快速階梯作文（一）快速階梯作文（一）●開課語：在快樂中學(xué)會(huì)作文●開課語：在快樂中學(xué)會(huì)作文●第一站手提桔燈——轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)1.游戲：看圖猜成語大家能根據(jù)出示的圖畫猜出相應(yīng)的成語嗎？

猜對(duì)有獎(jiǎng)哦！●第一站手提桔燈——轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)1.游戲：看圖猜成語猜心中有數(shù)指心里有數(shù)，對(duì)于事情比較了解，處理起來已有把握。心中有數(shù)指心里有數(shù)，對(duì)于事情比較了解，處理起來落井下石比喻乘人危急的時(shí)候加以陷害。落井下石比喻乘人危急的時(shí)候加以陷害。

濫竽充數(shù)

比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。

錦上添花比喻使美好的事物更加美好。錦上添花比喻積累成語：

心中有數(shù)落井下石

lànyú濫竽充數(shù)錦上添花請(qǐng)用以上一個(gè)或幾個(gè)成語說一句話。看看誰用的成語最多，誰說的話最完整最生動(dòng)？積累成語：請(qǐng)用以上一個(gè)或幾個(gè)成語說一句話?！竦诙军c(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃2．頭腦風(fēng)暴——快又快一只蜻蜓姑娘停在柳條上，風(fēng)哥哥的手輕輕一推，它就快樂地蕩起秋千來了。為什么我們會(huì)把這兩幅圖畫聯(lián)系起來說話呢？因?yàn)檫\(yùn)用了聯(lián)想?！竦诙军c(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃2．頭腦風(fēng)暴——快又快２.聯(lián)想風(fēng)暴●第二站點(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃小結(jié)：

其實(shí)萬事萬物都是有聯(lián)系的，通過聯(lián)想就可以發(fā)展他們之間的聯(lián)系。萊特兄弟鳥類聯(lián)想２.聯(lián)想風(fēng)暴●第二站點(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃小結(jié)：萊第十一講聯(lián)想拓展法

——審題方法在審題時(shí)多角度聯(lián)想，拓展思維，使作文內(nèi)容更加豐富，更有創(chuàng)新的方法。a、概念３．導(dǎo)入新知●第二站點(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃第十一講聯(lián)想拓展法在審題時(shí)多角度聯(lián)想，拓展思維，使作文方法：聯(lián)想ppt課件水江、河、湖、牛奶、眼淚、露珠……相似聯(lián)想火、沙漠……相反聯(lián)想魚、杯子、人、動(dòng)物、植物……相關(guān)聯(lián)想b、聯(lián)想的方法及分類：《白雪》《成功》

《由樹想起的》水江、河、湖、牛奶、眼淚、露珠……相似聯(lián)想火、沙漠……相反聯(lián)由樹想起的

看到路旁的一棵小樹，你能想到什么？是樹葉的形狀？是樹的粗細(xì)，還是…如果是我，我會(huì)想到感恩。要問我這是為什么，我會(huì)告訴你，因?yàn)檫@棵小樹要感謝大自然賜予它生命，感謝陽(yáng)光使它茁壯成長(zhǎng)，感謝泥土給了它水份和養(yǎng)料，感謝…

上個(gè)學(xué)期，我的口算成績(jī)一直不理想，雖然練過口算，但成績(jī)一點(diǎn)兒也得不到提高，為此媽媽很著急。

突然有一天，媽媽對(duì)我說：“明天放學(xué)回家等我，我會(huì)早些回來！”第二天我一進(jìn)家門就看見媽媽已經(jīng)坐在書桌旁等我，今天星期五呀，平常媽媽都應(yīng)該加班，可是今天怎么？我想著想著媽媽就把我叫到書桌前讓我坐下認(rèn)真聽。“你知道嗎？口算是數(shù)學(xué)中很重要的東西，無論是豎式、脫式，還是其它計(jì)算題，都要用到口算…?！痹瓉韹寢屖且獛臀覐?fù)習(xí)口算，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽居然那么早回來，這真令我大吃一驚?！奥犖艺f?！眿寢尩哪樕兊脟?yán)肅起來?！翱谒愕闹攸c(diǎn)是要掌握方法，提高速度。比如：24除以5這道題，先要…“媽媽仔細(xì)地給我講著，每一道還要問我聽明白了沒有。后來的幾天，媽媽也一直在幫我整理口算的易錯(cuò)點(diǎn)，并且還買了一本口算冊(cè)讓我堅(jiān)持每天練習(xí)。

考試就要到了，我十分緊張，不知這次口算會(huì)考得怎么樣。在這時(shí)，媽媽給了我鼓勵(lì)：“加油！相信自己沒問題！“就這樣我在期末口算競(jìng)賽中只錯(cuò)了一道題。

現(xiàn)在再來看看這棵小樹，我忽然發(fā)現(xiàn)在它的旁邊還長(zhǎng)著一棵大樹。再仔細(xì)看看，咦？?jī)煽脴渌坪跻粯?，這棵小樹是大樹的一棵籽。??！我明白了，原來當(dāng)這棵小樹剛發(fā)芽時(shí)，是這棵大樹為它遮擋了一些陽(yáng)光和風(fēng)雨，給了它一個(gè)良好的環(huán)境。

母愛如水，母愛如山。世界上我們第一個(gè)要感謝的人應(yīng)該是我們的母親，在這里我要向天下所有的母親說一聲：“您們辛苦了！”由樹想起的

（1）分類不是絕對(duì)的；C．明確●第二站點(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃（2）要以一定的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，不能

胡思亂想，要合情合理。（1）分類不是絕對(duì)的；C．明確●第二站點(diǎn)亮桔燈——閃做個(gè)猜詞搶答游戲輕松輕松吧！●第三站桔燈引路——碰、碰、碰a.桂花樹、玉兔、嫦娥b.涼鞋、太陽(yáng)、冰棒c.桌子、網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)月亮夏天乒乓球d．冰心、作文、快樂小桔燈做個(gè)猜詞搶答游戲輕松輕松吧！●第三站桔燈引路——碰、●第三站桔燈引路——碰、碰、碰范文賞析一《校門前的小路》1.初讀：(圈出文中的好詞佳句。)2.自由讀課文，思考問題：a、文中寫的是哪里的小路？校門前的小路b、小作者由校門前的小路聯(lián)想到了什么？五年來學(xué)習(xí)和生活中難忘的經(jīng)歷C、小作者運(yùn)用的是什么聯(lián)想？相關(guān)聯(lián)想●第三站桔燈引路——碰、碰、碰范文賞析一《校門前的小《門前的小路》范文賞析一

本文運(yùn)用“聯(lián)想拓展法”審題，以校門前的小路為線索展開聯(lián)想，回憶了五年來學(xué)習(xí)和生活中難忘的經(jīng)歷。雖然內(nèi)容涉及面較廣，但選材精當(dāng)，記敘層次分明，條理清楚，情感真摯，語言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，全文充滿了一個(gè)小學(xué)生蓬勃向上的生活氣息?！竦谌窘蹮粢贰?、碰、碰《門前的小路》范文賞析一本文運(yùn)用“聯(lián)想拓展法”審題，●第四站桔園飄香——樂、樂、樂

板書設(shè)計(jì)第十一講聯(lián)想拓展法——審題方法

在審題時(shí)多角度聯(lián)想，拓展思維，使作文內(nèi)容更加豐富，更有創(chuàng)新的方法。一、概念：二、方法：

1、相似聯(lián)想

2、相反聯(lián)想

3、相關(guān)聯(lián)想

三、題目：

《由

想起的》《假如我有一支馬良的神筆》

●第四站桔園飄香——樂、樂、樂

板書設(shè)計(jì)●第四站桔園飄香——樂、樂、樂課后作業(yè):1、讀B冊(cè)范文72頁(yè)

《夜》和77頁(yè)《夾竹桃》；

要求:⑴每篇范文至少讀三遍，要求家長(zhǎng)簽字；⑵邊讀邊畫出好詞佳句；⑶在筆記本上摘抄范文中的10個(gè)好詞5個(gè)佳句。2