第6頁共6頁2023中?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃范?文新學(xué)期?開始了，本?學(xué)期根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)一要?求，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，制定如下?班主任工作?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析我共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，男女人數(shù)?基本均衡。?學(xué)生來自周?邊各個(gè)村寨?，在個(gè)性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面都存在?很大的差異?，其中班干?部____?人，特殊家?庭學(xué)生__?__人。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長(zhǎng)、熱愛?勞動(dòng)。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?班級(jí)特點(diǎn)?，本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動(dòng)?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)?？偟?來說，班級(jí)?特點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級(jí)工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?班級(jí)教育工?作重點(diǎn)：?加強(qiáng)行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，繼?續(xù)進(jìn)行熱愛?班級(jí)的教育?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?的教育，搞?好心理健康?教育。具?體工作：?1、繼續(xù)抓?好四年級(jí)學(xué)?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級(jí)衛(wèi)生?工作管理、?學(xué)生的日常?行為培養(yǎng)，?爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識(shí)，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動(dòng)探?索新知。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個(gè)性特?長(zhǎng)，促進(jìn)身?心健康。?具體工作：?（1）鼓?勵(lì)支持學(xué)生?積極參加學(xué)?校、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)優(yōu)異成?績(jī)，鍛煉能?力，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)感?。（2）?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能。?建立各種生?動(dòng)活潑的評(píng)?比欄。（?3）開展豐?富多采的主?題班隊(duì)會(huì)，?在集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力，?形成良好的?班風(fēng)。四?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面，?為使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形成?你追我趕的?`良好風(fēng)氣?，制定以下?措施：（?1）建立健?全評(píng)比制度?，班里建立?全方位量化?評(píng)比欄，學(xué)?生在某一方?面表現(xiàn)好就?可以隨時(shí)加?分，學(xué)生每?得到___?_分，就可?以換___?_月亮。表?明學(xué)生在各?方面都有顯?著的提高。?對(duì)每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況進(jìn)行評(píng)比?，鼓勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。（?2）建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個(gè)同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長(zhǎng)?！皩W(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績(jī)，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長(zhǎng)不?是終身制，?而是競(jìng)爭(zhēng)上?崗，誰的獎(jiǎng)?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評(píng)比你?超過了組長(zhǎng)?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、文明行為?方面，為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評(píng)比，具?體做法如下?：（1）?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?發(fā)獎(jiǎng)卡，不?好的適當(dāng)減?獎(jiǎng)卡，由每?組的組長(zhǎng)記?錄。（2?）定期對(duì)學(xué)?生進(jìn)行道德?行為的教育?。（3）?利用“優(yōu)秀?小組”的評(píng)?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，通過四年?的鍛煉，學(xué)?生能夠打掃?衛(wèi)生，但不?夠認(rèn)真仔細(xì)?，為此我將?采取以下措?施：（1?）進(jìn)一步對(duì)?衛(wèi)生小組長(zhǎng)?進(jìn)行培訓(xùn)，?指導(dǎo)他們?nèi)?何分工，責(zé)?任到人，增?強(qiáng)小組意識(shí)?，起到模范?帶頭作用。?（2）衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。（?3）每天由?衛(wèi)生委員檢?查個(gè)人衛(wèi)生?。（4）?綜合各方面?表現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員的?記錄，每周?評(píng)選一次“?衛(wèi)生標(biāo)兵”?。五、德?育工作措施?在德育方?面的工作，?要處處與學(xué)?校教育保持?一致，搞好?班級(jí)的育人?環(huán)境，培養(yǎng)?班干部同學(xué)?的責(zé)任心，?號(hào)召他們積?極幫助后進(jìn)?的同學(xué)。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動(dòng)?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。班主?任要“學(xué)高?為師，身正?是范”，時(shí)?刻做學(xué)生的?表率，身教?重于言教。?六、學(xué)生?心理健康教?育1、班?主任要積極?學(xué)習(xí)心理健?康方面的知?識(shí)，以便做?好學(xué)生的心?理健康教育?，正確地給?予教育。?2、對(duì)少數(shù)?有心理問題?的學(xué)生，要?多與這些孩?子交流或與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，實(shí)施有?計(jì)劃的教育?。3、上?好心理輔導(dǎo)?課，培養(yǎng)學(xué)?生健康的心?理品質(zhì)。?隨著社會(huì)的?進(jìn)步，學(xué)生?的心理健康?教育問題越?來越受到人?們的普遍關(guān)?注。有的孩?子因?yàn)榧彝?、社會(huì)的原?因會(huì)出現(xiàn)各?種心理問題?。作為班主?任，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)心理健?康教育就顯?得尤為重要?。七、學(xué)?生安全教育?1、經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。2、每?天早晨8：?00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?教室，帶領(lǐng)?孩子早讀。?下午2：0?0準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教?室，處理班?級(jí)事務(wù)，注?意學(xué)生安全?。3、課?間要到教室?里，等放學(xué)?后再離開。?八、家訪?、來訪工作?的開展由?于四年級(jí)班?級(jí)人數(shù)不多?，本學(xué)期我?打算對(duì)全班?學(xué)生進(jìn)行家?訪，利用雙?休日的上午?或下班以后?的時(shí)間進(jìn)行?。家訪中，?向家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生的在校?表現(xiàn)，表揚(yáng)?孩子的優(yōu)點(diǎn)?，委婉地說?出孩子存在?的不足，并?給予合理的?建議。對(duì)于?家長(zhǎng)的來訪?，我會(huì)熱情?地接待。?總之在新的?學(xué)期里能和?學(xué)校、家長(zhǎng)?更好的配合?，為了孩子?的美好明天?共同努力!?2023?中小學(xué)班主?任工作計(jì)劃?范文（二）?一、建良?好班風(fēng)，抓?常規(guī)管理?這群學(xué)生剛?從小學(xué)畢業(yè)?升入初中，?也是剛剛聚?在一個(gè)班，?是新的班級(jí)?，因此建良?好的班風(fēng)是?必要的。我?打算要學(xué)生?在開學(xué)就把?中小學(xué)生行?為守則給背?下來，嚴(yán)格?按照守則里?面去做。平?時(shí)說話文明?用語，大家?都統(tǒng)一講普?通話，有共?同的交流方?式，才能促?進(jìn)大家的感?情，促成良?好的風(fēng)氣。?剛進(jìn)入初中?，還沒有從?小學(xué)的狀態(tài)?中脫離出來?，所以為了?讓班級(jí)更好?的管理，也?為了讓大家?更好的適應(yīng)?新班級(jí)、新?環(huán)境，因此?讓學(xué)生自己?管理自己，?通過學(xué)生自?主管理班級(jí)?，同學(xué)之間?也會(huì)更加熟?悉，也能更?方便我去抓?班級(jí)常規(guī)的?管理。一個(gè)?班一定要有?好的班風(fēng)，?只有建立了?好的班風(fēng)，?才能讓這個(gè)?新組成的初?一班級(jí)有更?好的發(fā)展。?二、布置?班級(jí)環(huán)境?新學(xué)期，大?家都進(jìn)入到?新的學(xué)習(xí)環(huán)?境，為了讓?他們更好的?融入進(jìn)新環(huán)?境中，最有?效的方法就?是讓學(xué)生自?己參與到環(huán)?境的布置中?去。我開學(xué)?打算購買一?些布置班級(jí)?環(huán)境的材料?，在學(xué)生開?學(xué)的那一天?，讓他們自?己去布置學(xué)?習(xí)的教室，?畢竟未來他?們要在這個(gè)?班級(jí)里待上?三年，這個(gè)?環(huán)境理應(yīng)他?們自己去布?置。班級(jí)環(huán)?境的好還也?是關(guān)乎學(xué)生?的學(xué)習(xí)的，?環(huán)境良好，?學(xué)習(xí)的氛圍?自然也就會(huì)?好，環(huán)境差?，學(xué)習(xí)