第12頁共12頁班主任年?終工作總?結(jié)思路參?考模板?一、注重?思想道德?教育，培?養(yǎng)全面發(fā)?展的人。?同時也?對班上的?不良情況?給予及時?的批評。?對學(xué)生的?行為給予?及時的糾?正。思想?品德的教?育還體現(xiàn)?在深入細(xì)?致的思想?工作，工?作中我經(jīng)?常與學(xué)生?個別談話?，對學(xué)生?進(jìn)步及時?表揚(yáng)，鼓?勵，對存?在的問題?提出指正?，通過深?和思想品?德教育，?班集體呈?現(xiàn)出良好?的精神面?貌和班貌?，全班沒?有出現(xiàn)思?想品德差?，紀(jì)律差?的學(xué)生。?二、樹?榜樣，抓?典型。?三、抓好?班委工作?，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立工?作的能力?。在工?作中，我?注意抓好?班委工作?，24班?仍堅(jiān)持過?去的班委?及輪流班?長雙軌制?，一方面?放手讓班?委及值班?班主任工?作，讓他?們在工作?中樹立威?信，在工?作中提高?能力，另?一方面，?對他們的?工作做好?事前的布?置具具體?指導(dǎo)，事?后總結(jié)的?正確引導(dǎo)?，這一學(xué)?期來，由?班委主持?的班會有?七、八次?，由班長?主持的班?委會有三?次。每次?班會均由?值班班主?任作本周?情況通報(bào)?。學(xué)生?們在這樣?工作中，?學(xué)會了自?我教育，?自我管理?，提高了?班委工作?的能力和?威信。_?___月?____?月___?_日期間?，我外出?開會，正?好遇到學(xué)?校接受州?教委的達(dá)?標(biāo)晉級復(fù)?評和校運(yùn)?動會開幕?，在班主?任不在的?情況下，?班委們發(fā)?揮了巨大?的潛能，?班長召開?班委會，?班會做好?了各項(xiàng)工?作的布置?和要求，?使24班?在各方面?表現(xiàn)出色?，沒有一?個人違反?學(xué)校紀(jì)律?，甚至沒?有人遲到?，校運(yùn)會?上取得了?體育成績?和精神文?明都表現(xiàn)?出色的好?成績。?班主任年?終工作總?結(jié)思路參?考模板（?二）本?學(xué)期受學(xué)?校工作安?排，我擔(dān)?任高二年?級130?7班班主?任工作。?眾所周知?，班主任?工作是班?級工作的?重要組成?部分，班?級工作質(zhì)?量和水平?的高低很?大程度上?取決于班?主任。過?去的一學(xué)?期里，我?班在學(xué)校?、年級的?統(tǒng)一組織?指導(dǎo)下，?在任課教?師的大力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作順?利開展，?學(xué)習(xí)、生?活等方面?都取得較?突出的成?績?；?顧即將過?去的這一?學(xué)期的班?主任工作?，我感觸?頗深，現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、建?立各種班?級制度?1、根據(jù)?高二學(xué)生?的特點(diǎn)，?結(jié)合全體?同學(xué)的討?論，由班?干部委員?會完善了?1307?班的班級?制度。從?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活?、勞動、?內(nèi)務(wù)、衛(wèi)?生等方面?做了詳細(xì)?的管理實(shí)?施細(xì)則，?對嚴(yán)肅班?紀(jì)班風(fēng)起?到了重大?作用，并?且也促進(jìn)?了學(xué)風(fēng)。?2、根?據(jù)學(xué)校的?要求，由?同學(xué)們自?行組合，?重新組建?了七個學(xué)?習(xí)小組。?每個學(xué)習(xí)?小組推選?一位組長?，統(tǒng)管全?組工作，?并且小組?每個成員?各分管一?個學(xué)科的?工作，做?到人人有?事做，事?事有人做?。3、?建立班級?獎懲制度?。有獎勵?也有處罰?，一視同?仁，做到?賞罰公平?，這在一?定程度上?也促進(jìn)了?學(xué)生競爭?意識的培?養(yǎng)，增加?了班級凝?聚力。?二、積極?開展各項(xiàng)?班級活動?1、認(rèn)?真組織好?每一次的?班會活動?，讓學(xué)生?從中受到?感染，樹?立正確的?世界觀、?價值觀、?道德觀。?這其中的?班會內(nèi)容?，既有學(xué)?校學(xué)生處?的指導(dǎo)思?想，也有?班級的各?次月考小?結(jié)、月小?結(jié);既有?學(xué)習(xí)方法?的討論活?動，也有?各種現(xiàn)象?的道德觀?討論活動?。3、?組織拉練?等戶外活?動。在年?級的協(xié)調(diào)?下，組織?了一次_?___公?里的拉練?活動。由?于活動準(zhǔn)?備很到位?，并充分?調(diào)動了每?一位學(xué)生?的積極性?，效果非?常好，全?程沒有學(xué)?生偷懶、?受傷。?三、加強(qiáng)?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?1、嚴(yán)格?按照學(xué)校?的日常行?為規(guī)范、?十條禁令?及班級規(guī)?章制度，?狠抓日常?常規(guī)，從?小事抓起?，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣。4?、抓學(xué)習(xí)?，協(xié)調(diào)各?科教學(xué)。?抓好學(xué)習(xí)?是班級管?理工作的?首要任務(wù)?，所以要?抓好班級?總體學(xué)習(xí)?成績，就?要把轉(zhuǎn)化?差生的工?作作為重?點(diǎn)來抓。?目前，“?差”的主?要原因是?基礎(chǔ)太差?，缺乏動?力，沒有?恒心，方?法不當(dāng)?shù)?，根據(jù)不?同類型，?對癥下藥?，順利完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)。簡?言之，班?主任工作?就是每一?天的堅(jiān)守?，每一天?的責(zé)任，?每一天的?重復(fù)，在?單調(diào)中守?護(hù)每一個?學(xué)生!當(dāng)?然，班主?任工作責(zé)?任重大，?任務(wù)艱巨?，在今后?我也將繼?續(xù)努力，?多向?qū)W校?的班主任?同行們學(xué)?習(xí)，爭當(dāng)?一名優(yōu)秀?的班主任?，以感謝?學(xué)校、年?級的支持?與厚愛。?班主任?年終工作?總結(jié)思路?參考模板?（三）?新年的鐘?聲即將敲?響，一群?可愛的孩?子又要長?大一歲了?，而我們?這個剛剛?組建的大?家庭也留?下許多孩?子們成長?的足跡，?這里記載?了他們無?數(shù)的歌聲?、哭鬧聲?和歡笑聲?，也記載?著老師們?無數(shù)的汗?水和無盡?的愛心。?我們這?個大家庭?的幼兒，?他們都是?第一次上?幼兒園，?也是第一?次過集體?生活。為?了能讓幼?兒順利地?渡過入園?的適應(yīng)期?，我和韓?老師及時?了解幼兒?情況，和?幼兒互相?熟系，打?消了家長?們的顧慮?。___?_月我們?召開了一?次開放式?的家長會?，讓家長?對老師和?我們的工?作有了充?分的了解?，使我們?各項(xiàng)活動?的開展得?到了家長?的大力支?持與協(xié)作?，也使幼?兒順利地?渡過了適?應(yīng)期。我?們班的幼?兒開學(xué)第?三周時已?經(jīng)沒有了?哭鬧的現(xiàn)?象，都能?愉快地入?園，有禮?貌地說：?“老師早?”了，還?有幼兒每?天都能自?己走進(jìn)幼?兒園，讓?所有的老?師都對他?們豎起了?大拇指，?家長們也?舒心地笑?了。剛?來時，孩?子們不會?自己吃飯?、不會自?己洗手、?不會自己?穿脫鞋子?、不會自?己上廁所?，就象一?群嗷嗷待?哺的雛鷹?。我們手?把手地教?他們上廁?所、給他?們喂飯、?幫他們穿?衣，連我?們自己也?記不清喂?過多少碗?飯，換洗?過多少條?沾滿了屎?尿的褲子?了。而現(xiàn)?在，我們?班的幼兒?會自己吃?飯、能獨(dú)?立入廁，?會自己穿?脫鞋子、?會自己洗?手了。他?們變得大?膽、活潑?、獨(dú)立了?，喜歡與?人交流，?愿意表達(dá)?自己的意?愿，還學(xué)?會了幫助?別人、關(guān)?心別人。?俗話說?“手巧的?孩子才聰?明”，為?了提高幼?兒動手操?作能力和?手眼協(xié)調(diào)?能力我們?制作了大?量精美的?教玩具，?開展了扣?紐扣、手?指操、手?指游戲等?活動，有?針對性的?發(fā)展幼兒?的小肌肉?。幼兒?缺乏與人?交往和溝?通的經(jīng)驗(yàn)?。我們在?游戲活動?中就著重?培養(yǎng)幼兒?的交往能?力和語言?表達(dá)能力?，使得每?個孩子都?到了不同?程度的提?高。特別?是幾個較?膽小的幼?兒的家長?高興地說?：“我們?家的孩子?變得大方?了，肯說?話了。?托班幼兒?年齡小，?在日常工?作中更是?要做到以?保為主，?因此我們?特別注重?保育工作?，并且把?保育工作?做細(xì)做祥?。不管天?氣多冷，?我們都堅(jiān)?持開窗通?風(fēng)，每天?及時地為?孩子增減?衣服，…?…正是這?些點(diǎn)點(diǎn)滴?滴不經(jīng)意?的小事保?證了孩子?的身體健?康，使我?們班的出?勤率一直?很高。?一個良好?的習(xí)慣可?以讓人受?益一生，?我們不僅?僅是注重?培養(yǎng)托兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，更注?重對幼兒?行為習(xí)慣?、語言習(xí)?慣、思維?習(xí)慣等的?培養(yǎng)。言?傳重于身?教，我們?時刻注意?自己的一?言一行，?為幼兒起?到良好的?榜樣作用?。同時加?強(qiáng)常規(guī)培?養(yǎng)，為幼?兒今后的?學(xué)習(xí)、生?活打下良?好基礎(chǔ)。?在家長?工作上，?我們更是?想家長所?想，積極?、努力地?為家長服?務(wù)，同時?利用交談?、打電話?、等多種?形式加強(qiáng)?與家長的?溝通和交?流，認(rèn)真?聽取家長?的意見及?建議，在?工作中加?以改進(jìn)。?一學(xué)期?的工作是?辛苦的，?包含著我?們無數(shù)的?汗水，但?同時也讓?我們體驗(yàn)?到了豐收?的喜悅。?我們感悟?出了一個?真理，只?要你用心?去做，只?要你用一?顆母親的?心去愛每?一個孩子?，你就能?做得更好?，就能體?驗(yàn)到成功?與收獲。?在嶄新的?____?年里，我?們將著重?培養(yǎng)幼兒?的自主意?識，進(jìn)一?步消除幼?兒的依賴?心理，注?重教學(xué)效?率，讓孩?子每一天?都能得到?收獲和提?高。同時?我們還將?進(jìn)一步加?強(qiáng)家園共?建，使我?們的工作?得到更多?的支持和?幫助，讓?我們和孩?子、家長?一起共同?努力，共?同提高。?班主任?年終工作?總結(jié)思路?參考模板?（四）?學(xué)期我開?始擔(dān)任高?二(7)?班的班主?任，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?在年級組?和政教處?的帶領(lǐng)下?，我順利?完成了學(xué)?校布置的?各個任務(wù)?。工作中?有成功的?喜悅也有?失敗的悲?傷，現(xiàn)將?本學(xué)期的?班主任工?作總結(jié)如?下，以便?將來的班?主任工作?更上一層?樓。一?、思想工?作高二?是學(xué)生世?界觀構(gòu)成?和變化的?關(guān)鍵期。?高二的本?學(xué)期是學(xué)?生重新組?班并且分?文理學(xué)的?第一個學(xué)?期，又面?臨著物理?，化學(xué)，?英語的會?考，所以?將學(xué)生的?思想工作?放在了所?有工作的?首位。?1、鼓勵?學(xué)生，樹?立信心?高二的第?一個學(xué)期?是學(xué)生選?擇了文理?后的第一?學(xué)期，部?分學(xué)生擺?脫了高一?時理科的?束縛，在?文科中的?優(yōu)勢立刻?顯現(xiàn)出來?，對于這?樣的學(xué)生?要鼓勵并?且抓住每?次考試后?的機(jī)會，?尤其要對?他們強(qiáng)調(diào)?要真正學(xué)?好文科的?難度，這?樣能夠讓?他們對文?科堅(jiān)持興?趣。對于?文理成績?差不多而?選擇文科?的同學(xué)，?要向他們?宣傳讀文?科的好處?，樹立起?對他們選?擇的信心?和肯定。?對于迫于?無奈才選?擇文科的?學(xué)生，首?先要排除?他們文科?易學(xué)的觀?點(diǎn)，同時?要讓他們?了解文科?的學(xué)習(xí)是?建立在背?的基礎(chǔ)上?頭，只要?從此刻開?始認(rèn)真對?待學(xué)習(xí)，?一切都是?有期望的??？傊?首先讓每?個學(xué)生都?對自我的?文科學(xué)習(xí)?生活充滿?期望和信?心。這個?為之后創(chuàng)?立良好的?班風(fēng)和學(xué)?生奠定了?扎實(shí)的基?礎(chǔ)。2?、堅(jiān)持考?前鼓勵和?考后分析?每次大?型考試前?都提前對?個別同學(xué)?全班進(jìn)行?鼓勵及復(fù)?習(xí)的整體?指導(dǎo)。讓?學(xué)生在思?想上認(rèn)真?對待每次?考試，注?重復(fù)習(xí)過?程，知識?的積累。?考后堅(jiān)持?分析，不?僅僅分析?失敗的原?因也分析?成功的經(jīng)?驗(yàn)。從高?考的角度?分析本班?總體的優(yōu)?勢和不足?，并根據(jù)?學(xué)生的缺?點(diǎn)和不足?傳授一些?文科的學(xué)?習(xí)技巧，?分析一些?自我觀察?到的學(xué)習(xí)?誤區(qū)。如?在本學(xué)期?中和同學(xué)?們介紹了?艾賓浩斯?的記憶曲?線，并向?同學(xué)們介?紹了背誦?中的技巧?。合理?安排個別?談話。個?別談話雖?然耗時可?是更有針?對性。經(jīng)?過個別談?話能夠把?握學(xué)生的?思想變化?，解開他?們的思想?包袱，全?身心的投?入到學(xué)習(xí)?中來?？?是這樣的?談話涉及?面廣，耗?時耗力所?以要合理?的安排。?3、聯(lián)?系實(shí)際進(jìn)?行思想教?育學(xué)生?的學(xué)習(xí)成?績與學(xué)習(xí)?習(xí)慣有關(guān)?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣又是由?學(xué)生的思?想決定的?。同時培?養(yǎng)學(xué)生進(jìn)?取正面的?人生觀也?是高中教?學(xué)的重點(diǎn)?。所以在?平時與學(xué)?生的交流?中總是抓?住機(jī)會向?他們傳遞?正面的思?想。如在?運(yùn)動會總?結(jié)的時候?著重表揚(yáng)?了那些進(jìn)?取的后勤?工作人員?，對那些?在運(yùn)動會?期間請假?的個別同?學(xué)進(jìn)行私?下交流，?培養(yǎng)他們?的團(tuán)體感?;用班級?中或其他?班級中同?學(xué)的違紀(jì)?行為對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?范意識教?育，讓他?們構(gòu)成代?價意識;?在期末動?員的時候?和同學(xué)們?談夢想和?現(xiàn)實(shí)的矛?盾，用事?實(shí)說明動?力來源于?目標(biāo)。?二、班級?管理本?學(xué)期的的?班級管理?以構(gòu)成良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)為?主要的目?標(biāo)。主要?是從一下?幾方面入?手：1?、班級布?置2、?班委的組?建主要?是根據(jù)以?前班主任?的推薦和?暑假補(bǔ)課?期間的觀?察，組成?了新的班?委。班長?王賓賓踏?實(shí)務(wù)實(shí)，?研究周全?，帶領(lǐng)著?整個班委?工作還算?踏實(shí)到位?。3、?班級日志?班委組?建后立刻?安排了_?___個?值日班長?，每日一?個輪流值?班，并按?照實(shí)際情?景進(jìn)行班?級日志記?載。每日?夜自修結(jié)?束上__?__主任?。這樣能?使我對班?級的大概?情景有所?了解，及?時解決班?級中出現(xiàn)?的問題。?4、關(guān)?注問題學(xué)?生在第?一次月考?后部分學(xué)?生熱情已?消失，慢?慢的不好?的行為習(xí)?慣開始顯?現(xiàn)出來。?驕傲的宇?文通，咋?咋呼呼的?忻萍芬，?倔強(qiáng)的朱?逸軒，上?課睡覺的?阮丁浩，?不思上進(jìn)?的錢浩凱?，成績幾?乎次次最?終的謝露?露，無視?規(guī)范的施?建豪等等?。這些學(xué)?生消耗了?我很多的?時間和精?力，言語?的規(guī)勸說?理和班規(guī)?校紀(jì)的約?束大多數(shù)?都是收效?甚微。?5、與家?長的聯(lián)系?雖然我?班絕大多?數(shù)都為寄?宿生，學(xué)?生和家長?接觸的時?間很少。?在本學(xué)期?我還是堅(jiān)?持與家長?加強(qiáng)聯(lián)系?，當(dāng)然因?為實(shí)際情?景多數(shù)還?是采用了?電話聯(lián)系?的方法。?與家長聯(lián)?系，讓家?長及時了?解學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)，當(dāng)然?既要報(bào)憂?也要報(bào)喜?，也能夠?讓我了解?學(xué)生在家?里的情景?。同時也?能夠讓家?長理解班?主任的工?作，支持?班主任的?工作。?漫長的為?期將近_?___個?月的本學(xué)?期在繁重?和瑣碎的?工作中又?接近了尾?聲。以上?是我在本?學(xué)期做的?幾個大方?面的工作?，基本上?完成了學(xué)?期初的計(jì)?劃?；?顧這一學(xué)?期的工作?，能夠說?是累并歡?樂著，當(dāng)?然在我的?工作中還?有很多不?足和讓人?遺憾的地?方，期望?來年在我?的班主任?工作中驕?傲更多點(diǎn)?遺憾更少?點(diǎn)。班?主任年終?工作總結(jié)?思路參考?模板（五?）本學(xué)?期，積極?配合學(xué)校?十項(xiàng)管理?目標(biāo)要求?，認(rèn)真開?展班級管?理的各項(xiàng)?工作，為?了進(jìn)一步?引導(dǎo)班級?學(xué)生走上?正確的思?想道路，?在各方面?得以健康?的發(fā)展，?充分挖掘?學(xué)生的智?慧潛能，?培養(yǎng)我班?“奮發(fā)向?上、攜手?共進(jìn)”的?班風(fēng)，現(xiàn)?對本學(xué)期?的班級管?理工作做?一下總結(jié)?，以期不?斷改進(jìn).?在上學(xué)?期獲得的?成績基礎(chǔ)?上，在以?下方面又?取得了更?大的進(jìn)步?，班風(fēng)積?極健康，?學(xué)生團(tuán)結(jié)?向上，班?干部的工?作能力有?很大提高?，大部分?學(xué)生已經(jīng)?逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?但是仍不?排除少數(shù)?學(xué)生自控?力較差，?學(xué)習(xí)效率?低，所以?本學(xué)期仍?堅(jiān)持進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，引導(dǎo)個?別學(xué)生取?得了明顯?進(jìn)步，大?膽放手讓?學(xué)生自己?干力所能?及的事，?并做好組?織引導(dǎo)工?作，在期?中考試和?各項(xiàng)活動?中，班級?團(tuán)結(jié)向上?，勇于爭?先，取得?了很好的?成績。?(一)繼?續(xù)抓好學(xué)?生的思想?工作1?、針對個?別學(xué)生進(jìn)?行耐心的?談話,直?到行之有?效。2?、多多了?解關(guān)心學(xué)?生,努力?開導(dǎo)學(xué)生?,盡力做?好心理輔?導(dǎo)。3?、利用空?余時間進(jìn)?行電話家?訪,及時?與家長交?流情況,?統(tǒng)一思想?。4、?對一些要?求上進(jìn)的?學(xué)生，充?分調(diào)動他?們的積極?性,鼓勵?他們再上?一個臺階?。(二?)選拔班?干部使?班上的領(lǐng)?導(dǎo)層不斷?更新，保?持活力;?使更多的?優(yōu)秀學(xué)生?有擔(dān)任班?干部的機(jī)?會，得到?鍛煉。我?這樣做，?一方面能?使班集體?愈加鞏固?，另一方?面可以使?更多的學(xué)?生學(xué)會組?織和管理?的本領(lǐng)，?為未來社?會培養(yǎng)更?多的有組?織能力和?管理能力?的人才?(三)常?規(guī)工作：?1、靈?活運(yùn)用表?揚(yáng)與批評?，調(diào)動學(xué)?習(xí)、工作?的積極性?，促進(jìn)良?好班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的進(jìn)?一步形成?。2、?適當(dāng)調(diào)整?班干部組?織,召開?班干部會?議并做好?記錄。鼓?勵班干部?積極主動?并創(chuàng)造性?地處理班?內(nèi)事務(wù)，?培養(yǎng)工作?能力。?3、加強(qiáng)?對學(xué)生的?心理健康?教育，優(yōu)?化學(xué)生的?心理狀態(tài)?。(四?)學(xué)風(fēng)建?設(shè)：1?、經(jīng)常與?各門學(xué)科?的任課教?師進(jìn)行溝?通，了解?學(xué)生情況?，做好協(xié)?調(diào)工作。?2、和?各科任老?師一起搞?好尖子生?的培養(yǎng)工?作。3?、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。?5、加強(qiáng)?學(xué)生早自?習(xí)，晚自?習(xí)等時段?的自主學(xué)?習(xí)。當(dāng)?學(xué)生進(jìn)入?高一下學(xué)?期后，學(xué)?習(xí)成績有?兩極分化?的態(tài)勢。?為了防止?這一現(xiàn)象?的產(chǎn)生和?漫延，我?想了很多?辦法。利?用主題班?會，個別?談心，書?面交流，?鼓勵，激?將，組織?學(xué)生現(xiàn)