...v.近遠期工作重點1〕、5月30號前，各班上交“建黨90周年〞征文。2〕、3-5年級中小學作文大賽，主題是“中華誦.經(jīng)典誦讀行〞大賽，每班一篇，打印上傳到袁立峰。俊卿負責傳送。3〕、5月30-31日下午“童心向黨.慶六一〞入隊宣誓儀式暨歌詠比賽。指定歌曲?愛國歌曲大家唱100首?，當兵的人、龍的傳人、東方之珠、紅旗飄飄、.同一首歌、歌聲與微笑、?快樂的節(jié)日?、?讓我們蕩起雙槳?、?我愛天安門?、?我愛你，中國?、?歌聲與微笑?、?我的中國心?、?七子之歌——澳門?等各班班主任到網(wǎng)上下載，必須唱一首指定歌曲，學校評比頒獎。杜梅春負責此項工作，共分兩個局部。4〕、播送操常態(tài)化，上午第二節(jié)課間進展，下課后學生及時走出教室，教師不落堂；王鵬負責，以后要加強播送操開場前的隊形和完畢后集合訓練。5〕、古詩文經(jīng)典誦讀，各班班主任制定詳細的背誦方案，學校建議每天早上學生到校后背10分鐘，預備后也可以背誦；中午在家背誦，每個學生有一個手抄本；晚上再背誦10分鐘；語文教師每天抽查一次背誦情況，催促學生及時背誦。語文教師每周指定背誦內容，有背誦方案和規(guī)劃。6〕、寫字練習：抓好字帖練習，平時家庭作業(yè)和上交作業(yè)要求嚴，寫潦草撕毀重寫；從平時做起，從一年級抓起。每天學生到校練習寫字10-20分鐘，對學生做好思想教育。7)、文明禮儀教育：本期重點做好三個方面的教育，第一是保護環(huán)境，不隨手扔果皮紙屑、不隨地吐痰；第二是見了本校教師和外校教師不怯場、主動問好！第三是注重個人衛(wèi)生教育，勤洗臉、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡等四勤。負責人：各班主任和輔導員。今后每個教師注重個人形象，見到地上有紙屑果皮隨手撿起，做學生的楷模，身教重于言教，并恰當?shù)剡m時地對身邊的學生進展教育。8)、學校成立“紅領巾播送站〞，總編輯X雙彥，常西順、何志平、杜梅春、杜晨陽為編輯；每人負責一天播音內容搜索和播音準備工作，播音員從2-5年級學生中挑選。播音時段有編輯教師決定。版塊內容：優(yōu)美文章、習作欣賞、好人好事、校園歌曲、笑話、校園快訊等，具體內容由編輯組決定，稿件播后由雙彥保存，定期上交俊卿存檔。此項工作何時開展再商議。9〕、5月下旬和6月上中旬教研室到各校抽考；6月中下旬中心校到各校抽考，成績計入期末考試成績，試卷由中心校找人出題。10〕、值班教師按時到崗，按會議室懸掛的?值日教師職責?工作，早上和中午必須規(guī)定時間到校，中午1:50記住開鎖大門。11〕、做好平安工作：班主任及時清查各班的好動學生和愛搗亂的學生，制定必要措施，以防兩飯后和課間出現(xiàn)打架斗毆等惡性事件；學生出現(xiàn)事故班主任第一時間做好安撫工作，根據(jù)情況有無必要通知家長，和家長溝通。宛城區(qū)凓河鄉(xiāng)邢莊小學2011-05-17本期工作重點1〕、值班教師按時到崗，按會議室懸掛的?值日教師職責?工作，早上和中午必須規(guī)定時間到校，主要任務是看好學前班學生兩飯后的紀律和平安。10天一個輪回，希望教師們能按時到崗，別讓領導點名找你。值日期間出現(xiàn)平安事故值日教師負全責。2〕、播送操常態(tài)化，上午第二節(jié)課間進展，下課后學生及時走出教室，教師不落堂；王鵬負責，以后要加強播送操開場前的隊形和完畢后集合訓練。眼保健操各班班主任先學會再教會學生。一二年級在教室做，三四五年級在操場做。各班選好活動工程，大課間進展。3〕、古詩文經(jīng)典誦讀，各班班主任〔語文教師〕制定詳細的背誦方案，學校建議每天早上學生到校后背10分鐘，預備后也可以背誦；中午在家背誦，每個學生有一個手抄本，中午到校后再背誦十分鐘；晚上再背誦10分鐘；語文教師每天抽查一次背誦情況，催促學生及時背誦。語文教師每周指定背誦內容，同時利用上午第二節(jié)大課間做完播送操集合時各班輪流背誦1-2分鐘；各班有背誦方案和規(guī)劃。4〕、寫字練習：抓好字帖練習，平時家庭作業(yè)和上交作業(yè)要求嚴，寫潦草撕毀重寫；從平時做起，從一年級抓起。每天中午學生到校練習寫字10-20分鐘，有書法本，對學生做好思想教育。班主任做好強調抓好工作，各班指定一名同學負責。5)、文明禮儀教育：本期重點做好三個方面的教育，第一是保護環(huán)境，不隨手扔果皮紙屑、不隨地吐痰；第二是見了本校教師和外校教師不怯場、主動問好！第三是注重個人衛(wèi)生教育，勤洗臉、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡等四勤。負責人：各班主任和輔導員。今后每個教師注重個人形象，見到地上有紙屑果皮隨手撿起，做學生的楷模，身教重于言教，并恰當?shù)剡m時地對身邊的學生進展教育。6〕、做好培優(yōu)補差工作，從一開學就要從嚴要求學生，學生作業(yè)按時完成，教師要及時批改?新理念??練習冊?、上交作業(yè)，別怕累，別怕苦；有付出，必有收獲，別存在幸運心理，力爭期中期末考出好成績，二中名言“成績即尊嚴〞。7〕、本期檔案工作分為迎檢檔案和常規(guī)檔案，負責同志和協(xié)助同志一定要保質保量有方案地開展活動寫好活動記錄。9〕、5月下旬和6月上中旬教研室到各校抽考；6月中下旬中心校到各校抽考，成績計入期末考試成績，試卷由中心校找人出題。10〕、值班教師按時到崗，按會議室懸掛的?值日教師職責?工作，早上和中午必須規(guī)定時間到校，中午1:50記住開鎖大門。11〕、做好平安工作：班主任及時清查各班的好動學生和愛搗亂的學生，制定必要措施，以防兩飯后和課間出現(xiàn)打架斗毆等惡性事件；學生出現(xiàn)事故班主任第一時間做好安撫工作，根據(jù)情況有無必要通知家長，和家長溝通。宛城區(qū)凓河鄉(xiāng)邢莊小學2011-05-17XX市宛城區(qū)精致化學校管理達標晉級活動方案一、指導思想以辦人民滿意教育為目標，以達標晉級評估為手段，促進學校貫徹執(zhí)行國家教育法規(guī)、方針、政策，認真落實教體局提出的“1567〞教育設想，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，深化課程改革，強化教育創(chuàng)新，強力推進精致化學校管理工程，著力提升學校管理水平，不斷促進學校內涵開展，全面提高教育教學質量。二、遵循原那么正確導向。圍繞評估目標開展評估，以科學的教育思想、先進的辦學理念引導學校，使評估成為全面貫徹教育方針，實施素質教育的重要措施。評建結合。通過評估調動各方面的積極性，以評促建，以評促改，評建結合?？茖W公正。要科學遴選指標，優(yōu)選評估方法，標準操作程序，嚴肅評估紀律，力求評估結果客觀公正。有序推進。評估要統(tǒng)籌規(guī)劃，分層實施，循序漸進，穩(wěn)定開展。動態(tài)管理。評估要寧缺勿濫，且實行動態(tài)管理，定期復查。三、評估內容〔一〕校園管理1、校園整潔，沒有死角。2、設施設備，完好無損。3、道路硬化，主次清楚。4、綠化布局，科學合理。5、花木養(yǎng)護，標準到位。6、裝點校園，恰當適宜。7、“五化管理〞，有章可依。8、標識明顯，制作標準。9、環(huán)境文化，規(guī)矩雅致。10、校園文化，突出主題?！捕硺藴兽k學1、辦學有章，開展有序。2、落實有方，考評有法。3、資料齊全，裝訂成冊。4、不斷改良，完善工作。5、注重師能，減負增效。6、重視師德，善待學生。7、關注師風，杜絕“三亂〞。8、隊伍建立，常抓不懈。9、重視平安，注重管理。10、校園穩(wěn)定，秩序井然?！踩辰虒W改革1、強化管理，狠抓常規(guī)。2、加強領導，改良管理。3、培養(yǎng)教師，提高技能。4、改良教學，有條不紊。5、聚焦課堂，深入研究。6、構建模式，自成體系。7、改良課堂，操作有據(jù)。8、推進課改，加強評價。9、課堂研究，重視積累。10、課堂教學，有模有樣。〔四〕特色建立1、特色建立，質量為基。2、構建特色，理念先行。3、根植課堂，培育特色。4、課程建立，推動特色。5、落實養(yǎng)成，穩(wěn)固特色。6、社團建立，彰顯特色。7、多彩活動，豐富特色。8、隊伍建立，奠基特色。9、學校工作，突出特色。10、重視積累，形成特色。〔五〕學校文化1、文化建立，質量首位。2、辦學思想，學校靈魂。3、文化構建，有序推進。4、特色文化，相得益彰。5、標志符號，展示文化。6、校園活動，夯實文化。7、規(guī)章制度，服從文化。8、學校工作，圍繞文化。9、三風一訓，凝煉文化。10、課程體系，緊扣文化。四、評估程序1、學校提出申請。學校學習和對照評估細那么，發(fā)動教職員工自評，確定是否申報。農(nóng)村中小學由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校審核把關上報評估申請，局直中小學直接向區(qū)教體局提出評估申請。2、區(qū)根底教育科組織評估。在審核材料等工作的根底上，委派評估組赴校進展現(xiàn)場評估，通過聽、看、問、查等多種形式實施評估，形成評估組意見。3、教育行政部門審批。區(qū)教體局對評估組報送的意見進展審批，并向學校頒證或授牌。五、評估人員評估組成員由區(qū)教體局聘請。成員的資格要求是：具有良好的道德修養(yǎng)，長期從事或研究中小學教育，熟悉學校管理，了解教育改革趨向，有較高的理論水平。六、晉級標準與等級確實定〔一〕指標體系。共有5個A級指標、50個B級指標、50個評估要點。每個A級指標100分。每年10-11月份，評選出“年度先進單位〞和“年度成效顯著單位〞，頒發(fā)榮譽證書。每年3-4月份，對獲獎學校進展過程性復核，督察工作改良情況?！捕吃u估結果。分為三個等級，即管理先鋒學校、管理示范學校和管理品牌學校。凡在評估過程中，有三個、四個、五個方面獲得“年度先進單位〞者，分別被授予管理先鋒學校、管理示范學校和管理品牌學校稱號，并頒發(fā)獎牌?！踩硨嵭袆討B(tài)管理。1、學校獲得的等級稱號有效期三年。2、對獲獎學校定期復查，每三年重新審查一次，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)的問題，責成學校加以改正；對少數(shù)問題較多，經(jīng)整改仍達不到要求的，取消稱號，收回牌匾。3、學校必須維護等級稱號的純潔性和嚴肅性，但凡現(xiàn)等級存續(xù)期間發(fā)現(xiàn)或出現(xiàn)以下情況之一的學校，將降低一個等級，且自降級之日起二年內不得晉級：〔1〕申請評估時，謊報數(shù)據(jù)，編造資料，掩飾真相，嚴重弄虛作假的；〔2〕不執(zhí)行上級有關規(guī)定，亂收費、亂集資，組織節(jié)假日補課，受有關方面通報批評的；〔3〕領導班子或師生中出現(xiàn)嚴重XX亂紀行為，受到法律懲辦的；〔4〕因學校責任，發(fā)生重大傷亡及其他責任事故的。附：XX市宛城區(qū)精致化學校管理達標晉級活動評估細那么A級指標B級指標評估要點分值評估得分自評區(qū)評校園管理100分1、校園整潔，沒有死角。校園四壁干凈，物品整齊，沒有死角。102、設施設備，完好無損。門窗、桌凳、設施等無破損，無亂涂亂寫亂刻。103、道路硬化，主次清楚。道路布局合理，有主有次，全部硬化。104、綠化布局，科學合理。喬灌木搭配，花草間種，四季有綠。105、花木養(yǎng)護，標準到位。經(jīng)常澆水、施肥、松土、修剪，無踐踏折損。106、裝點校園，恰當適宜?；蛲づ_廊柱，或石壁池雕，點綴校園。107、“五化管理〞，有章可依。校園管理有規(guī)章，有落實，有考評，有獎懲。108、標識明顯，制作標準。校園各處，標志明顯，懸掛統(tǒng)一，制作標準。109、環(huán)境文化，規(guī)矩雅致。文宣標語，字體標準，地方適宜，用語講究。1010、校園文化，突出主題。校園各個文化設計，圍繞校情特點。10標準辦學100分1、辦學有章，開展有序。辦學有章程，開展有規(guī)劃。102、落實有方，考評有法。各項工作有安排，有檢查，有考評，有獎懲。103、資料齊全，裝訂成冊。重視資料收集，工作檔案齊備，集結成冊。104、不斷改良，完善工作。不斷完善工作，強化工作改良，注重工作實效。105、注重師能，減負增效。執(zhí)行作息和教輔規(guī)定，無亂辦班和有償家教，落實課間鍛煉活動。106、重視師德，善待學生。加強師德建立，關愛學生，無侮辱學生、體罰和變相體罰學生。107、關注師風，杜絕“三亂〞。重視校風建立，加強教風、考風建立，無亂收費、亂罰款、亂攤派。108、隊伍建立，常抓不懈。加強教師教育和管理，經(jīng)常開展教師教育活動和評教活動。109、重視平安，注重管理。加強校園平安教育管理，經(jīng)常開展平安演練，各項工作有預案。1010、校園穩(wěn)定，秩序井然。學校平安穩(wěn)定，無重大平安事故和信訪事件。10教學改革100分1、強化管理，狠抓常規(guī)。扎實管理，認真落實教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)的要求。102、加強領導，改良管理。強化對教學的領導，深入一線，不斷改良管理。103、培養(yǎng)教師，提高技能。重視教師業(yè)務技能和業(yè)務水平提高，經(jīng)常開展活動，強化教師培養(yǎng)。104、改良教學，有條不紊。有規(guī)劃、有方案、有措施地開展課堂教學研究。105、聚焦課堂，深入研究。立足課堂，積極開展課堂教學研討活動。106、構建模式，自成體系。以先進的教學理念，結合本校實際，自成體系，推進課堂教學改革。107、改良課堂，操作有據(jù)。有一套完整的構建課堂教學模式的方案、方法。108、推進課改，加強評價。以評價為導向，引導教師積極構建課堂教學模式。109、課堂研究，重視積累。及時收集本校課堂教學模式構建過程中的資料、信息，以便改良。1010、課堂教學，有模有樣。課堂教學模式，有名、有形、有實。10特色建立100分1、特色建立，質量為基。以提升辦學質量為根本，做好辦學特色工作。102、構建特色，理念先行。以辦學理念為核心，指導辦學特色創(chuàng)立。103、根植課堂，培育特色。以課堂教學為主渠道、主陣地，推進學校特色建立。104、課程建立，推動特色。重視校本課程建立，推動特色形成。105、落實養(yǎng)成，穩(wěn)固特色。把特色建立滲透到學校工作的各個方面，形成師生認同，內