表?現(xiàn)形態(tài)。?（二）難點?：1，繪?畫表現(xiàn)人物?頭像造型性?格特征。2?，運用色彩?表達情感。?3，設(shè)計的?個性表現(xiàn)。?4，運用所?學(xué)知識，賞?析、評述美?術(shù)書法作品?。三、教?學(xué)情況分析?：本年度?是學(xué)生進入?初中學(xué)習(xí)的?第一年，這?一階段年齡?的學(xué)生活潑?好動，參與?性很強。觀?察、記憶、?想象、認(rèn)知?能力迅速發(fā)?展，思維的?獨立性和批?判性顯著增?強，不滿足?于簡單的說?教和現(xiàn)成的?結(jié)論。知識?面和社會接?觸面的擴大?使他們的好?奇心、求知?欲、表現(xiàn)欲?加強，對探?求事物的認(rèn)?識傾向表現(xiàn)?出極大的興?趣。活動?方式與教學(xué)?組織基于這?些特點，教?學(xué)中便于展?開互動交流?。同時也要?注意加深同?學(xué)之間的友?誼，培養(yǎng)關(guān)?愛他人、尊?重他人的品?質(zhì)的引導(dǎo)。?逐步改變?評價方式，?以適應(yīng)剛從?小學(xué)進入初?中的學(xué)生。?尊重學(xué)生的?理解方式，?鼓勵大膽表?述獨立的見?解。20?23七年級?上冊美術(shù)教?學(xué)計劃模板?（二）一?、教學(xué)目標(biāo)?：1、使?學(xué)生了解初?中美術(shù)教育?的目的與任?務(wù)，明確學(xué)?生是學(xué)習(xí)的?主體，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣，?使學(xué)生對所?學(xué)內(nèi)容感興?趣以及學(xué)習(xí)?興趣的程度?，了解與美?術(shù)有關(guān)的一?些基本知識?，了解我國?民族傳統(tǒng)美?術(shù)，提高學(xué)?生的美術(shù)文?化素養(yǎng)和美?術(shù)審美能力?。2、美?術(shù)活動中學(xué)?生以個人或?集體合作的?方式參與，?學(xué)生動手操?作各種工具?、材料和了?解制作過程?，在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操學(xué)?習(xí)美術(shù)欣賞?和評述的方?法，豐富視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗，?獲得對美術(shù)?學(xué)習(xí)的持久?興趣;了解?基本美術(shù)語?言的表達方?式和方法，?表達自己的?情感和思想?。3、要?求學(xué)生熟悉?并認(rèn)真履行?課堂常規(guī)，?自覺遵守紀(jì)?律，培養(yǎng)學(xué)?生上好美術(shù)?課的主動性?、積極性和?團結(jié)友愛的?精神。加強?愛國教育，?確保激發(fā)創(chuàng)?造精神，發(fā)?展美術(shù)實踐?能力。二?、基本情況?：本校的?七年級有六?個教學(xué)班，?共有男生_?___名，?女生___?_名，共_?___名學(xué)?生。大多數(shù)?學(xué)生處在青?春發(fā)育期具?有強烈的好?奇，思維活?躍，活潑好?動，對新鮮?事物感興趣?。絕大多數(shù)?學(xué)生喜愛美?術(shù)，具備基?本美術(shù)素養(yǎng)?，能夠自覺?參與參加美?術(shù)問題的學(xué)?習(xí)和解決的?能力，提高?其情感態(tài)度?及審美的價?值觀。三?、主要任務(wù)?認(rèn)真__?__和執(zhí)行?新的“美術(shù)?教育教學(xué)大?綱”，并根?據(jù)教學(xué)要求?按欣賞。評?述、造型。?表現(xiàn)、應(yīng)用?。設(shè)計、綜?合。探究四?大塊來學(xué)習(xí)?，使學(xué)生的?環(huán)節(jié)更緊密?，讓本學(xué)期?美術(shù)教學(xué)工?作上一個新?的臺階。?工作重點：?（1）端?正教育教學(xué)?思想，全面?____教?育方針。?（2）加強?常規(guī)教學(xué)管?理，落實常?規(guī)教學(xué)基本?要求，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?1、備課?個人備課要?堅持從學(xué)生?實際、教師?自身實際出?發(fā)，并提前?備課一周，?制定出切實?可行的教學(xué)?設(shè)計方案。?2、上課?在造型表?現(xiàn)方面，有?意圖地運用?形、色、肌?理、空間和?明暗等美術(shù)?語言，選擇?恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以?繪畫和雕塑?等形式，探?索不同的創(chuàng)?作方法，發(fā)?展具有個性?的表現(xiàn)能力?，傳遞自己?的思想和情?感。在設(shè)?計應(yīng)用方面?，了解主要?的設(shè)計類別?、功能，運?用對比與和?諧、對稱與?均衡、節(jié)奏?與韻律、多?樣與統(tǒng)一等?組合原理，?利用媒材特?性，進行創(chuàng)?意和設(shè)計，?美化生活，?形成初步的?設(shè)計意識。?在欣賞評?述方面，多?角度欣賞和?認(rèn)識自然美?和美術(shù)作品?的材質(zhì)、形?式和內(nèi)容特?征，獲得初?步的審美經(jīng)?驗和鑒賞能?力，初步了?解中外美術(shù)?發(fā)展概況，?尊重人類文?化遺產(chǎn)，能?對美術(shù)作品?和美術(shù)現(xiàn)象?進行簡短評?述。在綜?合探索方面?，調(diào)查、了?解美術(shù)與傳?統(tǒng)文化及環(huán)?境的關(guān)系，?用美術(shù)的手?段進行記錄?、規(guī)劃與制?作;通過跨?學(xué)科學(xué)習(xí)，?理解共同的?主題和共通?的原理。?3、成績考?核考察四?、具體要求?與措施：?1、適時了?解、分析學(xué)?生的學(xué)習(xí)信?息，專研教?材和課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真制?訂教學(xué)計劃?和備好每一?節(jié)課。2?、根據(jù)學(xué)生?的年齡特征?，采用興趣?化和多樣化?的叫法和手?段，充分發(fā)?揮游戲、競?賽的能動作?用，讓學(xué)生?在自主游戲?匯中練習(xí)，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位。3、?加強愛國教?育，認(rèn)真做?好每節(jié)美術(shù)?課的美術(shù)教?育和美術(shù)技?能練習(xí)，提?高學(xué)生美術(shù)?的審美能力?。4、營?造符合學(xué)生?