第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?度第二學(xué)期?小學(xué)一年級(jí)?班主任工作?計(jì)劃模板?以下是工作?計(jì)劃頻道為?大家整理的?小學(xué)第二學(xué)?期一年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃文章，供?大家參考！?新學(xué)期開(kāi)?始，我接手?了一年級(jí)的?的班主任工?作。擔(dān)任一?年級(jí)一班的?班主任，雖?不是首次，?但感覺(jué)卻完?全不同?，F(xiàn)?針對(duì)一（1?）班的實(shí)際?情況，我制?定了如下的?工作計(jì)劃。?一、抓好?學(xué)生的常規(guī)?教育，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生終身?有益。從學(xué)?齡前的兒童?到一年級(jí)的?新生，對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)，?要有一個(gè)適?應(yīng)的過(guò)程，?在這個(gè)過(guò)程?當(dāng)中，就需?要班主任花?大力氣對(duì)他?們進(jìn)行常規(guī)?教育，時(shí)刻?提醒學(xué)生，?讓他們懂得?在學(xué)校里就?要遵守學(xué)校?的制度，對(duì)?他們進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練。?小孩子剛?cè)?學(xué)，什么都?不會(huì)，這種?全新的環(huán)境?對(duì)他們來(lái)說(shuō)?還不適應(yīng)，?這就需要班?主任手把手?的耐心的從?各個(gè)方面教?起。因此，?在開(kāi)學(xué)的前?幾天，我就?要專(zhuān)門(mén)對(duì)他?們進(jìn)行各種?常規(guī)教育，?如上課不遲?到，不早退?，上課要專(zhuān)?心聽(tīng)講，要?舉手發(fā)言，?要保持校園?整潔等等。?二、培養(yǎng)?優(yōu)秀班干部?，加強(qiáng)班級(jí)?管理一個(gè)?優(yōu)秀的班級(jí)?往往都有一?群得力的班?干部在積極?配合著班主?任的工作。?因此，在開(kāi)?學(xué)初，我就?積極采用激?勵(lì)方法，表?揚(yáng)表現(xiàn)好的?同學(xué)，并時(shí)?刻注意觀察?他們的動(dòng)態(tài)?，觀察他們?的適應(yīng)能力?及組織能力?，選擇優(yōu)秀?的，有上進(jìn)?心的，關(guān)心?集體的學(xué)生?作為班干部?培養(yǎng)對(duì)象，?并委以他們?重任，指導(dǎo)?他們做好本?職工作,讓?他們?cè)诓粩?的學(xué)習(xí)實(shí)踐?中鍛煉自己?，并培養(yǎng)他?們熱愛(ài)集體?、關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。通過(guò)他們?來(lái)管好班級(jí)?的各項(xiàng)事務(wù)?，并讓他們?配合老師進(jìn)?行差生轉(zhuǎn)換?。三、開(kāi)?展四人合作?學(xué)習(xí)，增進(jìn)?學(xué)生合作意?識(shí)古人曾?說(shuō)，治事不?如治人，治?人不如治法?，治法不如?治勢(shì)。良好?的群體風(fēng)氣?能產(chǎn)生一種?“勢(shì)能”，?一種感染力?量，它是群?體的凝聚劑?，個(gè)體優(yōu)良?品質(zhì)的催化?劑。因此，?我計(jì)劃等學(xué)?生稍能適應(yīng)?學(xué)校生活，?養(yǎng)成良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣后，?根據(jù)學(xué)生情?況，在班級(jí)?里開(kāi)展“一?幫一”活動(dòng)?，讓優(yōu)秀學(xué)?生、班干部?發(fā)揮其作用?，幫助和帶?動(dòng)本組其他?成員，完成?預(yù)期的學(xué)習(xí)?任務(wù)，并營(yíng)?造出濃厚的?你追我趕、?互幫互助的?學(xué)習(xí)氣氛。?學(xué)生在這集?體風(fēng)氣的感?染下，制約?下，很容易?形成關(guān)心集?體，體貼他?人的主動(dòng)意?識(shí)。同時(shí)，?在班內(nèi)經(jīng)常?開(kāi)展一系列?有利開(kāi)發(fā)智?力，促進(jìn)他?們健康發(fā)展?的競(jìng)賽題，?如：說(shuō)話比?賽，書(shū)寫(xiě)比?賽等，提高?他們的語(yǔ)文?水平，發(fā)展?團(tuán)隊(duì)意識(shí)。?四、加強(qiáng)?安全工作，?強(qiáng)化安全管?理在本學(xué)?期內(nèi)，我將?會(huì)全力配合?學(xué)校做好安?全工作，對(duì)?學(xué)生的安全?工作常抓不?懈。一年級(jí)?的小學(xué)生，?由于年齡較?小，自制力?較差，還缺?乏安全意識(shí)?，需要老師?及時(shí)提醒。?并且認(rèn)真按?照學(xué)校要求?，利用班會(huì)?課在班級(jí)內(nèi)?開(kāi)展各種安?全主題班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行專(zhuān)門(mén)的安?全教育。同?時(shí)，我還將?充分利用各?種渠道與家?長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系?交流，如家?長(zhǎng)會(huì)、家訪?等形式，與?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，增強(qiáng)家?長(zhǎng)的安全意?識(shí)，使其與?學(xué)校配合，?做好各種防?范措施，共?同做好學(xué)生?的安全工作?。雖然，?班主任的工?作是煩瑣的?，但我會(huì)用?我的耐心與?愛(ài)心的去澆?灌我的學(xué)生?，做一名受?學(xué)生愛(ài)戴的?班主任。?一、常規(guī)教?育方面1?.充分利用?班隊(duì)會(huì)時(shí)間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的,?什么是不對(duì)?的,使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣.我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?崗“,專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生,及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?,指導(dǎo),加?強(qiáng)教育。?2.合理利?用升旗儀式?,重大節(jié)日?,加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?.這學(xué)期利?用教師節(jié),?國(guó)慶節(jié),和?元旦等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?,使學(xué)生懂?得做人的道?理,培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí),?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作,學(xué)會(huì)生?活。3.?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有集體。?二、一個(gè)?班級(jí),要想?有良好的班?風(fēng),必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而,我從以?下幾點(diǎn)入手?：1.課?堂紀(jì)律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì),并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法.這樣?學(xué)生既感到?有趣,又有?動(dòng)力,而且?可以在不知?不覺(jué)中遵守?紀(jì)律.由于?是孩子們自?己制定的,?這樣變被動(dòng)?的各種要求?為主動(dòng)的行?為,有助于?學(xué)生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說(shuō)?到就要做到?。”2.?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間,良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛。然而?,豐富多彩?的課間活動(dòng)?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶。我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?,采用師生?共同參與的?方式,開(kāi)展?各種活動(dòng),?使學(xué)生既健?體又受教育?,還能增進(jìn)?師生之間的?感情,擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí),隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地,寓教于?樂(lè)。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說(shuō),病從口?入。收拾好?衛(wèi)生,既能?使身體健康?,又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣,還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。__?__個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔,做?好“三勤”?,桌箱勤清?,物品勤擺?,兩操勤做?。2班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早、晚分派?值日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗,進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng),及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組,?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?,并進(jìn)行愛(ài)?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?,而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?.這學(xué)期我?將培養(yǎng)出優(yōu)?秀的班干部?團(tuán)隊(duì)（包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?）,使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階,讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘,?培養(yǎng)有個(gè)性?的人,使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí),學(xué)會(huì)生?活,學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。20?23年度第?二學(xué)期小學(xué)?一年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?模板（二）?本班共有?____名?學(xué)生，女生?____名?，男生__?__名。通?過(guò)一年級(jí)的?學(xué)習(xí)，現(xiàn)在?每個(gè)學(xué)生有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。大?部分學(xué)生的?行為習(xí)慣良?好，但是少?數(shù)學(xué)生由于?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作，?男生在這方?面明顯不足?，很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)方面已?經(jīng)有了一定?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分學(xué)?生能較自覺(jué)?地完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，個(gè)別?學(xué)生缺乏主?動(dòng)性，完成?作業(yè)有待于?加強(qiáng)。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：全班同學(xué)?都能樹(shù)立明?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，營(yíng)造活?潑、守紀(jì)、?進(jìn)取的班風(fēng)??；敬?施和做法：?1、開(kāi)學(xué)?時(shí)師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。從紀(jì)?律、衛(wèi)生、?勞動(dòng)及兩操?學(xué)習(xí)幾方面?制定。2?、每周一升?旗結(jié)束后，?對(duì)上周的情?況進(jìn)行總結(jié)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)不足?。3、實(shí)?行班長(zhǎng)輪流?制和競(jìng)爭(zhēng)上?崗制相結(jié)合?，讓每個(gè)孩?子的潛能都?得到充分