第6頁共6頁幼兒園社會?活動內(nèi)容方?案范本活?動目標1?、了解自我?介紹的基本?內(nèi)容，愿意?大膽地向大?家介紹自己?。2、增?進對自我的?認識，體驗?相互交流的?樂趣。3?、發(fā)展幼兒?思維和口語?表達能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。活動?準備1、?大圖卡一份?，小圖卡每?人一份(附?后)，小話?筒一個。?2、會唱歌?曲《認識你?呀真高興》??；顒舆^?程一、師?生相互介紹?姓名1、?師：小朋友?們好，今天?和你們一起?學本領很高?興，你們想?認識我嗎??互不認識又?想認識的時?候可以先作?自我介紹。?(教師做自?我介紹：我?叫胡豐亞。?認識你們真?高興。)?2、師：我?也很想認識?你們，誰來?介紹一下自?己(請3～?____名?幼兒，每人?介紹完，教?師與其握手?，并說“認?識你真高興?”。)二?、了解自我?介紹的基本?內(nèi)容1、?師：你們還?想了解關于?我的哪些信?息(事)??2、師：?你們問了這?么多問題，?下面教師就?來進行詳細?的自我介紹?吧?？墒?，?自我介紹時?有些信息可?以告訴你們?，而有些信?息老師不方?便告訴你們?噢!請你們?仔細聽，我?介紹了哪些?內(nèi)容?(老?師介紹：我?的名字叫…?…我的家住?在……我喜?歡(愛好)?……我的好?朋友是……?)3、師?：剛才老師?介紹了哪些?內(nèi)容，根據(jù)?幼兒回答，?出示圖卡。?4、師：?老師也想和?你們做好朋?友，更多了?解你們，誰?愿意像老師?一樣介紹自?己。(請1?～____?名幼兒介紹?，幼兒集體?鼓掌。)?5、提問：?他介紹了哪?些方面?對?照圖卡，不?完整的地方?引導幼兒補?充。三、?找個好朋友?介紹自己?1、每個幼?兒拿著小卡?片，先把自?己的介紹記?下來(可以?畫畫或做記?號)，然后?對照著卡片?內(nèi)容和好朋?友相互介紹?自己。2?、請個別幼?兒上臺來介?紹自己(提?供話筒)，?幼兒集體鼓?掌。3、?師：客人老?師也想認識?你們，找個?客人老師介?紹一下自己?(介紹好了?請客人老師?在紙上貼顆?紅星)。?4、師：什?么時候需要?介紹自己呢??還可以介?紹哪些方面??四、結?束活動師?：今天老師?通過你們的?自我介紹認?識了你們，?認識了許多?新朋友，我?真高興。我?們一起來跳?個舞吧!(?放《認識你?呀真高興》?音樂)幼?兒園社會活?動內(nèi)容方案?范本（二）?活動目標?：1.在?游戲中感受?與同伴共同?分享的快樂?。2.大?膽的介紹自?己的想法，?能有禮貌的?與同伴分享?。3.知?道郊游所需?物品，會主?動與同伴交?換、分享好?吃的。4?.初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?5.愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。活動準?備：音樂?《一起去郊?游》，課件?，每個幼兒?____種?食物活動?過程：一?、看看、說?說(一)?出示小豬：?這是誰呀??1.今天?小豬要去郊?游了，你們?猜猜看豬媽?媽會給他準?備什么好吃?的食品??2.出示圖?片：看，媽?媽給小豬準?備了一大包?好吃的東西?，都有些什?么呀?(?二)通過猜?豬媽媽準備?什么食品這?一問題，讓?孩子的思維?進一步發(fā)散?。1.豬?媽媽給寶寶?準備了哪些?食物?2?.為什么要?準備這些呢??3.理?解事物的關?聯(lián)性。如?：準備面包?，因為它能?填飽肚子，?準備水，因?為旅游時會?累，會口渴?，準備飲料?，告訴孩子?我們要少喝?飲料等。?4.出去郊?游的時候除?了帶吃的還?要帶些什么?呀?5.?教師小結出?去郊游還要?帶上擦手的?濕巾;遮陽?的帽子;小?背包，垃圾?袋等，外出?我們還要注?意安全呀!?二、想想?、做做(?一)今天媽?媽也給寶寶?們準備了好?多食物，我?們戴上它和?小豬一起去?野餐好嗎??(放音樂《?去郊游》走?一走選一個?位置坐下來?進行野餐)?1.“喳?喳喳，我想?吃面包。是?誰來了?”?小鳥聞到香?味來了，小?豬可喜歡吃?面包了，小?朋友說小豬?會怎么做呀??2.引?導幼兒想辦?法，如：把?小豬的面包?給小鳥吃，?把自己的面?包給小豬;?或者大家一?起分著吃等?，學會分享?。(二)?出示幾種小?動物1.?小朋友們看?又有誰來了??(小猴子?、小貓、小?狗等)2?.“來了這?么多小動物?，他們都沒?有食物，怎?么辦呀?”?你怎樣和小?動物說呢??引導幼兒?把自己的食?物分給小動?物，如：猴?寶寶我請你?吃桃子，一?起野餐真開?心。小貓咪?我請你吃薯?片，好東西?大家一起吃?真開心等?3.我這里?有很多糖果?，小朋友們?一起吃吧??老師把糖果?分給小朋友?4.你想?和你的好朋?友分享什么?好吃的??5.討論：?好東西大家?一起分享你?們心情怎么?樣?(三?)教師小結?把好吃的?東西分給好?朋友一起吃?，和大家一?起分享是最?快樂的。小?豬看到小動?物吃的那么?高興，心里?樂滋滋的。?引導幼兒互?相交換好吃?的。三、?結束、延伸?我們回去?把好吃的再?分給其他班?的小朋友吃?吧?讓大家?都感受一起?分享的快樂?，走吧!(?音樂起《去?郊游》)出?教室幼兒?園社會活動?內(nèi)容方案范?本（三）?設計思路：?在我們生?活中，許多?地方都離不?開標志，標?志隨處可見?，為了讓幼?兒進一步了?解標志的不?同含義，并?初步學會運?用標志。養(yǎng)?成關注周圍?事物的習慣?，培養(yǎng)幼兒?探索周圍事?物的興趣。?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒關注?周圍事物的?習慣，探索?周圍事物。?2、通過?看看，說說?，做做，讓?幼兒了解標?志有不同的?含意，知道?生活中許多?地方都離不?開它，從而?豐富幼兒的?生活經(jīng)驗，?增強幼兒自?我保護意識??；顒訙?備配合進?行教育活動?的多媒體課?件，幼兒制?作標志的紙?、筆等、供?幼兒張貼的?標志若干。?活動過程?：1、觀?看多媒體課?件，引起幼?兒活動的興?趣。教師提?問：這里有?些什么?從?哪里看出來?的?2、?教師小結：?看到了這些?標志，就知?道這是哪里?了。標志是?各種各樣的?，代表了不?同的意思。?如：看到紅?“+”，就?知道是醫(yī)院?，看見大滑?梯等玩具就?知道是幼兒?園……3?、請幼兒觀?看課件中的?標志，并說?出你在哪見?過?它告所?我們什么??(教師可為?幼兒準備一?些交通標志?、安全標志?等)4、?請幼兒說出?自己還見過?什么標志??5、請幼?兒討論這些?標志應該張?貼在什么位?置?6、?觀看多媒體?課件，啟發(fā)?性的引導幼?兒進行思考?，這張標志?貼在這里合?適嗎?7?、教師小結?：在我們生?活中，我們?可看到各種?各樣的標志?，每種標志?都有自己不?同的含意，?但不能隨便?亂貼，必須?貼在適合的?場所，才能?起到它的作?用。8、?請幼兒自由?選擇標志，?到適合的位?置進行張貼?。效果分?析：本次活?動通過讓幼?兒看看、說?說、做做，?是幼兒了解?了標志的不?