第5頁共5頁2023年?教師教學(xué)計?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?在小學(xué)教?育中如何實?施素質(zhì)教育?已經(jīng)是擺在?每個教學(xué)工?作者面前的?重要課題。?素質(zhì)教育不?僅要對學(xué)生?現(xiàn)在負(fù)責(zé)，?還要對學(xué)生?將來負(fù)責(zé)。?因此，要落?實素質(zhì)教育?，教會學(xué)生?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力是關(guān)鍵。?那么，如?何面向全體?學(xué)生，提高?教學(xué)質(zhì)量。?一、教師?要牢牢樹立?面向全體學(xué)?生的觀念?1、每一個?學(xué)生，包括?后進生，即?學(xué)習(xí)困難生?，都是教師?培養(yǎng)的對象?，讓每一個?學(xué)生都成功?，應(yīng)是每一?位教師崇高?的職責(zé)。教?育是教師終?身從事的一?種事業(yè)，而?不是一時謀?生的職業(yè)，?因而要忠誠?于教育事業(yè)?，樹立終生?從事教育工?作的思想。?堅信每個學(xué)?生都有成材?的資格和可?能，即使沒?有一個聰明?的腦袋，有?一雙靈巧的?手，照樣是?人才。教師?是為了明天?工作的，是?塑造未來的?，要教育每?個學(xué)生，為?自己設(shè)計規(guī)?劃美好的前?景，并全力?以赴去實施?。2、教?師要有高度?的責(zé)任感。?教師要有對?學(xué)生負(fù)責(zé)，?對家長負(fù)責(zé)?，對黨和人?民高度負(fù)責(zé)?，并將它落?實到每期，?每天，每節(jié)?課的具體工?作中，要了?解理解學(xué)生?，承認(rèn)個性?差別，尊重?信任學(xué)生，?發(fā)揮每個學(xué)?生的潛能，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，對每個?學(xué)生負(fù)責(zé)。?教師是否面?向全體學(xué)生?，是衡量一?個教師教育?思想是否端?正的試金石?。3、教?師要提高業(yè)?務(wù)能力。?教師要接受?現(xiàn)代化的教?育思想和教?育觀念，積?極探索教育?規(guī)律和教育?方法，培養(yǎng)?學(xué)生如何生?存，如何學(xué)?習(xí)、如何辦?事、如何創(chuàng)?造、如何進?行觀察、如?何有效地思?考等等。?二、在教學(xué)?中注意提高?學(xué)生的素質(zhì)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。教?學(xué)工作是學(xué)?校的中心工?作，教學(xué)管?理應(yīng)以“綱?要”為依據(jù)?，運用教育?規(guī)律，樹立?“提升層次?，增加信任?，適度超前?”的管理理?念。暢通雙?向溝通渠道?，幫助教師?端正思想，?使他們迸發(fā)?出巨大的熱?情和潛力，?創(chuàng)造性地開?展工作，正?確地進行自?我控制，自?我調(diào)節(jié)，使?全體教師的?敬業(yè)精神得?以提高，人?人都能注重?形成良好協(xié)?調(diào)一致的師?生關(guān)系-這?是有效地進?行教育活動?，完成好教?育任務(wù)的必?要條件。注?重智力因素?和非智力因?素的全面發(fā)?展，抓兩頭?促中間-這?是提高教育?質(zhì)量的有效?措施。在?管理要求上?，根據(jù)計劃?制定必要、?切實、可行?的規(guī)章制度?，保障教學(xué)?秩序的有效?運轉(zhuǎn)，堅持?常規(guī)訓(xùn)練，?開展評比，?持之以恒，?養(yǎng)成習(xí)慣。?在管理內(nèi)?容上，著力?抓好“六認(rèn)?真”落實工?作，提倡功?在課前，杜?絕上無準(zhǔn)備?的課，實行?年級組長簽?案制。切實?抓好課堂_?___分鐘?，保證做到?六不-不缺?課，不隨意?調(diào)課，不遲?到，不早離?，不拖堂，?不處理與本?堂課無關(guān)的?問題。作業(yè)?批改做到批?改及時無誤?，做好記錄?，即時反饋?，提倡面批?，隨時補救?。在管理?操作上，加?強督促檢查?。做好一日?“三看”：?一看教師到?校情況，看?教師是否按?時到校，是?否參加“三?操”，是否?進班指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí);二?看學(xué)生到校?情況，看學(xué)?生是否按時?到校，是否?認(rèn)真讀書（?學(xué)習(xí)），是?否有打鬧現(xiàn)?象;三看各?班教學(xué)情況?，看教師是?否做好課前?準(zhǔn)備，是否?認(rèn)真上課，?看學(xué)生是否?認(rèn)真聽課。?____月?“三查”：?一查教師備?課情況;二?查作業(yè)批改?情況;三查?輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化情?況。一期“?三抓”：期?初抓計劃制?定;期中抓?師生考查;?期末抓總結(jié)?。一年“三?評”：一評?優(yōu)秀教師;?二評優(yōu)秀學(xué)?生;三評優(yōu)?秀教科研成?果。20?23年教師?教學(xué)計劃標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）為了做?好這學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，我計劃?做好以下幾?方面的工作?：1、理?論學(xué)習(xí)：?抓好教育理?論特別是最?新的教育理?論的學(xué)習(xí)，?及時了解課?改信息和課?改動向，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，形成新課?標(biāo)教學(xué)思想?，樹立現(xiàn)代?化、科學(xué)化?的教育思想?。2、做?好各時期的?計劃：為?了搞好教學(xué)?工作，以課?程改革的思?想為指導(dǎo)，?根據(jù)學(xué)校的?工作安排以?及數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)和內(nèi)容?，做好學(xué)期?教學(xué)工作的?總體計劃和?安排，并且?對各單元的?進度情況進?行詳細計劃?。3、備?好每堂課?認(rèn)真鉆研課?標(biāo)和教材，?做好備課工?作，對教學(xué)?情況和各單?元知識點做?到心中有數(shù)?，備好學(xué)生?的學(xué)習(xí)和對?知識的掌握?情況，寫好?每節(jié)課的教?案為上好課?提供保證，?做好課后反?思和課后總?結(jié)工作，以?提高自己的?教學(xué)理論水?平和教學(xué)實?踐能力。?4、做好課?堂教學(xué)創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，愛因?斯曾經(jīng)說過?：“興趣是?最好的老師??！奔ぐl(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，是數(shù)學(xué)?教學(xué)過程中?提高質(zhì)量的?重要手段之?一。結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容，選?一些與實際?聯(lián)系緊密的?數(shù)學(xué)問題讓?學(xué)生去解決?，教學(xué)組織?合理，教學(xué)?內(nèi)容語言生?動。想盡各?種辦法讓學(xué)?生愛聽、樂?聽，以全面?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?5、批改作?業(yè)精批細?改每一位學(xué)?生的每份作?業(yè)，學(xué)生的?作業(yè)缺陷，?做到心中有?數(shù)。對每位?學(xué)生的作業(yè)?訂正和掌握?情況都盡力?做到及時反?饋，再次批?改，讓學(xué)生?獲得了一個?較好的鞏固?機會。6?、做好課外?輔導(dǎo)全面?關(guān)心學(xué)生，?這是老師的?神圣職責(zé)，?在課后能對?學(xué)生進行針?對性的輔導(dǎo)?，解答學(xué)生?在理解教材?與具體解題?中的困難，?使優(yōu)生盡可?能“吃飽”?，獲得進一?步提高;使?差生也能及?時掃除學(xué)習(xí)?障礙，增強?學(xué)生信心，