第4頁共4頁幼兒園大班?體育游戲方?案集錦范本?活動目標(biāo)?：引導(dǎo)幼兒?利用廢舊紙?做各種身體?游戲，發(fā)展?幼兒想象力?，激發(fā)幼兒?玩的興趣，?感受生活的?快樂。準(zhǔn)?備：廢舊報(bào)?紙，小塑料?盒過程：?一，發(fā)現(xiàn)材?料引發(fā)幼兒?興趣教師?：小朋友看?：今天咱們?活動室有什?么變化?(?多了報(bào)紙)?小盆有觀?察力真棒，?今天老師帶?你們玩報(bào)紙?游戲你們高?興嗎?師?：請小朋友?每人取一張?報(bào)紙，教師?取出一張報(bào)?紙，小朋友?看老師的報(bào)?紙?jiān)趺戳??撕爛了)用?什么撕爛的??(用手)?。現(xiàn)在請小?朋友想一想?老師不用手?怎么才能把?報(bào)紙撕爛??(啟發(fā)幼兒?想象并且動?手去試著操?作)幼兒?用腳把紙撕?爛。請小?朋友看：現(xiàn)?在咱們活動?室怎么了(?臟)應(yīng)該怎?么辦?(把?教室打掃干?凈)請小朋?友報(bào)紙揉成?團(tuán)放入塑料?筐中。二?)頂報(bào)紙引?發(fā)幼兒探索?興趣師：?剛才我們玩?了一個撕報(bào)?紙的游戲，?小朋友表現(xiàn)?真好，現(xiàn)在?我們在想一?想不用受用?身體的其他?部位讓報(bào)紙?跟我們一起?走?(幼兒?：用頭頂，?放在前胸下?腭夾著它跑?，放在前胸?快步跑。)?教師肯定。?小朋友自?由快樂的玩?耍。三：?分組比賽，?培養(yǎng)幼兒協(xié)?作意識師?：將小朋友?分成兩組?1)現(xiàn)在請?小朋友自喲?普照辦兩人?一組想象兩?個人怎樣才?能把報(bào)紙運(yùn)?送到需要的?地方?幼兒?積極想辦法?老師根據(jù)幼?兒想法并邀?請?jiān)撚變菏?范。2)?游戲開始，?小朋友運(yùn)送?報(bào)紙3)?活動結(jié)束。?4)迎到?幼兒做放松?操。教師小?節(jié)，結(jié)束活?動。5)?活動結(jié)束?幼兒園大班?體育游戲方?案集錦范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、訓(xùn)練敏?捷的攀爬取?物能力。?2、參加體?育活動的興?趣?；顒?準(zhǔn)備：1?、會攀爬技?能。2、?攀爬墻上懸?掛或貼各種?昆蟲，墊子?鋪成草地，?椅子排成小?橋。3、?音樂磁帶。?活動過程?：1、引?出主題，激?發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁虎?媽媽，小朋?友當(dāng)小壁虎?，戴上頭飾?，孩子們，?今天我們一?起去捉害蟲?吧!2、?活動身體，?做準(zhǔn)備操。?3、基本?動作練習(xí)?小昆蟲都飛?的很高，停?在了墻壁上?，小壁虎該?怎么辦呢??(1)請?個別幼兒示?范練習(xí)(重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?討論怎樣能?很快向上爬?，往下落)?(2)自?由練習(xí)。(?重點(diǎn))4?、游戲：《?小壁虎捉蟲?子》(1?)小壁虎怕?小草地，爬?小木橋，爬?上墻壁，取?到小蟲子，?往回放到筐?內(nèi)。幼兒練?習(xí)。(2?)比賽游戲?若干次幼?兒園大班體?育游戲方案?集錦范本（?三）活動?目標(biāo)：1?.嘗試進(jìn)行?走、跑、跨?、跳、鉆、?爬等動作進(jìn)?行旅行，動?作靈敏，有?一定耐力。?2.在旅?行活動中，?能探索發(fā)現(xiàn)?旅游線路，?有勇敢向前?的精神。?活動準(zhǔn)備：?____?場地準(zhǔn)備。?2.探索?路線圖每組?一張。教?學(xué)重點(diǎn)與難?點(diǎn)：1.?教學(xué)重點(diǎn)：?嘗試在旅游?過程中，運(yùn)?用多種動作?進(jìn)行，探索?正確的行進(jìn)?路線。2?.教學(xué)難點(diǎn)?：聽信號向?指定方向走?、跑，如向?左、右、前?、后?；?動過程：?1.聽信號?走?！?習(xí)一路縱隊(duì)?走，要求一?個跟著一個?，保持一定?間距地走。?—聽信號?向指定方向?走、跑，如?向左、右、?前、后。?2.探索旅?行線路。?—請幼兒自?由觀察場地?上的游戲材?料，啟發(fā)幼?兒可以怎么?玩?！?示圖示，了?解正確的旅?游線路。?—說說自己?發(fā)現(xiàn)的旅游?路線?！?歸納旅游路?線：走過“?獨(dú)木橋”一?跨跳過“小?河”一鉆