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R·一年級(jí)下冊(cè)12古詩(shī)二首R(shí)·一年級(jí)下冊(cè)12古詩(shī)二首看圖講故事看圖講故事部編一年級(jí)下冊(cè)12池上(唐)白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。池上(唐)白居易小娃撐小艇,浮萍
兩首
撐小艇白蓮蹤跡chēngtǐngshǒu偷采liántōucǎizōngjìfúpíng浮萍兩首撐小艇白蓮蹤跡chēngtǐng浮萍浮萍小娃撐小艇,偷采白蓮回。一個(gè)小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來(lái)。小娃撐小艇,偷采白蓮回。一個(gè)小孩撐著小船,偷偷地采了白蓮回來(lái)不解藏蹤跡,浮萍一道開。他不知道怎么掩藏蹤跡,水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。不解藏蹤跡,浮萍一道開。他不知道怎么掩藏蹤跡,水面的浮萍上留池上白居易小娃/撐小艇,偷采/白蓮回。不解/藏蹤跡,浮萍/一道開。池上詩(shī)意:一個(gè)小娃撐著輕便的小船,偷偷采了白蓮急著回來(lái)。(回來(lái)的時(shí)候,)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡,小船把水面上的浮萍蕩開,船后留下了一道道清清楚楚的水路。詩(shī)意:一個(gè)小娃撐著輕便的小船,偷偷采了白蓮急著回來(lái)。選擇這首詩(shī)描寫的是()的事情。春天夏天秋天冬天夏天選擇這首詩(shī)描寫的是()的事情。夏天結(jié)構(gòu)梳理池上天真無(wú)邪淳樸可愛(ài)偷采而歸小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開暴露行跡結(jié)構(gòu)梳理池上天真無(wú)邪偷采而歸小娃撐小艇不解藏蹤跡暴露行跡主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài),對(duì)農(nóng)村生活的向往。主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景,表達(dá)了作shǒu首部首首都首相shǒu首部首cǎi采神采采花采辦cǎi采神采泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。小池
(宋)楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,小池作者簡(jiǎn)介作家名片:楊萬(wàn)里(1127—1206),南宋詩(shī)人,一生作詩(shī)二萬(wàn)多首。字廷秀,吉水(今屬江西)人。與范成大、尤袤(mào)、陸游并稱為“南宋四大家”。他的詩(shī)歌自成一家,在當(dāng)時(shí)稱為“楊誠(chéng)齋體”。主要作品:《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。作者簡(jiǎn)介作家名片:楊萬(wàn)里(1127—1206),南宋詩(shī)人,一讀讀詩(shī),想想小池里有些什么?讀讀詩(shī),想想小池里有些什么?蜻蜓荷葉樹蔭圖上有什么?泉水蜻蜓荷葉樹蔭圖上有什么?泉水小池
楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。chíquánxīyīnqíngróulù小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,chíquánxīyīnqíng可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí流角liújiǎo我會(huì)讀可惜泉眼晴天陰天溫柔小池露出quánxīyīnqíngróu泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛(ài)晴柔。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛(ài)晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛(ài)惜細(xì)小的流水泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛(ài)惜細(xì)小的流水泉眼:泉水的出口泉眼:泉水的出口小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開的嫩荷葉的尖兒小荷才露尖尖角,剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開的嫩荷葉的尖兒部編一年級(jí)下冊(cè)12部編一年級(jí)下冊(cè)12
無(wú)聲的泉眼愛(ài)惜泉水,讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹蔭倒映在水面,像是愛(ài)戀這晴天柔和的風(fēng)光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來(lái)落在它上面。詩(shī)意無(wú)聲的泉眼愛(ài)惜泉水,讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹蔭倒映在水面,浮愛(ài)露角
陰跡首荷柔萍泉惜蓮蹤浮愛(ài)露角陰跡首荷柔萍泉惜蓮蹤拓展延伸曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里xiǎo
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cí
sì
sònɡ
lín
zǐ
fānɡsònɡyánɡ
wàn
lǐ畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。bì
jìnɡ
xī
hú
liù
yuè
zhōnɡ
fēnɡ
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bù
yǔ
sì
shí
tónɡjiē
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