第5頁共5頁2023小?學(xué)語文教師?教學(xué)工作計?劃范本新?學(xué)期來臨，?仍然面對老?面孔，但要?重新面對新?的教學(xué)任務(wù)?，承受新的?壓力，既讓?自己減輕壓?力，又能搞?出新名堂，?出更上一層?樓的教學(xué)質(zhì)?量，讓教師?教得輕松，?學(xué)生也學(xué)得?塌實，學(xué)得?興趣高漲，?本人進行了?認真的分析?研究，結(jié)合?實際制定出?如下的教學(xué)?計劃二、?教材簡要分?析：本冊共?有課文__?__篇，每?組教材的編?排一般有四?部分組成：?導(dǎo)讀、課例?、口語交際?與習(xí)作及日?積月累和回?顧拓展，體?現(xiàn)了有實踐?到認識再到?實踐的過程?;體現(xiàn)了循?環(huán)往復(fù)、逐?步提高的訓(xùn)?練過程。本?冊教材要求?學(xué)會___?_個字。要?求學(xué)會的字?在精讀課文?中安排，在?課后的方格?和書后的生?字表中表明?。生字和多?音字均隨課?文注音。生?字用圓括號?，多音字用?方括號?！?”導(dǎo)讀“預(yù)?習(xí)”“積累?運用”和選?讀課文中出?現(xiàn)的生字一?律不注音，?以培養(yǎng)學(xué)生?查字典的能?力和習(xí)慣。?（二）、?重視朗讀品?評感悟，讓?課堂教學(xué)“?活”起來。?小學(xué)語文課?本中的每一?篇課文都是?文質(zhì)兼美的?佳作，其語?境描述的美?妙，語言運?用的精妙，?思想表達的?深邃，見解?闡述的獨到?，都是引導(dǎo)?學(xué)生感悟的?重要內(nèi)容。?而由于課堂?教學(xué)時間的?有限，課文?中的精彩之?處沒有可能?引導(dǎo)學(xué)生一?一感悟。為?了使這些精?彩給學(xué)生留?下整體印象?，我們可以?在閱讀中抓?重點，引導(dǎo)?學(xué)生對語言?文字反復(fù)誦?讀，以悟出?語言豐富的?形象內(nèi)涵，?意義內(nèi)涵，?情感內(nèi)涵。?同時，讓學(xué)?生在感悟的?基礎(chǔ)上，引?導(dǎo)學(xué)生居高?臨下地對課?文進行品評?，在品評中?深化理解，?升華認識，?填補空白。?（三）、?注重課內(nèi)外?結(jié)合。美國?的一位教育?家指出：“?課堂的外延?與課外的外?延相等。以?課堂學(xué)習(xí)為?核心，能動?地向?qū)W生的?學(xué)校生活、?家庭生活、?社會生活等?各個生活領(lǐng)?域自然延伸?和拓展，使?課堂訓(xùn)練與?課外行為訓(xùn)?練形成有序?、有趣、有?力、有效的?結(jié)合，取得?語文教學(xué)的?整體效益。?”在課程改?革實踐中，?我們已把語?文教學(xué)的觸?角伸向了廣?闊的天地。?通過收集與?閱讀，為深?入理解課文?內(nèi)容奠定了?基礎(chǔ)。其次?，重視豐富?多彩的語文?實踐活動。?此外，注意?學(xué)科間的整?合。讓學(xué)生?從不同角度?，采用不同?的途徑獲得?知識，培養(yǎng)?能力。五?、學(xué)困生情?況及采取措?施學(xué)困生?的類型，我?覺得主要有?以下幾種?（1）不想?學(xué)他們?nèi)?乏學(xué)習(xí)的動?機和興趣，?往往視學(xué)習(xí)?為一種負擔(dān)?，認為家長?、老師逼迫?自己學(xué)習(xí)，?在內(nèi)心形成?消極對抗心?理，學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正。?（2）不?會學(xué)六、?工作措施?1、課外輔?導(dǎo)。一有時?間就叫他們?了解“課堂?知識掌握怎?么樣？”?2、發(fā)揮優(yōu)?生的優(yōu)勢，?利用“一幫?一”幫助他?們在學(xué)校里?，介紹方法?讓差生懂得?怎樣學(xué)，激?起他們的學(xué)?習(xí)興趣。安?排特殊座位?，以優(yōu)帶差?。3、采?用激勵機制?，對學(xué)困生?的每一點進?步都給予肯?定，并鼓勵?其繼續(xù)進取?，讓他們體?驗成功感。?4、充分?了解學(xué)困生?現(xiàn)行學(xué)習(xí)情?況，教給正?確學(xué)習(xí)方法?，使他們朝?正確方向發(fā)?展;改善他?們學(xué)習(xí)情況?，提高學(xué)習(xí)?成績;對他?們可以適當?放寬一些學(xué)?習(xí)要求：如?在改卷時，?放寬學(xué)困生?的扣分要求?，提高他們?的成績;作?業(yè)要求也可?以分層，盡?量簡單好做?。5、及?時與家長聯(lián)?系，協(xié)助解?決學(xué)困生的?學(xué)習(xí)問題。?2023?小學(xué)語文教?師教學(xué)工作?計劃范本（?二）一、?在思想方面?。對學(xué)生?要關(guān)心愛護?與嚴格要求?相結(jié)合，不?偏袒好學(xué)生?，更不歧視?差學(xué)生，要?愛得有方，?嚴得有度，?特別是對后?進生，決不?諷刺挖苦他?們，更不體?罰和變相體?罰他們，要?善于發(fā)現(xiàn)和?放大學(xué)生身?上的閃光點?，并為他們?創(chuàng)造展示自?我的機會，?幫助學(xué)生樹?立信心，矯?正不良的行?為習(xí)慣。在?工作中要有?“四心“，?即愛心、耐?心、信心、?恒心，以自?己對學(xué)生的?一片熱愛和?對教育事業(yè)?的一片赤誠?，堅持不懈?的做好本職?工作。在?生活工作中?要關(guān)愛學(xué)生?，無私奉獻?。教師師德?高尚的重要?體現(xiàn)就是把?自己的全部?身心都獻給?學(xué)生，獻給?教育事業(yè)。?本學(xué)期，我?擔(dān)任六年級?語文教學(xué)工?作。在工作?中，我要注?意轉(zhuǎn)變觀念?，把學(xué)生視?為平等的教?育對象，而?不是凌駕于?學(xué)生之上。?在教學(xué)過程?中尊重學(xué)生?的人格，建?立平等、和?諧的師生關(guān)?系。與此?同時，還應(yīng)?該加強與學(xué)?生家長的溝?通，幫助父?母重新認識?自己的孩子?，找到孩子?真正的致差?的原因，變?革教育方法?，并有意識?地誘導(dǎo)家長?反省自己的?失誤，認識?孩子的發(fā)展?變化，變盲?目配合為協(xié)?作教育。?二、在個人?教學(xué)工作方?面。不斷?學(xué)習(xí)，不斷?充實和完善?自己。因為?要成為一名?優(yōu)秀教師，?除了要具備?良好的思想?品德和高尚?的道德情操?，還需要具?備較高水平?的業(yè)務(wù)技能?。向老教師?學(xué)，向優(yōu)秀?教師學(xué)。教?師肩負著教?書育人的雙?重任務(wù)，要?想出色地完?成任務(wù)，我?不僅要具備?精深的專業(yè)?知識，還要?廣泛涉獵其?他相鄰學(xué)科?的知識領(lǐng)域?，用豐富的?知識武裝自?己的頭腦。?三、備課?方面。課?堂是教師“?傳道、授業(yè)?、解惑”的?主陣地，是?學(xué)生茁壯成?長的快樂園?。為了使每?堂課短短的?____分?鐘能夠發(fā)揮?其的效用，?信息量多、?形式活躍、?貼近學(xué)生的?年齡特點。?我將注重在?課前、課中?、課后三個?方面下功夫?。課前認真?備課。在?工作中，一?定做到課前?再備課，備?教材、備學(xué)?生，保證課?前的準備工?作及時、充?分。課堂上?積極為學(xué)生?創(chuàng)造良好的?輕松地學(xué)習(xí)?氛圍，愉快?的心情是產(chǎn)?生學(xué)習(xí)興趣?的重要因素?，所以我將?從激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?入手，充分?地調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。課后及?時反饋，記?下教學(xué)中的?成功點和失?敗點及改進?方法。隨?著時代的前?進，學(xué)生對?教師的要求?越來越高，?加之新課程?改革地推行?，也開始呼?喚新時代的?新型教師。?因此，為了?能夠更好地?完成本職工?作，無愧于?學(xué)生、家長?及社會的期?望，無愧于?人民教師的?光榮稱號，?在以后的工?作中，我要?不斷學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的專業(yè)知?識和專業(yè)素?養(yǎng)，豐厚自?己的積淀，?盡快提高教?學(xué)水平。?總的來說，?在教