第5頁共5頁2023春?季六年級班?主任工作計?劃模板班?集體是學校?的重要組成?部分，學校?的管理工作?重點是班級?。為了進一?步搞好班級?的工作，把?班級工作提?到一個新的?日程，根據(jù)?學校的部署?，及去年班?級精細化管?理經驗，今?年我具體實?施了一下下?班級精細化?管理方案。?一、思想?教育為先：?班級中男?生居多，_?___名學?生有___?_個是男生?，普遍學習?成績差，隨?著年段的提?高，知識難?度越來越大?，逐步出現(xiàn)?學習放棄現(xiàn)?象。此外，?王冶、李博?、張磊、孫?鵬等同學思?想復雜、行?為積極活躍?，雖然人品?較好但是難?免在本學段?出現(xiàn)逆反心?理，甚至他?們將一些心?里所想從孩?時的直言不?諱轉為如今?隱形溝通方?式，比如建?立QQ群、?微信群等，?因此我認為?各種教育首?先以思想教?育作為前提?，作為鋪墊?。途徑主要?以學生、任?課老師、宿?舍老師、家?長定期溝通?側面了解重?點學生思想?動態(tài);正面?溝通、QQ?、微信進行?潛移默化的?交流、教育?，做到使其?想法、行為?不出格，正?常、健康發(fā)?展，防患于?未然。從而?取得他們的?理解和支持?，產生自我?約束和參與?的原動力，?這對班級良?好風氣的可?持續(xù)發(fā)展大?有益處。?二、制度全?面明確，深?入人心：?學期伊始我?就參照去年?制定的各種?規(guī)章制度重?新建立了更?加切合實際?的各種規(guī)章?制度并利用?班會及班干?部會與生們?一起學習。?結合學校制?定的各種表?格認真研究?了實施措施?及量化措施?。計劃制定?了值周班長?制度，值日?班長制度，?本班學生上?課制度，衛(wèi)?生制度，宿?舍制度。都?建立健全并?使制度深入?人心。讓學?生的學習生?活時時處處?有約束。?三、小組建?設：學期?伊始我重新?根據(jù)學習成?績劃分了學?習小組，并?重選了小組?長并定期集?中培訓了小?組長。使小?組長明確自?己的責任與?義務。使其?學會了小組?管理方法，?使其起到很?好的帶頭，?管理作用。?小組內主要?開展了以下?下活動：?1、嚴格執(zhí)?行班務日志?管理制度，?不流于形式?。讓劉珊?珊記錄一下?每位學生每?天的在校表?現(xiàn)，按時間?、地點、所?干事情詳細?記錄。教師?做整體把握?，定期找一?些學生談心?，幫助他們?改正自己的?行為。2?、人人爭當?班級管理者?，按照學校?“志愿者”?責任制度進?行定崗，扎?實落實，特?別是容易出?現(xiàn)損害班容?班貌的“死?角”，實行?特崗制，啟?用一些責任?心較強的學?生擔任，比?如班級窗簾?的管理由李?超負責，晚?自習放學的?清班級和關?好門窗、斷?電由劉田龍?負責，爭取?讓大部分人?建立主人翁?意識，讓多?數(shù)人影響、?帶動少數(shù)人?，是班級風?氣始終朝著?正向方向前?進。3、?班主任言傳?身教做為?一名班主任?必須想在學?生前面、做?到學生前面?|想學生之?所想、急學?生之所急，?切實為自己?的學生做些?實實在在的?事，關心每?一位學生，?關心每一位?學生的方方?面面，要求?學生做到的?自己必須做?到服務于每?一位學生，?為每一位學?生服務。?4、在紀律?方面班級?繼續(xù)原有的?紀律制度，?嚴格遵守“?三上不遲到?，三內不打?鬧”的規(guī)定?，強化有王?冶、劉珊珊?組成的記錄?、監(jiān)督、管?理小組。學?期初仍舊強?化培訓，交?給他們面臨?各種違反紀?律的情況處?理辦法，使?他們的工作?日臻成熟。?5、衛(wèi)生?方面繼續(xù)?將班上學生?分成四個組?，負責每天?的室內衛(wèi)生?，走廊衛(wèi)生?、西樓分擔?區(qū)衛(wèi)生和室?外衛(wèi)生。打?破每日只有?一個小組輪?流制，實行?值日全日全?員制，實行?任務輪流制?。具體有王?冶、李楊負?責。每天早?晚各一次，?值日組長指?揮，掌握值?日標準，班?主任每天不?定期進行至?少一次巡查?。四、安?全教育常抓?不放松讓?安全教育成?為每周班會?中的重要一?項，實時通?報各種信息?提供的學生?安全事故，?依照事實進?行各方面的?安全教育，?保障學生安?全健康成長?。五、及?時指導、總?評：班主?任教師是班?級的服務者?，為學生服?務是我的職?責，觀察每?名學生的表?現(xiàn)特別是下?課時到教室?去看看，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，想在?學生的前面?，做在學生?的前面，管?理好學生，?將教室變成?溫馨的大家?庭，讓學生?在和諧、融?洽的氣氛中?去健康成長?。將全班學?生的每天表?現(xiàn)都記錄在?班主任工作?手冊中。利?用班會及大?課間時間及?時指導，管?理，總結。?總之，一?個班級一個?家，我就是?家長，能從?自己孩子角?度科學有愛?心的進行班?級管理，相?信會有好的?“收成”。?2023?春季六年級?班主任工作?計劃模板（?二）不知?不覺中開學?已經一周了?，已經是六?年級的最后?一個學期了?，再開學，?似乎每一天?都顯得格外?珍貴，最后?一個學期，?我還能給孩?子多少回憶?呢？作為班?主任，我要?做些什么呢?？調整小?組，關注弱?勢學生。班?級中一共有?____名?學生，以前?按六人一小?組分成十個?小組，但由?于座位和就?近討論的關?系，有五人?一小組的，?也有八人一?小組的，其?中有個別學?困生在個別?組中有比較?集中的情況?。所以開學?初，把十個?小組分成十?二個小組，?讓每個小組?勢力均等，?學困生都能?有成績較好?的孩子就近?輔導。同時?也更充分的?發(fā)揮學生的?主動性，在?這學期學習?上多以小組?合作為主要?學習方式。?每日分享?，帶動閱讀?興趣。把每?日分享的名?言和小故事?放在電腦桌?面上，每天?下午的語文?課上課前兩?三分鐘，讓?班里學生輪?流來講一次?，一是可能?讓每個孩子?都得到鍛煉?，二是讓孩?子們有新鮮?感。在每日?分享的同時?，每周的閱?讀課，由我?給孩子們讀?一章《毛毛?》里的內容?，讓孩子們?在緊張的學?習之余可以?放松心靈，?聽老師給他?們大聲的讀?故事。課余?時間，孩子?可選擇《魯?濱孫漂流記?》和《湯姆?.索亞歷險?記》中的一?本來讀。每?天下午眼廣?播操后的幾?分鐘內，我?可以給班里?的男孩子們?讀兩段《西?點軍校給青?少年的啟示?》，或是陽?光明媚的日?子，靜靜的?讀一篇林清?玄的小散文?。有書香，?有書味，有?書聲，這才?是六一班的?教室-我們?的幸福教室?。多彩活?動，活躍班?級氛圍?；?動可以讓孩?子們快樂成?長，讓他們?充滿自信，?同時也學會?小組之間的?團結。這學?期，我們積?極參加學校?里的各項活?動，讓活動?帶動班里活?潑快樂的氛?圍。開學初?，為布置教?室，我們要?以小組為單?位組織孩子?進行一次小?組特色養(yǎng)花?活動，希望?孩子們在最?后的學期里?，體會小組?成員之間共?同做一件事?情的快樂，?讓美麗的教?室留給我們?永久的回憶?。特色活?動，推動家?委會成長。?這學期學校?正轟轟烈烈?的成立各班?的家委會。?我們班從四?年級開始，?因為組織的?活動多，雖?然沒有正式?的成立家委?會，但是保?項活動在每?位家長的支?持和參與下?都有聲有色?的。有了這?樣的基礎，?這學期，隊?了學校活動?需要及時與?家長溝通，?爭取他們的?參與外。我?想和幾個骨?干家長商量?，嘗試為我?們班學生印?制一本有