第5頁共5頁幼兒園中班?美術(shù)活動方?案策劃范本?教學(xué)目標(biāo)?：1、會?運(yùn)用各種線?條有序的組?合表現(xiàn)蝴蝶?翅膀的深淺?變化，感受?線條畫帶來?的美感。?2、學(xué)習(xí)用?油畫棒、水?彩筆、水粉?的相近色、?對比色的套?色運(yùn)用。?3、有仔細(xì)?、耐心的良?好作畫習(xí)慣?。4、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。5、?激發(fā)幼兒感?受不同的藝?術(shù)美，體驗(yàn)?作畫的樂趣?。教學(xué)準(zhǔn)?備：供欣?賞的示范作?品、勾線筆?、水粉、油?畫棒、紙、?水，調(diào)色盤?教學(xué)過程?：1、觀?察了解線條?畫的特點(diǎn)?(1)、找?找線條排列?有什么規(guī)則??粗細(xì)線、?排得密顏色?深;(2?)、強(qiáng)調(diào)套?色的運(yùn)用。?2、幼兒?作畫，講解?要求(1?)、用粗細(xì)?線、排列稀?或密體現(xiàn)深?或淺;(?2)、可以?用圖形組合?畫各種蝴蝶?的外形;?(3)、先?勾主體，裝?飾時線條排?列清晰;?(4)、耐?心、仔細(xì)地?作畫。(?5)、套色?運(yùn)用講解?教師指導(dǎo)，?幫助個別幼?兒合理運(yùn)用?線條，中途?若發(fā)現(xiàn)問提?可請幼兒互?相觀擦發(fā)現(xiàn)?，同時鑒借?別人的好的?方法.3?、展示幼兒?作品(1?)、看一看?、說一說作?品美在什么?地方。(?2)、有序?地整理用具?幼兒園中?班美術(shù)活動?方案策劃范?本（二）?活動目標(biāo)：?1、認(rèn)識?樹葉的顏色?、形狀和特?征，培養(yǎng)孩?子仔細(xì)觀察?的能力。?2、學(xué)習(xí)畫?樹葉,提高?孩子的繪畫?水平。3?、游戲"幫?樹媽媽穿衣?服"，陶冶?孩子的審美?情趣，培養(yǎng)?孩子關(guān)愛樹?木的意識。?活動重點(diǎn)?：學(xué)會畫樹?葉活動難?點(diǎn)：怎樣幫?樹媽媽穿衣?服才美麗?教師準(zhǔn)備：?樹葉的實(shí)物?，課件《美?麗的樹葉》?，畫有大樹?輪廓的圖畫?紙幼兒準(zhǔn)?備：彩色畫?筆活動過?程:一、?激趣導(dǎo)入?讓幼兒聽兒?歌《小松樹?快長大》進(jìn)?入課堂，教?師問："小?樹快長大離?不開誰呀??"(樹葉，?樹根，樹干?)"那大樹?的寶寶是誰?呀?"(樹?葉)今天老?師帶領(lǐng)小朋?友學(xué)畫樹葉?好不好呢??二、觀看?樹葉1、?教師出示樹?葉：幾種形?狀不一的樹?葉：楓葉、?竹葉、梧桐?樹葉、槐樹?葉、銀杏樹?葉等。2?、讓孩子觀?察樹葉的顏?色(紅、黃?、綠)3?、讓孩子觀?察樹葉的形?狀(扇形、?心形、手掌?型……)也?可讓孩子意?會一下，不?需要都說出?形狀的名字?。4、讓?孩子摸一摸?樹葉的構(gòu)造?(葉柄、葉?脈、葉片)?5、導(dǎo)入?畫樹葉三?、學(xué)畫樹葉?1、讓孩?子仔細(xì)觀察?教師示范畫?樹葉的步驟?2、孩子?學(xué)畫，教師?巡視指導(dǎo)?3、孩子練?習(xí)畫樹葉?四、游戲"?給樹媽媽穿?衣服"1?、教師播放?課件《美麗?的樹葉》讓?孩子觀看樹?葉的美麗。?2、大樹?因?yàn)橛辛藰?葉而美麗，?可是寒冷的?冬天到了，?樹葉都離開?了樹媽媽，?大樹不再那?么好看，而?小樹葉多想?念自己的媽?媽呀!他們?都想快快回?到媽媽的身?邊，請小朋?友幫幫他們?好嗎?3?、發(fā)給每個?孩子一張畫?有大樹輪廓?的圖畫紙，?讓孩子在上?面添畫樹葉?，可以進(jìn)行?創(chuàng)意性的繪?畫，看誰畫?得最美麗。?4、作業(yè)?展示：評選?出好的作品?進(jìn)行鼓勵表?揚(yáng)，把作業(yè)?粘貼在好孩?子園地上，?以供大家觀?賞學(xué)習(xí)。?五、戶外尋?樹葉在音?樂聲中領(lǐng)孩?子到外面去?撿拾樹葉。?幼兒園中?班美術(shù)活動?方案策劃范?本（三）?活動目標(biāo)：?1、能大?膽的表達(dá)自?己的設(shè)想。?2、用自?己喜歡的色?彩給太陽涂?上漂亮的顏?色。3、?體驗(yàn)藝術(shù)活?動的快樂。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀察?、操作、表?達(dá)能力，提?高幼兒的審?美情趣及創(chuàng)?新意識。?5、大膽地?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)造，?喜歡裝飾。?活動準(zhǔn)備?：課件、?彩筆、油畫?棒、水彩顏?料、紙活?動過程：?一、謎語導(dǎo)?入，引發(fā)興?趣1、師?：你們喜歡?猜謎語嗎??我說一個謎?語，你們來?猜一猜!有?位老公公，?一副圓臉龐?。有朝一日?不見它，不?是下雨就刮?風(fēng)。(太陽?)2、師?：對!你真?聰明!(一?下子就猜到?了)答案就?是太陽。?3、師：孩?子們，今天?的太陽它來?我們班做客?了。(出示?太陽)我們?和太陽公公?打聲招呼吧?!4、師?：誰知道太?陽的家在哪?里?太陽光?曬在身上有?什么感覺??如果沒有太?陽會怎么樣??師小結(jié)?：太陽的家?在天上，他?的光曬在我?們的身上讓?我們感覺暖?洋洋的，我?們?nèi)祟惡蛣?物植物的生?長都離不開?太陽。二?、觀察圖片?，交流想法?1、師：?太陽公公好?不好啊?可?是昨晚我做?了一個夢，?夢見太陽公?公來找我，?他哭著對我?說：“看看?你們班的孩?子們，每天?都有那么多?的漂亮的衣?服穿，而我?總是這一件?衣服?！蔽?對他說“不?要哭了，明?天我讓我們?班的孩子們?幫你換件新?衣裳吧!”?孩子們，你?們想不想幫?太陽公公換?件新衣服啊??(想)?2、師：那?現(xiàn)在就請你?想一想你想?為太陽公公?換件什么樣?的衣服?然?后和身邊的?小伙伴互相?說一說。?3、師：誰?說說，你想?給太陽公公?換件什么樣?的衣服??4、師：咱?們先來看看?我給太陽公?公換的新衣?裳吧!(出?示圖片，供?幼兒欣賞)?。邊欣賞邊?請幼兒說出?圖中的太陽?的新衣服是?用什么材料?畫出來的。?5、師：?我給你們準(zhǔn)?備了水彩筆?、油畫棒、?水彩顏料，?你可以選擇?你喜歡的材?料來幫太陽?穿上新衣服?，動手吧!?三、幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。1?、幼兒動手?操作2、?教師巡回指?導(dǎo)。四、?師生評價，?體驗(yàn)樂