第8頁共8頁一年級音樂?教學(xué)計劃?新課程不僅?將改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?，也將改變?教師的教學(xué)?生活，新課?程要求教師?不再只是知?識的傳授者?，而應(yīng)成為?學(xué)生探討新?知識過程中?的合作者、?促進(jìn)者、教?師要在新的?課程環(huán)境下?重新塑造自?己。在近一?學(xué)期的教學(xué)?過程中我也?逐漸摸索出?了一些心得?，現(xiàn)總結(jié)下?：___?_多一些自?由，少一些?限制。允許?學(xué)生從事有?意義的獨(dú)立?學(xué)習(xí)活動;?允許學(xué)生發(fā)?表自己的認(rèn)?識和見解，?想說就說;?可嘗試取消?舉手點(diǎn)名發(fā)?言的做法，?學(xué)生隨時可?以站起來。?____?多一些創(chuàng)造?,少一些模?仿。教師應(yīng)?該多組織一?些創(chuàng)造性活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新精?神，使學(xué)生?想創(chuàng)造、敢?創(chuàng)造，有強(qiáng)?烈的好奇心?和求知欲，?敢于懷疑書?本、教師、?他人的觀點(diǎn)?，回答問題?有新思路、?新觀點(diǎn)、說?真話、說實(shí)?話，能經(jīng)常?積極主動地?提出新問題?。___?_多一些開?放，少一些?封閉。教學(xué)?要求遵循教?學(xué)大綱，但?教學(xué)內(nèi)容不?拘泥于課本?。聯(lián)系社會?、生活科技?選取素材，?學(xué)科知識滲?透，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)內(nèi)容開放?。___?_多一些討?論，少一些?講解。成立?自學(xué)討論學(xué)?習(xí)小組，師?生之間、學(xué)?生之間建立?學(xué)習(xí)責(zé)任依?存關(guān)系，讓?每一位學(xué)生?都參與討論?;自學(xué)討論?活動貫穿于?教學(xué)過程的?始終，使討?論經(jīng)?；??自學(xué)討論活?動有充足的?時間，使討?論得到深入?;教師和學(xué)?生都能容忍?他人的不同?看法，形成?民主化討論?氛圍。這里?要強(qiáng)調(diào)的是?，討論必須?是有效果、?有意義且目?的性強(qiáng)的。?必須要以解?決問題為最?終目標(biāo)，像?一些簡單的?問題就不需?要花上大把?時間拿來討?論了。以?上點(diǎn)滴是本?人在這學(xué)期?低年級音樂?教育中的一?些體會和感?想，我將在?以后的教育?，教學(xué)中不?斷學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)步!?一年級音樂?教學(xué)計劃（?二）一、?學(xué)生基本情?況分析：?1、學(xué)生剛?到一個新的?環(huán)境，學(xué)習(xí)?的方式與以?前有了很大?的改變，師?生之間互不?相識，需要?一個熟悉的?過程。2?、小學(xué)低年?級學(xué)生愛唱?、愛跳、愛?動，對音樂?有著一定的?興趣。本年?級有四個教?學(xué)班，每班?有____?多人。由于?班級人數(shù)多?、年齡小、?組織紀(jì)律性?相對較差。?又由于學(xué)校?處于城鄉(xiāng)結(jié)?合部，外來?務(wù)工人員的?子弟較多，?所以學(xué)生的?音樂素質(zhì)肯?定會存在個?別差異，因?此對學(xué)生應(yīng)?用欣賞的眼?光看待，讓?他們在鼓勵?和贊揚(yáng)聲中?不斷增強(qiáng)學(xué)?習(xí)音樂的興?趣。二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、豐富?情感體驗(yàn)，?培養(yǎng)對生活?的積極樂觀?態(tài)度。2?、培養(yǎng)音樂?興趣，樹立?終身學(xué)習(xí)的?愿望。3?、提高音樂?審美能力，?陶冶高尚情?操。4、?培養(yǎng)愛國主?義和集體主?義精神。?三、教材特?點(diǎn)：1、?根據(jù)小學(xué)低?年級學(xué)生心?理特點(diǎn)，從?教材內(nèi)容與?色彩都采用?趣味化，鼓?勵和啟發(fā)學(xué)?生去學(xué)習(xí)。?2、發(fā)揮?了音樂教學(xué)?的創(chuàng)新優(yōu)勢?，在呈現(xiàn)上?，給師生留?出足夠自由?想象和隨意?發(fā)揮的空間?。3、建?立了發(fā)展性?綜合評價體?系，課后-?“音樂小花?在開放”包?括：今天表?現(xiàn)真棒、音?樂的感覺真?好、我們班?的小明星、?老師對我說?、爸爸媽媽?對我說。?四、教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)分?析：1、?把每個學(xué)生?的發(fā)展擺在?第一位，突?出學(xué)生的主?體地位，讓?他們多唱、?多聽、多動?、多想、多?說，在音樂?實(shí)踐中獲得?學(xué)習(xí)音樂的?愉悅和能力?。2、要?積極創(chuàng)設(shè)生?動活潑的教?學(xué)情境，營?造音樂學(xué)習(xí)?的良好氛圍?，讓他們在?感受、鑒賞?、表現(xiàn)、創(chuàng)?造音樂中，?陶冶情操、?凈化心靈。?3、要善?于發(fā)現(xiàn)孩子?們的長處，?用欣賞的眼?光看待瀉，?讓他們在鼓?勵和贊揚(yáng)聲?中享受成功?，不斷增強(qiáng)?學(xué)習(xí)音樂的?興趣。4?、發(fā)揮自己?的特長，積?極探索、努?力鉆研。?五、教學(xué)進(jìn)?度安排：略?六、各方?面要求：?(一)、發(fā)?聲基本要求?：1、培?養(yǎng)練聲的興?趣。2、?歌唱姿勢要?正確。3?、發(fā)聲要自?然，用中等?音量或輕聲?唱歌。4?、按教師的?手勢，整齊?地唱歌。?5、用正確?的口形，唱?好u、o、?u韻母。?(二)、讀?譜知識：?1、知道音?有高低。?2、知道音?有長短。認(rèn)?識四分音符?、八分音符?、二分音符?的形狀，知?道各唱幾拍?。3、知?道音有強(qiáng)弱?。4、認(rèn)?識小節(jié)、小?節(jié)線、終止?線、換氣記?號。(三?)、視唱：?能用聽唱?法模唱歌曲?。2、能?打出___?_、___?_-、__?__-、_?___等節(jié)?奏。(四?)、練耳：?1、聽辨?音的高低，?比較不同樂?器、人聲及?統(tǒng)一樂器的?不同音區(qū)音?的高低。?2、聽辨音?的長短，比?較全音符與?二分音符、?八分音符與?四分音符的?長短。3?、聽辨并說?明音的強(qiáng)弱?差別，比較?ff與pp?、f與p的?強(qiáng)弱差別。?(五)、?欣賞：1?、初步培養(yǎng)?學(xué)生對音樂?的興趣、愛?好和欣賞音?樂的習(xí)慣。?2、發(fā)展?音樂聽覺能?力、記憶能?力和想象力?。3、使?他們具有初?步的音樂感?受能力。?(六)、唱?游：1、?培養(yǎng)兒童對?音樂的興趣?，提高兒童?對音樂多種?要素的感知?力。2、?通過歌唱、?律動、表演?、舞蹈等活?動來感受音?樂的美。?一年級音樂?教學(xué)計劃（?三）一、?基本情況分?析：本學(xué)?期學(xué)生開始?正式系統(tǒng)化?的學(xué)習(xí)音樂?，應(yīng)注意引?導(dǎo)學(xué)生正確?對待，使學(xué)?生愛學(xué)、愿?學(xué)。學(xué)生的?整體情況預(yù)?計不均衡，?情況參差不?齊。所以，?對不同學(xué)生?應(yīng)用不同教?法，學(xué)生年?齡小，生性?活潑，我會?在這一點(diǎn)下?功夫。重點(diǎn)?發(fā)展舞蹈、?律動的學(xué)習(xí)?。讓學(xué)生可?以漸漸增強(qiáng)?身體的協(xié)調(diào)?性、節(jié)奏感?。二、教?材分析(?一)內(nèi)容?1、唱歌：?共計21首?。繼續(xù)學(xué)習(xí)?鞏固正確的?唱歌姿勢、?坐姿，養(yǎng)成?良好的歌唱?習(xí)慣;學(xué)習(xí)?自然地呼吸?，做到不聳?肩;咬字清?楚，口型正?確。能夠有?表情地演唱?歌曲，能夠?隨教師的要?求整齊地開?始和結(jié)束。?18首歌曲?能夠基本背?唱。2、?唱游：能隨?音樂的不同?情緒、節(jié)奏?、節(jié)拍的變?化，有表情?地進(jìn)行律動?、模仿動作?和即興動作?;注意音樂?與動作的配?合，樂感的?培養(yǎng)。4?、欣賞：培?養(yǎng)學(xué)生良好?的欣賞音樂?的習(xí)慣，能?夠認(rèn)真聆聽?音樂;欣賞?中外優(yōu)秀的?兒童歌曲、?民族和器樂?曲;初步感?受活潑、雄?偉、優(yōu)美、?抒情等不同?情緒的歌曲?與樂曲。?5、音樂知?識：學(xué)習(xí)的?音樂知識：?音的長短、?音的高低、?音的強(qiáng)弱;?(二)編?排特點(diǎn)小?學(xué)一年級第?一冊音樂課?改教材，以?審美為中心?，以音樂文?化為主線，?以音樂學(xué)科?為基點(diǎn)，加?強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)?造，加強(qiáng)綜?合和滲透，?把激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂興?趣貫穿始終?。本冊教?材的曲目選?擇，在作品?的思想性、?藝術(shù)性、民?族性基礎(chǔ)上?，注重歌曲?的可唱性與?欣賞曲的可?聽性。朗朗?上口，易唱?易記，讓學(xué)?生愛聽。在?樂譜使用上?運(yùn)用了字母?譜。還有自?制打擊樂器?，創(chuàng)編小音?樂劇、游戲?、舞蹈等活?動，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。讓學(xué)生?在實(shí)踐中體?驗(yàn)，在想象?中去創(chuàng)造，?促進(jìn)思維，?發(fā)展智力。?(三)教?學(xué)條件及學(xué)?生情況分析?教學(xué)條件?我校教學(xué)?條件優(yōu)越，?各教室配備?電子白板，?錄音機(jī)等，?為教學(xué)提供?了有力的保?障學(xué)生情?況一年級?共兩個班，?共有學(xué)生_?___人，?本年級學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂的?積極性較高?，興趣濃厚?，有強(qiáng)烈的?求知欲。學(xué)?生在課堂上?能夠積極與?老師呼應(yīng)。?(四)教?學(xué)重點(diǎn)：學(xué)?唱歌曲聆聽?音樂三、?教學(xué)目標(biāo)?1、突出音?樂學(xué)科特點(diǎn)?，把德育教?育與音樂教?育相結(jié)合。?2、啟迪?智慧，陶冶?情操，培養(yǎng)?審美情趣，?使身心得到?健康發(fā)展。?3、使學(xué)?生掌握淺顯?音樂知識和?簡單音樂技?能，培養(yǎng)對?音樂的興趣?和愛好。?4、了解中?外優(yōu)秀音樂?作品，使學(xué)?生具有初步?感受音樂和?表現(xiàn)音樂的?能力。四?、改進(jìn)教學(xué)?工作的措施?及教學(xué)中應(yīng)?注意的問題?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)有關(guān)音?樂教學(xué)的理?論書籍，以?課改為契機(jī)?，推動音樂?教學(xué)的課程?改革，向科?學(xué)的課改靠?攏，不斷提?高自身的音?樂素質(zhì)。?2、積極參?加各種課改?活動，注意?經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?與整理。?3、認(rèn)真鉆?研教材，把?握本學(xué)科教?學(xué)內(nèi)容的在?整體教學(xué)之?中的地位及?作用。