2022-2023學(xué)年山東省青島市平度市七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（17分）閱讀下面語(yǔ)段，完成1-3題。陪伴與遠(yuǎn)游，似乎是一組矛盾?！案改冈?，不遠(yuǎn)游，游必有方”，孔子強(qiáng)調(diào)了純樸的孝道思想，但是年輕人也不必憂心忡忡地完全放棄遠(yuǎn)游。所謂“游必有方”，是教誨人們不盲目而行。遠(yuǎn)游，可以是一場(chǎng)（diān）沛流離的旅途，也可以是一場(chǎng)海（kuò）天空的追尋；可登高眺望遠(yuǎn)方，亦可駐足凝望腳下……在遠(yuǎn)游的跋涉中建構(gòu)自我，讓人生不留遺（hàn），但同時(shí)是孝之兩全。1.下列各項(xiàng)中，給文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（2分）A.chōnghuìB.chónghuǐC.chónghuìD.chōnghuǐ2.下列各項(xiàng)中，依次填入文中橫線處的字全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.巔闊憾B.顛廓撼C.顛闊憾D.巔廓撼3.根據(jù)語(yǔ)境，在文中畫線處填入合適的句子。（2分）4．下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．?dāng)?shù)據(jù)顯示，2023年第一季度，山東跨境人民幣收支合計(jì)超過(guò)3800億元以上，同比增長(zhǎng)112.6%。 B．這座集交通、美食、景觀為一體的城市花園項(xiàng)目，正在開展最后的幕墻及造型收尾，預(yù)計(jì)將于本月底完工。 C．經(jīng)過(guò)多年的使用，弘誠(chéng)體育場(chǎng)外觀陳舊，場(chǎng)地設(shè)施破損嚴(yán)重，無(wú)法進(jìn)行群眾公共體育需求。 D．黃河流域不僅擁有壯麗的山河景觀，更孕育了燦爛的華夏文明，是中華民族的搖籃和中國(guó)古代文化的重要發(fā)源地。5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“卿”是古代的一種愛稱，僅限于君對(duì)臣使用。 B．《資治通鑒》是由司馬光主持編纂的編年體通史。 C．“銘”是古代刻在器物上的文字，后來(lái)成為一種文體。 D．《登飛來(lái)峰》的作者王安石是唐宋八大家之一。6．根據(jù)原文默寫。（6分）（1），寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）（2）無(wú)絲竹之亂耳，。（《陋室銘》）（3）閱讀古詩(shī)詞，可以帶給我們?nèi)松鷨⒌?。杜甫《望岳》中“①，②”，告訴我們不怕困難，勇于攀登，才能欣賞到人生最美的風(fēng)景；陸游的《游山西村》中“③，④”，告訴我們?cè)诶Ь持袌?jiān)定信念，勇于開拓，人生方能絕處逢生。二、閱讀（53分）（一）古詩(shī)詞閱讀（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成7題。燕昭王①唐陳子昂南登碣石館②，遙望黃金臺(tái)③。丘陵盡喬木，昭王安在哉？霸圖今已矣，驅(qū)馬復(fù)歸來(lái)。【注釋】①燕昭王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕國(guó)有名的賢明君主，善于納士。②碣石館：即碣石宮。燕昭王時(shí)，梁人鄒衍入燕，昭王筑碣石親師事之。③黃金臺(tái)：位于碣石坂附近。相傳燕昭王置金于臺(tái)上，在此延請(qǐng)?zhí)煜缕媸俊?.詩(shī)人登上碣石館看到了哪些景物？又引發(fā)了怎樣的情感？（3分）8.下列對(duì)詩(shī)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，言外之意是說(shuō)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。B.“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，通過(guò)“敲”“落”兩個(gè)動(dòng)作，生動(dòng)含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的悵惘與無(wú)奈。C.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨。D.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，觸景生情，對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念到了極點(diǎn)而“愴然涕下”。（二）名著閱讀（4分）9．在《海底兩萬(wàn)里》名著交流活動(dòng)中，大家圍繞尼摩船長(zhǎng)展開了討論。有同學(xué)認(rèn)為他是一位學(xué)識(shí)淵博的人，有同學(xué)認(rèn)為他是一位善良正義的人，還有同學(xué)認(rèn)為他是一位堅(jiān)定勇敢、果斷冷靜的人。你同意哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）（三）文言文閱讀（12分）【甲】康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（節(jié)選自《賣油翁》）【乙】折檐之前有隙地，方四五丈，直對(duì)非非堂①。修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物。因洿②以為池，不方不圓，任其地形。乃求漁者之罟市數(shù)十魚童子養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問(wèn)之，童子以是對(duì)。嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏③而無(wú)識(shí)矣乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作養(yǎng)魚記。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《養(yǎng)魚記》，有刪改）【注釋】①非非堂：堂名，在作者衙廳西側(cè)。②洿（wū）：掘土為池。③嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。10.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.爾安敢輕吾射輕視B.康肅笑而遣之打發(fā)C.方四五丈方圓D.予觀巨魚枯涸在旁給予11.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.但手熟爾但當(dāng)涉獵B.以我酌油知之何陋之有C.而錢不濕感之而作養(yǎng)魚記D.因洿以為池自以為大有所益12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中B.乃求漁者之罟市/數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中C.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中D.乃求漁者之罟/市數(shù)十魚童子/養(yǎng)之乎其中13.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.甲文中陳堯咨和賣油翁的絕活都是反復(fù)練習(xí)的結(jié)果，這說(shuō)明熟能生巧。B.甲文中與恃才而驕的陳堯咨相比，賣油翁是一個(gè)身手不凡、神閑氣定的人。C.乙文中“我”將回廊前的空地挖了一個(gè)池塘，在池塘邊種上各種植物。D.乙文中書童覺(jué)得池塘小，水又少，就只養(yǎng)了小魚，把大魚丟在池塘外。14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①我亦無(wú)他，惟手熟爾。②怪而問(wèn)之，童子以是對(duì)。（13分）（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ一條路，一群人，一顆心①云南，昆明，滇緬公路零公里紀(jì)念碑?、趶倪@里出發(fā)，滇西南的山川峽谷是原始洪荒的。浩茫高山神秘莫測(cè)；峽谷縱橫，大江奔流；亞熱帶原始森林啞泉遍布、瘴氣彌漫，這里是飛禽走獸的天堂。遠(yuǎn)望滇緬公路，時(shí)而偉岸——高聳入云，時(shí)而低調(diào)——云遮霧罩，不見蹤影。車隨路沿山盤繞，臨江蜿蜒，抬眼，山高谷深，坐在車?yán)飼r(shí)時(shí)都捏著把冷汗。③閉了眼，路是不見，事已涌上心頭。1937年“七七事變”后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。日本侵略軍為了孤立甚至消滅抗戰(zhàn)力量，妄圖實(shí)現(xiàn)快速滅亡中國(guó)的狼子野心，封鎖了中國(guó)所有的沿海港口以及東部陸路交通干線，最后一條運(yùn)輸通道滇越鐵路也因越南的淪陷被阻斷，中華民族危在旦夕！打通中國(guó)大后方連接國(guó)際的運(yùn)輸通道迫在眉睫。④于是，1938年春節(jié)，滇緬公路全線開工。沖在修路第一線的是工程技術(shù)人員，據(jù)記載，參加修筑滇緬公路的技術(shù)人員有99人，見習(xí)技術(shù)人員有61人。他們精心籌劃，妥善部署，深入現(xiàn)場(chǎng)，勘探設(shè)計(jì)，具體指導(dǎo)……幾乎想盡了當(dāng)時(shí)條件下的一切辦法，以求快速通車。⑤車到江邊，我爬出駕駛室，站上惠通橋遙望。⑥你可曾見過(guò)這樣的路？一條由漢、白、彝、傣等各民族齊心協(xié)力修筑的路。你可曾見過(guò)這樣的路？一條由20余萬(wàn)婦女、兒童、老人、青壯年眾志成城修筑而成的血脈大通道。各族同胞奔赴筑路點(diǎn)的距離長(zhǎng)短不一，遠(yuǎn)的甚至需要長(zhǎng)途跋涉3﹣5天。他們自帶干糧、衣帽和鋤頭，出沒(méi)于深山野嶺。他們風(fēng)餐露宿，食不果腹，因惡性瘴虐蔓延，幾小時(shí)內(nèi)，就有可能失去一個(gè)人的生命。但各族人民沒(méi)有退縮，他們以血肉之軀，用最原始的鋤頭、鐵鏟、扁擔(dān)、草繩等工具，在高山峽谷間一點(diǎn)一點(diǎn)地開鑿。滇緬公路沿線路段有一半要穿過(guò)堅(jiān)硬的巖石峭壁。為在山崖上筑路，需要炮手從山崖的頂端吊著去打炮眼，我們的修路人員為此付出了極其慘重的傷亡代價(jià)。在死亡面前，他們絲毫沒(méi)有被嚇倒，大家心里都裝著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：“修這條路是為了拯救自己的國(guó)家！”就這樣，各族人民用手、用鮮血、用生命從巖石上硬摳出了一條血色征程?、呶业男撵`受到了撞擊，受到了深深的撞擊。1938年8月，浸潤(rùn)無(wú)數(shù)汗水和生命的滇緬公路終于提前竣工，但要完成資源的運(yùn)輸，卡車在哪里？司機(jī)、汽車修理員等機(jī)工又在哪里？⑧在這危急關(guān)頭，旅居?xùn)|南亞的華僑領(lǐng)袖陳嘉庚發(fā)出通告：“事關(guān)祖國(guó)復(fù)興大義，號(hào)召東南亞華僑中年輕司機(jī)和修理工回國(guó)服務(wù)，與祖國(guó)同胞并肩抗戰(zhàn)！”面對(duì)水深火熱中祖國(guó)的急切召喚，一群群年輕的華僑告別南洋優(yōu)越的生活，拋家舍業(yè)投入到中華民族的偉大抗戰(zhàn)之中。在運(yùn)輸過(guò)程中，車隊(duì)經(jīng)常遭遇敵機(jī)的轟炸，頭頂上是日軍的轟炸機(jī)，車輪下是崎嶇顛簸的山路，我們的機(jī)工沒(méi)有一個(gè)不昂揚(yáng)向上，沒(méi)有一個(gè)不奮勇爭(zhēng)先，他們中的許多人在這一輪又一輪的空襲中壯烈犧牲。這群年輕的機(jī)工用青春、用生命詮釋了對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)熱愛?、嵝袢諙|升，車開進(jìn)國(guó)家一類口岸畹町。路的盡頭，畹町南洋華僑機(jī)工回國(guó)抗日紀(jì)念碑巍然矗立著，紀(jì)念碑前堆滿了白菊。如今，滇緬公路，這條英雄的交通“輸血線”已融入國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，助力中華民族的偉大復(fù)興。⑩一群人，一條路，書寫了一部叫做家國(guó)的歷史?。ㄕ?023年4月《云南日?qǐng)?bào)》，有刪改）15.根據(jù)提示，完成下面思維導(dǎo)圖。（4分）16.聯(lián)系上下文，談?wù)勏旅婢渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）各族人民用手、用鮮血、用生命從巖石上硬摳出了一條血色征程！17.閱讀時(shí)，小文認(rèn)為文中第②段畫線句子與文章主題無(wú)關(guān)，可以刪掉。你同意他的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明你的理由。（3分）浩茫高山神秘莫測(cè)；峽谷縱橫，大江奔流；亞熱帶原始森林啞泉遍布、瘴氣彌漫，這里是飛禽走獸的天堂。18.讀完本文，同學(xué)們被這篇文章所傳遞的家國(guó)情懷深深地震撼了。下面是小語(yǔ)和小文圍繞“這究竟是怎樣的一條路”展開的討論，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容將兩人的對(duì)話補(bǔ)充完整。（3分）小語(yǔ)在國(guó)難當(dāng)頭之際，各族人民用無(wú)數(shù)的汗水和生命修建了滇緬公路，這是一條各族人民誓死保家衛(wèi)國(guó)、支援抗戰(zhàn)的救國(guó)之路。小文（五）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（18分）“內(nèi)秀”的父親王艷①很多人說(shuō)父親是個(gè)“內(nèi)秀”的人?！皟?nèi)秀”這個(gè)詞聽起來(lái)多少有點(diǎn)惋惜的意思，就像人常說(shuō)：“嘖嘖，可惜了一根好苗子”，正如同可惜一顆永遠(yuǎn)藏在蚌里的珍珠，或者癡等一個(gè)遲遲不來(lái)的春天。②父親出身農(nóng)村，自小家境貧寒，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校。畢業(yè)后，捧上了“鐵飯碗”，成了正兒八經(jīng)的城里人。③據(jù)母親回憶，父親的青春形象，是一副上世紀(jì)七八十年代文藝青年的標(biāo)準(zhǔn)樣子。他自學(xué)了許多才藝：唱簡(jiǎn)譜、吹笛子、拉二胡，還能自己動(dòng)手削竹笛、制作二胡。④我并不記得父親在樂(lè)器上的造詣到底如何，但父親唱歌好聽是真的。⑤剛上小學(xué)時(shí)，我還跟隨母親在農(nóng)村生活。每到夏天，父親便會(huì)接我去城里過(guò)暑假。父親白天上班，中午必得睡會(huì)兒午覺(jué)，也非逼著我睡一會(huì)兒。而我玩興正濃，翻來(lái)覆去不愿睡，父親便教我唱歌?！靶⊙嘧樱┗ㄒ隆备赣H的嗓音低沉溫厚，一首兒歌被他唱得聲情并茂，詩(shī)情畫意。⑥父親一句一句耐心地教著，我一句一句無(wú)意識(shí)地學(xué)著。一個(gè)暑假過(guò)去，竟也學(xué)會(huì)了好幾首歌?！秼寢尩奈恰贰睹妹谜腋鐪I花流》，都是那時(shí)在年輕人中風(fēng)靡一時(shí)的歌曲。我也學(xué)得似模似樣，回老家唱給大家聽，鄰居的一位嬸嬸一邊聽我唱《媽媽的吻》，一邊用手背抹眼淚。⑦直到現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)哼唱父親教的歌。父親應(yīng)該從未意識(shí)到，他的青春印記，會(huì)以唱歌的方式，烙印在我的一生。⑧幾年后，父親生了一場(chǎng)大病，退居二線。我和哥哥、母親跟隨父親寄居城里，父親微薄的工資要養(yǎng)全家四口人，生活日益艱辛。母親四處打零工幫補(bǔ)家里的開銷，大多時(shí)候煮飯的任務(wù)就落在父親身上。⑨父親的廚藝越來(lái)越精進(jìn)，整天變著花樣給我們做面食，搟面條、包餃子、烙餅，樣樣在行。耍弄起廚刀也毫不遜色，他的刀法又穩(wěn)又快，只見刀鋒閃光，“唰唰唰”幾下，將咸菜、土豆、蘿卜切得細(xì)如發(fā)絲、均勻齊整。油鍋正冒著煙，菜“嘩”地一下子下了鍋，翻炒兩下就成了美味佳肴。⑩只是，我很少再聽到父親唱歌。偶爾，我從抽屜角落里翻出只舊口琴，他會(huì)接過(guò)去，仔細(xì)擦擦上面的灰塵，含在嘴里吹幾聲，卻音階生澀，曲不成調(diào)，便又頹然收進(jìn)抽屜。有時(shí)閑下來(lái)，他也會(huì)拿起我的吉他撥弄幾下，又放下。?那時(shí)候我已上高中，我明白，父親放下的不僅是口琴、吉他，他斂起翅膀，收起光芒，拋下于生存無(wú)益的重量，是要和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的父親一樣，彎下腰，躬起背，拉著纜繩，努力去拖動(dòng)生活的大船。?我也曾無(wú)意中翻到父親一個(gè)包著暗紅塑料封皮的手抄本，里面用藍(lán)色鋼筆抄滿了一首首詩(shī)詞：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”“三十功名塵與土，八千里路云和月”。藍(lán)色的鋼筆字已悄然褪色，而在字里行間，我仍能看到父親曾經(jīng)閃著光的夢(mèng)想。?于是，對(duì)“父親是個(gè)內(nèi)秀的人”的說(shuō)法深信不疑。生活殘酷，歲月無(wú)聲，它們就這樣瑣碎柔韌，悄無(wú)聲息地磨掉人的幻夢(mèng)。?父親退休后，我給他買一把曲胡。他常常坐在陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著曲譜“咿咿呀呀”地拉。父親揮動(dòng)弓子，手指在弦上快速移動(dòng)，神情專注而認(rèn)真，仿佛不是在拉弦，而是在一針一線，縫補(bǔ)早些年破碎的東西。?古稀之年的父親，眼睛變得越來(lái)越混濁，越老越喜歡蜷縮在沙發(fā)上打盹。但我陪他逛街或散步時(shí)，他仍會(huì)執(zhí)意把重物拎在手上，還會(huì)在下班前做好飯等我回家，似乎他還年輕，還是我的依靠，還能拉著我的手，邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)溝溝坎坎。?有時(shí)我會(huì)想，生命之旅恰如一朵花開落的過(guò)程。一朵朵潔白的花在黑暗的荒原上列成一條條小徑；當(dāng)一朵花慢慢凋謝，會(huì)將自己的芬芳和光彩傳遞給下一朵，人們沿著這樣的小徑走向無(wú)盡的時(shí)空，便不會(huì)覺(jué)得孤冷。?比起同齡大多數(shù)人，我常常覺(jué)得幸福，我還在花朵的馨香和光亮中。（選自2022年11月《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）19.讀完文章后，小語(yǔ)同學(xué)用“時(shí)間軸”的方式梳理了文中父親的一生。請(qǐng)根據(jù)提示，將其補(bǔ)充完整。（5分）20.結(jié)合全文，談?wù)劄槭裁春芏嗳苏f(shuō)父親是個(gè)“內(nèi)秀”的人？（3分）21.請(qǐng)任選角度，賞析下面句子。（3分）偶爾，我從抽屜角落里翻出只舊口琴，他會(huì)接過(guò)去，仔細(xì)擦擦上面的灰塵，含在嘴里吹幾聲，卻音階生澀，曲不成調(diào)，便又頹然收進(jìn)抽屜。22.文中?段說(shuō)“生命之旅恰如一朵花開落的過(guò)程”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）23.小語(yǔ)同學(xué)在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章，有人留言：“這是一篇贊美父親高貴品質(zhì)的文章”，有人留言：“這是一篇飽含人生哲理的文章?！蹦敲?，你會(huì)怎樣留言呢？并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述你的理由。（4分）三、寫作（50分）24．作文（50分）（1）其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅（2）生活是要勇氣探出來(lái)，走出來(lái)、造出來(lái)的?！招兄?）一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條?！チ_斯特上面三句話，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考與感悟？請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②綜合運(yùn)用敘述、描寫等多種表達(dá)方式。③不得抄襲或套作。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用1-3【答案】見解答。【分析】1.本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“憂心忡忡”中的“忡”讀作“chōng”，“教誨”中的“誨”讀作“huì”。故選：A。2.本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“diān沛流離”寫作“顛沛流離”，“海kuò天空”寫作“海闊天空”，“遺hàn”寫作“遺憾”。故選：A。3.本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子。結(jié)合語(yǔ)意可知，“孝之兩全”指做到兼顧遠(yuǎn)游與陪伴，結(jié)合“所謂‘游必有方’，是教誨人們不盲目而行”，在文中畫線處可填“做到‘游有方’”?！窘獯稹看鸢福?.A2.A3.示例：做到“游有方”，4．【答案】D【分析】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析?！窘獯稹緼.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)改為：數(shù)據(jù)顯示，2023年第一季度，山東跨境人民幣收支合計(jì)超過(guò)3800億元，同比增長(zhǎng)112.6%。B.有誤，搭配不當(dāng)、重復(fù)多余，應(yīng)改為：這座集交通、美食、景觀為一體的城市花園，正在進(jìn)行最后的幕墻及造型收尾，預(yù)計(jì)于本月底完工。C.有誤，用詞不當(dāng)，應(yīng)改為：經(jīng)過(guò)多年的使用，弘誠(chéng)體育場(chǎng)外觀陳舊，場(chǎng)地設(shè)施破損嚴(yán)重，無(wú)法滿足群眾公共體育需求。D.正確。故選：D。5．【答案】A【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)?！窘獯稹緼.有誤，朋友、夫妻間也以“卿”為愛稱；BCD.正確。故選：A。6．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）朔氣傳金柝（重點(diǎn)字：柝）（2）無(wú)案牘之勞形（重點(diǎn)字：牘）（3）①會(huì)當(dāng)凌絕頂②一覽眾山?、凵街厮畯?fù)疑無(wú)路④柳暗花明又一村（重點(diǎn)字：疑）二、閱讀7．【答案】詩(shī)人登上碣石館看到了黃金臺(tái)以及周圍喬木叢生、蒼?；臎龅木吧?，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟。8.【答案】D【分析】《燕昭王》是唐代詩(shī)人陳子昂創(chuàng)作的一首五言古詩(shī)。這是一首懷古詩(shī)，描寫了詩(shī)人登臨山頂?shù)母锌惆l(fā)懷才不遇的情懷，反映了詩(shī)人積極進(jìn)取的精神。語(yǔ)言樸實(shí)，情懷豪邁?！窘獯稹?.本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容以及主題?！澳系琼偈^，遙望黃金臺(tái)”詩(shī)的開篇兩句，首先點(diǎn)出憑吊的地點(diǎn)碣石山頂和憑吊的事物黃金臺(tái)，由此引發(fā)出抒懷之情，集中表現(xiàn)出燕昭王求賢若渴的風(fēng)度，也寫出了詩(shī)人對(duì)明君的盼望。“丘陵盡喬木，昭王安在哉”此二句緊承詩(shī)意，以深沉的感情，凄涼的筆調(diào)，描繪了眼前喬木叢生，蒼茫荒涼的景色，由景襯情，寓情于景，發(fā)出“昭王安在哉”的慨嘆，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟。詩(shī)人借古以諷今，對(duì)古代圣王的懷念，正是反映對(duì)現(xiàn)實(shí)君王的抨擊，是說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)缺少燕昭王這樣求賢若渴的圣明君主。表面上全是實(shí)景描寫，但卻寄托著詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。《燕昭王》是一首懷古詩(shī)，借古諷今，感情深沉，詞句樸質(zhì)，有較強(qiáng)的感人力量。當(dāng)時(shí)作者身居邊地，登臨碣石山頂，極目遠(yuǎn)眺，觸景生情，撫今追昔，吊古抒情，這首詩(shī)表達(dá)了懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦心情，反映了作者積極向上的強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。據(jù)此分析提煉概括即可。8.本題考查理解詩(shī)歌。ABC.正確。D.有誤，此句語(yǔ)調(diào)蒼涼悲壯，詩(shī)人登樓眺望，在蒼茫廣闊的圖景之中，流露出詩(shī)人孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒，塑造了一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門而感到孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象。故選：D。答案：7.詩(shī)人登上碣石館看到了黃金臺(tái)以及周圍喬木叢生、蒼?；臎龅木吧?，表達(dá)對(duì)燕昭王仰慕懷念的深情，抒發(fā)了世事滄桑的感喟。8.D譯文：從南面登上碣石宮，望向遠(yuǎn)處的黃金臺(tái)。丘陵上已滿是喬木，燕昭王到哪里去了？宏圖霸業(yè)今已不再，我也只好騎馬歸營(yíng)。9．【答案】示例一：我認(rèn)為他是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了潛艇“諾第留斯號(hào)”，在火山口里，用煤從海水中提取鈉，再用鈉來(lái)發(fā)電，給潛艇提供動(dòng)力。示例二：我認(rèn)為他是一個(gè)善良正義的人。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。示例三：我認(rèn)為他是一個(gè)堅(jiān)定勇敢、果斷冷靜的人。尼摩船長(zhǎng)一直都有著沉著冷靜的性格，不管是做事還是對(duì)人。在這一路上，危險(xiǎn)隨處可碰見，隨處相遇，一次又一次的危險(xiǎn)，從沒(méi)見他緊張過(guò)。他總沉著思考，冷靜面對(duì)。不管是他同伴死了，還是遇見了鯊魚，撞見了章魚，或者是被困在了南極厚厚的冰層下。每次都能脫險(xiǎn)，靠的是什么，是尼摩船長(zhǎng)英勇的指揮，是他用沉著冷靜想出了各種辦法?！痉治觥俊逗５變扇f(wàn)里》講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著人物的把握。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行海底環(huán)球航行。他制造并駕駛了“諾第留斯號(hào)”，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他利用“諾第留斯號(hào)”攻擊侵略自己祖國(guó)印度的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。答案：示例一：我認(rèn)為他是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)了潛艇“諾第留斯號(hào)”，在火山口里，用煤從海水中提取鈉，再用鈉來(lái)發(fā)電，給潛艇提供動(dòng)力。示例二：我認(rèn)為他是一個(gè)善良正義的人。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。示例三：我認(rèn)為他是一個(gè)堅(jiān)定勇敢、果斷冷靜的人。尼摩船長(zhǎng)一直都有著沉著冷靜的性格，不管是做事還是對(duì)人。在這一路上，危險(xiǎn)隨處可碰見，隨處相遇，一次又一次的危險(xiǎn)，從沒(méi)見他緊張過(guò)。他總沉著思考，冷靜面對(duì)。不管是他同伴死了，還是遇見了鯊魚，撞見了章魚，或者是被困在了南極厚厚的冰層下。每次都能脫險(xiǎn)，靠的是什么，是尼摩船長(zhǎng)英勇的指揮，是他用沉著冷靜想出了各種辦法。10-13．【答案】DACC14.【答案】①我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。②我感到奇怪，問(wèn)他，他把自己的看法告訴我?！痉治觥繀⒖甲g文；【甲】陳堯咨問(wèn)賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的奧妙，不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡??！疽摇糠块苻D(zhuǎn)角的前面有塊空地，剛好長(zhǎng)寬四五丈，直對(duì)非非堂。四周綠竹成蔭，不曾種植花草，于是便掘開土地把它作為池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圓的池塘，沒(méi)用磚砌壁，沒(méi)用泥土修建，保全它自然的特點(diǎn)。于是我找到一個(gè)漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進(jìn)池塘里養(yǎng)。童子認(rèn)為池塘水有限，又不能擴(kuò)大容積。他把小魚放進(jìn)池塘，把大魚丟在一邊。我感到奇怪，問(wèn)他，他把自己的看法告訴我。唉！那個(gè)童子也是愚昧糊涂沒(méi)有見識(shí)?。∥铱茨切┐篝~枯死在池塘一邊，不能回到該去的地方，而那些小魚在又淺又窄的池塘里游玩嬉戲，好像很滿足的樣子。我很有感觸，就寫了《養(yǎng)魚記》。【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。ABC．正確；D．有誤，句意：我看那些大魚枯死在池塘一邊。予：我。故選：D。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．相同，只/只；B．不同，代詞/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；C．不同，表轉(zhuǎn)折/表承接；D．不同，作為/認(rèn)為。故選：A。（3）本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：于是我找到一個(gè)漁人，買了幾十尾魚，叫童子把它放進(jìn)池塘里養(yǎng)。故斷為：乃求漁者之罟/市數(shù)十魚/童子養(yǎng)之乎其中。故選：C。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。ABD．正確；C．有誤，結(jié)合“修竹環(huán)繞蔭映，未嘗植物”可知，作者不曾種植花草。故選：C。（5）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：無(wú)他，沒(méi)有別的（奧妙）；熟，熟練；惟，只，不過(guò)。句意為：我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：怪，以……為怪，感到奇怪；對(duì)，回答。句意為：我感到奇怪，問(wèn)他，他把自己的看法告訴我。答案：（1）D（2）A（3）C（4）C（5）①我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。②我感到奇怪，問(wèn)他，他把自己的看法告訴我。15．【答案】①工程師；②各族人民各族同胞修路工人筑路工人/筑路民工；③修筑公路16．【答案】“摳”是動(dòng)作描寫，本意是用手指（或細(xì)小的東西）挖，在文中形象地描寫了各族人民一（民工們）艱難修路的情景，寫出了各組人民（民工們）修路時(shí)的艱辛，表現(xiàn)了民工們堅(jiān)韌的精神。17．【答案】不同意。第②段畫線句子是自然環(huán)境描寫，寫出自然環(huán)境的惡劣，為下文展現(xiàn)筑路者的堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神（無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于吃苦、敢于犧牲、團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)向上、艱苦耐勞、永不屈服、熱愛祖國(guó)等）作鋪墊。18．【答案】這是國(guó)難當(dāng)頭，云南各族人民誓死保家衛(wèi)國(guó)、支援抗戰(zhàn)的救國(guó)之路；這是由昂揚(yáng)向上、艱苦卓絕、永不屈服、眾志成城的中華兒女們共同結(jié)就的精神豐碑?！痉治觥勘疚耐ㄟ^(guò)記敘各族人民搶運(yùn)物資支援抗戰(zhàn)抗日救國(guó)并肩抗戰(zhàn)運(yùn)運(yùn)輸物資等內(nèi)容，寫出了各族人民挖路的艱難場(chǎng)景，體現(xiàn)出了他們修路時(shí)的艱辛，贊美了筑路者堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于吃苦、敢于犧牲、團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)向上、艱苦耐勞、永不屈服，熱愛祖國(guó)的崇高品質(zhì)。【解答】（1）本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“沖在修路第一線的是工程技術(shù)人員”，①概括為：工程師；結(jié)合“一條由漢、白、彝傣回景頗、阿昌、苗粟布朗等各民族齊心協(xié)力修筑的路。你可曾見過(guò)這樣的路？一條由20余萬(wàn)婦女、兒童、老人、青壯年眾志成城修筑而成的血脈大通道”，②概括為：各族人民各族同胞修路工人筑路工人/筑路民工；結(jié)合“為在山崖上筑路，需要炮手從山崖的頂端吊著去打炮眼，我們的修路人員為此付出了極其慘重的傷亡代價(jià)。在死亡面前，他們絲毫沒(méi)有被嚇倒，大家心里都裝著一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：‘修這條路是為了拯救自己的國(guó)家’”，③概括為：修筑公路。（2）本題考查句子賞析。“摳”字的意思是用手指或細(xì)小的東西從里面往外挖，是一個(gè)動(dòng)詞，此處屬于動(dòng)作描寫，“巖石上硬摳出”寫各族人民在大山面前的行為顯得多么的渺小，就仿佛這條公路是用手指挖出來(lái)的，生動(dòng)形象地寫出了各族人民挖路的艱難場(chǎng)景，體現(xiàn)出了他們修路時(shí)的艱辛，襯托出民工們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。（3）本題考查句段作用。首先回答：不同意，然后分析原因。畫線句中“浩茫高山神秘莫測(cè)；峽谷縱橫，大江奔流；亞熱帶原始森林啞泉遍布、瘴氣彌漫，這里是飛禽走獸的天堂”是環(huán)境描寫，“高山神秘莫測(cè)”“峽谷縱橫，大江奔流”“啞泉遍布、瘴氣彌漫”寫出了環(huán)境的惡劣，結(jié)合“他們自帶干糧、衣帽和鋤頭，出沒(méi)于深山野……就有可能奪去一個(gè)人的生命”可知，環(huán)境描寫可為下文寫民工們艱辛筑路作鋪墊，襯托出筑路者頑強(qiáng)堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)不畏犧牲的崇高精神。（4）本題考查主旨分析。根據(jù)“封鎖了中國(guó)所有的沿海港口以及東部陸路交通干線，最后一條運(yùn)輸通道滇越鐵路也因越南的淪陷被阻斷，中華民族危在夕！打通中國(guó)大后方連接國(guó)際的運(yùn)輸通道迫在眉睫”“一條由20余萬(wàn)婦女、兒童、老人青壯年眾志成城修筑而成的血脈大通道”“1938年8月，浸潤(rùn)無(wú)數(shù)汗水和生命的滇緬公路終于提前竣工”可知，這條路是指國(guó)難當(dāng)頭，云南各族人民誓死保家衛(wèi)國(guó)、支援抗戰(zhàn)的救國(guó)之路；根據(jù)“旭日東升，車開進(jìn)國(guó)家一類口岸豌町，路的盡頭，畹町南洋華僑機(jī)工回國(guó)抗日紀(jì)念碑巍然矗立著，紀(jì)念碑前堆滿了白菊。如今，滇緬公路，這條英雄的交通‘輸血線’已融入國(guó)家‘一帶路’戰(zhàn)略，助力中華民族的偉大復(fù)興”可知，這條路是指這些筑路英魂們身上所彰顯出的昂揚(yáng)向上、艱苦卓絕、永不屈服、眾志成城的崇高精神，是他們共同鑄就的精神豐碑。答案：（1）①工程師；②各族人民各族同胞修路工人筑路工人/筑路民工；③修筑公路（2）“摳”是動(dòng)作描寫，本意是用手指（或細(xì)小的東西）挖，在文中形象地描寫了各族人民一（民工們）艱難修路的情景，寫出了各組人民（民工們）修路時(shí)的艱辛，表現(xiàn)了民工們堅(jiān)韌的精神。（3）不同意。第②段畫線句子是自然環(huán)境描寫，寫出自然環(huán)境的惡劣，為下文展現(xiàn)筑路者的堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神（無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于吃苦、敢于犧牲、團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)向上、艱苦耐勞、永不屈服、熱愛祖國(guó)等）作鋪墊。（4）這是國(guó)難當(dāng)頭，云南各族人民誓死保家衛(wèi)國(guó)、支援抗戰(zhàn)的救國(guó)之路；這是由昂揚(yáng)向上、艱苦卓絕、永不屈服、眾志成城的中華兒女們共同結(jié)就的精神豐碑。19．【答案】①捧上“鐵飯碗”，成了正兒八經(jīng)的城里人。②父親因病退居二線后③廚藝越來(lái)越精進(jìn)。④專注而認(rèn)真地拉曲胡。⑤父親古稀之年20．【答案】靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校并進(jìn)城捧上“鐵飯碗”；父親自學(xué)了許多才藝；父親唱歌好聽；父親擁有閃著光的夢(mèng)想。21．【答案】運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體細(xì)致地描寫了父親在大病后退居二線時(shí)吹口琴的情景，表現(xiàn)了父親為了全家的生活而甘愿放棄自己的愛好，體現(xiàn)了父親愛家人的特點(diǎn)。22．【答案】示例：父親的一生告訴我們，人們的生命和一朵花開落的過(guò)程一樣，只要熱愛生活、認(rèn)真生活，無(wú)論何時(shí)都是美麗的。23．【答案】示例：這是一篇贊美人間真情的文章?！痉治觥窟@是一篇散文，文章記敘了父親勤奮努力、多才多藝的一生：自小家境貧寒，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校，進(jìn)了城，還自學(xué)了許多才藝；哼唱歌謠哄“我”午睡；因病退居二線后，廚藝精湛；年邁后仍是我的依靠。表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬重之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)“畢業(yè)后，捧上了‘鐵飯碗’，成了正兒八經(jīng)的城里人”可得出答案：捧上“鐵飯碗”，成了正兒八經(jīng)的城里人。②根據(jù)提示“父親畢業(yè)后”“父親退休后”和關(guān)鍵句“幾年后，父親生了一場(chǎng)大病，退居二線”可知，答案為：父親因病退居二線后。③根據(jù)“幾年后，父親生了一場(chǎng)大病，退居二線。我和哥哥、母親跟隨父親寄居城里，父親微薄的工資要養(yǎng)全家四口人，生活日益艱辛。母親四處打零工幫補(bǔ)家里的開銷，大多時(shí)候煮飯的任務(wù)就落在父親身上”“父親的廚藝越來(lái)越精進(jìn)，整天變著花樣給我們做面食，搟面條、包餃子、烙餅，樣樣在行”可概括為：父親的廚藝越來(lái)越精進(jìn)。④根據(jù)提示“父親退休后”和關(guān)鍵句“父親退休后，我給他買一把曲胡。他常常坐在陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著曲譜‘咿咿呀呀’地拉。父親揮動(dòng)弓子，手指在弦上快速移動(dòng)，神情專注而認(rèn)真，仿佛不是在拉弦，而是在一針一線，縫補(bǔ)早些年破碎的東西”可概括為：專注而認(rèn)真地拉曲胡。⑤根據(jù)事例“仍執(zhí)意拎重物，做好飯等我回家”和關(guān)鍵句“古稀之年的父親，眼睛變得越來(lái)越混濁，越老越喜歡蜷縮在沙發(fā)上打盹”可知，答案為：父親古稀之年。（2）本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)“父親出身農(nóng)村，自小家境貧寒，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校。畢業(yè)后，捧上了‘鐵飯碗’，成了正兒八經(jīng)的城里人”可知，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校并進(jìn)城捧上“鐵飯碗”；根據(jù)“據(jù)母親回憶，父親的青春形象，是一副上世紀(jì)七八十年代文藝青年的標(biāo)準(zhǔn)樣子。他自學(xué)了許多才藝：唱簡(jiǎn)譜、吹笛子、拉二胡，還能自己動(dòng)手削竹笛、制作二胡”可知，父親自學(xué)了許多才藝；根據(jù)“我并不記得父親在樂(lè)器上的造詣到底如何，但父親唱歌好聽是真的”可知，父親唱歌好聽；根據(jù)“父親的廚藝越來(lái)越精進(jìn)，整天變著花樣給我們做面食，搟面條、包餃子、烙餅”可知，父親的廚藝越來(lái)越精進(jìn)；根據(jù)“藍(lán)色的鋼筆字已悄然褪色，而在字里行間，我仍能看到父親曾經(jīng)閃著光的夢(mèng)想”可知，父親擁有閃著光的夢(mèng)想。（3）本題考查句子賞析。根據(jù)上文“幾年后，父親生了一場(chǎng)大病，退居二線。我和哥哥、母親跟隨父親寄居城里，父親微薄的工資要養(yǎng)全家四口人，生活日益艱辛”和下文“那時(shí)候我已上高中，我明白，父親放下的不僅是口琴、吉他，他斂起翅膀，收起光芒，拋下于生存無(wú)益的重量，是要和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的父親一樣，彎下腰，躬起背，拉著纜繩，努力去拖動(dòng)生活的大船”可知，“偶爾，我從抽屜角落里翻出只舊口琴，他會(huì)接過(guò)去，仔細(xì)擦擦上面的灰塵，含在嘴里吹幾聲，卻音階生澀，曲不成調(diào)，便又頹然收進(jìn)抽屜”一句，“接過(guò)去”“擦擦”“含”“吹”“收進(jìn)”等一系列動(dòng)詞，具體細(xì)致地描寫了父親在大病后退居二線時(shí)吹口琴的情景，表現(xiàn)了父親為了全家的生活而甘愿放棄自己的愛好，體現(xiàn)了父親愛家人的特點(diǎn)。（4）本題考查句子含義。文章記敘了父親勤奮努力、多才多藝的一生：自小家境貧寒，靠自己的努力考進(jìn)了技工學(xué)校，進(jìn)了城，還自學(xué)了許多才藝；哼唱歌謠哄“我”午睡；因病退居二線后，廚藝精湛；年邁后仍