第6頁共6頁校本培訓(xùn)考?核制度格式?版為了貫?徹落實教育?部《中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育工程》和?《安丘市中?小學(xué)教師校?繼續(xù)教育管?理辦法》，?提高培訓(xùn)實?效，使校本?培訓(xùn)工作在?提高教師實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平方面切實?發(fā)揮作用，?特制定以下?培訓(xùn)考核制?度：一、?學(xué)校成立由?校長為第一?責(zé)任人，副?校長、教導(dǎo)?主任和骨干?教研參加的?校本培訓(xùn)考?核小組。小?組成員認(rèn)真?____培?訓(xùn)，并嚴(yán)格?按照要求進?行考核?？?核堅持公正?、公開的原?則。二、?學(xué)校在職教?師必須人人?參加培訓(xùn)，?保證出勤，?出勤不足者?不能參加考?核。培訓(xùn)形?式、培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)要?求、起止時?間、學(xué)時計?算、考核辦?法等根據(jù)學(xué)?校具體情況?每年制定計?劃報上級進?修學(xué)校批準(zhǔn)?后執(zhí)行。?三、培訓(xùn)中?老師要認(rèn)真?聽、認(rèn)真記?，同時加強?自學(xué)，積極?參加讀書研?討。學(xué)校定?期檢查不定?期抽查教師?學(xué)習(xí)筆記，?考核時將學(xué)?習(xí)態(tài)度作為?成績參考。?四、教師?自學(xué)應(yīng)有自?學(xué)計劃，按?時完成任務(wù)?。五、鼓?勵教師積極?參加各級_?___的教?學(xué)研究和培?訓(xùn)，鼓勵教?師樹立終身?教育思想，?倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型?____的?建立，提倡?教師將學(xué)習(xí)?、反思與實?踐有機結(jié)合?，特規(guī)定如?下：1、?學(xué)校出公開?課、研究課?、示范課效?果好的培訓(xùn)?成績?yōu)闈M分?。2、新?教師師傅履?行工作職責(zé)?，所結(jié)對徒?弟能在短期?內(nèi)達到要求?的，培訓(xùn)成?績?yōu)闈M分。?3、對在?各級教學(xué)比?武中取得好?成績和在各?級公開課中?提供課或進?行經(jīng)驗交流?者培訓(xùn)成績?為滿分。?4、教研組?長履行職責(zé)?，積極帶領(lǐng)?教師參加校?本培訓(xùn)校本?教研效果好?的培訓(xùn)成績?為滿分，教?師積極參加?校本教研寫?論文、寫反?思、檔案整?理規(guī)范的培?訓(xùn)成績?yōu)闈M?分。5、?積極參加讀?書活動，除?完成學(xué)校任?務(wù)，所撰寫?的論文、案?例、反思等?入選學(xué)校編?輯的專輯、?專刊中，培?訓(xùn)成績?yōu)闈M?分。6、?積極對教學(xué)?實踐進行反?思，撰寫教?學(xué)論文、案?例等獲得縣?級以上獎項?的培訓(xùn)成績?為滿分。?六、學(xué)校將?校本培訓(xùn)考?核成績記入?教師《繼續(xù)?教育證書》?，考核成績?與教師學(xué)期?工作量劃和?績效工資掛?鉤，并作為?評聘的主要?依據(jù)。校本?培訓(xùn)不合格?者，需要認(rèn)?真補課，給?予一次補考?機會。校?本培訓(xùn)考核?制度格式版?（二）為?了貫徹落實?教育部《中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工程?》和《安丘?市中小學(xué)教?師校繼續(xù)教?育管理辦法?》，提高培?訓(xùn)實效，使?校本培訓(xùn)工?作在提高教?師實施素質(zhì)?教育的能力?和水平方面?切實發(fā)揮作?用，特制定?以下培訓(xùn)考?核制度：?一、學(xué)校成?立由校長為?第一責(zé)任人?，副校長、?教導(dǎo)主任和?骨干教研參?加的校本培?訓(xùn)考核小組?。小組成員?認(rèn)真組織培?訓(xùn)，并嚴(yán)格?按照要求進?行考核?？?核堅持公正?、公開的原?則。二、?學(xué)校在職教?師必須人人?參加培訓(xùn)，?保證出勤，?出勤不足者?不能參加考?核。培訓(xùn)形?式、培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)要?求、起止時?間、學(xué)時計?算、考核辦?法等根據(jù)學(xué)?校具體情況?每年制定計?劃報上級進?修學(xué)校批準(zhǔn)?后執(zhí)行。?三、培訓(xùn)中?老師要認(rèn)真?聽、認(rèn)真記?，同時加強?自學(xué)，積極?參加讀書研?討。學(xué)校定?期檢查不定?期抽查教師?學(xué)習(xí)筆記，?考核時將學(xué)?習(xí)態(tài)度作為?成績參考。?四、教師?自學(xué)應(yīng)有自?學(xué)計劃，按?時完成任務(wù)?。五、鼓?勵教師積極?參加各級組?織的教學(xué)研?究和培訓(xùn)，?鼓勵教師樹?立終身教育?思想，倡導(dǎo)?學(xué)習(xí)型組織?的建立，提?倡教師將學(xué)?習(xí)、反思與?實踐有機結(jié)?合，特規(guī)定?如下：1?、學(xué)校出公?開課、研究?課、示范課?效果好的培?訓(xùn)成績?yōu)闈M?分。2、?新教師師傅?履行工作職?責(zé)，所結(jié)對?徒弟能在短?期內(nèi)達到要?求的，培訓(xùn)?成績?yōu)闈M分?。3、對?在各級教學(xué)?比武中取得?好成績和在?各級公開課?中提供課或?進行經(jīng)驗交?流者培訓(xùn)成?績?yōu)闈M分。?4、教研?組長履行職?責(zé)，積極帶?領(lǐng)教師參加?校本培訓(xùn)校?本教研效果?好的培訓(xùn)成?績?yōu)闈M分，?教師積極參?加校本教研?寫論文、寫?反思、檔案?整理規(guī)范的?培訓(xùn)成績?yōu)?滿分。5?、積極參加?讀書活動，?除完成學(xué)校?任務(wù)，所撰?寫的論文、?案例、反思?等入選學(xué)校?編輯的專輯?、?？?，?培訓(xùn)成績?yōu)?滿分。6?、積極對教?學(xué)實踐進行?反思，撰寫?教學(xué)論文、?案例等獲得?縣級以上獎?項的培訓(xùn)成?績?yōu)闈M分。?六、學(xué)校?將校本培訓(xùn)?考核成績記?入教師《繼?續(xù)教育證書?》，考核成?績與教師學(xué)?期工作量劃?和績效工資?掛鉤，并作?為評聘的主?要依據(jù)。校?本培訓(xùn)不合?格者，需要?認(rèn)真補課，?給予一次補?考機會。?校本培訓(xùn)考?核制度格式?版（三）?為了貫徹落?實縣教育局?校本培訓(xùn)的?有關(guān)精神，?提高培訓(xùn)實?效，使校本?培訓(xùn)工作在?提高教師實?施素質(zhì)教育?的能力和水?平方面切實?發(fā)揮作用，?特制定以下?培訓(xùn)考核制?度：一、?學(xué)校成立由?校長為第一?負(fù)責(zé)人，分?管副校長、?教務(wù)主任和?教科室主任?參加的校本?培訓(xùn)考核小?組。小組成?員認(rèn)真__?__培訓(xùn)，?并嚴(yán)格要求?進行考核。?二、學(xué)校?在職教師必?須人人參加?培訓(xùn)，保證?出勤，出勤?記錄將按學(xué)?校考勤制度?納入教師期?末量化考核?，與績效工?資直接掛鉤?。三、培?訓(xùn)形式、培?訓(xùn)內(nèi)容、培?訓(xùn)要求、起?止時間、學(xué)?時計算、考?核辦法等根?據(jù)學(xué)校具體?情況每年制?定計劃報縣?教育局。?四、培訓(xùn)中?老師要認(rèn)真?聽、認(rèn)真記?，同時加強?自學(xué)，積極?參加讀書研?討等活動。?學(xué)校定期、?不定期抽查?教師學(xué)習(xí)筆?記，考核是?將學(xué)習(xí)態(tài)度?作為成績參?考。五、?教師應(yīng)依據(jù)?個人三年發(fā)?展指標(biāo)有自?學(xué)計劃，按?時完成任務(wù)?。六、鼓?勵教師積極?參加各級_?___的教?學(xué)研究和培?訓(xùn)，鼓勵教?師樹立終身?教育思想，?倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型?____的?建立，提倡?教師將學(xué)習(xí)?、反思與實?踐有機結(jié)合?，特規(guī)定如?下：1、?對在各級教?學(xué)比賽、評?比中取得好?成績和各級?公開課中主?動承擔(dān)教學(xué)?任務(wù)或進行?經(jīng)驗交流者?加____?分。2、?在學(xué)校出公?開課、研究?課、示范課?效果好的培?訓(xùn)學(xué)時為滿?____?學(xué)時。3?、積極參加?普通話培訓(xùn)?，自覺堅持?使用普通話?、書寫規(guī)范?字，及時完?成書法練習(xí)?的此項學(xué)時?為滿學(xué)時。?4、認(rèn)真?參加信息技?術(shù)培訓(xùn)，堅?持使用信息?技術(shù)或其它?電化教學(xué)手?段輔助教學(xué)?的該項學(xué)時?為滿學(xué)時。?5、積極?參加讀書活?動，按時參?加學(xué)校__?__的教育?科研的為滿?分。除完成?學(xué)校任務(wù)，?所撰寫的相?關(guān)培訓(xùn)論文?、案例、反?思、隨筆等?