二年級下冊綜合實踐活動說課稿-你認(rèn)識多少種蔬菜一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對蔬菜的認(rèn)識、了解和愛好；2.發(fā)掘?qū)W生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識；3.學(xué)習(xí)玩具DIY制作技能，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動手能力。二、教學(xué)重難點重點1.讓學(xué)生通過實踐活動，認(rèn)知更多蔬菜種類，掌握蔬菜的屬性和價值；2.讓學(xué)生運用多樣化的教學(xué)方式與視覺教材，從感性理解逐步轉(zhuǎn)化為理性探究。難點1.如何讓學(xué)生領(lǐng)會“蔬菜的種類繁多、價值異?！钡母拍睿?.如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從游戲中領(lǐng)悟科學(xué)道理。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入（5分鐘）老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“你認(rèn)識多少種蔬菜”，請大家看一看老師這里的圖片，這是幾種蔬菜？（舉起自己準(zhǔn)備好的蔬菜圖示板）。學(xué)生：白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿、黃瓜……老師：非常好，大家都很厲害，很了解各種蔬菜了。那么，你們知道嗎？除了這些我們通常接觸到的蔬菜，其實還有很多種蔬菜，甚至有的我們可能到現(xiàn)在還沒有吃過呢，那么，我們既然學(xué)了這么多蔬菜，你們是不是很想知道，這些蔬菜的種類有哪些？2.探究（30分鐘）步驟一：觀察蔬菜老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我分發(fā)給你們一些小卡片，請你們把學(xué)過的蔬菜、再加上現(xiàn)在陌生的蔬菜，一個一個串起來，并規(guī)定時間。時間到了后，在回答一下每種蔬菜的名字和顏色。（發(fā)放蔬菜卡牌）學(xué)生：（認(rèn)真觀察、記憶和分類蔬菜卡牌）老師：時間到了，請大家輪流說一遍高貴的蔬菜們的名字和顏色。（學(xué)生輪流說蔬菜的名字和顏色）步驟二：DIY種植紙瓢老師：同學(xué)們，以我們剛才認(rèn)識的蔬菜為主題，做一個紙瓢種植東西。這個過程你們自己設(shè)計，在創(chuàng)意中發(fā)掘出更多有趣的細(xì)節(jié)。（發(fā)放紙瓢、蔬菜小卡片和玩具DIY材料）學(xué)生：（動手制作）老師：（巡視指導(dǎo)，適時問入，幫助糾正）3.總結(jié)與延伸（10分鐘）老師：大家做的紙瓢那么漂亮，將來如果自己有家了或者是在學(xué)校里有個小空間，都可以把自己的手工種植紙瓢帶進(jìn)去哦！那么這里需要提醒大家的是，我們學(xué)會了這么多蔬菜后，一定要好好珍惜的吧！這些蔬菜不僅是我們開開的購物清單，更是我們生活中一種非常重要的營養(yǎng)來源。那么，在今后的生活中，大家要嘗試吃一點新的蔬菜，提高我們的食物多樣性，養(yǎng)護(hù)好我們的身體，身體健康，擁有美好的生活！四、教學(xué)方法1.圖片展示通過不同的蔬果圖片展示來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蔬菜。2.觀察實踐法通過學(xué)生觀察整理蔬菜卡片來獲取蔬菜知識。3.玩具DIY通過玩具DIY設(shè)計制作紙瓢來鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動手能力。五、教學(xué)評估1.觀察法老師在課下對學(xué)生制作的紙瓢進(jìn)行觀察和評估。2.口述法隨堂回答學(xué)生“你認(rèn)識多少種蔬菜”主題問題，以檢測孩子們通過本堂課學(xué)習(xí)的范圍。六、教學(xué)后記通過本堂課教學(xué)，我們探究了不同種類的蔬菜方式及其細(xì)節(jié)，鼓勵學(xué)生了解蔬菜，以及用蔬菜制作實物。學(xué)生在蔬菜制作過程中的創(chuàng)意設(shè)計和制作能力得到了很大的提升，并且增進(jìn)了對蔬菜的熟悉程度，對他們以后健康飲食的習(xí)慣