第9頁共9頁2023托?班班務(wù)計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?在新學(xué)期里?期望家長朋?友繼續(xù)支持?我們的工作?，歡迎及時?提出好的推?薦和意見。?此刻我們順?利地進(jìn)入了?托班第二學(xué)?期。在新的?學(xué)期里一切?都充滿了新?的活力、新?的青春、新?的期望。?一、班況分?析：1、?本班現(xiàn)有幼?兒____?名，經(jīng)過半?年的群眾生?活，在生活?方面，幼兒?已基本適應(yīng)?了群眾生活?，建立了比?較有序的生?活作息，且?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣也初步?養(yǎng)成;在學(xué)?習(xí)方面，幼?兒的語言潛?力有了較大?的提高，喜?歡念兒歌、?講故事，喜?歡參加音樂?、折紙、畫?畫等活動;?在運(yùn)動方面?，幼兒喜歡?參加群眾游?戲，能按老?師的信號進(jìn)?行集合和分?散游戲，動?作潛力大有?提高;在游?戲方面，孩?子喜歡開展?主角扮演游?戲，喜歡玩?“娃娃家”?，喜歡插塑?玩具進(jìn)行簡?單的構(gòu)建活?動，喜歡音?樂游戲，且?已有必須的?規(guī)則意識。?2、本班?特點(diǎn)及主要?表現(xiàn)1）?大多幼兒會?用普通話交?談，會安靜?聽故事，用?簡短的語句?表達(dá)自我的?意思。2?）大部分幼?兒已基本適?應(yīng)群眾生活?，對待老師?、同伴表現(xiàn)?出熱情與喜?歡。3）?大部分幼兒?能控制自我?的大小便，?有困難會主?動要求幫忙?。4）對?新奇的事物?表現(xiàn)出好奇?和探索，有?初步的探究?意識。5?）愿意表現(xiàn)?自我，喜歡?唱歌、畫畫?等活動。?6）大部分?幼兒已學(xué)會?了調(diào)整自我?的行為，能?遵守一些群?眾游戲規(guī)則?。7）具?有很強(qiáng)的運(yùn)?動潛力，喜?歡參加各種?體育活動。?8）幼兒?在生活及學(xué)?習(xí)方面還是?表現(xiàn)出很大?的依靠性，?遇到困難容?易退縮。?9）自我意?識的萌芽使?幼兒具有很?強(qiáng)的個性，?容易發(fā)生沖?突。10?）個別幼兒?的語言潛力?相對較差，?需要給予必?要的引導(dǎo)與?幫忙。1?1）個別幼?兒的性格較?內(nèi)向，需要?教師多關(guān)心?、呵護(hù)他。?二、本學(xué)?期教育教學(xué)?目標(biāo)健康?社會領(lǐng)域?1、身體健?康，在群眾?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?。2、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，有?基本的生活?自理潛力。?3、明白?必要的安全?保健知識，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?我。4、?喜歡參加體?育活動。動?作協(xié)調(diào)、靈?敏。語言?領(lǐng)域1、?愿意與人交?談，/講話?禮貌。2?、注意傾聽?對方說話，?能理解日常?用語。3?、能清楚地?說出自我想?說的事。?4、喜歡聽?故事、看圖?書。5、?能聽懂和會?說普通話。?禮儀領(lǐng)域?1、能主?動地參與各?項(xiàng)活動，有?自信心。?2、樂意與?人交往，學(xué)?習(xí)互助、合?作和分享，?有同情心。?3、理解?并遵守日常?生活中基本?的社會行為?規(guī)則。4?、能努力做?好力所能及?的事，不怕?困難，有初?步的職責(zé)感?。5、愛?父母長輩、?老師和同伴?，愛群眾。?科學(xué)領(lǐng)域?1、對周?圍的事物、?現(xiàn)象感興趣?，有好奇心?和求知欲。?2、能運(yùn)?用各種器官?，動手動腦?，探究問題?。3、能?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)、交?流探索的過?程和結(jié)果。?4、能從?生活和游戲?中感受事物?的數(shù)量關(guān)系?并體驗(yàn)到數(shù)?學(xué)的重要和?搞笑。5?、愛護(hù)動植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境，親?近大自然，?珍惜自然資?源，有初步?的環(huán)保意識?。藝術(shù)領(lǐng)?域1、能?初步感受并?喜愛環(huán)境、?生活和藝術(shù)?中的美。?2、喜歡參?加藝術(shù)活動?，并能大膽?地表現(xiàn)自我?的情感和體?驗(yàn)。3、?能用自我喜?歡的方式進(jìn)?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動。二?、衛(wèi)生保健?工作：A?、做好春夏?兩季傳染病?的預(yù)防工作?，近段時間?是腮腺炎和?水痘的高發(fā)?期，請家長?盡量不要帶?孩子去人多?密集的場合?，以免交叉?感染。讓孩?子勤洗手，?多喝水，注?意衛(wèi)生。?B、對需要?在幼兒園服?藥的孩子，?請家長詳細(xì)?填寫孩子如?何服藥及服?藥時間，以?便我們能夠?更好的照顧?孩子。三?、家園共育?一、家園?溝通事宜?月工作重點(diǎn)?、周工作計(jì)?劃、今日教?學(xué)、月反饋?（手里有物?、表揚(yáng)）、?小型家長會?、家園共育?委員會、伙?食委員會、?月末匯報等?活動是家長?了解幼兒園?活動的開展?及幼兒再版?狀況，及時?做好家園溝?通工作，同?時需要家長?配合的有：?A、我們?會照顧好孩?子的生活讓?家長放心。?透過家長會?、每月反饋?資料等，使?家長了解孩?子在園的狀?況，有針對?性地向家長?提出一些合?理推薦，在?家長的配合?下實(shí)現(xiàn)家園?共育，促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。另外?反饋夾是我?們的一個溝?通平臺，請?家長必須要?利用好它，?把每月孩子?在家里的反?饋和對孩子?的期望寫在?上方，我們?會在進(jìn)行溝?通。B、?執(zhí)行門卡接?送制度，請?家長按要求?在接送孩子?時務(wù)必刷卡?，早晚各刷?一次。對于?持卡的陌生?人，在和孩?子家長取得?聯(lián)系后，我?們要確認(rèn)接?孩子的持卡?人的身份后?，才能使對?方接走孩子?，離園卡、?鞋套。C?、請家長送?幼兒入園時?不要給孩子?帶小掛墜等?易刮傷孩子?的物品。因?為這些物品?存在著很大?的安全隱患?。D、培?養(yǎng)孩子遵守?教室常規(guī)，?不在教室打?鬧，亂跑，?發(fā)生事故。?E、天氣?轉(zhuǎn)暖，我們?要給孩子養(yǎng)?成良好的生?活作息習(xí)慣?，請家長盡?量在早上8?：00之前?把孩子送到?園里進(jìn)行晨?練，增強(qiáng)孩?子的身體抵?抗力。飲食?習(xí)慣也就會?自然而然的?培養(yǎng)好。?四、本學(xué)期?活動安排：?____?月：故事大?王總決賽、?春游的開展?、自制玩教?具評比（小?拉車、尾巴?、飛盤）?____月?：春季運(yùn)動?會、幼兒自?理潛力大比?拼___?_月：防震?演習(xí)、慶“?六一”活動?____?月：教師觀?摩課__?__月：教?師技能技巧?大賽、小哈?佛之星比賽?、學(xué)期末測?評202?3托班班務(wù)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、班級情?況分析我?班現(xiàn)有幼兒?____名?，其中新生?有____?名。經(jīng)過上?半學(xué)期在園?的學(xué)習(xí)、游?戲、生活活?動，孩子們?在各方面都?有或多或少?的進(jìn)步，從?衣服都要老?師幫忙到能?自己入廁、?自己穿脫褲?子;從話都?講不清楚到?如今能念好?幾首兒歌…?…孩子們的?進(jìn)步是顯而?易見的，他?們已經(jīng)開始?適應(yīng)幼兒園?的學(xué)習(xí)生活?。同時在孩?子們的身上?也有不少的?問題，如孩?子小小年紀(jì)?就會識字、?念兒歌、背?古詩，但獨(dú)?立性差，依?賴性強(qiáng)，動?作發(fā)展不協(xié)?調(diào)走路容易?摔跤。二?、具體工作?及措施（?一）共同生?活目標(biāo)1?：在老師的?幫助下，愉?快參加各類?活動。目?標(biāo)2：能自?然地走、跑?、跳、爬、?搭積木、扣?紐扣等，發(fā)?展幼兒的小?肌肉群，逐?步增強(qiáng)身體?的適應(yīng)能力?。目標(biāo)3?：在活動中?注意安全，?不做危險的?動作。目?標(biāo)4：鞏固?盥洗、入廁?常規(guī)、能根?據(jù)需要及時?入廁。目?標(biāo)5：愉快?的進(jìn)餐，基?本上能獨(dú)立?吃完自己一?份飯菜，保?持桌面、地?面、身上的?整潔。目標(biāo)?6：初步養(yǎng)?成飯后漱口?的好習(xí)慣。?目標(biāo)7：?繼續(xù)了解正?確穿脫衣服?的簡單方法?，并能安靜?就寢。目?標(biāo)8：懂得?愛護(hù)幼兒園?的各種東西?。目標(biāo)9?：培養(yǎng)幼兒?與同伴友好?相處。目?標(biāo)10：培?養(yǎng)幼兒有初?步的規(guī)則意?識。（二?）探索世界?目標(biāo)1：?初步培養(yǎng)幼?兒對科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)、小問?號的興趣。?（1）保?證每兩周一?次的小實(shí)驗(yàn)?和每周一次?的小問號活?動時間，并?提供充足的?小實(shí)驗(yàn)活動?材料。（?2）選擇適?合托班幼兒?的活動內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?積極地投入?活動，初步?探索觀察簡?單的科學(xué)現(xiàn)?象。目標(biāo)?2：培養(yǎng)幼?兒對周圍事?物產(chǎn)生興趣?。措施：?（1）引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?多種感官感?知大自然的?美，熱愛春?天。（2?）能根據(jù)自?己的觀察經(jīng)?驗(yàn)，說出春?天有哪些變?化。目標(biāo)?3：繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?計(jì)算的興趣?，學(xué)習(xí)粗淺?的數(shù)學(xué)知識?。（1）?老師利用區(qū)?角游戲活動?和教學(xué)活動?逐步引起幼?兒參加數(shù)學(xué)?活動的興趣?。（2）?利用教學(xué)活?動及區(qū)角游?戲活動進(jìn)一?步讓幼兒學(xué)?會手口一致?，點(diǎn)數(shù)“3?”以內(nèi)的實(shí)?物，并能說?出總數(shù)，比?多少。（?3）利用圖?形寶寶的游?戲，進(jìn)一步?認(rèn)識基本圖?形（圓形、?三角形、正?方形）。?（三）表達(dá)?與表現(xiàn)目?標(biāo)1：繼續(xù)?學(xué)聽、學(xué)說?普通話，進(jìn)?一步聽懂老?師對自己和?對同伴說話?的意思。?措施：（?1）通過教?學(xué)活動、區(qū)?角活動，繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?喜歡跟老師?學(xué)說普通話?，樂意模仿?老師的講話?。（2）?通過自由活?動，指導(dǎo)個?別幼兒進(jìn)行?一些聽說練?習(xí)。目標(biāo)?2：學(xué)說禮?貌用語和生?活中的常用?語，喜歡與?同伴交談愿?意在集體面?前大聲說話?。（1）?注意在一日?活動中對幼?兒語言交流?的培養(yǎng)，并?讓幼兒主動?使用禮貌用?語（早、好?、再見）。?（2）在?各個教學(xué)活?動中注重個?體差異，讓?每個幼兒都?有機(jī)會在集?體面前講話?，學(xué)念兒歌?，學(xué)講內(nèi)容?淺顯的故事?。（3）?在區(qū)角游戲?中培養(yǎng)幼兒?樂意參與游?戲，大膽地?交談。（?4）指導(dǎo)幼?兒用普通話?說出日常的?生活用品、?食品、玩具?等名稱。目?標(biāo)3：進(jìn)一?步讓幼兒喜?歡并愿意參?加音樂活動?。措施：?（1）通?過教學(xué)活動?，跟老師學(xué)?唱簡短歌曲?。（2）?通過游戲活?動，讓幼兒?學(xué)習(xí)簡單的?模仿操。?目標(biāo)4：進(jìn)?一步接觸使?用美術(shù)工具?和材料，愉?快自由地涂?、粘、貼、?撕。（1?）利用早上?來園活動，?讓幼兒動手?撕撕貼貼。?（2）通?過教學(xué)活動?，讓幼兒使?用美術(shù)工具?和材料操作?發(fā)展興趣，?表現(xiàn)情感。?（3）美?術(shù)活動形式?多樣化，棉?簽畫、紙團(tuán)?畫、搓搓團(tuán)?團(tuán)、任意撕?紙、粘貼、?粘紙等，激?起幼兒想學(xué)?的興趣。?目標(biāo)5：喜?歡看書，繼?續(xù)了解看書?的基本方法?。（1）?通過語言活?動、區(qū)角活?動、情景表?演讓幼兒喜?歡看書，進(jìn)?一步了解看?書的基本方?法。（2?）有較好的?閱讀習(xí)慣，?在閱讀角能?完整地按順?序讀一本書?，不受別人?的干擾。?（3）能根?據(jù)畫面或談?話內(nèi)容簡要?回答問題。?（四）家?長工作目?標(biāo)：加強(qiáng)家?園聯(lián)系制度?，取得家園?聯(lián)系一致性?。（1）?通過家園聯(lián)?系冊，向家?長及時介紹?幼兒園的培?養(yǎng)目標(biāo)及幼?兒在園的各?種情況，家?園一致進(jìn)行?教育。（?2）定期出?好每周的家?園聯(lián)系欄，?做好家園聯(lián)?系冊和“兩?報”的發(fā)放?工作，以增?進(jìn)