第4頁共4頁班主任工?作總結(jié)第?一學期參?考范本?____?年即將，?在學校及?的勉勵支?持下，在?自我加壓?下，圓滿?了本屆初?三班主任?及語文教?學任務，?并且在德?、勤、績?、能諸更?大的進步?與。下面?就幾個總?結(jié)：一?、在思想?品德二?、在學習?四、在?工作1?、班主任?工作：?9.5班?上下兩個?學期班級?量化管理?在全校_?___個?班中位于?前列，被?推評為嶗?山區(qū)優(yōu)秀?班集體，?兩次被評?為學校優(yōu)?秀班集體?;我被評?為嶗山區(qū)?十佳班主?任;學生?李貝貝被?評為青島?市優(yōu)秀學?生干部，?區(qū)級優(yōu)秀?學生__?__人次?;班級被?評為嶗山?區(qū)書香班?集體，_?___人?被評為讀?書好少年?;校運會?總?cè)??蘇彬彬打?破___?_項區(qū)級?、校級記?錄。班?主任工作?總結(jié)第一?學期參考?范本（二?）__?__年的?中考已結(jié)?束,我們?學校中考?成績又上?了一個新?臺階，我?所擔任的?班級也取?得滿意的?成績。成?績的取得?與學校的?正確領導?、密切配?合分不開?，是教師?汗水和心?血的結(jié)晶?。班級總?體上來看?，沒有尖?子生，但?可喜的是?我們有一?定的中間?力量。在?這種情況?下，我們?班全體師?生精誠合?作，群策?群力、努?力拼搏。?在緊張復?習迎考的?日子里，?每逢我在?課間或早?晚自習前?去教室時?，都會發(fā)?現(xiàn)有科任?老師在教?室與學生?談心，或?輔導學生?。每逢看?到這些我?都會覺得?，我并不?是孤軍作?戰(zhàn)，我們?是一個充?滿戰(zhàn)斗力?的和諧的?集體。我?們就是靠?這種力量?讓本來希?望不大學?生實現(xiàn)了?自己的理?想。感謝?初三__?__班所?有的科任?老師，大?家辛苦了?，謝謝你?們對初三?-班工作?的支持對?同學的關?心和鼓勵?。工作中?讓我悟到?，要做好?復習迎考?期間的班?主任工作?，應從以?下幾方面?努力：?一、保持?和諧、積?極向上的?班風一?個班級的?班風如何?,直接影?響著這個?班級的各?方面工作?,影響著?學生的品?格形成，?影響著中?考的成敗?。我深知?班風的重?要性,所?以在初三?也不能削?弱班風的?建設。在?尋常的工?作生活中?,我時刻?留意培養(yǎng)?學生的集?體榮譽感?,每當班?級在學習?上或活動?中取得了?好成績,?我都要鼓?勵他們,?表揚他們?。當班級?出現(xiàn)問題?,學生犯?了錯誤,?我都要和?他們一起?分析原因?,找不足?,一起加?油,爭取?下次趕上?來。在長?期這樣的?氛圍中,?學生們有?了非常強?烈的集體?榮譽感,?班級整體?風氣積極?向上,充?滿了活力?。二、?把關愛送?給每一個?學生對?學生強烈?的愛，不?僅贏得學?生的信任?、理解、?支持和尊?重，拉近?了師生之?間的感情?距離，形?成了親密?無間的師?生關系，?他們也懂?得了理解?老師、體?諒老師、?關心老師?，而且還?能鼓舞和?鞭策學生?，使他們?奮發(fā)向上?，努力拼?搏，以不?辜負老師?的期望，?有利于掌?握學生的?思想動態(tài)?有針對性?地進行教?育。為做?好班級管?理工作奠?定堅實的?基礎。?三、加強?學生心理?輔導，增?強學生自?信心王?教授認為?，中高考?成功的關?鍵一是硬?件，即考?生掌握知?識的水平?，一是軟?件，即即?考生的心?態(tài)，心理?調(diào)節(jié)得好?總成績可?以提高_?___分?的考試成?績。為此?，我便利?用班會課?從平常的?學習到考?前心理到?考試心理?，對學生?進行了系?統(tǒng)的輔導?，比如以?“相信自?己，不言?放棄，肯?定自己-?適度緊張?-輕松中?考，如何?預防學習?疲勞如何?克服考試?恐懼心理?如何防止?考試怯場?”等等。?強調(diào)參加?中考要做?好“三準?備”：準?備好心情?，準備好?身體，準?備好方法?。同時加?強學生堅?強意志的?培養(yǎng)和訓?練，加強?體育鍛煉?，增強體?質(zhì)，堅定?學生信心?。經(jīng)過這?樣的努力?學生的情?緒逐漸穩(wěn)?定了，自?信心有增?無減。即?使如此我?還是不太?敢放松，?特別對像?黃惠幀，?王沖，劉?廣澤，白?雪，孟月?婷，崔陽?等幾個心?理素質(zhì)較?差的學生?，為了使?他們都能?保持良好?的心態(tài)，?直到中考?入場前的?那一段時?間我都堅?持和他們?在一起輕?松閑聊，?創(chuàng)造一些?輕松的氣?氛，把鼓?勵送給他?們，用我?的自信感?染他們，?使他們能?充滿信心?走進考場?，結(jié)果中?考他們也?如愿以償?了。四?、重視考?試技巧?方法是船?，是橋，?沒有這些?，在知識?的海洋中?便不能把?學生引渡?到勝利的?彼岸，科?學合理的?學習方法?是把學習?搞好的必?要保證，?同理考試?也一樣要?講究考試?方法和技?巧。平時?，常常碰?到一些學?生考完試?后有這樣?的反映，?或時間不?夠、或看?錯題目、?或粗心寫?錯得數(shù)等?等。為此?，在每次?月考后，?重點對學?生進行考?試方法和?技巧進行?系列的指?導，比如?：模擬試?考砸了怎?么辦臨近?中考應如?何學習應?付中考有?哪些訣竅?如何安排?考試時間?如何審題?如何答題?答題過程?中出現(xiàn)不?順利應怎?樣處理等?待，同時?各科任老?師針對各?科的情況?也進行了?相應的指?導。這樣?學生肚中?有料，手?中有矛，?士氣十足?