第8頁(yè)共8頁(yè)2023幼?兒園大班教?學(xué)計(jì)劃模板?一、班況?分析本學(xué)?期我班共有?小朋友__?__名，其?中有男孩_?___名、?女孩___?_名。孩子?們升入了大?一班，成為?了大哥哥、?大姐姐，自?豪感、責(zé)任?感、榮譽(yù)感?均較強(qiáng)，經(jīng)?過(guò)了中班一?年的學(xué)習(xí)，?大部分小朋?友已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對(duì)人?有禮貌;語(yǔ)?言表達(dá)能力?、與人交往?的能力、生?活自理能力?以及動(dòng)手操?作能力都有?較大的發(fā)展?。但我們也?看到存在的?一些問(wèn)題，?小朋友對(duì)音?樂的感受力?較弱、小朋?友的行為常?規(guī)還需加強(qiáng)?，小朋友對(duì)?上小學(xué)的意?識(shí)還比較薄?弱。針對(duì)以?上不足的地?方，我們將?在小朋友的?一日活動(dòng)各?環(huán)節(jié)和各科?教育教學(xué)中?有效滲透了?相關(guān)教育，?希望通過(guò)新?學(xué)期的努力?，讓小朋友?各方面的能?力都有一定?的進(jìn)步。特?別是讓每一?位小朋友在?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成得到發(fā)?展，培養(yǎng)小?朋友的動(dòng)手?操作能力和?提高綜合素?質(zhì)是這學(xué)期?的工作重點(diǎn)?。認(rèn)真規(guī)范?小朋友的一?日常規(guī)，加?強(qiáng)紀(jì)律教育?，努力做好?班級(jí)保教工?作。進(jìn)一步?培養(yǎng)小朋友?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人;?尊敬師長(zhǎng)和?同伴友愛相?處的情感，?使他們?cè)谧?己原有基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?保教工作：?根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?。規(guī)范小朋?友的一日活?動(dòng)常規(guī)，增?強(qiáng)小朋友體?質(zhì)，做好品?德教育工作?，發(fā)展小朋?友智力，培?養(yǎng)正確的美?感。促進(jìn)小?朋友身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作做好晨?檢記錄和保?健工作，完?整填寫《晨?檢及日觀察?情況表》。?根據(jù)天氣變?化及時(shí)提醒?小朋友增減?衣服，定期?洗被子、枕?套，保持內(nèi)?務(wù)整齊。充?分利用戶內(nèi)?外體育活動(dòng)?時(shí)間，開展?各種體育活?動(dòng)，加強(qiáng)體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)，做?好各項(xiàng)安全?、保健工作?;不讓小?朋友帶不安?全物品入園?;管理好病?兒藥品，避?免小朋友吃?錯(cuò)藥。教給?小朋友一些?安全知識(shí)，?強(qiáng)化了小朋?友的安全意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。不?吞食異物，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?追逐打鬧等?等。通過(guò)講?解等多種方?式，鼓勵(lì)、?督促小朋友?養(yǎng)成良好的?生活常規(guī)。?培養(yǎng)良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。教育小?朋友注意個(gè)?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強(qiáng)?小朋友自理?能力的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)做一?些力所能及?的事情，讓?小朋友學(xué)習(xí)?整理自己的?床鋪、書包?、擺放鞋子?。杜絕一?切不安全的?隱患（如洗?潔精、消毒?水、刀和別?的尖銳物品?一定放在小?朋友夠不著?的地方）。?嚴(yán)格執(zhí)行班?級(jí)衛(wèi)生消毒?工作。每天?、每周必須?按照制度進(jìn)?行清潔、消?毒工作，每?天加強(qiáng)對(duì)小?朋友毛巾、?口杯、湯勺?及餐桌桌布?的清洗、消?毒工作;各?衛(wèi)生死角的?清潔;每周?對(duì)小朋友被?褥的紫外線?照射。杜絕?細(xì)菌、病毒?的流傳。將?傳染源拒之?我班之外。?為孩子營(yíng)造?一個(gè)舒適、?衛(wèi)生的生活?環(huán)境。為小?朋友創(chuàng)設(shè)一?個(gè)清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。細(xì)?心呵護(hù)小朋?友成長(zhǎng)。在?日常生活中?精心關(guān)愛小?朋友，特別?是能力稍弱?的孩子。還?有個(gè)別小便?次數(shù)較多，?針對(duì)此情況?我們將更多?給他們關(guān)愛?，消除他的?緊張感。日??；顒?dòng)中細(xì)?心關(guān)注孩子?的精神面貌?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理。?注意小朋友?良好睡姿的?培養(yǎng)，使小?朋友能夠健?康茁壯成長(zhǎng)?。2、教?育教學(xué)工作?根據(jù)大班?小朋友的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合我們?五大領(lǐng)域的?教學(xué)內(nèi)容，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)計(jì)劃?，有計(jì)劃有?目的地組織?實(shí)施，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動(dòng)，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮小朋?友的主動(dòng)性?。留心每個(gè)?小朋友身上?的閃光點(diǎn)，?對(duì)他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)?，對(duì)于那些?較內(nèi)向、安?靜的小朋友?多為他們創(chuàng)?造表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，對(duì)他們?的進(jìn)步更應(yīng)?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?增強(qiáng)他們的?自信心和榮?譽(yù)感。繼?續(xù)加強(qiáng)小朋?友的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)秩序?，從而影響?孩子的發(fā)展?。通過(guò)晨間?談話、隨機(jī)?談話、離園?前談話等，?向小朋友講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對(duì)?小朋友進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)執(zhí)?行情況，逐?步培養(yǎng)小朋?友能自覺遵?守各項(xiàng)規(guī)則?。重點(diǎn)培?養(yǎng)小朋友的?閱讀能力、?提高小朋友?的講述能力?。幫助小朋?友掌握閱讀?的方法，能?逐頁(yè)翻讀、?學(xué)習(xí)用完整?的話表達(dá)每?一頁(yè)的大致?內(nèi)容。訓(xùn)練?小朋友講述?故事的能力?，利用空余?時(shí)間開展故?事比賽活動(dòng)?。繼續(xù)培?養(yǎng)小朋友繪?畫能力，建?立本班特色?。通過(guò)一年?的學(xué)習(xí)培養(yǎng)?，小朋友對(duì)?繪畫已經(jīng)非?常感興趣。?本學(xué)期我們?還將在繪畫?的同時(shí)增加?一些剪貼等?技能訓(xùn)練，?使我班的手?工在學(xué)期末?的展示中真?正成為班級(jí)?特色。結(jié)?合節(jié)日開展?好各個(gè)慶祝?主題活動(dòng)。?本學(xué)期的節(jié)?日很多：教?師節(jié)、中秋?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?、重陽(yáng)節(jié)、?元旦節(jié)等，?我們將根據(jù)?不同的節(jié)日?開展豐富多?彩的慶祝主?題活動(dòng)和親?子活動(dòng)，積?極邀請(qǐng)家長(zhǎng)?參與我們的?活動(dòng)。三?、安全工作?我們始終?都要把安全?工作放在首?要。加強(qiáng)日??；顒?dòng)中的?安全管理。?重視小朋友?一日活動(dòng)中?各個(gè)環(huán)節(jié)的?安全管理工?作，如晨間?安全檢查、?自選活動(dòng)、?餐前餐后、?午睡前后及?午睡間的巡?視，保證小?朋友一日活?動(dòng)不脫離老?師的視線。?在日?；顒?dòng)?中穿插安全?教育、加強(qiáng)?小朋友的安?全意識(shí)、幫?助小朋友掌?握一些自我?保護(hù)技能。?提高自己的?責(zé)任心，細(xì)?心排除一切?不安全因素?。我們要讓?小朋友在安?全的環(huán)境下?健康成長(zhǎng)。?四、班級(jí)?管理1、?認(rèn)真制訂好?月、周、日?計(jì)劃。嚴(yán)格?按計(jì)劃開展?各項(xiàng)活動(dòng)。?小朋友一日?活動(dòng)科學(xué)合?理、動(dòng)靜交?替地安排好?。談?wù)摷以L?中出現(xiàn)的問(wèn)?題點(diǎn)，總結(jié)?上一周中的?不足之處，?并對(duì)上周教?育內(nèi)容進(jìn)行?反思，同時(shí)?做好詳細(xì)地?記錄，并預(yù)?設(shè)下一周的?教育內(nèi)容，?對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)?行及時(shí)改正?，保證教學(xué)?質(zhì)量。2?、管理好班?級(jí)財(cái)物，每?天檢查__?__是否鎖?好;不讓班?級(jí)財(cái)物丟失?;堅(jiān)持教室?的通風(fēng)及室?內(nèi)外環(huán)境的?清潔，每天?一小掃每周?一大掃定時(shí)?消毒，保持?教室整潔干?凈。平時(shí)注?意節(jié)約用水?、用電以免?造成不必要?的浪費(fèi)。?3、對(duì)于做?錯(cuò)事情的小?朋友，用鼓?勵(lì)代替責(zé)罰?，不對(duì)小朋?友進(jìn)行體罰?，真正做到?關(guān)心每一個(gè)?孩子。五?、家長(zhǎng)工作?1、根據(jù)?本班具體情?況，有針對(duì)?性地出好家?園共育欄目?，及時(shí)向家?長(zhǎng)宣傳有關(guān)?幼教知識(shí)，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解小朋友?在園情況。?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通小朋友?在園表現(xiàn)及?小朋友在家?情況。開展?手機(jī)聯(lián)系，?讓園內(nèi)信息?第一時(shí)間讓?家長(zhǎng)了解，?保證信息通?暢。2、?利用早晚接?送小朋友的?環(huán)節(jié)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。每個(gè)月通?過(guò)上門家訪?并及時(shí)填寫?《家訪記錄?表》。了解?小朋友在家?的情況，以?便于更好的?對(duì)小朋友進(jìn)?行了解。再?次我們以小?作業(yè)的形式?，讓家長(zhǎng)跟?老師之間搭?起溝通的橋?梁，一起探?討教學(xué)上的?問(wèn)題，一發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?開展園務(wù)會(huì)?討論。3?、通過(guò)家訪?、電訪、信?息訪、面訪?、網(wǎng)絡(luò)、等?多種形式與?家長(zhǎng)保持密?切聯(lián)系，及?時(shí)交流小朋?友的生活學(xué)?習(xí)情況，與?家長(zhǎng)共同配?合，提高小?朋友的學(xué)習(xí)?生活?？?之，只有通?過(guò)家園的雙?向合作，才?可以更好的?開展工作。?2023?幼兒園大班?教學(xué)計(jì)劃模?板（二）?一、班級(jí)概?況本學(xué)期?我班共有幼?兒____?名。本班幼?兒活潑好動(dòng)?，喜歡參加?激烈的競(jìng)賽?活動(dòng)，他們?有著良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣;基本?能遵守活動(dòng)?規(guī)則，有良?好的自我意?識(shí)，良好的?學(xué)習(xí)、行為?習(xí)慣;能積?極主動(dòng)參與?科學(xué)活動(dòng)，?有強(qiáng)烈的好?奇心和探索?科學(xué)的興趣?;能用多種?形式表達(dá)對(duì)?美的感受，?有一定的審?美能力。在?語(yǔ)言表達(dá)能?力方面，通?過(guò)上學(xué)期的?多途徑培養(yǎng)?，孩子們的?語(yǔ)言表達(dá)能?力有了很大?的提高，但?仍有部分性?格較為內(nèi)向?的幼兒不能?連貫地講述?、大膽地表?達(dá)。部分幼?兒做事拖拉?、欠缺責(zé)任?意識(shí)，收玩?具、做值日?生等工作常?常需要?jiǎng)e人?提醒;部分?幼兒在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中注意?力分散，沒?有耐心;部?分幼兒自控?力欠佳，喜?歡玩危險(xiǎn)游?戲，自我保?護(hù)能力有待?加強(qiáng)。本學(xué)?期，我們將?根據(jù)他們的?具體情況，?有針對(duì)性地?制訂班級(jí)計(jì)?劃，因材施?教，努力培?養(yǎng)他們成為?一名合格的?、受歡迎的?小學(xué)生。?二、使用教?材本學(xué)期?我們使用的?是《多元整?合幼兒園活?動(dòng)課程》，?每套五本書?，全面地整?合了：語(yǔ)言?、科學(xué)、藝?術(shù)、健康、?社會(huì)這五大?領(lǐng)域。突出?開放教育、?創(chuàng)新理念、?靈活操作。?培養(yǎng)幼兒能?更多地發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?性，使幼兒?在活動(dòng)中獲?得有益的經(jīng)?驗(yàn)，亦使自?身得到更大?的成長(zhǎng)。?英語(yǔ)教材選?用的是洪恩?幼兒英語(yǔ)，?本教材一套?包括一本色?彩鮮艷圖畫?精美的英語(yǔ)?書和一本活?動(dòng)手冊(cè)，還?有一張有趣?動(dòng)畫的VC?D。我們?cè)?班上經(jīng)?？?碟片跟讀，?加深孩子們?對(duì)英語(yǔ)的興?趣，讓孩子?們樂于。我?們班級(jí)還有?兩位英語(yǔ)老?師，平時(shí)的?日常生活我?們也會(huì)英語(yǔ)?溝通，給孩?子們一個(gè)英?語(yǔ)環(huán)境，這?樣孩子們?cè)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)就?容易理解并?掌握了。?我們還有一?套奧爾夫音?樂教程，奧?爾夫培養(yǎng)孩?子對(duì)音樂的?興趣、培養(yǎng)?孩子們的專?注力和協(xié)調(diào)?能力、同時(shí)?還培養(yǎng)孩子?們的聽力和?創(chuàng)造力。奧?爾夫音樂帶?有自?shī)实奶?性，這就吸?引了孩子們?主動(dòng)參加進(jìn)?來(lái)，讓孩子?在玩樂中懂?得音樂，不?是為了學(xué)音?樂而學(xué)音樂?，而是為了?讓孩子在還?不懂得什么?是音樂的年?齡，就開始?音樂的實(shí)地?演習(xí)。三?、教學(xué)目標(biāo)?以幼兒園?工作規(guī)程為?指針，根據(jù)?園務(wù)工作計(jì)?劃，扎扎實(shí)?實(shí)，作好保?教工作和家?長(zhǎng)工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品德?教育，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言能力、繪?畫能力，注?意智力的開?發(fā)，使幼兒?在德、智、?體、美諸方?面得到全面?的發(fā)展。?（一）健康?教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期教給?幼兒一些基?本的健康常?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，和?初步的生活?自理能力，?以及自我保?護(hù)能力，發(fā)?展幼兒的基?本動(dòng)作，提?高幼兒的身?體素質(zhì)。?1、會(huì)姿勢(shì)?正確、靈活?的躲閃跑。?2、會(huì)雙?腳前后跳、?單腳連續(xù)跳?、交替轉(zhuǎn)身?跳。3、?能連續(xù)跳繩?、能助跑跨?跳。4、?能邊跑邊接?球。5、?靈活的向前?翻滾，會(huì)靠?手肘移動(dòng)身?體雙腳用力?蹬地向前爬?行。6、?能單手托提?適量物品走?、跑。（?二）科學(xué)教?學(xué)目標(biāo)1?、喜歡操作?、實(shí)驗(yàn)、探?索、制作等?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的科?學(xué)方法解決?生活、游戲?中的問(wèn)題。?2、能多?角度觀察事?物，發(fā)現(xiàn)事?