第5頁共5頁2023春?季六年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃模板班?集體是學(xué)校?的重要組成?部分，學(xué)校?的管理工作?重點(diǎn)是班級(jí)?。為了進(jìn)一?步搞好班級(jí)?的工作，把?班級(jí)工作提?到一個(gè)新的?日程，根據(jù)?學(xué)校的部署?，及去年班?級(jí)精細(xì)化管?理經(jīng)驗(yàn)，今?年我具體實(shí)?施了一下下?班級(jí)精細(xì)化?管理方案。?一、思想?教育為先：?班級(jí)中男?生居多，_?___名學(xué)?生有___?_個(gè)是男生?，普遍學(xué)習(xí)?成績差，隨?著年段的提?高，知識(shí)難?度越來越大?，逐步出現(xiàn)?學(xué)習(xí)放棄現(xiàn)?象。此外，?王冶、李博?、張磊、孫?鵬等同學(xué)思?想復(fù)雜、行?為積極活躍?，雖然人品?較好但是難?免在本學(xué)段?出現(xiàn)逆反心?理，甚至他?們將一些心?里所想從孩?時(shí)的直言不?諱轉(zhuǎn)為如今?隱形溝通方?式，比如建?立QQ群、?微信群等，?因此我認(rèn)為?各種教育首?先以思想教?育作為前提?，作為鋪墊?。途徑主要?以學(xué)生、任?課老師、宿?舍老師、家?長定期溝通?側(cè)面了解重?點(diǎn)學(xué)生思想?動(dòng)態(tài);正面?溝通、QQ?、微信進(jìn)行?潛移默化的?交流、教育?，做到使其?想法、行為?不出格，正?常、健康發(fā)?展，防患于?未然。從而?取得他們的?理解和支持?，產(chǎn)生自我?約束和參與?的原動(dòng)力，?這對(duì)班級(jí)良?好風(fēng)氣的可?持續(xù)發(fā)展大?有益處。?二、制度全?面明確，深?入人心：?學(xué)期伊始我?就參照去年?制定的各種?規(guī)章制度重?新建立了更?加切合實(shí)際?的各種規(guī)章?制度并利用?班會(huì)及班干?部會(huì)與生們?一起學(xué)習(xí)。?結(jié)合學(xué)校制?定的各種表?格認(rèn)真研究?了實(shí)施措施?及量化措施?。計(jì)劃制定?了值周班長?制度，值日?班長制度，?本班學(xué)生上?課制度，衛(wèi)?生制度，宿?舍制度。都?建立健全并?使制度深入?人心。讓學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活時(shí)時(shí)處處?有約束。?三、小組建?設(shè)：學(xué)期?伊始我重新?根據(jù)學(xué)習(xí)成?績劃分了學(xué)?習(xí)小組，并?重選了小組?長并定期集?中培訓(xùn)了小?組長。使小?組長明確自?己的責(zé)任與?義務(wù)。使其?學(xué)會(huì)了小組?管理方法，?使其起到很?好的帶頭，?管理作用。?小組內(nèi)主要?開展了以下?下活動(dòng)：?1、嚴(yán)格執(zhí)?行班務(wù)日志?管理制度，?不流于形式?。讓劉珊?珊記錄一下?每位學(xué)生每?天的在校表?現(xiàn)，按時(shí)間?、地點(diǎn)、所?干事情詳細(xì)?記錄。教師?做整體把握?，定期找一?些學(xué)生談心?，幫助他們?改正自己的?行為。2?、人人爭當(dāng)?班級(jí)管理者?，按照學(xué)校?“志愿者”?責(zé)任制度進(jìn)?行定崗，扎?實(shí)落實(shí)，特?別是容易出?現(xiàn)損害班容?班貌的“死?角”，實(shí)行?特崗制，啟?用一些責(zé)任?心較強(qiáng)的學(xué)?生擔(dān)任，比?如班級(jí)窗簾?的管理由李?超負(fù)責(zé)，晚?自習(xí)放學(xué)的?清班級(jí)和關(guān)?好門窗、斷?電由劉田龍?負(fù)責(zé)，爭取?讓大部分人?建立主人翁?意識(shí)，讓多?數(shù)人影響、?帶動(dòng)少數(shù)人?，是班級(jí)風(fēng)?氣始終朝著?正向方向前?進(jìn)。3、?班主任言傳?身教做為?一名班主任?必須想在學(xué)?生前面、做?到學(xué)生前面?|想學(xué)生之?所想、急學(xué)?生之所急，?切實(shí)為自己?的學(xué)生做些?實(shí)實(shí)在在的?事，關(guān)心每?一位學(xué)生，?關(guān)心每一位?學(xué)生的方方?面面，要求?學(xué)生做到的?自己必須做?到服務(wù)于每?一位學(xué)生，?為每一位學(xué)?生服務(wù)。?4、在紀(jì)律?方面班級(jí)?繼續(xù)原有的?紀(jì)律制度，?嚴(yán)格遵守“?三上不遲到?，三內(nèi)不打?鬧”的規(guī)定?，強(qiáng)化有王?冶、劉珊珊?組成的記錄?、監(jiān)督、管?理小組。學(xué)?期初仍舊強(qiáng)?化培訓(xùn)，交?給他們面臨?各種違反紀(jì)?律的情況處?理辦法，使?他們的工作?日臻成熟。?5、衛(wèi)生?方面繼續(xù)?將班上學(xué)生?分成四個(gè)組?，負(fù)責(zé)每天?的室內(nèi)衛(wèi)生?，走廊衛(wèi)生?、西樓分擔(dān)?區(qū)衛(wèi)生和室?外衛(wèi)生。打?破每日只有?一個(gè)小組輪?流制，實(shí)行?值日全日全?員制，實(shí)行?任務(wù)輪流制?。具體有王?冶、李楊負(fù)?責(zé)。每天早?晚各一次，?值日組長指?揮，掌握值?日標(biāo)準(zhǔn)，班?主任每天不?定期進(jìn)行至?少一次巡查?。四、安?全教育常抓?不放松讓?安全教育成?為每周班會(huì)?中的重要一?項(xiàng)，實(shí)時(shí)通?報(bào)各種信息?提供的學(xué)生?安全事故，?依照事實(shí)進(jìn)?行各方面的?安全教育，?保障學(xué)生安?全健康成長?。五、及?時(shí)指導(dǎo)、總?評(píng)：班主?任教師是班?級(jí)的服務(wù)者?，為學(xué)生服?務(wù)是我的職?責(zé)，觀察每?名學(xué)生的表?現(xiàn)特別是下?課時(shí)到教室?去看看，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決，想在?學(xué)生的前面?，做在學(xué)生?的前面，管?理好學(xué)生，?將教室變成?溫馨的大家?庭，讓學(xué)生?在和諧、融?洽的氣氛中?去健康成長?。將全班學(xué)?生的每天表?現(xiàn)都記錄在?班主任工作?手冊中。利?用班會(huì)及大?課間時(shí)間及?時(shí)指導(dǎo)，管?理，總結(jié)。?總之，一?個(gè)班級(jí)一個(gè)?家，我就是?家長，能從?自己孩子角?度科學(xué)有愛?心的進(jìn)行班?級(jí)管理，相?信會(huì)有好的?“收成”。?2023?春季六年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃模板（?二）不知?不覺中開學(xué)?已經(jīng)一周了?，已經(jīng)是六?年級(jí)的最后?一個(gè)學(xué)期了?，再開學(xué)，?似乎每一天?都顯得格外?珍貴，最后?一個(gè)學(xué)期，?我還能給孩?子多少回憶?呢？作為班?主任，我要?做些什么呢?？調(diào)整小?組，關(guān)注弱?勢學(xué)生。班?級(jí)中一共有?____名?學(xué)生，以前?按六人一小?組分成十個(gè)?小組，但由?于座位和就?近討論的關(guān)?系，有五人?一小組的，?也有八人一?小組的，其?中有個(gè)別學(xué)?困生在個(gè)別?組中有比較?集中的情況?。所以開學(xué)?初，把十個(gè)?小組分成十?二個(gè)小組，?讓每個(gè)小組?勢力均等，?學(xué)困生都能?有成績較好?的孩子就近?輔導(dǎo)。同時(shí)?也更充分的?發(fā)揮學(xué)生的?主動(dòng)性，在?這學(xué)期學(xué)習(xí)?上多以小組?合作為主要?學(xué)習(xí)方式。?每日分享?，帶動(dòng)閱讀?興趣。把每?日分享的名?言和小故事?放在電腦桌?面上，每天?下午的語文?課上課前兩?三分鐘，讓?班里學(xué)生輪?流來講一次?，一是可能?讓每個(gè)孩子?都得到鍛煉?，二是讓孩?子們有新鮮?感。在每日?分享的同時(shí)?，每周的閱?讀課，由我?給孩子們讀?一章《毛毛?》里的內(nèi)容?，讓孩子們?在緊張的學(xué)?習(xí)之余可以?放松心靈，?聽老師給他?們大聲的讀?故事。課余?時(shí)間，孩子?可選擇《魯?濱孫漂流記?》和《湯姆?.索亞歷險(xiǎn)?記》中的一?本來讀。每?天下午眼廣?播操后的幾?分鐘內(nèi)，我?可以給班里?的男孩子們?讀兩段《西?點(diǎn)軍校給青?少年的啟示?》，或是陽?光明媚的日?子，靜靜的?讀一篇林清?玄的小散文?。有書香，?有書味，有?書聲，這才?是六一班的?教室-我們?的幸福教室?。多彩活?動(dòng)，活躍班?級(jí)氛圍?；?動(dòng)可以讓孩?子們快樂成?長，讓他們?充滿自信，?同時(shí)也學(xué)會(huì)?小組之間的?團(tuán)結(jié)。這學(xué)?期，我們積?極參加學(xué)校?里的各項(xiàng)活?動(dòng)，讓活動(dòng)?帶動(dòng)班里活?潑快樂的氛?圍。開學(xué)初?，為布置教?室，我們要?以小組為單?位組織孩子?進(jìn)行一次小?組特色養(yǎng)花?活動(dòng)，希望?孩子們在最?后的學(xué)期里?，體會(huì)小組?成員之間共?同做一件事?情的快樂，?讓美麗的教?室留給我們?永久的回憶?。特色活?動(dòng)，推動(dòng)家?委會(huì)成長。?這學(xué)期學(xué)校?正轟轟烈烈?的成立各班?的家委會(huì)。?我們班從四?年級(jí)開始，?因?yàn)榻M織的?活動(dòng)多，雖?然沒有正式?的成立家委?會(huì)，但是保?項(xiàng)活動(dòng)在每?位家長的支?持和參與下?都有聲有色?的。有了這?樣的基礎(chǔ)，?這學(xué)期，隊(duì)?了學(xué)校活動(dòng)?需要及時(shí)與?家長溝通，?爭取他們的?參與外。我?想和幾個(gè)骨?干家長商量?，嘗試為我?們班學(xué)生印?制一本有