北師大版初中歷史初二歷史上冊《劫難中的抗爭》評課稿一、課程概述《劫難中的抗爭》是北師大版初中歷史初二歷史上冊的一篇教材內(nèi)容。本課程主要講述了中國在抗日戰(zhàn)爭時期，面臨著多重的困難和劫難，但是人民群眾和中國共產(chǎn)黨始終堅守信念，奮發(fā)抗爭，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。二、課程目標本課程的目標是讓學生了解中國在抗日戰(zhàn)爭時期的艱難情況，認識到中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的重要作用，培養(yǎng)學生堅定的愛國主義情感和奮斗精神。三、課程內(nèi)容分析1.劫難時期的中國在課程開始階段，我們將通過介紹劫難時期的中國，讓學生了解到日本帝國主義對中國的侵略和掠奪，以及中國社會所面臨的危機和困境。2.中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)爭策略然后，我們將重點介紹中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的抗戰(zhàn)策略。學生將了解到中國共產(chǎn)黨以人民戰(zhàn)爭為基本戰(zhàn)略，組織了廣泛的抗日力量，打擊了日本侵略者，并在革命根據(jù)地采取了一系列措施，為全國抗戰(zhàn)做出了重要貢獻。3.劫難中的人民群眾抗爭接下來，我們將重點介紹劫難中的人民群眾抗爭。學生將了解到由于日本侵略者的殘暴和壓迫，人民群眾各個階層紛紛開展了反抗行動，保護自己的家園和尊嚴。我們將通過講述一些真實的故事和案例，讓學生深刻感受到人民群眾的堅定抗爭精神。4.抗日戰(zhàn)爭的勝利最后，我們將介紹抗日戰(zhàn)爭的勝利和中國人民的偉大勝利。通過介紹中國共產(chǎn)黨在全國范圍內(nèi)組織的抗日根據(jù)地和人民解放軍的勝利，學生將了解到中國人民是如何在劫難中戰(zhàn)勝困難，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。四、課程教學設計1.導入與激發(fā)興趣時間：10分鐘通過展示一些圖片和視頻素材，引導學生思考并討論關于抗日戰(zhàn)爭的問題，激發(fā)學生對本課程的興趣和好奇心。2.介紹劫難時期的中國時間：15分鐘通過教師講述和討論，介紹劫難時期中國所面臨的困境和日本帝國主義的侵略行為，幫助學生了解當時的歷史背景。3.中國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)爭策略時間：20分鐘通過教師講述和課堂討論，介紹中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中采取的抗戰(zhàn)策略，包括人民戰(zhàn)爭、建立抗日根據(jù)地等重要方面，使學生了解中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用和貢獻。4.劫難中的人民群眾抗爭時間：20分鐘通過故事和案例的講述，讓學生了解到劫難中人民群眾的抗爭精神和行動，引導學生思考人民群眾在抗爭中的意義和力量。5.抗日戰(zhàn)爭的勝利時間：20分鐘通過教師講述和課堂討論，介紹抗日戰(zhàn)爭的勝利和中國人民的偉大勝利，使學生了解到中國人民是如何在劫難中戰(zhàn)勝困難，最終奪取勝利的。6.總結與反思時間：15分鐘通過提出問題和小組討論，對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結和反思，鞏固學生對抗日戰(zhàn)爭和劫難中的抗爭的理解。五、課程評估方法在課程學習的過程中，可以采用以下評估方法來評價學生的學習情況：課堂參與觀察評估：觀察學生在課堂討論、互動中的積極程度和參與度。課后小組討論評估：組織學生進行小組討論，提出問題進行思考，并根據(jù)學生的討論表現(xiàn)來評估他們的思維和分析能力。書面作業(yè)評估：布置一些書面作業(yè)，要求學生對課程內(nèi)容進行總結和思考，并根據(jù)他們的作業(yè)完成情況來評估他們的理解和表達能力。六、教學資源準備為了有效地開展本節(jié)課的教學活動，需要準備以下教學資源：PPT：包含課程的主要內(nèi)容和關鍵信息，用于呈現(xiàn)和講解。視頻素材：包括一些與抗日戰(zhàn)爭相關的視頻片段，用于導入和激發(fā)學生